1. Fyfo-seksjonen Spjelkavik barneskole Stig Johansen

5. Fyfo-undersøkelsen 2007

11. Plan for fysisk aktivitet på mellomtrinnet 2009-2010. Møte i ledelsen. Pedagogisk/faglig ansvarlig Spørreundersøkelse Faglig medarbeidere Gjennomgang av spørreundersøkelsen Årsplan Evaluering (elever, utøvende-gruppe og ledergruppen) Justert årsplan

12. Ledergruppe: Inspektør og pedagogisk/faglig ansvarlig Utøvende-gruppe: Pedagogisk/faglig ansvarlig og 5-6 assistenter 5 kl trinnet har 45 min hver onsdag ca 75 elever 6 kl trinnet har 45 min hver tirsdag ca 70 elever 7 kl trinnet har 45 min hver mandag ca 80 elever Ute/inne: Ca 70/30% fordeling uteaktiviteter / gymsalaktiviteter Budsjett: Skolen fikk ca 40 000 kr i overføringer til prosjektet. Skolen bruker i tillegg ca 40 000 kr av eget budsjett.

13. Uke Innhold K.-mål klær 1 Info/dans/røris Rutine. Utforske og leke med ulike rytmer og utrykke de i bevegelser. Inne 2 Diverse leker , helst i snø. Aktiviteter som utfordre hele sanseapparatet og koordinasjon. Bruke ski, skøyter og akebrett. Ute 3 Går/jogge (rundt Lillevanne) (Vi spiser ute) Planlegge og gjennomføre friluftsaktiviteter og praktisere trygg ferdsel under varierte væreforhold. Ute 4 og 5 Ute aktiviteter i skolegården ( helst i snø) Bruke småredskaper og apparater. Ute

14. 6 og 7 Går / jogge ( Sandingane ) Vi spiser ute. Diverse leker Med ball og uten ball. Praktisere trygg ferdsel under varierte værforhold. Følge trafikkregler for fotgjengerer og syklister.Koordinasjonstrening. Samhandling Lære hvor viktig det er å samarbeide for å lykkes. Ute 8 Vinterferie 9 Ute aktiviteter i skolegården ( helst i snø ) Bruke småreiskaper og apparater. Ute 10 Gå på ski / ake Bruke ski, akebrett dersom det ligger til rette for det. Ute

15. 11 Ballspill ( håndball, fotball, slåball, basketball) Bruke ball i leker og noen ballspill. Bruke grunnleggende teknikker og enkle taktikker i noen utvalgte lagidretter. Ute 12 Dans i gymsal / røris Utforske og leke med ulike rytmer og utrykke de i bevegelser. Inne 13 Påskeferie 14 Går/jogge (rundt Lillevanne) (Vi spiser ute) Planlegge og gjennomføre friluftsaktiviteter og praktisere trygg ferdsel under varierte væreforhold. Ute

16. 15 og 16 Diverse leker Med ball og uten ball. Koordinasjonstrening. Samhandling Lære hvor viktig det er å samarbeide for å lykkes. Ute 17 Fridrett ( kule, diskos, spyd, lengde, 60 m, kast liten ball ) Vise evne til samhandling. Bruke småredskaper og apparat ute. Utføre varierte aktiviteter som bygger opp kroppen på ulike måter. Utføre basisferdigheter i individuelle idretsaktiviteter. Ute 18 Test 60 meter og landhockey Sprinttrening og reaksjonstrening. Balltilvenning og lek. Ute 19 Diverse aktiviteter ( Spjelkavik fodballbane kgb ) Aktiviteter som utfordre hele sanseapparater og koordinasjon. Samspill. Ute

17. 20 Frisbee - stafetter Være med i aktiviteter som utfordre hele sanseapparatet, samhandling Ute 21 Går / jogge ( Sandingane ) Vi spiser ute. Praktisere trygg ferdsel under varierte værforholdt. Følge trafikkregler for fotgjengerer og syklister. Ute 22 Ute aktivitet i skolegården Bruke ball leiker og nokke ballspill. Ute 23 Diverse leker Med ball og uten ball. Koordinasjonstrening. Samhandling Lære hvor viktig det er å samarbeide for å lykkes. Ute 24 Diverse aktiviteter ( Spjelkavik fodballbane kgb) Aktiviteter som utfordre hele sanseapparater og koordinasjon. Samspill. Ute

21. ” Glade barn i lek, utvikling og læring som ser naturen og verden med hjertet ”