ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ITSMO
CUIDAD IXTEPEC
EL SUJETO Y SU FORMACION COMO DOCENTE

PROFRA. GISELA CUETO ZARATE
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COMO DECIDÍ SER DOCENTE

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  1. 1. ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ITSMO CUIDAD IXTEPEC EL SUJETO Y SU FORMACION COMO DOCENTE PROFRA. GISELA CUETO ZARATE ALUMNO: JOSE ALEJANDRO JARQUIN MARCIAL TRABAJO: “COMO DECIDI SER MAESTRO” LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA PRIMER SEMESTRE GRUPO “C” 31 DE OCTUBRE DEL 2013
  2. 2. COMO DECIDÍ SER DOCENTE N ací en la ciudad de Jesús Carranza Veracruz el 30 de noviembre de 1994, mis padres son el señor José Luis Jarquin Padilla y la Señora Silvia Marcial Villalobos originarios del distrito federal y Arriaga Chiapas, respectivamente. Crecí con mis abuelos debido a que mis padres son profesores y su profesión no les permitía poder estar con migo. Mis abuelos me inculcaron una religión católica debido que son muy creyentes y crecí con esas ideologías las cuales me ayudaron mucho en mi desarrollo infantil. Durante mis años de escolaridad fui uno de los alumnos que siempre se destacó por tener muy buenas calificaciones, durante la primaria se me facilitó la comprensión de las matemáticas y mis compañeros de salón me solicitaban que les hiciera el favor de ayudarles con sus tareas o explicarles el tema porque no habían podido comprender lo que el maestro había explicado. Les explicaba los temas y lograba que mis compañeros entendieran y realizar sus tareas y me decían que se me miraba que iba para maestro solo me reía y les contestaba que no, que mi sueño era ser un ingeniero. En la secundaria las cosas siguieron de la misma forma yo apoyaba a mis compañeros con sus tareas de matemáticas y en esa etapa me entro las ganas de ser profesor pero a nivel de universidad y enseñar cualquier asignatura que se encontrara relacionada con las matemáticas aunque mi idea central era estudiar alguna ingeniería y mis padres me apoyaban en esa situación, pero me decían que no me precipitara que me quedaba tiempo para decidir qué carrera y donde estudiar. En el nivel medio superior mi idea de ser ingeniero se fortalecía debido a que llevaba el área de físico-matemático y me encantaban esas materias pero fue en esta etapa donde empecé a analizar si en realidad era la carrera que más se apegaba a mis cualidades y posibilidades económicas, observe que si tenía las fortalezas intelectuales y recursos económicos para poder estudiarla pero de la misma forma busque otras opciones y mis padres me comentaron que existía la escuela normal. Por fin llegó el momento de la solicitud de fichas en las universidades y analice que la carrera de docencia te brindaba mejores expectativas de vida y tome la decisión de presentar examen en la “universidad veracruzana” en la licenciatura de matemáticas con la cual podría ejercer a nivel medio superior o nivel superior después de haberla concluido y en la escuela normal en la licenciatura de educación primaria.
  3. 3. Presente los exámenes correspondientes y tuve la fortuna de ser aceptado en las 2 opciones lo cual produjo dubas de no saber cuál elegir así que analice las cuestiones económicas que me brindaba cada opción, las fuentes de empleo y sobre todo mis aptitudes, ya que sabía que en una trabajaría con jóvenes y en la otra con niños, pero en si ya había decidido que la docencia seria mi opción profesional. Mis padres me platicaban sus experiencias en el ámbito laboral ya que son profesores mi papá de educación primaria y mi mamá de telesecundaria y esas experiencias me gradaron mucho, así pasaban y pasaban los días y no tenía una decisión tomada y me empezaba a desesperar y me perdí confianza en mis conocimientos por lo cual decía que en la UNIVERSIDAD VERACRUZA no podría, sufrí el miedo de pensar en el fracaso y el tiempo desperdiciado si llegase a suceder eso. Al final mis padres me apoyaron en esos momentos difíciles ya que sería una decisión que decidiría mi futuro como persona, platicamos cual opción sería la mejor y decidimos que la escuela normal era la que me brindaría mejores expectativas. Porque si decidía ir a la ciudad de Xalapa Veracruz a estudiar la Lic. En matemáticas implicaría un mayor gasto económico, cambio de estado, distanciación familiar. Ya que logre tener la decisión tomada comprendí que ser maestro es una de las profesiones más bonitas y recordé lo que un día un maestro de primaria me dijo: gracias a que trabajo con niños sigo vivo, ustedes son la mejor pócima para la juventud. Hoy en día me encuentro feliz de haber elegido esta carrera y poder vivir todo lo que mis padres me platicaban las situaciones que vivían, el hambre, dolor, cansancio pero sobre todo la felicidad que te da poder trabajar con niños y saber que estás haciendo un esfuerzo tanto para poder tener una fuente de ingreso y estar preparando a niños para lograr enfrentar los retos que tendrán en la vida y solo podrán conseguirlo con los conocimientos necesarios. Soy de las personas que da su mejor esfuerzo en toda actividad que realiza y en las actividades escolares más, así que en esta institución tratare de desempeñarme de la mejor manera tanto en el ámbito educativo como en el social con mis compañeros de grupo logrando una gran relación para poder afrontar todos los obstáculos que se nos presenten. Así fue como decidí ser un docente todos los aspectos que influyeron en mi decisión y por ultimo cabe decir que en este corto tiempo de clases, la licenciatura muestra muchas cualidades por lo cual estoy completamente agradecido con mis padres de brindarme la oportunidad de estudiar y no los defraudare.

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