SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
Capítulo 10, clase 4, p. 1
APUNTES Y GUIA DEL PROFESOR

Capítulo: 10

Número de la clase: 4

Título: Contraste entre el pretérito y el imperfecto

Objetivos generales de la clase:
               Continuar practicando los tiempos del pasado

Vocabulario para estudiar:
               Lección 10

Materiales requeridos:
               Texto
               PP

Título del primer módulo: Repaso
       Estrategias de enseñanza:
             Lectura rápida:
               Tienen 10 minutos para leer la historia de Los problemas de Lucía.
               Los estudiantes individualmente escriben una lista de frases que
                 recuerdan de la lectura.
               Se reúnen en grupos de 3 y tratan de reescribir la historia en forma de
                 párrafo usando las frases de la lista. El profesor puede ir pasando y
                 corrigiendo los errores que vea.
             Justificación (Ana García). En parejas (o en grupos si hay demasiados
              estudiantes).
               Cada pareja recibe un tema sin que los otros alumnos se enteren. El tema
                 describe una situación absurda.
               Los alumnos tienen entre 10 y 15 minutos para escribir una justificación,
                 que luego le leen a la clase.
               Posibles temas:
                        Llegas a clase con el pelo teñido de verde.
                        Te vieron esta mañana entrar en tu casa por la ventana.
                        El domingo viste al profesor vendiendo lechugas en el mercado.
                        Ayer te vieron por la calle vestido de romano.
                        Te vieron la semana pasada rompiendo la máquina de café de la
                         universidad.
                        Vieron a tu novio/a sentado encima del coche en la 401.
                        Ayer arrojaste a tu perro por la ventana.
                        Te vieron por la calle llevando un maniquí.
               Ejercicio de Fechas importantes (PP)


                                                          © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Capítulo 10, clase 4, p. 2

Título del segundo módulo: Repaso

             Estrategias de enseñanza: Toda la clase va a participar en la redacción de
              algún cuento familiar a todos (Caperucita Roja, La Cenicienta, etc.). Deben
              usar el pretérito y el imperfecto.
             Ejercicio del Conde Drácula
             Ejercicios pp. 291-292




                                                        © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Capítulo 10, clase 4, p. 3

Tareas: Cuaderno de ejercicios
Los problemas de Lucía (basado en un ejercicio de Sabías que…)

Pobre Lucía. El jueves fue un día muy difícil. No sonó el despertador por la mañana y por
eso llegó tarde a su primera clase. La profesora decidió tomar un examen y la pobre Lucía
no contestó sino la mitad de las preguntas. Al almuerzo, fue a la cafetería y comió una
ensalada, pero la mayonesa no estaba fresca y Lucía se enfermó. Fue a la sala de urgencias
del hospital y cuando llegó se dio cuenta que olvidó su tarjeta de seguro médico en la casa.
Llamó a su hermano que se enojó mucho porque tenía mucho trabajo. Sin embargo le llevó
la tarjeta al hospital. Después de examinar a Lucía el médico dijo que no era nada grave. Le
recetó unas pastillas y le indicó las comidas apropiadas.
         Por la noche, Lucía preparó su cena, sopa y gelatina solamente, y luego miró
televisión. Miró las noticias en el canal 12 y luego decidió salir a caminar un poco. Se
encontró con una compañera que le habló durante más de media hora. Lucía tenía frío y
estaba cansada. Volvió a su casa a eso de las 10 y se acostó. Como no tenía sueño, buscó
entre sus libros y encontró una novela de Stephen King. Comenzó a leer, y le pareció tan
interesante que leyó toda la noche. Leyó hasta la última página del libro.
         Cuando miró su despertador dijo: «¡Ay, no! ¡Es hora de ir a la clase de química!»
Tomó tres tazas de café para no dormirse en clase y corrió al edificio de Ciencias Naturales.
Claro, volvió a llegar tarde.



Los problemas de Lucía (basado en un ejercicio de Sabías que…)

Pobre Lucía. El jueves fue un día muy difícil. No sonó el despertador por la mañana y por
eso llegó tarde a su primera clase. La profesora decidió tomar un examen y la pobre Lucía
no contestó sino la mitad de las preguntas. Al almuerzo, fue a la cafetería y comió una
ensalada, pero la mayonesa no estaba fresca y Lucía se enfermó. Fue a la sala de urgencias
del hospital y cuando llegó se dio cuenta que olvidó su tarjeta de seguro médico en la casa.
Llamó a su hermano que se enojó mucho porque tenía mucho trabajo. Sin embargo le llevó
la tarjeta al hospital. Después de examinar a Lucía el médico dijo que no era nada grave. Le
recetó unas pastillas y le indicó las comidas apropiadas.
         Por la noche, Lucía preparó su cena, sopa y gelatina solamente, y luego miró
televisión. Miró las noticias en el canal 12 y luego decidió salir a caminar un poco. Se
encontró con una compañera que le habló durante más de media hora. Lucía tenía frío y
estaba cansada. Volvió a su casa a eso de las 10 y se acostó. Como no tenía sueño, buscó
entre sus libros y encontró una novela de Stephen King. Comenzó a leer, y le pareció tan
interesante que leyó toda la noche. Leyó hasta la última página del libro.
         Cuando miró su despertador dijo: «¡Ay, no! ¡Es hora de ir a la clase de química!»
Tomó tres tazas de café para no dormirse en clase y corrió al edificio de Ciencias Naturales.
Claro, volvió a llegar tarde.




                                                           © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Capítulo 10, clase 4, p. 4


Complete con el imperfecto o el pretérito.
   En otra época, en Transilvania, encima de una
montaña, (vivir) un hombre extraño, el Conde Drácula.
Drácula (ser) alto, moreno, guapo, y muy elegante. Pero
(tener) la mala costumbre de seducir a las mujeres y
chuparles la sangre. Drácula nunca (salir) de día porque
el sol le (afectar) la piel. Una noche, Drácula (tener)
ganas de tomar un buen trago de sangre. (Salir) de su
castillo, (bajar) la montaña y (llegar) a la pequeña
ciudad que (estar) al pie de la montaña. Allí en un bar
(conocer) a una chica muy linda que (llamarse) Beatriz.
Drácula y Beatriz (hablar) por media hora. Drácula
(invitarla) a su castillo a tomar el té. Pero la chica
(contestarle) que no (poder) ir a su        castillo porque
(tener) una cita con su novio, Don Magnum Opus, que
(ser) muy grande, muy fuerte, muy musculoso y muy
intolerante de los hombres que (coquetear) con Beatriz.
Cuando Drácula (oír) eso, (empezar) a llorar, porque
(tener) mucha sed. Entonces Beatriz (darle) un jugo de
tomate orgánico que no (tener) químicos, pesticidas,
hormonas, colorantes u otras sustancias antinaturales. La

                                      © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Capítulo 10, clase 4, p. 5

bebida (gustarle) tanto al Conde Drácula que (decidir)
no beber sangre nunca más. (Volver) a su castillo y a
partir de ese momento (vivir) muy contento bebiendo
jugo de tomate orgánico y dejando en paz a las mujeres.




                                      © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Examen lengua castellana
Examen lengua castellanaExamen lengua castellana
Examen lengua castellana
 
Culturapopularjuvenilfinal
CulturapopularjuvenilfinalCulturapopularjuvenilfinal
Culturapopularjuvenilfinal
 
Actividades propiedades textuales
Actividades propiedades textualesActividades propiedades textuales
Actividades propiedades textuales
 
Chistes
ChistesChistes
Chistes
 
Comprension lectora paco yunque
Comprension lectora paco yunqueComprension lectora paco yunque
Comprension lectora paco yunque
 
La historia de una señorita y un joven
La historia de una señorita y un joven La historia de una señorita y un joven
La historia de una señorita y un joven
 
Actividades de propiedades textuales
Actividades de propiedades textualesActividades de propiedades textuales
Actividades de propiedades textuales
 
Paco yunque
Paco yunquePaco yunque
Paco yunque
 
Paco yunque
Paco yunquePaco yunque
Paco yunque
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
Cuento de Noa, Stephanie y Alejandra
Cuento de Noa, Stephanie y AlejandraCuento de Noa, Stephanie y Alejandra
Cuento de Noa, Stephanie y Alejandra
 
Expresion oral
Expresion oralExpresion oral
Expresion oral
 
Paco Yunque
Paco YunquePaco Yunque
Paco Yunque
 
Análisis literario de la obra paco yunque
Análisis literario de la obra paco yunqueAnálisis literario de la obra paco yunque
Análisis literario de la obra paco yunque
 
Ensayo sobre el libro de claudia celis
Ensayo sobre el libro de claudia celisEnsayo sobre el libro de claudia celis
Ensayo sobre el libro de claudia celis
 
Paco yunque
Paco yunquePaco yunque
Paco yunque
 
DELE A1 Comprensión auditiva y transcripción
DELE A1 Comprensión auditiva y transcripciónDELE A1 Comprensión auditiva y transcripción
DELE A1 Comprensión auditiva y transcripción
 
Reglas de acentuación
Reglas de acentuaciónReglas de acentuación
Reglas de acentuación
 
Paco yunque
Paco yunquePaco yunque
Paco yunque
 
4° grado cuadernillo comunicación primaria.
4° grado cuadernillo comunicación primaria.4° grado cuadernillo comunicación primaria.
4° grado cuadernillo comunicación primaria.
 

Destacado

MATEMATICAS PRIMER GRADO
MATEMATICAS PRIMER GRADOMATEMATICAS PRIMER GRADO
MATEMATICAS PRIMER GRADOJuan Martinez
 
Matemática de Segundo Año de EGB
Matemática de Segundo Año de EGBMatemática de Segundo Año de EGB
Matemática de Segundo Año de EGBEDISON
 
Planeacion de matematicas
Planeacion de matematicasPlaneacion de matematicas
Planeacion de matematicasyoremes
 
Planificación matemáticas segundo grado
Planificación matemáticas segundo gradoPlanificación matemáticas segundo grado
Planificación matemáticas segundo gradoAndrea Sánchez
 
Plan de clase ♠ matemáticas ♠
Plan de clase ♠ matemáticas ♠ Plan de clase ♠ matemáticas ♠
Plan de clase ♠ matemáticas ♠ IEENSCVirtual
 
plan clases matematicas y español para segundo de primaria
plan clases matematicas y español para segundo de primariaplan clases matematicas y español para segundo de primaria
plan clases matematicas y español para segundo de primariaserkelly
 
Plan area matematica grado segundo
Plan area matematica grado segundoPlan area matematica grado segundo
Plan area matematica grado segundotoribio62
 
Plan de area matematicas 2014
Plan de area matematicas 2014Plan de area matematicas 2014
Plan de area matematicas 2014dianazuluaga1
 
Ejercicios de Fracciones + Soluciones 6º
Ejercicios de Fracciones + Soluciones 6ºEjercicios de Fracciones + Soluciones 6º
Ejercicios de Fracciones + Soluciones 6ºJulio López Rodríguez
 

Destacado (11)

MATEMATICAS PRIMER GRADO
MATEMATICAS PRIMER GRADOMATEMATICAS PRIMER GRADO
MATEMATICAS PRIMER GRADO
 
Plan de clase matematicas 1
Plan de clase matematicas 1Plan de clase matematicas 1
Plan de clase matematicas 1
 
Matemática de Segundo Año de EGB
Matemática de Segundo Año de EGBMatemática de Segundo Año de EGB
Matemática de Segundo Año de EGB
 
Planeacion de matematicas
Planeacion de matematicasPlaneacion de matematicas
Planeacion de matematicas
 
Planificación matemáticas segundo grado
Planificación matemáticas segundo gradoPlanificación matemáticas segundo grado
Planificación matemáticas segundo grado
 
Plan de clase ♠ matemáticas ♠
Plan de clase ♠ matemáticas ♠ Plan de clase ♠ matemáticas ♠
Plan de clase ♠ matemáticas ♠
 
plan clases matematicas y español para segundo de primaria
plan clases matematicas y español para segundo de primariaplan clases matematicas y español para segundo de primaria
plan clases matematicas y español para segundo de primaria
 
Plan area matematica grado segundo
Plan area matematica grado segundoPlan area matematica grado segundo
Plan area matematica grado segundo
 
Plan de area matematicas 2014
Plan de area matematicas 2014Plan de area matematicas 2014
Plan de area matematicas 2014
 
Ejercicios de Fracciones + Soluciones 6º
Ejercicios de Fracciones + Soluciones 6ºEjercicios de Fracciones + Soluciones 6º
Ejercicios de Fracciones + Soluciones 6º
 
Plan clase diario
Plan clase diarioPlan clase diario
Plan clase diario
 

Similar a 030 capítulo 10 clase 4

Similar a 030 capítulo 10 clase 4 (20)

030 capítulo 06 clase 3
030 capítulo 06 clase 3030 capítulo 06 clase 3
030 capítulo 06 clase 3
 
Sexto semana 5 del 1 al 4 de marzo
Sexto  semana 5 del 1 al 4 de marzoSexto  semana 5 del 1 al 4 de marzo
Sexto semana 5 del 1 al 4 de marzo
 
La historia de caperucita roja
La historia de caperucita rojaLa historia de caperucita roja
La historia de caperucita roja
 
030 capítulo 09 clase 3
030 capítulo 09 clase 3030 capítulo 09 clase 3
030 capítulo 09 clase 3
 
El perfume
El perfumeEl perfume
El perfume
 
Una pregunta frecuente en mi clase de estadística
Una pregunta frecuente en mi clase de estadísticaUna pregunta frecuente en mi clase de estadística
Una pregunta frecuente en mi clase de estadística
 
Guion powtoon fesac_2016
Guion powtoon fesac_2016Guion powtoon fesac_2016
Guion powtoon fesac_2016
 
Español..
Español..Español..
Español..
 
Español jaja
Español jajaEspañol jaja
Español jaja
 
Libro 1 y 2 copia
Libro 1 y 2   copiaLibro 1 y 2   copia
Libro 1 y 2 copia
 
EL GRAN LIBRO
EL GRAN LIBROEL GRAN LIBRO
EL GRAN LIBRO
 
Lectura 4to grado de Primaria_WEB.pdf
Lectura 4to grado de Primaria_WEB.pdfLectura 4to grado de Primaria_WEB.pdf
Lectura 4to grado de Primaria_WEB.pdf
 
Análisis estructural por saurita gaibor
Análisis estructural por saurita gaiborAnálisis estructural por saurita gaibor
Análisis estructural por saurita gaibor
 
Guia Los agujeros negros Yolanda Reyes
Guia Los agujeros negros Yolanda ReyesGuia Los agujeros negros Yolanda Reyes
Guia Los agujeros negros Yolanda Reyes
 
El cuento (h)
El cuento (h)El cuento (h)
El cuento (h)
 
Relato castellano
Relato castellanoRelato castellano
Relato castellano
 
Plan clase
Plan clasePlan clase
Plan clase
 
Mi Maestra
Mi MaestraMi Maestra
Mi Maestra
 
Planificación
Planificación Planificación
Planificación
 
Planificación
Planificación Planificación
Planificación
 

Más de uanzigba

Ultima clase de curso pp david domínguez
Ultima clase de curso pp david domínguezUltima clase de curso pp david domínguez
Ultima clase de curso pp david domínguezuanzigba
 
2200 capítulo 15 clase 04
2200 capítulo 15 clase 042200 capítulo 15 clase 04
2200 capítulo 15 clase 04uanzigba
 
2200 capítulo 15 clase 03
2200 capítulo 15 clase 032200 capítulo 15 clase 03
2200 capítulo 15 clase 03uanzigba
 
2200 capítulo 15 clase 02
2200 capítulo 15 clase 022200 capítulo 15 clase 02
2200 capítulo 15 clase 02uanzigba
 
2200 capítulo 15 clase 01
2200 capítulo 15 clase 012200 capítulo 15 clase 01
2200 capítulo 15 clase 01uanzigba
 
2200 capítulo 14 clase 06
2200 capítulo 14 clase 062200 capítulo 14 clase 06
2200 capítulo 14 clase 06uanzigba
 
2200 capítulo 14 clase 05
2200 capítulo 14 clase 052200 capítulo 14 clase 05
2200 capítulo 14 clase 05uanzigba
 
2200 capítulo 14 clase 04
2200 capítulo 14 clase 042200 capítulo 14 clase 04
2200 capítulo 14 clase 04uanzigba
 
2200 capítulo 14 clase 03
2200 capítulo 14 clase 032200 capítulo 14 clase 03
2200 capítulo 14 clase 03uanzigba
 
2200 capítulo 14 clase 02
2200 capítulo 14 clase 022200 capítulo 14 clase 02
2200 capítulo 14 clase 02uanzigba
 
2200 capítulo 14 clase 01
2200 capítulo 14 clase 012200 capítulo 14 clase 01
2200 capítulo 14 clase 01uanzigba
 
2200 capítulo 13 clase 05
2200 capítulo 13 clase 052200 capítulo 13 clase 05
2200 capítulo 13 clase 05uanzigba
 
2200 capítulo 13 clase 04
2200 capítulo 13 clase 042200 capítulo 13 clase 04
2200 capítulo 13 clase 04uanzigba
 
2200 capítulo 13 clase 03
2200 capítulo 13 clase 032200 capítulo 13 clase 03
2200 capítulo 13 clase 03uanzigba
 
2200 capítulo 13 clase 02
2200 capítulo 13 clase 022200 capítulo 13 clase 02
2200 capítulo 13 clase 02uanzigba
 
2200 capítulo 13 clase 01
2200 capítulo 13 clase 012200 capítulo 13 clase 01
2200 capítulo 13 clase 01uanzigba
 
2200 capítulo 12 clase 05
2200 capítulo 12 clase 052200 capítulo 12 clase 05
2200 capítulo 12 clase 05uanzigba
 
2200 capítulo 12 clase 04
2200 capítulo 12 clase 042200 capítulo 12 clase 04
2200 capítulo 12 clase 04uanzigba
 
2200 capítulo 12 clase 03
2200 capítulo 12 clase 032200 capítulo 12 clase 03
2200 capítulo 12 clase 03uanzigba
 
2200 capítulo 12 clase 02
2200 capítulo 12 clase 022200 capítulo 12 clase 02
2200 capítulo 12 clase 02uanzigba
 

Más de uanzigba (20)

Ultima clase de curso pp david domínguez
Ultima clase de curso pp david domínguezUltima clase de curso pp david domínguez
Ultima clase de curso pp david domínguez
 
2200 capítulo 15 clase 04
2200 capítulo 15 clase 042200 capítulo 15 clase 04
2200 capítulo 15 clase 04
 
2200 capítulo 15 clase 03
2200 capítulo 15 clase 032200 capítulo 15 clase 03
2200 capítulo 15 clase 03
 
2200 capítulo 15 clase 02
2200 capítulo 15 clase 022200 capítulo 15 clase 02
2200 capítulo 15 clase 02
 
2200 capítulo 15 clase 01
2200 capítulo 15 clase 012200 capítulo 15 clase 01
2200 capítulo 15 clase 01
 
2200 capítulo 14 clase 06
2200 capítulo 14 clase 062200 capítulo 14 clase 06
2200 capítulo 14 clase 06
 
2200 capítulo 14 clase 05
2200 capítulo 14 clase 052200 capítulo 14 clase 05
2200 capítulo 14 clase 05
 
2200 capítulo 14 clase 04
2200 capítulo 14 clase 042200 capítulo 14 clase 04
2200 capítulo 14 clase 04
 
2200 capítulo 14 clase 03
2200 capítulo 14 clase 032200 capítulo 14 clase 03
2200 capítulo 14 clase 03
 
2200 capítulo 14 clase 02
2200 capítulo 14 clase 022200 capítulo 14 clase 02
2200 capítulo 14 clase 02
 
2200 capítulo 14 clase 01
2200 capítulo 14 clase 012200 capítulo 14 clase 01
2200 capítulo 14 clase 01
 
2200 capítulo 13 clase 05
2200 capítulo 13 clase 052200 capítulo 13 clase 05
2200 capítulo 13 clase 05
 
2200 capítulo 13 clase 04
2200 capítulo 13 clase 042200 capítulo 13 clase 04
2200 capítulo 13 clase 04
 
2200 capítulo 13 clase 03
2200 capítulo 13 clase 032200 capítulo 13 clase 03
2200 capítulo 13 clase 03
 
2200 capítulo 13 clase 02
2200 capítulo 13 clase 022200 capítulo 13 clase 02
2200 capítulo 13 clase 02
 
2200 capítulo 13 clase 01
2200 capítulo 13 clase 012200 capítulo 13 clase 01
2200 capítulo 13 clase 01
 
2200 capítulo 12 clase 05
2200 capítulo 12 clase 052200 capítulo 12 clase 05
2200 capítulo 12 clase 05
 
2200 capítulo 12 clase 04
2200 capítulo 12 clase 042200 capítulo 12 clase 04
2200 capítulo 12 clase 04
 
2200 capítulo 12 clase 03
2200 capítulo 12 clase 032200 capítulo 12 clase 03
2200 capítulo 12 clase 03
 
2200 capítulo 12 clase 02
2200 capítulo 12 clase 022200 capítulo 12 clase 02
2200 capítulo 12 clase 02
 

Último

SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 

Último (20)

SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 

030 capítulo 10 clase 4

  • 1. Capítulo 10, clase 4, p. 1 APUNTES Y GUIA DEL PROFESOR Capítulo: 10 Número de la clase: 4 Título: Contraste entre el pretérito y el imperfecto Objetivos generales de la clase:  Continuar practicando los tiempos del pasado Vocabulario para estudiar:  Lección 10 Materiales requeridos:  Texto  PP Título del primer módulo: Repaso Estrategias de enseñanza:  Lectura rápida:  Tienen 10 minutos para leer la historia de Los problemas de Lucía.  Los estudiantes individualmente escriben una lista de frases que recuerdan de la lectura.  Se reúnen en grupos de 3 y tratan de reescribir la historia en forma de párrafo usando las frases de la lista. El profesor puede ir pasando y corrigiendo los errores que vea.  Justificación (Ana García). En parejas (o en grupos si hay demasiados estudiantes).  Cada pareja recibe un tema sin que los otros alumnos se enteren. El tema describe una situación absurda.  Los alumnos tienen entre 10 y 15 minutos para escribir una justificación, que luego le leen a la clase.  Posibles temas:  Llegas a clase con el pelo teñido de verde.  Te vieron esta mañana entrar en tu casa por la ventana.  El domingo viste al profesor vendiendo lechugas en el mercado.  Ayer te vieron por la calle vestido de romano.  Te vieron la semana pasada rompiendo la máquina de café de la universidad.  Vieron a tu novio/a sentado encima del coche en la 401.  Ayer arrojaste a tu perro por la ventana.  Te vieron por la calle llevando un maniquí.  Ejercicio de Fechas importantes (PP) © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 2. Capítulo 10, clase 4, p. 2 Título del segundo módulo: Repaso  Estrategias de enseñanza: Toda la clase va a participar en la redacción de algún cuento familiar a todos (Caperucita Roja, La Cenicienta, etc.). Deben usar el pretérito y el imperfecto.  Ejercicio del Conde Drácula  Ejercicios pp. 291-292 © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 3. Capítulo 10, clase 4, p. 3 Tareas: Cuaderno de ejercicios Los problemas de Lucía (basado en un ejercicio de Sabías que…) Pobre Lucía. El jueves fue un día muy difícil. No sonó el despertador por la mañana y por eso llegó tarde a su primera clase. La profesora decidió tomar un examen y la pobre Lucía no contestó sino la mitad de las preguntas. Al almuerzo, fue a la cafetería y comió una ensalada, pero la mayonesa no estaba fresca y Lucía se enfermó. Fue a la sala de urgencias del hospital y cuando llegó se dio cuenta que olvidó su tarjeta de seguro médico en la casa. Llamó a su hermano que se enojó mucho porque tenía mucho trabajo. Sin embargo le llevó la tarjeta al hospital. Después de examinar a Lucía el médico dijo que no era nada grave. Le recetó unas pastillas y le indicó las comidas apropiadas. Por la noche, Lucía preparó su cena, sopa y gelatina solamente, y luego miró televisión. Miró las noticias en el canal 12 y luego decidió salir a caminar un poco. Se encontró con una compañera que le habló durante más de media hora. Lucía tenía frío y estaba cansada. Volvió a su casa a eso de las 10 y se acostó. Como no tenía sueño, buscó entre sus libros y encontró una novela de Stephen King. Comenzó a leer, y le pareció tan interesante que leyó toda la noche. Leyó hasta la última página del libro. Cuando miró su despertador dijo: «¡Ay, no! ¡Es hora de ir a la clase de química!» Tomó tres tazas de café para no dormirse en clase y corrió al edificio de Ciencias Naturales. Claro, volvió a llegar tarde. Los problemas de Lucía (basado en un ejercicio de Sabías que…) Pobre Lucía. El jueves fue un día muy difícil. No sonó el despertador por la mañana y por eso llegó tarde a su primera clase. La profesora decidió tomar un examen y la pobre Lucía no contestó sino la mitad de las preguntas. Al almuerzo, fue a la cafetería y comió una ensalada, pero la mayonesa no estaba fresca y Lucía se enfermó. Fue a la sala de urgencias del hospital y cuando llegó se dio cuenta que olvidó su tarjeta de seguro médico en la casa. Llamó a su hermano que se enojó mucho porque tenía mucho trabajo. Sin embargo le llevó la tarjeta al hospital. Después de examinar a Lucía el médico dijo que no era nada grave. Le recetó unas pastillas y le indicó las comidas apropiadas. Por la noche, Lucía preparó su cena, sopa y gelatina solamente, y luego miró televisión. Miró las noticias en el canal 12 y luego decidió salir a caminar un poco. Se encontró con una compañera que le habló durante más de media hora. Lucía tenía frío y estaba cansada. Volvió a su casa a eso de las 10 y se acostó. Como no tenía sueño, buscó entre sus libros y encontró una novela de Stephen King. Comenzó a leer, y le pareció tan interesante que leyó toda la noche. Leyó hasta la última página del libro. Cuando miró su despertador dijo: «¡Ay, no! ¡Es hora de ir a la clase de química!» Tomó tres tazas de café para no dormirse en clase y corrió al edificio de Ciencias Naturales. Claro, volvió a llegar tarde. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 4. Capítulo 10, clase 4, p. 4 Complete con el imperfecto o el pretérito. En otra época, en Transilvania, encima de una montaña, (vivir) un hombre extraño, el Conde Drácula. Drácula (ser) alto, moreno, guapo, y muy elegante. Pero (tener) la mala costumbre de seducir a las mujeres y chuparles la sangre. Drácula nunca (salir) de día porque el sol le (afectar) la piel. Una noche, Drácula (tener) ganas de tomar un buen trago de sangre. (Salir) de su castillo, (bajar) la montaña y (llegar) a la pequeña ciudad que (estar) al pie de la montaña. Allí en un bar (conocer) a una chica muy linda que (llamarse) Beatriz. Drácula y Beatriz (hablar) por media hora. Drácula (invitarla) a su castillo a tomar el té. Pero la chica (contestarle) que no (poder) ir a su castillo porque (tener) una cita con su novio, Don Magnum Opus, que (ser) muy grande, muy fuerte, muy musculoso y muy intolerante de los hombres que (coquetear) con Beatriz. Cuando Drácula (oír) eso, (empezar) a llorar, porque (tener) mucha sed. Entonces Beatriz (darle) un jugo de tomate orgánico que no (tener) químicos, pesticidas, hormonas, colorantes u otras sustancias antinaturales. La © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 5. Capítulo 10, clase 4, p. 5 bebida (gustarle) tanto al Conde Drácula que (decidir) no beber sangre nunca más. (Volver) a su castillo y a partir de ese momento (vivir) muy contento bebiendo jugo de tomate orgánico y dejando en paz a las mujeres. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito