Capítulo 2, clase 1, p. 1APUNTES Y GUIA DEL PROFESORCapítulo: 2Número de la clase: 01Título: DescripcionesObjetivos genera...
Capítulo 2, clase 1, p. 2          Ejercicios, 12-13, 15 (el 14 no se puede hacer)          Canción     Tareas:         ...
Capítulo 2, clase 1, p. 3 Después del fin de semana, estoy llena de  energía.                               © All rights ...
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030 clase 1 capítulo 02

  1. 1. Capítulo 2, clase 1, p. 1APUNTES Y GUIA DEL PROFESORCapítulo: 2Número de la clase: 01Título: DescripcionesObjetivos generales de la clase:  Presentar el vocabulario que se usa para describir  Repasar la horaVocabulario para estudiar:  P. 34Materiales requeridos:  Transparencia de antes y después.Título del primer módulo: Vocabulario Estrategias de enseñanza:  Presentar las metas de este capítulo (índice p. 32)  Hacer algunos ejercicios de la p. 33 basados en las tarjetas.  Presentar el vocabulario de la p. 34 (menos el verbo poder, que veremos en la próxima clase.  Pueden pedirles a los estudiantes que escriban una lista organizando los adjetivos: en positivos y negativos, adjetivos que son iguales en inglés, adjetivos que tienen dos formas, una masculina y una femenina. También pueden hacer una lista de expresiones con de.  Se pueden hacer los ejercicios p. 38, 5 y 6.  Quiz. Se pasan las fotos en el PP a ver cuántas palabras recuerdan (con los libros cerrados). Se puede hacer con toda la clase, o individualmente escriben las que recuerden y luego se compara.  Se puede jugar mímica con los adjetivos aprendidos. Pasa un estudiante, el prof. escoge una palabra, y el estudiante tiene 30 segundos para que todos adivinen la palabra (o que su grupo adivine).Título del segundo módulo: La hora Objetivos particulares de este módulo:  Repasar Estrategias de enseñanza:  Se repasa brevemente la hora  Presentar antes de y después de (transparencia) © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  2. 2. Capítulo 2, clase 1, p. 2  Ejercicios, 12-13, 15 (el 14 no se puede hacer)  Canción Tareas:  Describir a una persona famosa sin decir quién es.Antes Quiero comer algo antes de estudiar.1. 2. Antes de mi clase de español, preparo mis libros. Antes de ir a la clase, estudio los verbos.Después Después de estudiar, quiero ir a cine.1. 2. Después de hacer ejercicio, descanso. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  3. 3. Capítulo 2, clase 1, p. 3 Después del fin de semana, estoy llena de energía. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito

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