Capítulo 3, clase 1, p. 1APUNTES Y GUIA DEL PROFESORCapítulo: 03Número de la clase: 01Título: Los fines de semanaObjetivos...
Capítulo 3, clase 1, p. 2   Presentar los verbos con PP   Hacer el ejercicio   Oro de Colombia                         ...
Capítulo 3, clase 1, p. 3Ejercicio de repaso del capítulo 2.Escriban frases correctas con las siguientes expresiones. Lasp...
Capítulo 3, clase 1, p. 4Verbos regulares (infinitivo termina en -ar)Toco el piano                    Tocamos el tamborToc...
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  1. 1. Capítulo 3, clase 1, p. 1APUNTES Y GUIA DEL PROFESORCapítulo: 03Número de la clase: 01Título: Los fines de semanaObjetivos generales de la clase:  Presentar el vocabulario de las páginas 66 y 67Materiales requeridos:  Transparencias/PPTítulo del primer módulo: Repaso Estrategias de enseñanza:  Ejercicios de repaso PP/transparenciaTítulo del segundo módulo: Introducción al vocabulario Objetivos particulares de este módulo:  Practicar un poco las palabras antes de entrar de lleno en la materia. Estrategias de enseñanza:  Hacer los ejercicios de las páginas 64 y 65.  Con el libro cerrado, nombrar las estaciones, PPTítulo del tercer módulo: El tiempo y las estaciones Objetivos particulares de este módulo:  Aprender vocabulario Estrategias de enseñanza:  Usar el PP para introducir el vocabulario. Para las frases que no entiendan deje que traten de adivinar, como si fuera un juego.  Presentar el tiempo y las estaciones con el PP  Abrir el libro y ver las expresiones p. 66-67 y 68 hasta ‘tomar chocolate caliente’.  Hacerlos hablar de cuáles de estas actividades practican.Título del cuarto módulo: Verbos regulares en -ar (transparencia) Estrategias de enseñanza: © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  2. 2. Capítulo 3, clase 1, p. 2 Presentar los verbos con PP Hacer el ejercicio Oro de Colombia © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  3. 3. Capítulo 3, clase 1, p. 3Ejercicio de repaso del capítulo 2.Escriban frases correctas con las siguientes expresiones. Laspalabras están en desorden. Deben poner los verbos yadjetivos en la forma correcta.1. una compañera de cuarto desordenado tener (yo).2. ¿poder (tú) el japonés escribir bien3. querer los estudiantes trabajar en equipo4.querer (nosotros) en una empresa estable un puesto5. ir, (tú) mucho a viajar a países interesante6. ir a (yo) comprar otro casa7. ir a (nosotros) viajar a muchos países8. querer mi compañeros conocer mucha gente9. ir a (ellos) las cuentas pagar en el banco10. pensar (yo)/ buscar pareja después de sacar el título © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  4. 4. Capítulo 3, clase 1, p. 4Verbos regulares (infinitivo termina en -ar)Toco el piano Tocamos el tamborTocas el violín Tocáis la guitarraToca sus discos compactos Tocan la trompetaEJERCICIO, PRESENTE DE VERBOSComplete con la forma correcta del presente de indicativo.1. Si hace sol (bucear, yo) ___________ en el mar.2. Si estoy en la playa, (nadar) ___________ y (tomar)___________ el sol.3. Mis amigos y yo vamos al río y (pescar) ___________.4. Cuando vas al lago, ¿(navegar) ___________ en canoa o(navegar) ___________ en bote de vela?5. No (montar, yo) ___________ a caballo porque no (poder)___________. Sí (montar) ___________ en bici.8. En el verano (ir, nosotros) ___________ a un parque deatracciones y lo pasamos muy bien.9. Cuando llueve o nieva (mirar, yo) ___________ latelevisión y (escribir) ___________ mis composiciones. (Ser,yo) ___________ muy trabajadora. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito

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