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Fab Lab ENSCI
Giorgio Uboldi, Luc Serreboubée, Axel Delbrayère
CONCEPT
Cible
Tout public, pour la réalisation des milles et une choses de la vie quotidienne.

Fournir à bas coût les collèges et lycée, pour permettre à leurs élèves de diversifier leur moyen d’expression.

Offrir la possibilité aux communautés sans accès à l’informatique, de pouvoir usiner des pièces plus complexes.
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Nick Santillan, 2010
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Ou
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CN Domestique

Sur une fraiseuse home made, on vient ajouter un système de lecture capable de reconnaître le
tracé de l’utilisateur directement sur la matière à usiner.

Ce système permet de se détacher d’une interface numérique et de l’apprentissage de la 3D.

Ainsi on permet à un plus large public d’utiliser des machines d’usinages et finalement se
rapprocher de la matière.

( Les utilisateurs maîtrisant la 3D, peuvent également envoyer leurs modèles via leur ordinateur. )
Exemples de scénarios

Utilisateur:   Jean Louis, 36 ans

Utilisation:   Découpes et perçages simple en 2D sur des planches de bois massif
                pour réaliser une étagère.

Opérations: ll dessine directement sur la matière, il pose la planche sur la
             fraiseuse.
             Une webcam vient lire le tracé grâce à un repérage niveaux de gris
             (un programme prés-établis vient traduire le tracé).
            Puis la machine réalise l’usinage, elle peut réitérer l’opération sur
             chacune des planches ou lire un nouveau tracé.




Objet final:
Exemples de scénarios

Utilisateur:   Papa du petit Simon (9 ans)

Utilisation:   Simon, vient de réaliser un jolie dessin a l’école, il le montre à
               son père et lui demande de réaliser sa forme dans une plaque
               de medium, afin de s’en faire un jouet.


Opérations: Le papa de Simon pose directement le dessin sur la planche, la
            webcam l’identifie et le mémorise. La machine réalise en suite
            l’usinage en suivant le tracé du dessin.




Objet final:
Exemples de scénarios

Utilisateur:   Léa, 18 ans tout juste admise en école d’art

Utilisation:   Elle doit fabriquer une structure pour son projet d’art plastique.

Opérations: Ne sachant pas faire de 3D, elle dessine sur des morceaux de
            carton les pièces nécessaires à son assemblage. La webcam vient
            lire le tracé et la machine réalise l’usinage.




Objet final:

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Fab Lab

  • 1. Fab Lab ENSCI Giorgio Uboldi, Luc Serreboubée, Axel Delbrayère
  • 3. Cible Tout public, pour la réalisation des milles et une choses de la vie quotidienne. Fournir à bas coût les collèges et lycée, pour permettre à leurs élèves de diversifier leur moyen d’expression. Offrir la possibilité aux communautés sans accès à l’informatique, de pouvoir usiner des pièces plus complexes.
  • 4. + +
  • 5.
  • 7. + +
  • 8. + +
  • 9. + +
  • 10. + +
  • 11. Ou
  • 12. + + +
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. CN Domestique Sur une fraiseuse home made, on vient ajouter un système de lecture capable de reconnaître le tracé de l’utilisateur directement sur la matière à usiner. Ce système permet de se détacher d’une interface numérique et de l’apprentissage de la 3D. Ainsi on permet à un plus large public d’utiliser des machines d’usinages et finalement se rapprocher de la matière. ( Les utilisateurs maîtrisant la 3D, peuvent également envoyer leurs modèles via leur ordinateur. )
  • 17. Exemples de scénarios Utilisateur: Jean Louis, 36 ans Utilisation: Découpes et perçages simple en 2D sur des planches de bois massif pour réaliser une étagère. Opérations: ll dessine directement sur la matière, il pose la planche sur la fraiseuse. Une webcam vient lire le tracé grâce à un repérage niveaux de gris (un programme prés-établis vient traduire le tracé). Puis la machine réalise l’usinage, elle peut réitérer l’opération sur chacune des planches ou lire un nouveau tracé. Objet final:
  • 18. Exemples de scénarios Utilisateur: Papa du petit Simon (9 ans) Utilisation: Simon, vient de réaliser un jolie dessin a l’école, il le montre à son père et lui demande de réaliser sa forme dans une plaque de medium, afin de s’en faire un jouet. Opérations: Le papa de Simon pose directement le dessin sur la planche, la webcam l’identifie et le mémorise. La machine réalise en suite l’usinage en suivant le tracé du dessin. Objet final:
  • 19. Exemples de scénarios Utilisateur: Léa, 18 ans tout juste admise en école d’art Utilisation: Elle doit fabriquer une structure pour son projet d’art plastique. Opérations: Ne sachant pas faire de 3D, elle dessine sur des morceaux de carton les pièces nécessaires à son assemblage. La webcam vient lire le tracé et la machine réalise l’usinage. Objet final:

Notes de l'éditeur