SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 44
Vzdelávacie materiály
    tvorené učiteľmi –
pohľad cez autorské právo
      Roman Baranovič
Základná literatúra

                  • Autorské právo
                    v školách –
                    publikácia vydaná
                    UIPS v roku 2012
                  • zákon č. 618/2003
                    Z. z. o autorskom
                    práve (autorský
Zuzana Adamová      zákon - AZ) v znení
 a Anton Škreko     neskorších predpisov
Autorské právo (AP) a učiteľ

      Tvorca diel AP             Používateľ diel AP




                             • Obrázkov, ukážok ale aj
• Autor materiálov,            kopírovanie
  publikácií, prezentácií,     materiálov, citovanie a
  prednášajúci                 opätovné použitie
Trocha teórie nikoho nezabije

Autorské dielo

• Predmetom AP je v zmysle § 6 a 7 AZ
  výsledok vlastnej duševnej tvorivej
  činnosti fyzickej osoby – autora, ktorý je
  vyjadrený v literárnej, inej umeleckej
  alebo vedeckej forme
Základné druhy autor. diela
• slovesné dielo a počítačový program,
• ústne podané, predvedené slovesné dielo, najmä
  prejav a prednáška,
• divadelné dielo -
  dramatické, hudobnodramatické, choreografické,
   a iné dielo vytvorené na zverejnenie,
• hudobné dielo s textom alebo bez textu,
• audiovizuálne dielo, predovšetkým filmové dielo,
• maľba, kresba, náčrt, ilustrácia, socha a iné dielo
  výtvarného umenia, fotografické dielo,
• dielo úžitkového umenia.
Pojmové znaky diela

• tvorivosť – dielo je výsledkom tvorivej
  činnosti autora (výlučne fyzickej osoby),
• jedinečnosť (pôvodnosť),
• povaha diela byť zmyslovo vnímané ako
  výsledok tvorivej činnosti v tvorivej
  oblasti (literatúry) umenia alebo vedy,
• vyjadrenie v podobe objektívne
  vnímateľnej zmyslami tretími (inými)
  osobami (objektívne zdieľanie diela).
Autorské právo a jeho ochrana

• AP na dielo vzniká okamihom, keď je
  dielo vyjadrené v podobe vnímateľnej
  zmyslami, bez ohľadu na jeho podobu,
  obsah, kvalitu, účel alebo formu jeho
  vyjadrenia,
• ochrana trvá počas autorovho života a 70
  rokov po jeho smrti
Osobnostné právo autora

• právo na autorstvo s právom označiť dielo
  menom alebo pseudonymom a žiadať, aby sa
  uvádzalo na všetkých rozmnoženinách diela a pri
  každom použití diela na verejnosti a právo na
  anonymné dielo,
• právo rozhodnúť o zverejnení diela,
• právo na autorský dohľad (autorskú korektúru),
• právo na nedotknuteľnosť svojho diela ako aj
  pred akýmkoľvek hanlivým nakladaním, ktoré by
  malo za následok narušenie jeho cti a dobrej
  povesti.
Výlučné majetkové práva autora

• právo dielo použiť a právo udeľovať súhlas na
  jeho použitie (licencia),
• vyhotovenie rozmnoženiny diela,
• verejné rozširovanie originálu alebo
  rozmnoženiny predajom a pod,
• verejné rozširovanie originálu diela alebo jeho
  rozmnoženiny nájmom alebo vypožičaním,
• spracovanie, preklad a adaptáciu diela,
• verejné vystavenie, vykonanie alebo prenos
  diela.
Licenčná zmluva

• dohoda o použití diela,
• musí obsahovať spôsob použitia diela, rozsah
  licencie, čas, na ktorý nositeľ práv licenciu
  udeľuje, alebo spôsob jeho určenia a
  odmenu,prípadne spôsob jej určenia, ak sa
  nositeľ práv s nadobúdateľom nedohodol na
  bezodplatnom poskytnutí licencie,
• v zmluve musí byť špecifikovaný aj predmet
  ochrany, na ktorého použitie sa udeľuje súhlas,
• licenčná zmluva musí mať (u nás) písomnú
  formu, inak je neplatná.
Vzťah medzi vlastníctvom a AP

• Nadobudnutím vlastníctva hmotného nosiča diela,
  nie je dotknuté autorské právo a naopak (ak nie
  je dohodnuté, resp. zákonom upravené inak).
• Vlastník veci, hmotného nosiča diela, (napr. cd s
  hudbou) nie je bez uzavretia licenčnej zmluvy
  oprávnený toto dielo použiť v autorskoprávnom
  význame (okrem možného použitia pri uplatnení
  zákonného obmedzenia autorského práva – napr.
  možnosť vyhotovenia rozmnoženiny pre osobnú
  potrebu).
Používanie diela bez súhlasu autora

• predmety, ktoré sú vylúčené
  z autorskoprávnej ochrany,
• autorské diela, ktoré boli chránené, ale
  doba ochrany už uplynula
• autorské diela, ktorú sú chránené, ale
  zákon pripúšťa v určitých osobitných
  prípadoch aj použitie bez súhlasu nositeľa
  práv
Predmety vylúčené z ochrany
• myšlienka, spôsob, systém, metódu, koncept
  , princíp, objav alebo informácia, ktorá bola
  vyjadrená, opísaná, vysvetlená, znázornená
  alebo zahrnutá do diela - napríklad nejaká
  matematická metóda alebo nejaký výsledok
  výskumu,
• text právneho predpisu, úradné
  rozhodnutie, verejná listina, verejne
  prístupný register, úradný spis, slovenská
  technická norma,
• denné správy a prejavy prednesené pri
  prerokúvaní vecí verejných.
Osobitné prípady I
• vyhotovenie rozmnoženiny zverejneného diela,
• citácia diela,
• použitie diela umiestneného na verejnom
  priestranstve,
• použitie diela na vyučovacie účely,
• použitie diela pre potreby zdravotne
  postihnutých,
• použitie diela pri občianskych a náboženských
  obradoch, školských predstaveniach a použitie
  školského diela,
• použitie diela knižnicou alebo archívom,
Osobitné prípady II

• dočasné alebo náhodné vyhotovenie
  rozmnoženiny diela,
• použitie diela na informačné účely,
• použitie súborného diela,
• rozmnožovanie a úprava počítačového
  programu, spätný preklad počítačového
  programu zo strojového kódu do zdrojového
  jazyka počítačového programu,
• verejné vystavenie diela.
Osobitné prípady v školstve
• vyhotovenie rozmnoženiny zverejneného diela,
• citácia diela,
• použitie diela umiestneného na verejnom
  priestranstve,
• použitie diela na vyučovacie účely,
• použitie diela pre potreby zdravotne
  postihnutých,
• použitie diela pri občianskych a náboženských
  obradoch, školských predstaveniach a použitie
  školského diela,
• použitie diela knižnicou alebo archívom,
Citácia diela
• použitie krátkej časti diela v inom diele,
• musí ísť o účel recenzie alebo kritiky tohto diela
  alebo na vyučovacie, vedeckovýskumné alebo
  umelecké účely,
• použitie musí byť v súlade so zvyklosťami,
• rozsah citácie nesmie presiahnuť rámec
  odôvodnený účelom citácie,
• pri citácii sa musí uviesť meno autora alebo jeho
  pseudonym, ak nejde o anonymné dielo, alebo
  meno osoby, pod ktorej menom sa dielo uvádza
  na verejnosti,
• pri citácii sa musí uviesť názov diela a prameň.
Vyučovacie účely - základ

• nesmie presiahnuť rámec odôvodnený
  vyučovacími účelmi v škole a
  neuskutočňuje sa na získanie priameho
  alebo nepriameho majetkového
  prospechu,
• ide o verejné rozširovanie inou formou
  prevodu vlastníckeho práva ako
  predajom.
Použitie diela na vyučovacie účely I.

• vyhotovenie rozmnoženiny krátkej časti
  zverejneného diela,
• len krátka časť diela – musí ísť o „dlhšie“
  dielo,
• je možné vyhotovovať rozmnoženinu a
  verejne ju rozširovať (napr. darovať alebo
  vypožičať žiakovi) alebo verejne prenášať
  (napríklad sprístupniť ju na internete na
  portáli, ktorí je vyslovene určený len na
  vyučovacie účely).
Použitie diela na vyučovacie účely II.

• vyhotovenie rozmnoženiny krátkej časti
  zverejneného diela, zverejneného krátkeho diela
  alebo zverejneného diela výtvarného umenia
• rozmnoženinu je možné vytvoriť prenesením na
  papier a podobne kopírovaním aj z celého
  krátkeho diela (napr. báseň) alebo diela
  výtvarného umenia (napríklad obraz),
• a verejne ju rozširovať (napr. darovať alebo
  vypožičať študentovi).
• Toto použitie je striktne MIMO digitálneho
  prostredia.
Použitie v rámci školských
             predstavení
• bezplatné školské predstavenie účinkujú
  výhradne žiaci, študenti alebo učitelia
• pri použití sa musí uviesť meno
  autora, názov diela a prameň.
Použitie zverejneného diela pre
           vlastnú potrebu
• vyhotovenie rozmnoženiny zverejneného
  diela pre osobnú potrebu,
• len fyzická osoba na účel, ktorý nie je
  priamo ani nepriamo obchodný,
• nevzťahuje sa na všetky autorské diela.
Autorské dielo učiteľa

• ako výsledok plnenia pracovných úloh,
  ktoré mu vyplývajú z jeho pracovnej
  zmluvy so školou,
• alebo ako výsledok vlastnej tvorivej
  činnosti odlišnej od tvorby tzv.
  zamestnaneckých diel
Copyright vs. Otvorené licencie

        Copyright                  Otvorené licencie
• Plná ochrana autorského   •   Autor deklaratívne
  práva v zmysle                vymedzí, čo chce chrániť
  autorského zákona         •   Creative Commons
                                sk.creativecommons.org
                            •   GNU GPL
                                www.gpl.sk
                            •   v zmysle slovenského
                                práva nie sú záväzné 
Creative Commons
• Attribution – Odkaz na pôvodného autora
  (skratka BY)
• Noncommercial – Nekomerčné použitie
  (skratka NC)
• No Derivative Works – Len v pôvodnej
  podobe (skratka ND)
• Share Alike – Len s rovnakou licenciou
  (skratka SA)

• BY – NC – SA alebo BY - SA
Creative Commons ukážka




(cc) BY 2012
PaedDr. Roman Baranovič
roman.baranovic@indicia.sk
www.facebook.com/rombaran
blog.baranovic.info
www.indicia.sk
Creative Commons ukážka




(cc) BY-NC 2012
PaedDr. Roman Baranovič
roman.baranovic@indicia.sk
www.facebook.com/rombaran
blog.baranovic.info
www.indicia.sk
Creative Commons ukážka




(cc) BY-NC-SA 2012
PaedDr. Roman Baranovič
roman.baranovic@indicia.sk
www.facebook.com/rombaran
blog.baranovic.info
www.indicia.sk
Praktické aplikácie

www.zborovna.sk
2.1 Virtuálna knižnica funguje na podobných princípoch ako iné
databázy na základe celosvetovo známej a používanej GNU
licencie na slobodné šírenie dokumentácie (GNU Free
Documentation License) (ďalej len „licencia GNU“). Tento
princíp je tiež známy ako copyleft (ako symbolický opak
copyright) a zabezpečuje, že obsah Virtuálnej knižnice môže
byť kopírovaný, modifikovaný a šírený pod podmienkou, že
nová verzia obsahu zabezpečuje rovnaké slobody ostatným a
uvádza autorov použitého dokumentu. Týmto spôsobom zostanú
dokumenty pridané do Virtuálnej knižnice zverejnené, navždy
voľne prístupné ("slobodné") a môžu byť použité kýmkoľvek, za
určitých obmedzení, ktoré v hlavnej miere slúžia na
zabezpečenie týchto slobôd a zachovanie základných princípov
slobodného šírenia dokumentov.
www.zborovna.sk
2.2 Základným pilierom systému, na základe
ktorého táto Virtuálna knižnica funguje, je
v medziach právneho poriadku Slovenskej
republiky šírenie výlučne takých
dokumentov, ktoré sú voľne šíriteľné, tzn.
pôvodný autor diela udelil neodvolateľný
súhlas s tým, že jeho dielo bude verejne
rozširované, budú vyhotovované jeho
rozmnoženiny a bude tiež
spracovávané/menené, prípadne prekladané
do iných jazykov a to všetko bez nároku na
odmenu.
www.zborovna.sk
3.12 Používatelia berú na vedomie, že svoj súhlas, ktorý
udelia v zmysle týchto podmienok používania Virtuálnej
knižnice registráciou ako používateľ Virtuálnej knižnice,
nemôžu za žiadnych okolností zobrať späť (vyplýva to
zo samotnej povahy voľne šíriteľných dokumentov
a princípov, na ktorých je licencia GNU postavená)
a v tejto súvislosti nie sú najmä oprávnení voľne
šíriteľné dokumenty, ktoré vo Virtuálnej knižnici
zverejnili odstrániť po tom ako sa rozhodli zo služby
Virtuálnej knižnice vystúpiť. Nimi zverejnené voľne
šíriteľné dokumenty zostávajú vo Virtuálnej knižnice
zverejnené, pokiaľ nedôjde k ich výmazu v zmysle a za
podmienok uvedených v ods. 3.9 tohto článku.
Zdroje do vytváraných materiálov

• blog.baranovic.info
Google – rozšírené vyhľadávanie
Google – rozšírené vyhľadávanie
search.creativecommons.org
dum.rvp.cz
Správne citujte a odkazujte

• Zoznam použitej literatúry alebo zdrojov
• Umiestnenie odkazu v súlade
  s požiadavkou autora
dum.rvp.cz
Korektne označujte svoje materiály




   (cc) BY 2012
   PaedDr. Roman Baranovič
   roman.baranovic@indicia.sk
   www.facebook.com/rombaran
   blog.baranovic.info
   www.indicia.sk
http://youtu.be/aEuCXmZequA
Ďakujem za pozornosť

(cc) BY 2012
PaedDr. Roman Baranovič
roman.baranovic@indicia.sk
www.facebook.com/rombaran
blog.baranovic.info
www.indicia.sk
Použité fotografie a videá
•   http://youtu.be/aEuCXmZequA

Más contenido relacionado

Destacado

20101124 Aplikované nástroje SW inženýra
20101124 Aplikované nástroje SW inženýra20101124 Aplikované nástroje SW inženýra
20101124 Aplikované nástroje SW inženýraJiří Mareš
 
Licenäťn㡠a servisn㡠zmluva text
Licenäťn㡠a servisn㡠zmluva   textLicenäťn㡠a servisn㡠zmluva   text
Licenäťn㡠a servisn㡠zmluva textPeter Malec
 
Apatie sau pasiune
Apatie sau pasiuneApatie sau pasiune
Apatie sau pasiuneCosmin Bilan
 
Anatomie d'un email - Mode et Luxe
Anatomie d'un email - Mode et LuxeAnatomie d'un email - Mode et Luxe
Anatomie d'un email - Mode et LuxeContactlab
 
Mapa lesních typů PR Brdatka - I část
Mapa lesních typů PR Brdatka - I částMapa lesních typů PR Brdatka - I část
Mapa lesních typů PR Brdatka - I částJachym Cepicky
 
SmartCard Forum 2011 - Systém GlobalPlatform
SmartCard Forum 2011 - Systém GlobalPlatformSmartCard Forum 2011 - Systém GlobalPlatform
SmartCard Forum 2011 - Systém GlobalPlatformOKsystem
 
Tajné dějiny evropy 1 (b. vurm)
Tajné dějiny evropy 1 (b. vurm)Tajné dějiny evropy 1 (b. vurm)
Tajné dějiny evropy 1 (b. vurm)no1title
 
Ján Pišút: Kvalita výskumu na VŠ. Ako ju zvyšovať
Ján Pišút: Kvalita výskumu na VŠ. Ako ju zvyšovaťJán Pišút: Kvalita výskumu na VŠ. Ako ju zvyšovať
Ján Pišút: Kvalita výskumu na VŠ. Ako ju zvyšovaťNové idey pre Slovensko
 
Umění a autenticita
Umění a autenticitaUmění a autenticita
Umění a autenticitaMary Meixner
 
Barometr april-2013
Barometr april-2013Barometr april-2013
Barometr april-2013deloros
 

Destacado (16)

Hardware počítače
Hardware počítačeHardware počítače
Hardware počítače
 
Para U Na Mama
Para U Na MamaPara U Na Mama
Para U Na Mama
 
20101124 Aplikované nástroje SW inženýra
20101124 Aplikované nástroje SW inženýra20101124 Aplikované nástroje SW inženýra
20101124 Aplikované nástroje SW inženýra
 
Licenäťn㡠a servisn㡠zmluva text
Licenäťn㡠a servisn㡠zmluva   textLicenäťn㡠a servisn㡠zmluva   text
Licenäťn㡠a servisn㡠zmluva text
 
Apatie sau pasiune
Apatie sau pasiuneApatie sau pasiune
Apatie sau pasiune
 
Hacker
HackerHacker
Hacker
 
Anatomie d'un email - Mode et Luxe
Anatomie d'un email - Mode et LuxeAnatomie d'un email - Mode et Luxe
Anatomie d'un email - Mode et Luxe
 
Mapa lesních typů PR Brdatka - I část
Mapa lesních typů PR Brdatka - I částMapa lesních typů PR Brdatka - I část
Mapa lesních typů PR Brdatka - I část
 
SmartCard Forum 2011 - Systém GlobalPlatform
SmartCard Forum 2011 - Systém GlobalPlatformSmartCard Forum 2011 - Systém GlobalPlatform
SmartCard Forum 2011 - Systém GlobalPlatform
 
Xerox barevny tisk_ii
Xerox barevny tisk_iiXerox barevny tisk_ii
Xerox barevny tisk_ii
 
Tajné dějiny evropy 1 (b. vurm)
Tajné dějiny evropy 1 (b. vurm)Tajné dějiny evropy 1 (b. vurm)
Tajné dějiny evropy 1 (b. vurm)
 
Ján Pišút: Kvalita výskumu na VŠ. Ako ju zvyšovať
Ján Pišút: Kvalita výskumu na VŠ. Ako ju zvyšovaťJán Pišút: Kvalita výskumu na VŠ. Ako ju zvyšovať
Ján Pišút: Kvalita výskumu na VŠ. Ako ju zvyšovať
 
Umění a autenticita
Umění a autenticitaUmění a autenticita
Umění a autenticita
 
Cpcp2013 advanced
Cpcp2013 advancedCpcp2013 advanced
Cpcp2013 advanced
 
Barometr april-2013
Barometr april-2013Barometr april-2013
Barometr april-2013
 
Osman prostorovost 2011
Osman prostorovost 2011Osman prostorovost 2011
Osman prostorovost 2011
 

Más de Indicia

Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdešSlavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdešIndicia
 
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvykuAnna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvykuIndicia
 
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...Indicia
 
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyDaniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyIndicia
 
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmeteJarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmeteIndicia
 
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...Indicia
 
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodinyMiroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodinyIndicia
 
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...Indicia
 
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reformaMartin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reformaIndicia
 
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?Indicia
 
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungleBob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungleIndicia
 
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaníĽubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaníIndicia
 
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľa
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľaĽubica Noščáková : AI v službách učiteľa
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľaIndicia
 
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedach
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedachJuliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedach
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedachIndicia
 
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠ
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠMarta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠ
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠIndicia
 
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?Indicia
 
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakov
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakovVladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakov
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakovIndicia
 
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...Indicia
 
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracie
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracieJarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracie
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracieIndicia
 
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočie
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočieZuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočie
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočieIndicia
 

Más de Indicia (20)

Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdešSlavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
 
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvykuAnna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
 
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
 
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyDaniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
 
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmeteJarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
 
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
 
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodinyMiroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
 
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
 
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reformaMartin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
 
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
 
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungleBob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
 
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaníĽubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
 
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľa
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľaĽubica Noščáková : AI v službách učiteľa
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľa
 
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedach
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedachJuliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedach
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedach
 
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠ
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠMarta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠ
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠ
 
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?
 
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakov
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakovVladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakov
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakov
 
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...
 
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracie
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracieJarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracie
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracie
 
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočie
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočieZuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočie
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočie
 

Autorske pravo

  • 1. Vzdelávacie materiály tvorené učiteľmi – pohľad cez autorské právo Roman Baranovič
  • 2. Základná literatúra • Autorské právo v školách – publikácia vydaná UIPS v roku 2012 • zákon č. 618/2003 Z. z. o autorskom práve (autorský Zuzana Adamová zákon - AZ) v znení a Anton Škreko neskorších predpisov
  • 3. Autorské právo (AP) a učiteľ Tvorca diel AP Používateľ diel AP • Obrázkov, ukážok ale aj • Autor materiálov, kopírovanie publikácií, prezentácií, materiálov, citovanie a prednášajúci opätovné použitie
  • 4. Trocha teórie nikoho nezabije 
  • 5. Autorské dielo • Predmetom AP je v zmysle § 6 a 7 AZ výsledok vlastnej duševnej tvorivej činnosti fyzickej osoby – autora, ktorý je vyjadrený v literárnej, inej umeleckej alebo vedeckej forme
  • 6. Základné druhy autor. diela • slovesné dielo a počítačový program, • ústne podané, predvedené slovesné dielo, najmä prejav a prednáška, • divadelné dielo - dramatické, hudobnodramatické, choreografické, a iné dielo vytvorené na zverejnenie, • hudobné dielo s textom alebo bez textu, • audiovizuálne dielo, predovšetkým filmové dielo, • maľba, kresba, náčrt, ilustrácia, socha a iné dielo výtvarného umenia, fotografické dielo, • dielo úžitkového umenia.
  • 7. Pojmové znaky diela • tvorivosť – dielo je výsledkom tvorivej činnosti autora (výlučne fyzickej osoby), • jedinečnosť (pôvodnosť), • povaha diela byť zmyslovo vnímané ako výsledok tvorivej činnosti v tvorivej oblasti (literatúry) umenia alebo vedy, • vyjadrenie v podobe objektívne vnímateľnej zmyslami tretími (inými) osobami (objektívne zdieľanie diela).
  • 8. Autorské právo a jeho ochrana • AP na dielo vzniká okamihom, keď je dielo vyjadrené v podobe vnímateľnej zmyslami, bez ohľadu na jeho podobu, obsah, kvalitu, účel alebo formu jeho vyjadrenia, • ochrana trvá počas autorovho života a 70 rokov po jeho smrti
  • 9. Osobnostné právo autora • právo na autorstvo s právom označiť dielo menom alebo pseudonymom a žiadať, aby sa uvádzalo na všetkých rozmnoženinách diela a pri každom použití diela na verejnosti a právo na anonymné dielo, • právo rozhodnúť o zverejnení diela, • právo na autorský dohľad (autorskú korektúru), • právo na nedotknuteľnosť svojho diela ako aj pred akýmkoľvek hanlivým nakladaním, ktoré by malo za následok narušenie jeho cti a dobrej povesti.
  • 10. Výlučné majetkové práva autora • právo dielo použiť a právo udeľovať súhlas na jeho použitie (licencia), • vyhotovenie rozmnoženiny diela, • verejné rozširovanie originálu alebo rozmnoženiny predajom a pod, • verejné rozširovanie originálu diela alebo jeho rozmnoženiny nájmom alebo vypožičaním, • spracovanie, preklad a adaptáciu diela, • verejné vystavenie, vykonanie alebo prenos diela.
  • 11. Licenčná zmluva • dohoda o použití diela, • musí obsahovať spôsob použitia diela, rozsah licencie, čas, na ktorý nositeľ práv licenciu udeľuje, alebo spôsob jeho určenia a odmenu,prípadne spôsob jej určenia, ak sa nositeľ práv s nadobúdateľom nedohodol na bezodplatnom poskytnutí licencie, • v zmluve musí byť špecifikovaný aj predmet ochrany, na ktorého použitie sa udeľuje súhlas, • licenčná zmluva musí mať (u nás) písomnú formu, inak je neplatná.
  • 12. Vzťah medzi vlastníctvom a AP • Nadobudnutím vlastníctva hmotného nosiča diela, nie je dotknuté autorské právo a naopak (ak nie je dohodnuté, resp. zákonom upravené inak). • Vlastník veci, hmotného nosiča diela, (napr. cd s hudbou) nie je bez uzavretia licenčnej zmluvy oprávnený toto dielo použiť v autorskoprávnom význame (okrem možného použitia pri uplatnení zákonného obmedzenia autorského práva – napr. možnosť vyhotovenia rozmnoženiny pre osobnú potrebu).
  • 13. Používanie diela bez súhlasu autora • predmety, ktoré sú vylúčené z autorskoprávnej ochrany, • autorské diela, ktoré boli chránené, ale doba ochrany už uplynula • autorské diela, ktorú sú chránené, ale zákon pripúšťa v určitých osobitných prípadoch aj použitie bez súhlasu nositeľa práv
  • 14. Predmety vylúčené z ochrany • myšlienka, spôsob, systém, metódu, koncept , princíp, objav alebo informácia, ktorá bola vyjadrená, opísaná, vysvetlená, znázornená alebo zahrnutá do diela - napríklad nejaká matematická metóda alebo nejaký výsledok výskumu, • text právneho predpisu, úradné rozhodnutie, verejná listina, verejne prístupný register, úradný spis, slovenská technická norma, • denné správy a prejavy prednesené pri prerokúvaní vecí verejných.
  • 15. Osobitné prípady I • vyhotovenie rozmnoženiny zverejneného diela, • citácia diela, • použitie diela umiestneného na verejnom priestranstve, • použitie diela na vyučovacie účely, • použitie diela pre potreby zdravotne postihnutých, • použitie diela pri občianskych a náboženských obradoch, školských predstaveniach a použitie školského diela, • použitie diela knižnicou alebo archívom,
  • 16. Osobitné prípady II • dočasné alebo náhodné vyhotovenie rozmnoženiny diela, • použitie diela na informačné účely, • použitie súborného diela, • rozmnožovanie a úprava počítačového programu, spätný preklad počítačového programu zo strojového kódu do zdrojového jazyka počítačového programu, • verejné vystavenie diela.
  • 17. Osobitné prípady v školstve • vyhotovenie rozmnoženiny zverejneného diela, • citácia diela, • použitie diela umiestneného na verejnom priestranstve, • použitie diela na vyučovacie účely, • použitie diela pre potreby zdravotne postihnutých, • použitie diela pri občianskych a náboženských obradoch, školských predstaveniach a použitie školského diela, • použitie diela knižnicou alebo archívom,
  • 18. Citácia diela • použitie krátkej časti diela v inom diele, • musí ísť o účel recenzie alebo kritiky tohto diela alebo na vyučovacie, vedeckovýskumné alebo umelecké účely, • použitie musí byť v súlade so zvyklosťami, • rozsah citácie nesmie presiahnuť rámec odôvodnený účelom citácie, • pri citácii sa musí uviesť meno autora alebo jeho pseudonym, ak nejde o anonymné dielo, alebo meno osoby, pod ktorej menom sa dielo uvádza na verejnosti, • pri citácii sa musí uviesť názov diela a prameň.
  • 19. Vyučovacie účely - základ • nesmie presiahnuť rámec odôvodnený vyučovacími účelmi v škole a neuskutočňuje sa na získanie priameho alebo nepriameho majetkového prospechu, • ide o verejné rozširovanie inou formou prevodu vlastníckeho práva ako predajom.
  • 20. Použitie diela na vyučovacie účely I. • vyhotovenie rozmnoženiny krátkej časti zverejneného diela, • len krátka časť diela – musí ísť o „dlhšie“ dielo, • je možné vyhotovovať rozmnoženinu a verejne ju rozširovať (napr. darovať alebo vypožičať žiakovi) alebo verejne prenášať (napríklad sprístupniť ju na internete na portáli, ktorí je vyslovene určený len na vyučovacie účely).
  • 21. Použitie diela na vyučovacie účely II. • vyhotovenie rozmnoženiny krátkej časti zverejneného diela, zverejneného krátkeho diela alebo zverejneného diela výtvarného umenia • rozmnoženinu je možné vytvoriť prenesením na papier a podobne kopírovaním aj z celého krátkeho diela (napr. báseň) alebo diela výtvarného umenia (napríklad obraz), • a verejne ju rozširovať (napr. darovať alebo vypožičať študentovi). • Toto použitie je striktne MIMO digitálneho prostredia.
  • 22. Použitie v rámci školských predstavení • bezplatné školské predstavenie účinkujú výhradne žiaci, študenti alebo učitelia • pri použití sa musí uviesť meno autora, názov diela a prameň.
  • 23. Použitie zverejneného diela pre vlastnú potrebu • vyhotovenie rozmnoženiny zverejneného diela pre osobnú potrebu, • len fyzická osoba na účel, ktorý nie je priamo ani nepriamo obchodný, • nevzťahuje sa na všetky autorské diela.
  • 24. Autorské dielo učiteľa • ako výsledok plnenia pracovných úloh, ktoré mu vyplývajú z jeho pracovnej zmluvy so školou, • alebo ako výsledok vlastnej tvorivej činnosti odlišnej od tvorby tzv. zamestnaneckých diel
  • 25. Copyright vs. Otvorené licencie Copyright Otvorené licencie • Plná ochrana autorského • Autor deklaratívne práva v zmysle vymedzí, čo chce chrániť autorského zákona • Creative Commons sk.creativecommons.org • GNU GPL www.gpl.sk • v zmysle slovenského práva nie sú záväzné 
  • 26. Creative Commons • Attribution – Odkaz na pôvodného autora (skratka BY) • Noncommercial – Nekomerčné použitie (skratka NC) • No Derivative Works – Len v pôvodnej podobe (skratka ND) • Share Alike – Len s rovnakou licenciou (skratka SA) • BY – NC – SA alebo BY - SA
  • 27. Creative Commons ukážka (cc) BY 2012 PaedDr. Roman Baranovič roman.baranovic@indicia.sk www.facebook.com/rombaran blog.baranovic.info www.indicia.sk
  • 28. Creative Commons ukážka (cc) BY-NC 2012 PaedDr. Roman Baranovič roman.baranovic@indicia.sk www.facebook.com/rombaran blog.baranovic.info www.indicia.sk
  • 29. Creative Commons ukážka (cc) BY-NC-SA 2012 PaedDr. Roman Baranovič roman.baranovic@indicia.sk www.facebook.com/rombaran blog.baranovic.info www.indicia.sk
  • 31. www.zborovna.sk 2.1 Virtuálna knižnica funguje na podobných princípoch ako iné databázy na základe celosvetovo známej a používanej GNU licencie na slobodné šírenie dokumentácie (GNU Free Documentation License) (ďalej len „licencia GNU“). Tento princíp je tiež známy ako copyleft (ako symbolický opak copyright) a zabezpečuje, že obsah Virtuálnej knižnice môže byť kopírovaný, modifikovaný a šírený pod podmienkou, že nová verzia obsahu zabezpečuje rovnaké slobody ostatným a uvádza autorov použitého dokumentu. Týmto spôsobom zostanú dokumenty pridané do Virtuálnej knižnice zverejnené, navždy voľne prístupné ("slobodné") a môžu byť použité kýmkoľvek, za určitých obmedzení, ktoré v hlavnej miere slúžia na zabezpečenie týchto slobôd a zachovanie základných princípov slobodného šírenia dokumentov.
  • 32. www.zborovna.sk 2.2 Základným pilierom systému, na základe ktorého táto Virtuálna knižnica funguje, je v medziach právneho poriadku Slovenskej republiky šírenie výlučne takých dokumentov, ktoré sú voľne šíriteľné, tzn. pôvodný autor diela udelil neodvolateľný súhlas s tým, že jeho dielo bude verejne rozširované, budú vyhotovované jeho rozmnoženiny a bude tiež spracovávané/menené, prípadne prekladané do iných jazykov a to všetko bez nároku na odmenu.
  • 33. www.zborovna.sk 3.12 Používatelia berú na vedomie, že svoj súhlas, ktorý udelia v zmysle týchto podmienok používania Virtuálnej knižnice registráciou ako používateľ Virtuálnej knižnice, nemôžu za žiadnych okolností zobrať späť (vyplýva to zo samotnej povahy voľne šíriteľných dokumentov a princípov, na ktorých je licencia GNU postavená) a v tejto súvislosti nie sú najmä oprávnení voľne šíriteľné dokumenty, ktoré vo Virtuálnej knižnici zverejnili odstrániť po tom ako sa rozhodli zo služby Virtuálnej knižnice vystúpiť. Nimi zverejnené voľne šíriteľné dokumenty zostávajú vo Virtuálnej knižnice zverejnené, pokiaľ nedôjde k ich výmazu v zmysle a za podmienok uvedených v ods. 3.9 tohto článku.
  • 34. Zdroje do vytváraných materiálov • blog.baranovic.info
  • 35. Google – rozšírené vyhľadávanie
  • 36. Google – rozšírené vyhľadávanie
  • 39. Správne citujte a odkazujte • Zoznam použitej literatúry alebo zdrojov • Umiestnenie odkazu v súlade s požiadavkou autora
  • 41. Korektne označujte svoje materiály (cc) BY 2012 PaedDr. Roman Baranovič roman.baranovic@indicia.sk www.facebook.com/rombaran blog.baranovic.info www.indicia.sk
  • 43. Ďakujem za pozornosť (cc) BY 2012 PaedDr. Roman Baranovič roman.baranovic@indicia.sk www.facebook.com/rombaran blog.baranovic.info www.indicia.sk
  • 44. Použité fotografie a videá • http://youtu.be/aEuCXmZequA

Notas del editor

  1. Predmetom autorského práva je v zmysle § 6 a 7 AZ výsledok vlastnej duševnej tvorivej činnosti fyzickej osoby – autora, ktorý je vyjadrený v literárnej, inej umeleckej alebo vedeckej forme
  2. slovesné dielo a počítačový program,ústne podané, predvedené slovesné dielo, najmä prejav a prednáška,divadelné dielo - dramatické, hudobnodramatické, choreografické, a iné dielo vytvorené na zverejnenie,hudobné dielo s textom alebo bez textu,audiovizuálne dielo, predovšetkým filmové dielo,maľba, kresba, náčrt, ilustrácia, socha a iné dielo výtvarného umenia, fotografické dielo,dielo úžitkového umenia.
  3. tvorivosť – dielo je výsledkom tvorivej činnosti autora (výlučne fyzickej osoby),jedinečnosť (pôvodnosť),povaha diela byť zmyslovo vnímané ako výsledok tvorivej činnosti v tvorivej oblasti (literatúry) umenia alebo vedyvyjadrenie v podobe objektívne vnímateľnej zmyslami tretími (inými) osobami (objektívne zdieľanie diela).
  4. AP na dielo vzniká okamihom, keď je dielo vyjadrené v podobe vnímateľnej zmyslami, bez ohľadu na jeho podobu, obsah, kvalitu, účel alebo formu jeho vyjadrenia,ochrana trvá počas autorovho života a 70 rokov po jeho smrti
  5. právo na autorstvo s právom označiť dielo menom alebo pseudonymom a žiadať, aby sa uvádzalo na všetkých rozmnoženinách diela a pri každom použití diela na verejnosti a právo na anonymné dielo,právo rozhodnúť o zverejnení diela, právo na autorský dohľad (autorskú korektúru),právo na nedotknuteľnosť svojho diela ako aj pred akýmkoľvek hanlivým nakladaním, ktoré by malo za následok narušenie jeho cti a dobrej povesti.
  6. právo dielo použiť a právo udeľovať súhlas na jeho použitie (licencia),vyhotovenie rozmnoženiny diela,verejné rozširovanie originálu alebo rozmnoženiny predajom a pod,verejné rozširovanie originálu diela alebo jeho rozmnoženiny nájmom alebo vypožičaním,spracovanie, preklad a adaptáciu diela,verejné vystavenie, vykonanie alebo prenos diela.
  7. dohoda o použití diela,musí obsahovať spôsob použitia diela, rozsah licencie, čas, na ktorý nositeľ práv licenciu udeľuje, alebo spôsob jeho určenia a odmenu,prípadne spôsob jej určenia, ak sa nositeľ práv s nadobúdateľom nedohodol na bezodplatnom poskytnutí licencie,v zmluve musí byť špecifikovaný aj predmet ochrany, na ktorého použitie sa udeľuje súhlas,licenčná zmluva musí mať písomnú formu, inak je neplatná.
  8. Nadobudnutím vlastníctva hmotného nosiča diela, nie je dotknuté autorské právo a naopak (ak nie je dohodnuté, resp. zákonom upravené inak). Vlastník veci, hmotného nosiča diela, (napr. cd s hudbou) nie je bez uzavretia licenčnej zmluvy oprávnený toto dielo použiť v autorskoprávnom význame (okrem možného použitia pri uplatnení zákonného obmedzenia autorského práva – napr. možnosť vyhotovenia rozmnoženiny pre osobnú potrebu).Na druhej strane vlastník alebo iný užívateľ hmotného nosiču diela ho nie je povinný udržiavať a chrániť pred zničením (napr. môže pokojne spáliť knihu bez toho, aby tým zasiahol do autorského práva autora románu, pretože autorské právo zničením hmotného nosiča diel nezaniká).
  9. predmety, ktoré sú vylúčené z autorskoprávnej ochrany,autorské diela, ktoré boli chránené, ale doba ochrany už uplynulaautorské diela, ktorú sú chránené, ale zákon pripúšťa v určitých osobitných prípadoch aj použitie bez súhlasu nositeľa práv
  10. myšlienka, spôsob, systém, metódu, koncept, princíp, objav alebo informácia, ktorá bola vyjadrená, opísaná, vysvetlená, znázornená alebo zahrnutá do diela - napríklad nejaká matematická metóda alebo nejaký výsledok výskumu, text právneho predpisu, úradné rozhodnutie, verejná listina, verejne prístupný register, úradný spis, slovenská technická norma, denné správy a prejavy prednesené pri prerokúvaní vecí verejných.
  11. vyhotovenie rozmnoženiny zverejneného diela,citácia diela,použitie diela umiestneného na verejnom priestranstve,použitie diela na vyučovacie účely,použitie diela pre potreby zdravotne postihnutých,použitie diela pri občianskych a náboženských obradoch, školských predstaveniach a použitie školského diela,použitie diela knižnicou alebo archívom,
  12. dočasné alebo náhodné vyhotovenie rozmnoženiny diela,použitie diela na informačné účely,použitie súborného diela,rozmnožovanie a úprava počítačového programu, spätný preklad počítačového programu zo strojového kódu do zdrojového jazyka počítačového programu,verejné vystavenie diela.
  13. vyhotovenie rozmnoženiny zverejneného diela,citácia diela,použitie diela umiestneného na verejnom priestranstve,použitie diela na vyučovacie účely,použitie diela pre potreby zdravotne postihnutých,použitie diela pri občianskych a náboženských obradoch, školských predstaveniach a použitie školského diela,použitie diela knižnicou alebo archívom,
  14. použitie krátkej časti diela v inom diele,musí ísť o účel recenzie alebo kritiky tohto diela alebo na vyučovacie, vedeckovýskumné alebo umelecké účely,použitie musí byť v súlade so zvyklosťami,rozsah citácie nesmie presiahnuť rámec odôvodnený účelom citácie,pri citácii sa musí uviesť meno autora alebo jeho pseudonym, ak nejde o anonymné dielo, alebo meno osoby, pod ktorej menom sa dielo uvádza na verejnosti,pri citácii sa musí uviesť názov diela a prameň.
  15. nesmie presiahnuť rámec odôvodnený vyučovacími účelmi v škole a neuskutočňuje sa na získanie priameho alebo nepriameho majetkového prospechu,ide o verejné rozširovanie inou formou prevodu vlastníckeho práva ako predajom.
  16. vyhotovenie rozmnoženiny krátkej časti zverejneného diela, len krátka časť diela – musí ísť o „dlhšie“ dielo,je možné vyhotovovať rozmnoženinu a verejne ju rozširovať (napr. darovať alebo vypožičať žiakovi) alebo verejne prenášať (napríklad sprístupniť ju na internete na portáli, ktorí je vyslovene určený len na vyučovacie účely).
  17. vyhotovenie rozmnoženiny krátkej časti zverejneného diela, zverejneného krátkeho diela alebo zverejneného diela výtvarného umenia rozmnoženinu je možné vytvoriť prenesením na papier a podobne kopírovaním aj z celého krátkeho diela (napr. báseň) alebo diela výtvarného umenia (napríklad obraz),a verejne ju rozširovať (napr. darovať alebo vypožičať študentovi). Toto použitie je striktne MIMO digitálneho prostredia.
  18. bezplatné školské predstavenie účinkujú výhradne žiaci, študenti alebo učiteliapri použití sa musí uviesť meno autora, názov diela a prameň.
  19. vyhotovenie rozmnoženiny zverejneného diela pre osobnú potrebu,len fyzická osoba na účel, ktorý nie je priamo ani nepriamo obchodný,nevzťahuje sa na všetky autorské diela.
  20. ako výsledok plnenia pracovných úloh, ktoré mu vyplývajú z jeho pracovnej zmluvy so školou, alebo ako výsledok vlastnej tvorivej činnosti odlišnej od tvorby tzv. zamestnaneckých diel
  21. Plná ochrana autorského práva v zmysle autorského zákonaAutor deklaratívne vymedzí, čo chce chrániťCreative Commonssk.creativecommons.orgGNU GPLwww.gpl.skv zmysle slovenského práva nie sú záväzné 
  22. Licencie CC sú kombináciou základných prvkov používania predmetov ochrany a podmienok nakladania s nimi:Attribution (skratka BY) – autor alebo iný nosteľ práv udeľuje používateľom súhlas na vyhotovovanie rozmnoženín, verejné rozširovanie, verejné vystavovanie a spracovanie (vytvorenie odvodeného diela) za predpokladu uvedenia mena autora/iného nositeľa práv.Noncommercial (skratka NC) – autor alebo iný nositeľ práv udeľuje používateľom súhlas na vyhotovovanie rozmnoženín, verejné rozširovanie, verejné vystavovanie a spracovanie (vytvorenie odvodeného diela) len pre nekomerčné účely.No Derivative Works (skratka ND) – autor alebo iný nositeľ práv udeľuje používateľom súhlas na vyhotovovanie rozmnoženín, verejné rozširovanie, verejné vystavovanie len v pôvodnej podobe / neudeľuje sa súhlas na vytváranie odvodených diel.Share Alike (skratka SA) – autor alebo iný nositeľ práv udeľuje používateľom súhlas na verejné rozširovanie odvodených diel alebo iných predmetov ochrany len za predpokladu aplikácie identickej licencie Creative Commons pre odvodené diela.
  23. 2.1 Virtuálna knižnica funguje na podobných princípoch ako iné databázy na základe celosvetovo známej a používanej GNU licencie na slobodné šírenie dokumentácie (GNU Free Documentation License) (ďalej len „licencia GNU“). Tento princíp je tiež známy ako copyleft (ako symbolický opak copyright) a zabezpečuje, že obsah Virtuálnej knižnice môže byť kopírovaný, modifikovaný a šírený pod podmienkou, že nová verzia obsahu zabezpečuje rovnaké slobody ostatným a uvádza autorov použitého dokumentu. Týmto spôsobom zostanú dokumenty pridané do Virtuálnej knižnice zverejnené, navždy voľne prístupné ("slobodné") a môžu byť použité kýmkoľvek, za určitých obmedzení, ktoré v hlavnej miere slúžia na zabezpečenie týchto slobôd a zachovanie základných princípov slobodného šírenia dokumentov.
  24. 2.2 Základným pilierom systému, na základe ktorého táto Virtuálna knižnica funguje, je v medziach právneho poriadku Slovenskej republiky šírenie výlučne takých dokumentov, ktoré sú voľne šíriteľné, tzn. pôvodný autor diela udelil neodvolateľný súhlas s tým, že jeho dielo bude verejne rozširované, budú vyhotovované jeho rozmnoženiny a bude tiež spracovávané/menené, prípadne prekladané do iných jazykov a to všetko bez nároku na odmenu.
  25. 3.12 Používatelia berú na vedomie, že svoj súhlas, ktorý udelia v zmysle týchto podmienok používania Virtuálnej knižnice registráciou ako používateľ Virtuálnej knižnice, nemôžu za žiadnych okolností zobrať späť (vyplýva to zo samotnej povahy voľne šíriteľných dokumentov a princípov, na ktorých je licencia GNU postavená) a v tejto súvislosti nie sú najmä oprávnení voľne šíriteľné dokumenty, ktoré vo Virtuálnej knižnici zverejnili odstrániť po tom ako sa rozhodli zo služby Virtuálnej knižnice vystúpiť. Nimi zverejnené voľne šíriteľné dokumenty zostávajú vo Virtuálnej knižnice zverejnené, pokiaľ nedôjde k ich výmazu v zmysle a za podmienok uvedených v ods. 3.9 tohto článku.