Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Презентація учителя до проекту "Унікальні фізичні властивості води"
Similar to Презентація учителя до проекту "Унікальні фізичні властивості води" (20)
More from tumoshenko
More from tumoshenko (20)
Презентація учителя до проекту "Унікальні фізичні властивості води"
- 2. Агрегатні стани речовиниНайпоширеніша речовина на землі Вода
- 3. Вода в нашому житті Ми на 70 % складаємось з води. Без води людина може прожити лише 3 дні
- 4. Ось так виглядала б наша планета! Неприємне видовище чи не так?
- 5. «Мікрофон » • Що вивчає фізика? • Які ви знаєте агрегатні стани речовини? • Дайте визначення процесам: плавлення, кристалізація, випаровування, конденсація
- 6. Г. Кавендіш (Англія) А. Лавуазьє (Франція) Тривалий час воду вважали неподільним елементом. Лише 1776р. Г. Кавендіш, а потім, 1783 р., А. Лавуазьє показали, що вода не простий хімічний елемент, а сполука водню й кисню.
- 8. Прозора.
- 10. Немає аромату .
- 11. Немає смаку.
- 12. Текуча
- 13. Немає форми
- 15. Агрегатні стани речовини Вода (агрегатні стани) Твердий Рідкий Газоподібний
- 16. Агрегатні стани речовини Водяна пара Вода Лід Утворені однаковими молекулами
- 17. Питомі теплоємності різних речовин Питома теплоємність речовини в різних агрегатних станах є різною Лід 2100 Дж кг∙℃
- 18. Теплове розширення тіл Об'єм на певних інтервалах температур під час нагрівання зменшується, а під час охолодження — збільшується
- 19. 0 °С менша густина Теплове розширення у природі й техніці Завдяки таким властивостям води річки, моря й океани не промерзають до дна навіть у сильні морози 4 °С більша густина
- 20. Захист проектів
- 21. Завдання для груп: І група 1.Переглянути відеоролик «Фізичний морозильник» і пояснити спостережуване явище. Де це зустрічається?
- 22. Завдання для груп: І група 2. Виконати експеримент: Змішати 100 г снігу, узятого за температури 0 °с, і 30 г кухонної солі (1 столова ложка з гіркою). Сніг почне швидко танути й охолоджуватися. Якщо в такий розчин опустити шматочок картоплини, то він замерзне. Пояснити чому.
- 23. Завдання для груп: ІІ група Переглянути відеоролик «Неймовірна сила замерзлої води» і пояснити спостережуване явище. Де це зустрічається?
- 24. Завдання для груп: ІІ група Експерементально визначити питому теплоту плавлення льоду . Скласти план проведення експерименту. Які прилади для цього потрібні?
- 25. Завдання для груп: ІІІ група Переглянути відеоролик «Перегріта рідина» і пояснити спостережуване явище. Де це зустрічається?
- 26. Завдання для груп: ІІІ група У прозору скляну пляшку обережно налити невелику кількість гарячої води. Покачати воду в пляшці, збільшуючи таким чином площу вільної поверхні води, а отже, швидкість випаровування. Новоутворена пара витисне з пляшки частину повітря. Щільно закоркувати пляшку, перевернуть і остудить її дно за допомогою холодної води або снігу. Вода в пляшці закипить. Поясніть це явище.
- 27. 1. Вихід ріки із русла. 2. Характеристика, води яка не змінюється при її переливанні із однієї посудини в іншу. 3. Один із агрегатних станів води. 4. Газоподібний стан води. П О І Н Ь Б’ Є М Л І П Р А
- 29. Домашнє завдання Повторити § 10-18
Editor's Notes
- Сьогодні наш урок незвичайний, тому що ми будемо говорити про саму найнезвичайнішу рідину на Землі - воду. Вода... Здається, ми так багато знаємо про неї. Ми впізнаємо її у вигляді рідини й твердого тіла, ми милуємося її парою - яка пропливає над нами у вигляді білих хмар. Вода використовується практично в усіх технологічних процесах. По праву можна сказати, що в житті людини "без води, і ні туди, і ні сюди". Багатогранні і практично невичерпні властивості цієї рідини. А що знаєте ви про неї? Чи вмієте використовувати набуті вами знання на практиці? Чи навчились оперувати фізичними термінами і поняттями при поясненні явищ природи, при обміні інформацією між собою? Саме це й ми постараємось виявити на сьогоднішньому уроці.
- "Вода! Ти не маєш ні смаку, ні запаху, тебе не змалюєш, ти даєш насолоду. Ти не просто необхідна для життя, ти й є саме життя... Ти нам повертаєш сили й якості, на яких ми вже поставили хрест". Так писав про воду відомий французький льотчик і письменник Антуан де Сент — Екзюпері. Милуючись гладінню річки, що виблискує на сонці, або спостерігаючи стрімкий біг гірського струмка, ми не замислюємось над тим, що бачимо справжнє чудо природи, - воду, єдину в своєму роді рідину на світі.
- Зустрічаючись з водою в перший день свого народження, людина вже не може без неї. Вода - основна складова живих організмів. Організм людини на 70% складається з води. Біологи вважають, що вода - матеріальна основа крові, лімфи шлункового соку, слини, жовчі. В організмі вода виконує роль транспортного засобу: через кров вона постачає клітини киснем, поживними речовинами й забирає з організму непотрібні продукти обміну речовин. Вона регулює інтенсивність згоряння в клітинах продуктів живлення. Вода постачає корені рослин поживними речовинами. Вона є основою рослинних соків. Людина й рослина не можуть жити без води. Вода - це життя. Втрата твариною близько 20% води призводить до смерті.
- Багато з вас в вільний час захоплюється відгадуванням кросвордів. Вони вміщені в багатьох газетах, журналах. Вам пропонується за одну хвилину відгадати кросворд зображений на слайді
- Ось і настав час підвести підсумки нашого уроку. Із виступів всі дізнались багато цікавого, незвичного, а інколи й настільки всім відомого, що й не звертали на це ніякої уваги. І якщо ви задумались над природою оточуючих явищ, загорілись бажанням зрозуміти і пояснити їх, значить даний урок досяг мети. Я впевнена, що підбираючи матеріал до повідомлень, аналізуючи почуте ви отримали приємне задоволення, відчули себе "першовідкривачами", винахідниками. Кожний новий, більш точний вимір, кожний новий вірний розрахунок, кожне нове спостереження не лише підвищує впевненість в знанні вже добутого і відомого, але й розширює межі невідомого і ще не пізнаного, і прокладає до них нові шляхи. Немає меж людському розуму, немає меж його можливостям, і те, що ми тепер так багато знаємо про природу і властивості воістину самої дивної в світі речовини - про воду, відкриває перед вами, перед тими, хто навчається, ще більші необмежені можливості. І хто може сказати, що ви ще взнаєте, що відкриєте нового, ще більш незвичайного. Вмійте тільки бачити і дивуватись. Вода, як і все в світі, невичерпна.