Rendición de Cuentas 2016 UEES

PRESENTACIÓN DEL RECTOR
LA UNIVERSIDAD: IDENTIDAD Y PROPÓSITOS INSTITUCIONALES
ÁMBITO ACADÉMICO
ÁMBITO INVESTIGACIÓN
ÁMBITO INSTITUCIONAL
ÁMBITO INFRAESTRUCTURA
ÁMBITO ADMINISTRACIÓN
ÁMBITO VINCULACIÓN
EVALUACIÓN DEL PLAN OPERATIVO ANUAL 2016
PROYECCIÓN PARA EL 2017
2
3
10
29
47
56
58
61
65
71
INDICE

PRESENTACIÓN
DEL RECTOR
Uno de los logros más significativos para la UEES en el año 2016 fue el haber ob-
tenido en el proceso de recategorización del Consejo de Evaluación, Acreditación
y Aseguramiento de la calidad, CEAACES, la categoría A, que expresa el máximo
reconocimiento académico e institucional a nivel nacional para las universidades
del país. Fue el resultado de la decisión de toda la comunidad universitaria, apro-
bado en la planificación institucional, conducido por el vicerrectorado académico y
su equipo con el apoyo de las autoridades, profesores, estudiantes y empleados.
La categoría A fue también la respuesta a la insatisfacción por la categoría obte-
nida anteriormente que no reflejaba la realidad académica, investigativa, social
y de infraestructura de la universidad. La nueva categoría sin embargo debe ser
complementada necesariamente por acreditaciones internacionales de las diferen-
tes carreras y programas de postgrado y la participación en eventos regionales y
mundiales que valoran el nivel de excelencia alcanzado por la universidad.
La universidad ha continuado su fortalecimiento en las áreas de la academia, in-
vestigación y vinculación social así como la consolidación de una cultura de eva-
luación que exige procesos de mejoramiento permanentes. Se han incentivado las
relaciones internacionales que es uno de los ejes fundamentales de la formación
de nuestros estudiantes de grado y de postgrado así como del intercambio de
profesores e investigadores.
En el año que acaba de transcurrir la UEES cumplió, dentro de los plazos estableci-
dos por el Consejo de Educación Superior, CES, con la presentación de las mallas
curriculares actualizadas de todas las carreras de grado vigentes de acuerdo al
formato señalado por dicho Consejo. Así mismo, la UEES ha continuado enviando
proyectos de carrera de postgrado para su aprobación de acuerdo también a las
exigencias del CES.
Se ha continuado con el apoyo a nuestros docentes para que estudien programas
de doctorado en diferentes universidades del mundo así como para su capacita-
ción permanente.
El cumplimiento del Plan de Desarrollo Estratégico Institucional (PEDI) 2014-2018
en lo que se refiere al presente año y del Plan Operativo Anual 2016 se logró desde
la misión y la visión de la UEES que es una universidad privada, sin fines de lucro,
que cree en la libertad humana, en la sociedad y en la capacidad de emprender.
En conclusión, en el año 2016 se alcanzaron logros relevantes en base a la plani-
ficación acordada como el haber obtenido la Categoría A, se aumentó el número
de las publicaciones y se profundizó en la formación profesional. Pero también fue
un año en que se multiplicaron los pedidos de información de parte de los orga-
nismos rectores con la consiguiente uniformización de actividades y, sobre todo se
aprobó al final del mismo Disposiciones al Código de Ingenios que modificaron la
Ley Orgánica de Educación Superior en una línea de control sobre la universidad
privada y una penalización sin precedentes que implican un desconocimiento del
funcionamiento de las instituciones de educación superior privada y una actitud
en contra de la misma. Pese a ello, la universidad continua con su misión y visión.
Dr. Joaquín Hernández Alvarado
Rector
Non progredi regredit est

Universidad de Especialidades Espíritu Santo UEES
Dirección: Km 2,5 vía La Puntilla, Samborondón - Ecuador / Teléfono:(593-4) 283 5630
Sitio web: www.uees.edu.ec Facebook: Universidad de Especialidades Espíritu Santo (UEES) Twitter: @uees_ec
AUTORIDADES REGENTES, FUNCIONARIOS E INTEGRANTES DEL OCAS
Joaquín Hernández Alvarado Rector
Carlos Ortega Maldonado Canciller
Marlena León Mendoza Vicerrectora Académica
Juan Pablo Ortega Santos Vicerrector Administrativo
Jorge Páez Galarraga Secretario General
Guillermo Flores Zapata Contralor Institucional
Eliana Molina Morales Contralora Académica
DECANOS
Natalie Verónica Wong Chauvet Decana de Arquitectura e Ingeniería Civil
Irene María Ancín Adell Decana de Artes Liberales y Ciencias de la Educación "Dr. Albert Eyde"
José Pedro Barberán Torres Decano de Ciencias Médicas "Dr. Enrique Ortega Moreira"
Tito Quintero Jaramillo Decano de Derecho, Política y Desarrollo
Jorge Calderón Salazar
Decano de Economía y Ciencias Empresariales
Decano de Turismo y Hotelería
Isidro Fierro Ulloa Decano de Estudios Internacionales
Antonio Cevallos Gamboa Decano de Sistemas, Telecomunicaciones y Electrónica
FUNCIONARIOS
Katherine Calero Cedeño Directora de Ciencias de la Comunicación
Gabriel Rovayo Vera Director de Postgrado
Leticia Pino Aspiazu Directora de la Unidad de Educación Continua
Fernando Espinoza Fuentes Director del Centro de Investigaciones
Silvia Margarita Viña Brito Directora de Planificación, Desarrollo y Evaluación Institucional
Ana María Núñez Torres Directora de Acreditación de Carreras y Programas
Teresa Ortega Campoverde Directora de Vinculación
INTEGRANTES DEL OCAS
Joaquín Hernández Alvarado Rector
Marlena León Mendoza Vicerrectora Académica
Juan Pablo Ortega Santos Vicerrector Administrativo
Dolores Isabel Zambrano Castro Representante estudiantil
Gilda Alcívar García Representante por los ex alumnos
Candy Zambrano Mabel Representante de los empleados y trabajadores
Mónica Flores Marín Representante de docentes
José Macuy Calle Representante de docentes
Alexandra Villacís Parada Representante de docentes
Enrique Ortega Maldonado Representante de docentes
LA UNIVERSIDAD:
IDENTIDAD Y
PROPÓSITOS
INSTITUCIONALES
3www.uees.edu.ec

CONSEJOSUPERIOR
UNIVERSITARIO
Contralorías
Decanatosde
Facultades
Direccionesy
Coordinaciones
Direcciónde
Vinculación
conla
Colectividad
Direcciónde
Invetigación
RECTORADO
CONSEJO
REGENTE
VICERRECTORADO
ADMINISTRATIVO
Postgrado,
Educación
Continuay
Online
Direccionesy
Coordinaciones
Direcciónde
Bienestary
Servicios
Estudiantiles
Direcciónde
Becasy
Asistencia
Financiera
Direcciónde
Centros,
Unidades,
Consultoriose
Institutos
Direcciónde
Promoción
Universitaria
Direcciónde
Marketing
Direcciónde
Informáticasy
Sistemas
Direcciónde
RRPP
Dirección
Administrativa
Direcciónde
Admisiones
Direcciónde
Talento
Humano
Dirección
Financiera
Auditoría
Interna
Financiera
Direcciónde
Acreditaciónde
Carreras
yProgramas
ÓRGANOS
▪▪ComisióndeEvaluaciónyAutoevaluación
▪▪ComisióndeVinculaciónconlaColectividad
▪▪ComisiónEspecialdeDisciplina
▪▪ComisióndeImagenInstitucional,
difusiónypublicaciones
▪▪ComisiónCientíficayde
InvestigaciónPublicaciones
▪▪ComitédeGestión
▪▪ConsejoEjecutivoUniversitario
▪▪ConsejoConsultivodeGraduados
Dirección
Jurídica–ProcuraduríaSecretaría
General
CANCILLERÍA
DireccióndeDesarrolloy
PlanificaciónInstitucional
Auditoría
VICERRECTORADO
ACADÉMICO
ConsejosDirectivos
AcadémicodeFacultades
ORGANIGRAMA
4 UEES UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

La Universidad de Especialidades Espíritu Santo
(UEES), es una institución privada sin fines de lucro
y autofinanciada, que inició sus actividades académi-
cas en el año 1994, con un espíritu de compromiso y
evolución constante que se ve reflejado en la calidad
del servicio que ofrece a la sociedad y a su comuni-
dad universitaria.
En el 2016 la UEES cumplió veintidós años y en la
actualidad es la única universidad privada en la cos-
ta ecuatoriana con la Categoría “A”, concedida por el
Consejo de Evaluación Acreditación y Aseguramiento
de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES).
Entre los más importantes logros del 2016 que ca-
racterizan a la universidad se encuentran:
„„ La experiencia docente, la capacitación perma-
nente y el nivel académico de los profesores de
la UEES que en su totalidad cuentan con el gra-
do de Máster o PhD.
„„ La modificación de la estructura curricular de
la UEES en concordancia con el nuevo Regla-
mento de Régimen Académico, implementado
en cada uno de los proyectos de carrera y pro-
gramas de postgrado que se han rediseñados
y que se encuentran en proceso de envío para
aprobación por parte del Consejo de Educación
Superior (CES).
„„ Los convenios con más de 60 universidades in-
ternacionales para la realización de las rotacio-
nes, intercambios y pasantías de los estudiantes
de grado, postgrado, y especialidades médi-
cas, en Estados Unidos, España, Alemania, Bra-
sil, Colombia, etc.
„„ La creciente participación de docentes y estudian-
tes en las convocatorias anuales de presentación
de proyectos de investigación y el logro de finan-
ciamiento externo de proyectos de investigación
por parte del sector público y privado.
„„ El fortalecimiento de la cultura investigativa en la
comunidad académica, que ha permitido incre-
mentar el número de publicaciones indexadas en
revistas de alto impacto.
„„ El investigador UEES, Óscar del Brutto, entre los
primeros lugares en el ranking de Google Scholar
y Webometrics de investigadores de Ecuador.
„„ La participación activa de profesores y estudian-
tes en los proyectos de vinculación con la socie-
dad en los que se han beneficiado un sinnúmero
de ciudadanos.
„„ La publicación periódica de las revistas Podium
e Investigatio y su correspondiente indexación en
Latindex, así como el consecuente trabajo encami-
nado a lograr su indexación en Scopus.
„„ La ejecución del Sistema de Gestión de Calidad
de la UEES, que ha garantizado la gestión eficien-
te, la reinversión eficaz de los recursos de la insti-
tución y su sostenibilidad en el tiempo.
„„ Top dos de Ecuador en el Ranking América Econo-
mía Intelligence.
„„ La obtención de premios en concursos nacionales
e internacionales.
„„ El mantenimiento y ampliación constante del cam-
pus universitario.
5www.uees.edu.ec

En la Ley Orgánica de Educación Superior en el Art.
55 del Título III del Capítulo 2 del Cogobierno de las
Universidades y Escuelas Politécnicas, se establece
con claridad que la elección de los rectores, vicerrec-
tores de las universidades y escuelas politécnicas se
hará por votación universal, directa, secreta y obligato-
ria, de los profesores e investigadores titulares, de los
estudiantes regulares legalmente matriculados a partir
del segundo año de su carrera, y de servidores y tra-
bajadores titulares.
El rector de la UEES felicita al Tribunal
Electoral de la Universidad, después de la
posesión ante el Consejo Universitario.
Por otra parte en el Capítulo 3 de los Principios del
Sistema de Educación Superior, en su artículo 12 esta-
blece que el sistema de educación superior se regirá
por los principios de autonomía responsable, cogobier-
no, igualdad de oportunidad, calidad, pertinencia, in-
tegralidad y autodeterminación para la producción del
pensamiento y el conocimiento en el marco del diálogo
de saberes.
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

Los actuales autoridades fueron elegidas por medio
de un proceso democrático en abril de 2014 y se po-
sicionaron en junio de ese año, quienes se encuentran
alineados al espíritu fundacional de la institución y de-
muestran en su diario accionar el compromiso por la
excelencia en todas sus actividades.
En concordancia con lo que establece la LOES, en el
2016 se realizó el proceso de renovación de represen-
tantes ante el Órgano Colegiado Académico Superior
(OCAS), siendo esta la autoridad máxima de la univer-
sidad y teniendo en cuenta su Estatuto y Reglamento
Electoral, como herramienta que regla el proceso electo-
ral, se desarrolló la convocatoria a las elecciones de los
siguientes estamentos: Estudiantes, graduados, trabaja-
dores o servidores, con un cronograma que se ejecutó
desde el 19 de septiembre hasta el 29 de noviembre. De
esta forma fueron posesionados y se les entregó la cre-
dencial de su incorporación al OCAS de la Universidad
de Especialidades Espíritu Santo.
Rector, Decanos y demás autoridades con
los miembros del Tribunal Electoral UEES y
algunos candidatos en el día de las elecciones.
7www.uees.edu.ec

El Plan Estratégico de Desarrollo Institucional (PEDI)
vigente, corresponde al período 2014-2018, contiene
las líneas estratégicas que guían a la universidad en
su diario accionar y está alineado al Plan Nacional del
Buen Vivir.
La formulación de la misión, visión y la declaración
de los valores institucionales obedecen a la disposi-
ción de sus directivos, profesores y colaboradores
para la formación del talento humano ecuatoriano y
para constituirse en referentes de la educación supe-
rior nacional e internacional, con valores espirituales,
morales y éticos que incidan en la calidad y en la for-
mación de profesionales integrales, respetuosos con el
prójimo y del ambiente que nos rodea.
En lo académico:
„„ Establecer las condiciones propicias
para el desarrollo de un entorno edu-
cativo y científico adecuado para la for-
mación integral de los estudiantes de la
UEES.
En la investigación:
„„ Lograr reconocimiento internacional por
las contribuciones al desarrollo y difu-
sión del conocimiento, que propicie al
avance de la ciencia y la resolución de
los problemas relevantes para el país y
la región.
En la institucionalización:
„„ Garantizar la perdurabilidad en el tiempo
de la institución, asegurando su capa-
cidad para cumplir su misión científica,
educativa y de vinculación.
En la infraestructura:
„„ Generar nuevos entornos físicos y virtua-
les en los que se producirán interaccio-
nes entre los distintos actores de la co-
munidad universitaria.
En la administración:
„„ Lograr una administración óptima de re-
cursos para el cumplimiento de los pro-
pósitos educativos, científicos, de vincu-
lación y de desarrollo de la universidad.
En la vinculación:
„„ Vincular el accionar de la comunidad uni-
versitaria con las respuestas a las nece-
sidades de la sociedad.
En correspondencia con el PEDI 2014-2018, se
elaboraron para la institución y para cada facultad y
unidad administrativa los Planes Operativos Anuales
(POAs). Tanto el PEDI como los POAs se han creado
a partir de procedimientos y políticas de seguimiento
existentes en la UEES para tal efecto, los que se han
ejecutado a cabalidad, semestral y anualmente.
Misión
“Servir a la sociedad mediante la generación de en-
tornos de aprendizaje para la formación integral de
personas que, a través de la docencia, investigación y
vinculación, contribuyan al desarrollo del país”.
Visión
“La UEES se visualiza como un centro de docencia,
investigación y vinculación que aporta alternativas
para el desarrollo del País”.
Valores
Fe, fortaleza, servicio, solidaridad, cuidado de la na-
turaleza, trascendencia de la organización, propósito
educativo, trabajo y productividad, sentido crítico, per-
severancia, sacrificio, flexibilidad, reflexión, auto críti-
ca, el pasado como elemento orientador del futuro, los
estudiantes como razón de ser, docentes entendidos
como factores de cambio, transformación de los indivi-
duos como camino a la transformación de la sociedad,
respeto a las creencias ajenas, universalidad.
Objetivos estratégicos
Son seis los objetivos estratégicos definidos para
alcanzarse entre el 2014-2018 y están orientados al
fortalecimiento de los siguientes ámbitos: Académico,
investigación, institucionalización, infraestructura, admi-
nistración y vinculación.
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

ÁMBITO
ACADÉMICO
Se refiere al cumplimiento de la misión educativa y
formativa de la universidad, tiene que ver con los gran-
des actores: profesores y estudiantes, así con el currí-
culo, que constituye la pauta para las interacciones
que tienen como resultado los logros de aprendizaje
esperados en nuestra comunidad educativa.
Las estrategias definidas son:
„„ Mantener un equipo docente idóneo en perma-
nente actualización, para la ejecución de los
propósitos educativos, científicos y de vincula-
ción universitarios.
„„ Generar condiciones para la admisión de estu-
diantes que cumplan con los perfiles de ingreso
de las diferentes carreras, programas y cursos.
„„ Gestionar una oferta académica de excelencia
en todos los niveles y modalidades ofrecidas;
acordes al desarrollo de las ciencias y las pro-
fesiones.
„„ Brindar una educación de grado que prepare a
los estudiantes con los conocimientos científi-
cos, conocimientos prácticos y actitudes reque-
ridas por su profesión o carrera.
„„ Mantener planes de estudio de grado que inclu-
yan logros de aprendizaje relacionados con ac-
tividades de investigación científica formativa.
„„ Brindar una educación de postgrado que pre-
pare a los profesionales con contenidos avan-
zados y capacidades de investigación en sus
respectivos ámbitos.
„„ Mantener un programa de educación perma-
nente que responda a las necesidades de capa-
citación y certificación de competencias especí-
ficas de individuos y organizaciones; así como
el aprendizaje continuo con fines de desarrollo
personal.
„„ Asegurar el acceso a eventos culturales para los
estudiantes de grado y postgrado que contribu-
yan a su formación integral.
DOCENTES
En la UEES el 61% de los docentes labora a tiempo
completo, de los cuales 57% son docentes titulares. En
la actualidad el 100% de los docentes de la universi-
dad cuenta con grado de Maestría o PhD.
39%
61%
Docentes tiempo
completo
Docentes tiempo parcial /
medio tiempo
FIGURA 1 - Proporción de docentes a tiempo completo y tiempo
parcial / medio tiempo.
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

PROGRAMA DE AUSPICIOS
DOCTORALES PARA DOCENTES
Continúa desarrollándose con éxito el programa de
auspicios de estudios doctorales que se inició en el
año 2011. Durante el 2016 aproximadamente el 15%
de los docentes se encuentra en esta formación y se
logró la graduación de 3 candidatos que hoy forman
parte del claustro con grado de PhD.: Martha Rizzo
González, Marlena León Mendoza y Mauricio Quintana
Jedermann.
El gráfico que se muestra a continuación representa
las áreas de formación de los actuales doctorantes:
Administración
Ciencias del arte
Ciencias sociales
Ciencias y tecnología
Derecho
Educación
Filosofía
Matemáticas y ciencias
experimentales
Medicina
FIGURA 2 - Doctorantes por áreas de las ciencias.
5%
22%
11%
32%
5%
3%
3%
5%
14%
Capacitación del uso de la plataforma
Blackboard para los profesores.
CAPACITACIONES
DOCENTES
Durante el año se continuó ejecutando el programa
de capacitación para profesores a partir del diagnósti-
co de necesidades de capacitación y de la evaluación
docente que se realiza en cada período, por estudian-
tes, directivos y pares docentes y de la participación
en las investigaciones y la vinculación.
En este año se implementó la “Academia de profeso-
res”, un proyecto dirigido por la Vicerrectoría Académi-
ca, que permite la formación y capacitación constante
de los profesores. Durante el 2017 este proyecto conti-
nuará perfeccionándose.
11www.uees.edu.ec

FACULTAD CARRERA MODALIDAD
Arquitectura e Ingeniería Civil
Arquitectura Presencial
Ingeniería Civil Presencial
Artes Liberales
Artes Plásticas Presencial
Danza Presencial
Educación Inicial Bilingüe Presencial
Gestión Ambiental Presencial
Música Presencial
Psicología Clínica Presencial
Psicología Organizacional Presencial
Sonido y Producción Musical digital Presencial
Comunicación
Diseño gráfico y Comunicación audiovisual Presencial
Marketing y Publicidad Presencial
Periodismo Internacional Presencial
Comunicación Corporativa Presencial – Distancia con apoyo de las TIC
Derecho, Política y Desarrollo Derecho Presencial – Distancia con apoyo de las TIC
Economía y Ciencias
Empresariales
Contabilidad y Auditoría Presencial
Economía Presencial
Ciencias Empresariales Presencial – Distancia con apoyo de las TIC
Medicina
Medicina Presencial
Nutrición y Dietética Presencial – Distancia con apoyo de las TIC
Sistemas, Electrónica y
Telecomunicaciones
Sistemas y Sistemas de Información Gerencial Presencial – Distancia con apoyo de las TIC
Telecomunicaciones Presencial
Turismo, Hotelería y Gastronomía Gestión Turística y Hotelera Presencial – Distancia con apoyo de las TIC
Especialización en Cirugía General Presencial
Especialización en Coloproctología Presencial
Especialización en Cirugía Plástica y Estética Presencial
Especialización en Medicina Crítica Presencial
Especialización en Medicina Interna Presencial
Maestría en Administración de Empresas Presencial
Maestría en Mercadotecnia Presencial
Maestría en Derecho de Empresa Presencial
Maestría en Derecho Constitucional Semipresencial
Maestría en Auditoría de Tecnologías de la Información Presencial – Distancia con apoyo de las TIC
Maestría en Contabilidad y Finanzas Presencial – Distancia con apoyo de las TIC
Maestría en Gestión de Proyectos Presencial
Maestría en Dirección de Talento Humano Presencial – Distancia con apoyo de las TIC
Maestría en Salud y Seguridad Ocupacional Presencial
GRADOPOSTGRADO
OFERTA ACADÉMICA
En el año 2016 se presentaron para aprobación ante
el ante el CES, los rediseños de 26 carreras de las que
ya han sido aprobadas 3 en modalidad presencial:
Educación Inicial, Computación y Telecomunicaciones.
El proceso de elaboración de los rediseños se realizó
de acuerdo a los requerimientos del CES y contempló
la revisión y carga de la información en la plataforma
habilitada para tal efecto. La participación de profeso-
res, directivos, asistentes bajo la dirección de la Vice-
rrectoría Académica y de la Contraloría fue determinan-
te para culminar esta etapa.
TABLA 1 - Carreras y Programas en ejecución en el 2016
Se presentaron también 16 programas de postgrado
al CES, de los cuales se recibió la aprobación de 9.
De estas 9 corresponden a la nueva oferta académica:
Especialización en Medicina Interna, Maestría en Arte
con mención en Interpretación Musical y Maestría en
Salud y Seguridad Ocupacional. Como en el año ante-
rior continúa la demora en la aprobación por parte del
CES del resto de los programas.
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

Distribución de estudiantes por niveles, sexo, modalidad de estudio y ramas de las ciencias:
63%
50,1%
37%
49,9%
Grado
Postgrado
Masculino
Femenino
FIGURA 3 - Distribución de la matrícula por el nivel de estudio 2016
FIGURA 5 - Distribución de la matrícula por nivel y modalidad 2016
FIGURA 4 - Distribución de la matrícula por género
19%
14% 57%
6%
4% Grado distancia
Grado presencial
Postgrado distancia
Postgrado distancia
Postgrado
semipresencial
13www.uees.edu.ec

FIGURA 6 - Matrícula de grado 2016
FIGURA 7 - Matrícula de postgrado 2016
21%
7% 7%
39%
13%
13%
12%
3%
24%
6%
4%
11% 24%
8%
7%
Ambiental
Arquitectura e Ing. Civil
Artes y humanidades
Ciencias de la comunicación
Ciencias de la educación
Ciencias sociales y del comportamiento
Derecho
Enseñamza comercial
Sistemas
Salud y servicios
Derecho
Enseñanza comercial y administración
Salud y servicios
TIC
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

Durante el año se desarrollaron programas de Postgrado en modalidad presencial y online y se realizaron varias
conferencias, eventos y capacitaciones, aportando así a la formación de estudiantes y profesores.
La Directora del Programa de Merca-
dotecnia participó en el Congreso ALAC
2016; y, el Director del Programa de Au-
ditoría y Tecnologías de la Información,
participó en el 8th World Conference on
Educational Science.
Nº NOMBRE EXPOSITOR
1 Charla Tratar Bien al Personal es un Buen Negocio. Joseph Blanch, PhD
2
Conversatorio “Talento Humano, nuevos retos desde la
Psicología Positiva.
Françoise Contreras, PhD / María Vera, PhD
3
Segundo encuentro de Especialistas de Talento Humano del
Ecuador.
Sosa Corp. / Serh
4 Orientación al mercado con foco en el consumidor. Carolina Sandoval, Mgs.
5 Avances en la Investigación del Mercado Dr. Hernán Talledo
6
Marketing Tour: Marketing deportivo, Marketing B2B, Marketing
Online, Marketing, Periodismo y Comunicación.
Juan Llerena, Enrique León, MAE; Roberto Nowak, MAE;
Sylvia Banda, Mgs.; Y Alfredo Aguilar.
7
El análisis del negocio y la gestión de proyectos –
Interacción de las disciplinas y roles en un proyecto de re-
ingeniería de proceso de atención al cliente.
Sergio Salimbeni, MBA
8
Proyectos con beneficios económicos a través
de la Gestión del Cambio.
Xavier Paz, Mgs.
9
Conferencia: Hybrid –IT cloud. Nuevo enfoque del cloud
computing y su potencial aplicación en el contexto
ecuatoriano.
Juan Francisco Bastidas, Mgs.
10
Conferencia: El lado oscuro de Bien y el Mal, ¿cómo trabajar en
seguridad informática?
Ing. Pablo Armas
11
Conferencia: El nuevo enfoque de la auditoría para soportar y
entregar valor a la organización.
Martin González, Mgs.
Congreso ALAC 2016, ponencia “Caso Instituto
ecuatoriano de crédito educativo y beca”.
TABLA 2 - Conferencias realizadas para estudiantes de Postgrado
15www.uees.edu.ec

Curso de Técnicas Multivariadas dirigido a
Docentes Tutores y Revisores de los trabajos
de titulación de la Facultad de Postgrado.
UEES y USFQ
Panel Perspectivas Económicas 2016.
Curso de Técnicas de Investigación en
Medicina dirigida a Tutores y revisores de los
trabajos de titulación de los estudiantes de las
Especialidades Médicas.
UEES y Harvard
fortalecen relaciones.
Altos ejecutivos se reunieron en la UEES para
hablar de excelencia empresarial
16 UEES UNIVERSIDAD ESPIRITU SANTO

ADMISIÓN, SEGUIMIENTO
ACADÉMICO Y GRADUADOS
La UEES mantiene políticas y procedimien-
tos de admisión de grado y postgrado. Ac-
tualiza y aplica estándares de ingreso para
todos los programas de postgrado y, especí-
ficamente para las especialidades médicas,
aplica las normas de realización de concur-
sos de mérito y oposición.
Los estándares, así como los procedi-
mientos de admisión son conocidos por los
estudiantes desde el primer contacto con
la universidad, de modo que se asegura la
igualdad de oportunidades para todos los
interesados al ingresar a las carreras y pro-
gramas de postgrado que la institución ofre-
ce; dando cumplimiento de esta manera a los
principios del sistema de educación superior
establecidos en la LOES y al convenio con la
SENESCYT respecto a la política de cuotas
del programa de becas completas, que se
continúa cumpliendo.
El proceso de admisión de grado es muy
riguroso, incluye: una entrevista personal a
cada uno de los aspirantes, realizada por los
decanos o coordinadores de carreras, un se-
minario de inducción donde se les explican
los valores y los objetivos de la universidad
así como los deberes y derechos del estu-
diante, con el fin de sincronizar los intereses
académicos y profesionales con los objetivos
del futuro estudiante y el perfil de egreso de
su carrera; y, un curso de nivelación que de-
ben aprobar para ser admitidos.
En el caso de postgrado el proceso de ad-
misión incluye pruebas de aptitud que permi-
ten medir en el aspirante: conocimientos bási-
cos, rasgos comportamentales, habilidades,
intereses y personalidad. Incluye además una
entrevista personal con el director del progra-
ma y un proceso de inducción a través de un
team building donde se dan a conocer los
objetivos del programa que se oferta con un
enfoque de trabajo en equipo, compromiso y
responsabilidad estudiantil.
Estudiantes del curso de nivelación
participando en el “Freshman Day”.
Estudiantes de colegio participan en
la casa abierta “Go Global”.
17www.uees.edu.ec

La UEES mantiene actualizada y en aplicación la nor-
mativa de ética de aprendizaje y para el desarrollo de
la investigación, presentada a todos los estudiantes
de primer año durante los seminarios de inducción, la
que está publicada en la página web de la institución,
para que tanto docentes como estudiantes puedan
consultarla. El seguimiento del cumplimiento de esta
normativa se realiza a través de la Comisión Especial
de Disciplina.
Durante el 2016 se continuó trabajando para mejo-
rar los indicadores de eficiencia académica, mediante
el perfeccionamiento y seguimiento de las consejerías
académicas, asignando a cada estudiante un profesor
Autoridades presentes en una de
las Ceremonias de Graduación.
70%
10%
1%
12%
7%
10%
30%
19%
4% 3%
26%
8%
Grado
Postgrado
FIGURA 8 - Graduados por nivel de estudio en el 2016 FIGURA 9 - Graduados de Grado por áreas de las ciencias en el 2016.
Ambiental
Arquitectura e Ing. Civil
Artes y humanidades
Ciencias de la educación
Ciencias sociales y del
comportamiento
Derecho
Enseñanza comercial
Salud y servicios
Sistemas
consejero que lo guía durante toda su vida universitaria
en su formación académica, profesional y en su orien-
tación laboral.
Ceremonias de graduación se realizaron en el 2016
y a la vez varios eventos de seguimiento a los gradua-
dos, como vía para mantener una comunicación sis-
temática con los egresados, reforzar su identidad con
la universidad, evaluar el grado de satisfacción con la
calidad de su formación y su relación con el desempe-
ño laboral y de esta forma lograr la retroalimentación
que permita perfeccionar la oferta académica.
Comportamiento de algunos indicadores:

58%
11% 12%
14%
5%
FIGURA 10 - Graduados de Postgrado por áreas de las ciencias en el 2016
Momentos especiales en la
Ceremonia de Graduación.
Rector y Vicerrector Administrativo
en la entrega de títulos
Derecho
Enseñanza comercial y administración
Salud y servicios
19www.uees.edu.ec

EDUCACIÓN EN LÍNEA (ONLINE)
Desde el mes de marzo del año 2008, la UEES ofrece
a la comunidad la modalidad de estudios en línea. Esta
modalidad educativa permite a la UEES dar respuesta
a requerimientos sociales y académicos de estudian-
tes que no pueden asistir presencialmente a las aulas
de la institución. Este servicio educativo en línea distin-
gue a la UEES como una institución que garantiza los
principios de papel activo del estudiante, alto grado de
interacción en red, y flexibilidad que son imprescindi-
bles en esta modalidad educativa; en la que docentes
y estudiantes interactúan con recursos de aprendizaje
mediados por la tecnología.
La modalidad educativa en línea de la UEES consi-
dera al estudiante como el centro del proceso de ense-
ñanza – aprendizaje, ello demanda el desempeño de
un rol activo del estudiante en su relación con los ma-
teriales del curso, la plataforma tecnológica, los demás
compañeros y sus docentes. En la UEES, los estudian-
tes y docentes de la modalidad de estudios en línea
mantienen un alto grado de interacción en red, lo que
contribuye al desarrollo del aprendizaje colaborativo a
través del uso de estrategias didácticas especialmente
diseñadas para esta modalidad educativa. El principio
de flexibilidad de la educación en línea de la UEES ga-
rantiza que los procesos de aprendizajes sincrónicos y
asincrónicos se ajusten a las necesidades de los estu-
diantes, propiciando la realización de acuerdos entre
estudiantes y docentes, y al mismo tiempo mantenien-
do el rigor que caracteriza a los procesos educativos
de excelencia que ofrece la UEES.
Durante el año 2016 la matrícula de la UEES en línea
estuvo compuesta en un 30% por estudiantes de grado
y de postgrado:
FIGURA 12 - Estudiantes Online por región.
FIGURA 13 - Estudiantes Online internacionales.
Costa
Sierra
Oriente
Insular
Argentina
Alemania
Chile
China
Colombia
Cuba
El Salvador
México
Suiza
70%
30% Grado online
Postgrado online
FIGURA 11 - Estudiantes Online.
En las aulas virtuales participaron estudiantes de las
diferentes provincias del país, así como residentes en
otros países. La composición de la matrícula por loca-
lización geográfica:
30%
55%
14%
1%
5%
5%
11%
6%
22%
33%
6%
6%
6%
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

INTERNACIONALIZACIÓN
La internacionalización es uno de los ejes fundamen-
tales de la UEES desde su fundación. Se basa en la
visión de un mundo globalizado, respetuoso de las di-
ferentes culturas y tolerante. El intercambio académico
internacional es un complemento indispensable de la
formación de grado y postgrado. En año 2016 se firma-
ron nuevos convenios de colaboración y se participó en
diferentes eventos, entre los más recientes:
„„ Convenio de colaboración con la Universidad
Hebrea de Jerusalén, Israel, firmado en el
evento en que la UEES participó junto con 19
universidades selectas latinoamericanas en
representación del más alto nivel científico y
académico de la región.
„„ Convenio con Harvard Business Publishing
en pedagogía de casos y artículos para
uso académico.
„„ Convenio de colaboración con la Universidad
“Francisco Marroquín” de Guatemala.
„„ Participación en la “51 Asamblea de CLADEA”;
evento entre académicos, escuelas y faculta-
des vinculadas a la gestión, los negocios, la
economía y la administración en Latinoamérica.
„„ Convenio con Pacific University en
Oregon, EE.UU.
„„ Convenio con Humanitas University, Italia.
„„ Convenio con Odessa National Polytechnic
University, Ucrania.
„„ Convenio con Medicine Hat College, Canadá.
„„ Convenio con la Universidad de la Costa,
Colombia.
„„ Convenio con la Universidad Autónoma, Chile.
El Dr. Carlos Ortega Maldonado, Canciller UEES, se
reunió con Dir Hight, de Harvard Business Publishing.
Rector y Canciller UEES con el Rector de la
Universidad “Francisco Marroquín” de Guatemala
Dr. Joaquín Hernández, Rector, en la reunión en la
“51° Asamblea de la CLADEA 2016.
El Dr. Joaquín Hernández, Rector UEES, con el
Presidente de Israel, Reuven Rivlin y el Rector de la
Universidad Hebrea de Israel en el parlamento de Israel.
21www.uees.edu.ec

Como parte del modelo educativo, la UEES continúa
enviando estudiantes a formarse en universidades del
mundo y abriendo sus puertas a estudiantes extranje-
ros, que buscan una experiencia académica y cultural
en Ecuador.
El Centro de Educación Internacional (CEI) tiene la
función de asegurar y gestionar el intercambio estu-
diantil. Durante el 2016 realizó varias acciones de par-
ticipación en ferias, eventos y convenios.
Entre las más importantes se encuentran:
„„ Asistencia a NAFSA, la conferencia más
grande a nivel mundial de estudios en el
exterior, donde se expuso el crecimiento
de Ecuador en la educación a nivel inter-
nacional.
„„ Inicio del Programa “Graduate Program” en
conjunto con la Facultad de Estudios Inter-
nacionales (FEI).
„„ En conjunto con nuestro partner IPSL (Inter-
national Partnership for Service and Lear-
ning) y College of Mount Saint Vincent en
Nueva York, se recibió al primer grupo de
estudiantes de la Maestría en Desarrollo y
Servicio de College of Mount Saint Vincent
53%
16%
39%
9%
8%
12%
10%
14%
8%
12%
19%
FIGURA 14 - Movilidad estudiantil, estudiantes que participaron
en la UEES por países.
FIGURA 15 - Movilidad estudiantil, estudiantes que participaron
de la UEES por países.
Canadá
Estados Unidos
Francia
México
Otros
Estados Unidos
Canadá
Francia
Corea
España
Otros
Estudiantes UEES en intercambio en
University of Lethbridge, Canadá.
22 UEES UNIVERSIDAD ESPIRITU SANTO

Un logro importante para UEES Abroad y la Facultad
de Estudios Internacionales fue el recibir el primer gru-
po de verano de la Universidad de Duke por medio del
IPSL, participaron los estudiantes de mayor excelencia
académica. Fue una experiencia cálida y altamente
significativa para los estudiantes extranjeros, que se
hospedaron en casas de familias que los acogieron y
realizaron labores en centros de voluntariado.
Los estudiantes extranjeros también realizaron todo
el año actividades en diferentes lugares: Complejo De-
portivo UEES, Manglar Churute, Comuna de Dos Man-
gas sobre el proceso de paja toquilla y tagua, el arma-
do de casa con Hogar de Cristo, entre otros.
Los estudiantes UEES participaron en el intercambio
por medio de becas gubernamentales en países como
Corea del Sur, Chile, Canadá, Japón, Australia, etc. Se
envió un grupo de estudiantes de la Facultad de Eco-
Estudiantes UEES que participaron
en intercambio académico.
Estudiantes internacionales que participaron
en intercambio académico en la UEES.
Estudiantes internacionales en servicio
comunitario en Hogar de Cristo.
nomía y Facultad de Sistemas a la Universidad de UC
Davis, quienes se hospedaron en familias anfitrionas,
visitaron empresas en el área de Sillicon Valley y fueron
parte de charlas en las instituciones.
23www.uees.edu.ec

Como parte de las acciones de internacionalización
desarrolladas en el año 2016, se elaboró el Informe
Communication on Engagement (COE). La UEES se
adhirió al Pacto Global de la Organización de Nacio-
nes Unidas en el año 2010, teniendo el compromiso de
fomentar en los ámbitos de influencia de la institución
63%
37% George Town
University
Tulane University
FIGURA 16 - Giras académicas internacionales de
postgrado 2016
„„ Georgetown University
„„ INCAE
„„ Tulane University
„„ Harvard
„„ Madrid School of Marketing
„„ Pontificia Universidad Católica del Perú
„„ Universidad Externado de Colombia
„„ Universidad de las Américas
„„ ESAN
„„ Cámaras de Comercio Binacionales Americana,
Británica, Canadiense, Chilena, China y
Española
„„ Colegio de Ingenieros Comerciales del Guayas
Algunos convenios nacionales e internacionales para la realización de pasantías y prácticas
como parte de la formación de Grado y Postgrado:
„„ Instituto Nacional de Economía Popular y
Solidaria
„„ IESS
„„ Ministerio de Salud Pública
„„ Clínica Guayaquil
„„ Policía Nacional del Ecuador
„„ SOLCA
„„ Junta de Beneficencia de Guayaquil
„„ Hospital Alcívar
„„ OMNIHOSPITAL
„„ Sociedad Agrícola San Carlos
„„ Hospital Clínica San Francisco
los Diez Principios del Pacto Global, en áreas relacio-
nadas con los derechos humanos, estándares labora-
les, medio ambiente y anticorrupción. La elaboración
del informe confirmó el compromiso UEES y avaló la
permanencia de la universidad como miembro activo
de Pacto Global.
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

BIENESTAR ESTUDIANTIL
La universidad cuenta con una estructura admi-
nistrativa encargada de generar un ambiente integral
en la comunidad universitaria, a través de programas,
normativas e instalaciones que favorezcan el desarrollo
y la calidad de vida de los estudiantes, promoviendo
actividades deportivas, culturales para la salud física y
mental, ambiente de seguridad, estado de satisfacción
personal y de confort con énfasis en lo preventivo.
Para cumplir con estas funciones, la Unidad de Bien-
estar Estudiantil cuenta con el Complejo Deportivo, la
Biblioteca, la Bolsa de trabajo, el Departamento de
Orientación y Bienestar Estudiantil (DOBE), las Resi-
dencias Estudiantiles, el Dispensario médico y la aten-
ción y seguimiento de los Alumni.
El Complejo Deportivo funciona diariamente brindan-
do un servicio de excelencia. Se realizaron los X Jue-
gos Deportivos, con gran participación de estudiantes,
profesores y alumni, siendo ésta actividad una de las
de mayor impacto para la comunidad UEES.
En la Biblioteca UEES como centro de recursos aca-
démicos y de investigación se realizaron, varias accio-
nes vinculadas a los servicios y al propio aseguramien-
to del acervo bibliográfico, entre las que se destacaron
las siguientes:
X Juegos
Deportivos
„„ Se realizaron 4 ferias de libros.
„„ Se recibieron más de 7000 visitas mensuales de
estudiantes y docentes a la biblioteca.
„„ Se realizaron capacitaciones para el personal ad-
ministrativo a cargo del servicio de la biblioteca.
„„ Se mantuvieron más de 250 000 títulos digita-
les para la consulta de estudiantes, docentes y
alumni, con más de un millón de accesos anuales
La biblioteca funciona con un sistema de gestión
donde se garantiza el acceso a todos los servicios a
docentes, estudiantes y colaboradores de la universi-
dad. Actualmente se encuentran en la biblioteca apro-
ximadamente 23000 ejemplares impresos, que corres-
ponden a 15000 títulos.
25www.uees.edu.ec

La Unidad de Bienestar Estudiantil tiene entre sus
funciones la atención a la Bolsa de Trabajo. Cuenta
para ello con una base de datos de graduados de
más de 5000 registros y convenios con más de 200
empresas a nivel local y nacional, para la colocación
de los graduados. Durante el año se tramitaron ofertas
laborales.
La UEES cuenta con residencias estudiantiles para
servicio de alojamiento a estudiantes de otras regio-
nes del país. Se mantienen las capacidades y para lo-
grar un ambiente adecuado se dictaron charlas sobre
“Valores y convivencia en las residencias”.
El Departamento de Orientación y Bienestar Estu-
diantil (DOBE), es la unidad encargada de la orien-
tación y atención oportuna a los estudiantes que
presenten necesidades particulares, educativas,
afectivas y sociales.
En este año se inauguraron las nuevas instalacio-
nes de la enfermería UEES, con un acto especial que
reunió a estudiantes y colaboradores. La enfermería
cuenta con dos médicos a tiempo completo y equipa-
miento moderno que permite una atención de urgen-
cia y el seguimiento médico de estudiantes, profeso-
res y colaboradores en general.
Inauguración de las nuevas
instalaciones de la enfermería UEES
FIGURA 17 - Estadísticas del DOBE.
36%
63%
1%
Asesoría Pedagógica
Consejería
OrientaciónVocacional
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

Facultad de Sistemas “I Foro de Datos
Abierto, Transparencia y Tecnología”.
Eventos para Alumni de Facultad de
Comunicación “Town Hall Meeting”.
Charla de prevención
sobre el ZIKA
Charla de prevención
sobre delitos sexuales
27www.uees.edu.ec

ÁMBITO
INVESTIGACIÓN
El fortalecimiento de la cultura investigativa es un
ámbito estratégico de la UEES, está ligado a las accio-
nes tomadas para generar nuevos conocimientos y su
transferencia a la sociedad. Este nuevo conocimiento
está relacionado con las carreras y saberes estraté-
gicos de la universidad. La investigación procura su
pertinencia en función de la planificación nacional, re-
gional e institucional.
Estrategias operativas:
La UEES cuenta con líneas de investiga-
ción claramente definidas y con una planifi-
cación de la investigación con su correspon-
diente asignación de recursos. Las líneas de
investigación son: Salud, Ciencias Sociales
y del Buen Vivir, Medio Ambiente y Recursos
Naturales, Construcción y Tecnologías de la
Información y Comunicaciones (TIC).
Hay 2 convocatorias anuales para la pre-
sentación de proyectos de investigación
científica, desarrollo e innovación que se eje-
cutan de acuerdo a las políticas y normativas
vigentes para tal efecto, y que se encuen-
tran publicadas en el Sistema de Información
UEES. A través del Centro de Investigacio-
nes (CIN) se brinda el soporte necesario a
todos los investigadores para que puedan
ejecutar a cabalidad sus proyectos, lo que
ha generado un incremento en la participa-
ción de docentes investigadores en las con-
vocatorias que realiza la universidad.
„„ Generar una planificación de la
investigación que esté de acuerdo
a los propósitos y capacidades
institucionales y que sea pertinente al
Plan Nacional del Buen Vivir.
„„ Mantener procesos para la aprobación
y ejecución de proyectos y programas
de investigación pertinentes a la
planificación de la universidad.
„„ Asegurar una ejecución presupuestaria
de los proyectos de investigación que
garantice una apropiada infraestructura
y equipamiento.
„„ Mantener políticas de incentivos
diferenciados de acuerdo al prestigio
de las revistas en que se publiquen las
contribuciones de los docentes.
„„ Generar un programa de apoyo
a las colaboraciones científicas
internacionales.
„„ Difusión de la investigación.
29www.uees.edu.ec

Evolución de los proyectos de investigación ejecutados, las líneas de
investigación y la participación de docentes y estudiantes en los mismos:
40
35
30
25
20
15
10
5
0
2014 2015 2016
FIGURA 18 - Proyectos de investigación en ejecución
37%
46%
6%
11%
FIGURA 19 - Distribución de los proyectos de investigación en ejecución por línea de
investigación 2016.
FIGURA 20 - Participación de docentes y estudiantes en los proyectos en ejecución 2016.
Ciencias sociales y del buen vivir
Construcción
Medio ambiente y recursosnaturales
Salud
56%
44%
Docentes
Estudiantes
26
13
35
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
A LARGO PLAZO: ATAHUALPA
El programa de investigación “Estudio puerta a puer-
ta de enfermedades neurológicas en Atahualpa, una
población rural del litoral ecuatoriano y síndrome meta-
bólico de la población” se inició en junio del año 2013
y está dirigido por el Dr. Óscar del Brutto Perrone. Sus
actividades se desarrollan en la parroquia Atahualpa,
provincia de Santa Elena.
En el 2016 el Programa Atahualpa se ha consolidado
a nivel nacional e internacional, sus principales resulta-
dos en este año están relacionados con:
„„ La incidencia de enfermedad cerebrovascular y
su relación con factores de riesgo no tradicio-
nales, demostrando que el edentulismo crónico
es una causa importante de infartos cerebrales
subsecuentes en nuestros habitantes.
„„ La prevalencia de complicaciones vasculares y
neuropáticas, conocidas como “pie diabético”
en la población de personas con diabetes melli-
tus tipo II, como causa de discapacidad.
„„ Los efectos deletéreos del consumo crónico de
alcohol en adultos mayores.
„„ La correlación entre enfermedad cerebral de
pequeñas arterias y problemas oculares.
„„ Los efectos beneficiosos del consumo de pes-
cado, como fuente importante de omega-3 y su
relación con calidad de sueño, función cognitiva
y presión arterial.
„„ La expansión del espectro de investigación a
enfermedades transmisibles que afectan el sis-
tema nervioso, tales como la neurocisticercosis
y su importancia como la principal causa de epi-
lepsia en esta población.
Se recibieron visitas, se establecieron y fortalecieron
colaboraciones con las siguientes instituciones:
„„ Clínica Mayo (USA)
„„ Universidad de Nueva York (USA)
„„ Universidad de Stony Brook (USA)
„„ Universidad Cayetano Heredia (Perú)
Los resultados de las investigaciones han aportado
al conocimiento de la humanidad a través de la publi-
cación de 29 artículos en revistas médicas indexadas
en PubMED (promedio de 2.3 publicaciones por mes),
muchas de ellas en revistas de alto impacto (cuartiles
1 y 2 de ISI).
Como una nueva línea de investigación podemos
resaltar el establecimiento de bases clínicas de neu-
roimagen y electroencefalografías, para determinar las
causas de atrofia de hipocampo en pacientes con neu-
rocisticercosis, hallazgos no descritos previamente en
la literatura médica mundial.
Actividades de investigación en el
Proyecto a largo plazo Atahualpa
31www.uees.edu.ec

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
N° Proyectos Director (a)
Cantidad de
Estudiantes
1
Estudio puerta-a-puerta de enfermedades neurológicas
en Atahualpa, una población rural del litoral ecuatoriano y
síndrome metabólico del mismo.
Dr. Oscar Del Brutto, MSc. 5
2
Monitoreo de contaminación ambiental mediante la detección
y desarrollo de imposex en gasterópodos marinos.
Blgo. René Rodríguez, MSc. 1
3
Evaluación del impacto de la actividad antrópica sobre la
diversidad macrobentónica presente en sustratos rocosos
intermareales y submareales de la Provincia de Santa Elena
y Manabí.
Blga. Maritza Cárdenas, PhD. 10
4
Análisis de determinantes clínicos, inmunológicos y
psicométricos en pacientes con nefritis lúpica.
Dra. Grace Moscoso, PhD. 7
5
Toma Compartida de Decisiones Médicas en pacientes
con Diabetes Mellitus tipo 2, mal controlada: un estudio
randomizado.
Lcdo. Geovanny Alvarado, MSc. 22
6
Filogenia de anuros en dos localidades de la cordillera
Chongón Colonche.
Blga. Nancy Cajas, MSc. 3
7
Análisis de la estrategia de reestructuración empresarial
y su implicación en la competitividad de las empresas
Latinoamericanas.
Ing. Angélica Sánchez, PhD. 1
8
Correlación del panel tiroideo con estados de agitación
y depresión en el Hospital Psiquiátrico Instituto de
Neurociencias, Guayaquil, Ecuador.
Dr. Carlos Orellana, MSc. 4
9
Optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje en los
centros educativos ecuatorianos, basado en el Internet de las
Cosas (Samborondón y Guayaquil).
Ing. Mónica Flores, MSc. -
10
Framework para el análisis geoespacial predictivo basado
en web semántica aplicado a la detección y predicción
criminales en Guayaquil.
Ing. Marco Sotomayor, MSc. 3
11
Enfermedades crónicas y su impacto en la sociedad: Estudio
conjunto para jóvenes profesionales e investigadores.
Dr. Iván Cherrez, MSc. 20
12 Enfermedad urticaria, manejo y tratamiento con Omalizumab. Dr. Iván Cherrez, MSc. 2
13
Evaluación de habilidades y destrezas en estudiantes de
grado previo a su internado rotativo 2015 – 2017.
Dra. Fanny Solórzano, MSc. 5
14
Prevalencia y factores de riesgos asociados a la enfermedad
renal crónica en una población ecuatoriana.
Dra. Grace Moscoso, PhD. 4
15
Difusión de contenidos de interés a través de un canal de You
Tube aplicando medios innovadores.
Lcda. Marcia Fabara, Mgs. 3
16
Producción urbana y social del hábitat: Alternativas para
proyectos de vivienda social.
Arq. Alina Delgado , PhD. -
TABLA 3 - Proyectos de investigación en ejecución 2016
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

N° Proyectos Director (a)
Cantidad de
Estudiantes
17
Diseño de un modelo de vivienda social implementando el
hormigón con fibras de madera.
Ing. Carmen Terreros, PhD. 2
18
Inclusión educativa y laboral de personas con capacidades
especiales mediante la ayuda de tecnología asistiva.
Ing. Washington Caraguay, MSc. -
19
Caracterización clínico epidemiológica de Neumonías atípicas,
Síndromes diarreicos y síndromes neurológicos en pacientes
con Virus de Inmunodeficiencia Humano: Fase 1 - Síndrome
diarreico.
Dra. Sunny Sánchez, MSc. 4
20
Factores de decisión de capitales de riesgo en proyectos de
inversiones de economías emergentes.
Econ. Christian Rosero, MSc. 3
21
Coeficiente Neutrófilo/Linfocito y enfermedad cerebral de
pequeños vasos en nativos de la Costa Ecuatoriana: Proyecto
Atahualpa.
22
Primera Encuesta sobre las Condiciones de Seguridad y Salud
en el Trabajo: Ciudad Guayaquil.
Ing. César Espinoza, MA. -
23
Análisis operacional de los procesos formativos de la
carrera de ingeniería civil en la UEES, para la actualización y
adecuada incorporación de herramientas tecnológicas y de
investigación.
Olga Beatriz Roa Rodríguez, Ph.D -
24
Estudios artísticos multidisciplinarios de las culturas costeñas
de la provincia del Guayas.
Ruben Terterian, Ph.D -
25
La comunicación interna y sus repercusiones en los
trabajadores (compromiso y desempeño).
María Vera Perea, Ph.D 2
26
Plantas exóticas en el área protegida Isla Santay: un
experimento natural para estudiar las invasiones por especies
de plantas.
Ileana Talia Herrera González, Ph.D. -
27
Estrategia de calidad y mejora continua basada en la
inteligencia de negocios en la UEES.
Econ. Silvia Margarita Viña Brito, MSc. 1
28
Análisis y caracterización del proceso de toma de decisiones
en empresas de Guayaquil.
Carlos Andrés Sánchez González,
PhD.
-
29
Presencia de factores de riesgos para diabetes mellitus tipo 2
en adultos jóvenes asintomáticos.
Yolanda Cristina Valdés Rodríguez,
PhD.
-
30 La internacionalización de las empresas. Angélica María Sánchez Riofrio, PhD. 1
31
Valoración económica de los servicios ambientales y en los
bienes públicos del cantón Samborondón.
Econ. Christian Rosero Barzola, MSc. -
32
Frecuencia de mutaciones en el Gen del Receptor del Factor
de Crecimiento Epidérmico (EGFR) en casos de Cáncer de
Pulmón de Células No Pequeñas (NSCLC) en el Hospital de
SOLCA Guayaquil (Diciembre 2016 – Agosto 2017).
Dr. Juan Carlos Ruíz, MSc. -
33 Observatorio Turístico de la ciudad de Guayaquil. Lcdo. Danilo Santa Cruz, MAE -
34
Prevalencia de anticuerpos IgG contra Toxoplasma gondii en
pacientes con esquizofrenia del Instituto de Neurociencias de
Guayaquil.
35
Ingeniería genética con tecnología CRISPR/Cas-9 para
inserción/detección de genes en modelos microbianos. UEES,
Guayaquil, Ecuador.
33www.uees.edu.ec

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA - CATEGORÍA SEMILLA
PROYECTOS CON
FINANCIAMIENTO EXTERNO
Se realizaron tres acciones de presentación de proyectos para la obtención de financiación externa con resulta-
dos exitosos y que se encuentran en ejecución.
N° Proyectos Director / Tutor
Cantidad de
Estudiantes
1
Correlación del panel tiroideo con estados de agitación y depresión en
el Hospital Psiquiátrico Instituto de Neurociencias, Guayaquil, Ecuador.
2
Coeficiente Neutrófilo/Linfocito y enfermedad cerebral de pequeños
vasos en nativos de la Costa Ecuatoriana: Proyecto Atahualpa.
3
Prevalencia de anticuerpos IgG contra Toxoplasma gondii en pacientes
con esquizofrenia del Instituto de Neurociencias de Guayaquil.
4
Ingeniería genética con tecnología CRISPR/Cas-9 para inserción/
detección de genes en modelos microbianos. UEES, Guayaquil,
Ecuador.
N° Nombre del programa Con Financiamiento de Director
1
Prevalencia y factores de riesgo asociados
a la enfermedad renal crónica en una
población ecuatoriana.
Dra. Anabella Azín
Dra. Grace Moscoso
Solórzano, MSc.
2
Observatorio turístico de la ciudad de
Guayaquil.
Empresa Pública Municipal de Turismo,
Promoción Cívica y Relaciones
Internacionales de Guayaquil
Lcdo. Danilo Santa Cruz, MAE
3
Inyección intracitoplasmática (ICSI) de
contenidos de ADN de granos de polen para
la fecundación in vitro de óvulos de banano a
través de micromanipulación.
Universidad Técnica de Babahoyo
(UTB)
UTB: Ing. Walter Reyes, PhD.,
Director
UEES: Blga. Nancy
Cajas, MSc.,
Coordinadora.
TABLA 4 - Proyectos de investigación categoría “Semilla”
TABLA 5 - Proyectos con financiamiento externo
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

PROYECTO DE MOVILIDAD
NACIONAL E INTERNACIONAL
PROYECTOS EN REDES
DE INVESTIGACIÓN
N° Proyectos Miembro del Proyecto
1
Evaluación del impacto de la actividad antrópica
sobre la diversidad macrobentónica presente en
sustratos rocosos intermareales y submareales de
la Provincia de Santa Elena y Manabí.
Ing. Julian Pérez Correa
Smithsonian Tropical
Research Institute (Bocas
del Toro – Panamá)
Ing. Verónica De La Parra Urrejola
N° Proyecto Director
1
Evaluación del impacto de la actividad antrópica sobre la diversidad
macrobentónica presente en sustratos rocosos intermareales y submareales
de la Provincia de Santa Elena y Manabí.
Revisión del convenio con el Consejo Nacional de Investigaciones
Científicas y Técnicas (CONICET) - Argentina, como parte de la red South
American Research Group on Coastal Ecosystems (SARCE).
Blga. Maritza Cárdenas Calle, MSc
Blgo. Gregorio Bigatti, PhD
TABLA 6 - Proyecto de movilidad nacional e internacional
TABLA 7 - Proyectos en redes de investigación
35www.uees.edu.ec

FIGURA 22 - Publicaciones científicas.
2014 2015 2016
22
41
63
PUBLICACIONES
La producción científica de la institución constituye
uno de los medios más reconocidos para comunicar
los logros alcanzados en investigación científica.
En este año, se han generado un total de 178 publi-
caciones con filiación UEES, en revistas de las bases
de datos de Scopus o ISI Web of Knowledge y bases
FIGURA 21 - Publicaciones científicas, regionales y ponencias.
169
118
178
2014 2015 2016
de revistas regionales. Además, se potenció la parti-
cipación en eventos de profesores investigadores con
ponencias registradas en memorias.
La investigación en la UEES ha permitido la publica-
ción de libros y capítulos de libros.
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

2014 2015 2016
33
42
59
FIGURA 23 - Número de publicaciones regionales
FIGURA 24 - Ponencias
2014 2015 2016
63
86
56
37www.uees.edu.ec

FIGURA 25 - Libros y capítulos publicados
2016
2015
2014
N° Título del libro Autor (es)
1
Memorias del Congreso de Ciencias Penales: El Coip y su aplicación.
Legislación 2015.
Alembert Vera - Ramiro García - Carlos Cortaza
Eduardo Franco - René Astudillo - Sandra Morejón
Mónica Palencia - Marco Ordeñana
2 Manual de capilaroscopía* Carlos Ríos - Génesis Maldonado
3 Manual de plantas invasoras de Sudamérica*
Ileana Herrera - Estafany Goncalves - Aníbal
Pauchard - Ramiro Bustamante
4 Cryptococcus SPP. en la era del VIH-SIDA. Sunny Sánchez Giler
5 Gestión de la calidad en empresas de servicios.
Roberto Argelio Frías Jiménez, Ph.D. - Mahé
González Arias, MSc. (Ph.D. Student) - Ángela
María González Laucirica, MSc. (Ph.D. Student) -
Danilo Santa Cruz Rodríguez, Lic. (MSc.)
6 El modelo triple hélice. Los sistemas de innovación en el mundo.
Los colaboradores generales son:
Nicole Iturralde Rambay
María José Delgado Rendón
Director: Ing. Raúl Carpio Freire, PhD ( c)
7 Robótica y mecánica aplicada
Washington Caraguay - Cecilia García Cena -
Roque Saltarén Pazmiño
8 Introducción a la web semántica. Marco Sotomayor
9 Finanzas corporativas.
Christian Morán Montalvo - Yolanda Pinzón -
Christian Rosero
10 Emprendimiento, Empresa e Inclusión. Economía (Docentes y externos)
11
Dimensiones Financieras de las PYMES de la industria de
Metalmecánico asociadas a la Cámara de la Pequeña Industria del
Guayas CAPIG. Observatorio Pymes 2015.
Christian Moran - Jorge Calderón
Melisa Ponce - Ricardo Posas
12
Análisis de riesgo, opciones reales y presupuesto de capital en
el Ecuador. Sectores agroindustrial, metalmecánico, plásticos,
construcción y manufactura. Período 2009-2014.
Leslie Rodríguez-Yolanda Pinzón - Christian Morán
- Freddy Campoverde
N° Título del capítulo Autor (es)
1
Benthic Assemblages in South American Intertidal Rocky Shores:
Biodiversity, Services, and Threats.
Maritza Cárdenas
2
Tres dimensiones transformadoras de la
gestión universitaria en la actualidad.
Giraldo León Rodríguez - Silvia Viña Brito
Roberto Passailaigue
3
Diseño de una escala para medir los comportamientos cívicos
percibidos por estudiantes de una institución de educación superior.
Portalanza, A.; Grueso, M. P. (en prensa).
4
Del Clima organizacional al clima de innovación: Desarrollo de un
componente de liderazgo tecnológico.
Antonio Cevallos
5
Clima organizacional: origen, evolución, medición y aplicaciones en
Instituciones educativas.
Juan Pablo Ortega
TABLA 8 - Libros y capítulos de libros publicados en el 2016
12
12
6
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

REVISTAS
Como parte de la gestión y divulgación de las
investigaciones en la universidad, se publican dos
revistas: PODIUM e INVESTIGATIO.
Podium es una publicación enfocada a las Ciencias
Sociales, circula desde 2004, que tiene como objetivo
brindar a sus lectores artículos de importante contenido
académico y alto rigor científico, que generen la reflexión
y discusión en la comunidad académica y científica, líderes
de opinión pública, autoridades universitarias y estudiantes de
postgrado; sobre temas locales, regionales, nacionales e inter-
nacionales. Es una publicación que respeta la libertad de pensa-
miento de los autores, donde prima el debate con altura y sustento
académico, acorde a lineamientos metodológicos propios de estas
publicaciones.
Podium tiene una periodicidad semestral, en los meses de junio y diciem-
bre y cuenta con un total de 30 números publicados. Se encuentra indexada
en el Sistema Regional de Información en Línea de Revistas Científicas de
América Latina, el Caribe, España y Portugal; Latindex (Catálogo) desde el
año 2011.
Durante el 2016 se ha trabajado en los parámetros y criterios de indexa-
ción en Scopus. A continuación se detalla el contenido de las ediciones de
Podium en el 2016.
39www.uees.edu.ec

N° Título del artículo Autores
1 Teatro del oprimido de Augusto Boal: un análisis como herramienta metodológica.
Patricia Gavilanes Yanes
Alexandra Astudillo Cobos
2 El crecimiento económico en las ciudades ecuatorianas. Jorge Eduardo Peña herrera
3 Enfoques y críticas del concepto de identidad Lorena Quintana Monge
4 Profesionales contables frente a las NIIF y sus impactos en empresas ecuatorianas
Héctor Madrid Cárdenas
Jazmina Cedeño Castro
Carmen García Álava
Mayra Reyna Rodríguez
5 El comportamiento del consumidor frente a los productos falsificados en el Ecuador.
Katia Rodríguez Morales
Vanessa Bonnard Feijóo
Karen Carranza Rodríguez
6 Metro de Quito. Better or bitter? Getting around Quito. Muhammad Salar Khan
7
Desarrollo turístico: estudio empírico de población económicamente activa del cantón
Milagro.
Evelin Arteaga Arcentales
Faviola Peralta Carpio
Jesmy Castelo González
Huber Echeverría Vásquez
1 Evidencia de too-big-to-fail en la banca ecuatoriana.
Giovanni Manuel Pérez
Miguel Ruiz Martínez
José Francisco Rubio Zambrano
2
Modelo de competencias docentes para ambientes de aprendizaje mixtos. Caso
Ecotec.
Gilda Alcívar García
Giraldo León Rodríguez
3 Turismo educativo: origen y desarrollo de esta modalidad en el cantón Samborondón.
Johanna Vera Macías
César Vélez Del Hierro
María de las Nieves Moyano
4 La incorporación de los tratados internacionales al derecho interno en Chile. Roberto Ruiz Piraces
5 Reestructuración de la cartera de negocios: revisión de la literatura.
Angélica M. Sánchez-Riofrío
Luis A. Guerras Martín
Francisco J. Forcadell
6 Herramientas del turismo 2.0 para la promoción de la ciudad de Guayaquil.
María Fernanda Larrea Sotomayor
Antonio Cevallos Gamboa
7 Análisis de liderazgo transformacional y su importancia en tiempos de crisis.
Verónica Jaramillo Benavides
Isidro José Fierro Ulloa
8 Segmentation of entertainment consumers: an Ecuadorian experience.
José Morales Vergara
Pablo Pérez Gosende
Danny Arévalo Avecillas
Carmen Padilla Lozano
Guillermo Albán González
TABLA 9 - Contenido de Revista Podium No. 29
TABLA 10 - Contenido de Revista Podium No. 30
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

1 Análisis de factibilidad del servicio iptv en la ciudad de Guayaquil.
Luis Benavides
Edgar Uguña
2 Aplicación de un modelo de auditoría continua utilizando JD Edwards EnterpriseOne. Vilma Álvarez Intriago
3 Análisis e implementación de arquitectura de un MMORPG para celulares.
Christian Devetak Cruz
Iván Silva Feraud
4
Estudio de protocolos de comunicación para la implementación
de un sistema inmótico.
Mónica Flores
Jorge Monard Grijalva
Gabriel Cantos
5 Evaluación del proyecto epifitas del Parque Histórico Guayaquil.
Carla Mateus García
Natalia Molina Moreira
6 Los sistemas de información como ventaja competitiva para las organizaciones.
Erika Ascencio Jordán
7 Flora vascular: Reserva ecológica Arenillas.
Natalia Molina Moreira
Niels Valencia
Jame Pérez Flor
Jessica Lavayen Tamayo
Flor de María Valverde
Investigatio UEES Research Re-
view es una publicación a través
de la cual se difunden los resultados
de los diversos procesos de investi-
gación que realiza la institución, circula
desde el 2010.
Investigatio promueve el quehacer investi-
gativo a nivel científico y metodológico, difun-
diendo nacional e internacionalmente los resul-
tados de los procesos de investigación internos y
externos que desarrolla y colabora la universidad,
respetando la libertad de pensamiento de los directores
de los proyectos, así como también de los autores de las
tesis; buscando brindar así soluciones que requiere la
1 Comportamiento de conductores usando un asistente vial en aplicación móvil.
Mónica Flores Marín
Marcelo Triana Cordero
2 Interfaz de simulación de la cinemática de robots manipuladores seriales.
Washington Caraguay Ambuludi
Luis Benavides Castillo
3 Control de factores de riesgos mediante un sistema de telemetría.
Hugo Gaibor Estupiñán
Iván Silva Feraud
4 Diagnóstico de la gestión de derrames de hidrocarburos en gasolineras.
María Victoria Vaca Molina
Evelyng Astudillo Sánchez
5
Análisis de la estrategia de marketing digital mediante
herramientas de analítica web.
Vilma Álvarez Intriago
Luis Agreda Fernández
6 Implementación de una aplicación para control parental en dispositivos inteligentes
Guido Benetazzo Larreátegui
Marco Sotomayor Sánchez
TABLA 11 - Contenido de Revista Investigatio No. 7
TABLA 12 - Contenido de Revista Investigatio No. 8
sociedad, sustentados académi-
ca y científicamente y acorde
a lineamientos metodoló-
gicos propios de las
publicaciones in-
dexadas.
Investigatio a partir
del 2016, obtuvo la periodicidad
semestral para los meses de marzo y
septiembre, y cuenta con 8 publicaciones en la
actualidad. Se encuentra indexada en el Sistema Re-
gional de Información en Línea de Revistas Científicas
de América Latina, el Caribe, España y Portugal; Latin-
dex (Catálogo) desde el año 2011.
41www.uees.edu.ec

CONCURSOS Y
PREMIOS OBTENIDOS
EN INVESTIGACIÓN
Los resultados de las investigaciones son presentados en ferias y concursos como vía para divulgar y obtener
el reconocimiento que merecen los investigadores y estudiantes que participan en los proyectos de investigación.
N° Proyecto Tema Representantes Concurso
1
Enfermedades crónicas y
su impacto en la sociedad:
Estudio conjunto para
jóvenes profesionales e
investigadores.
Alexithymia related to
control, severity and
adherence in asthmatic
patients: pilot study in
Ecuador
Dr. Iván Cherrez, MSc.
(Director del Proyecto y
Docente Tiempo Completo
UEES)
Congreso Europeo de
Alergia e Inmunología –
Viena 2016 (Modalidad
Póster)
2
Enfermedad urticaria,
manejo y tratamiento con
Omalizumab.
Management of chronic
urticaria in real life: cross-
sectional physician-based
survy in Latin-America
Dr. Iván Cherrez, MSc.
(Director del Proyecto y
Docente Tiempo Completo
UEES)
Congreso Europeo de
Alergia e Inmunología –
Viena 2016 (Modalidad
Póster)
3
Enfermedades crónicas y
su impacto en la sociedad:
Estudio conjunto para
jóvenes profesionales e
investigadores.
The use of Social Media in
asthmatic patients, what
does the patients prefer?
Srta. Karin Plaza
(Investigadora Auxiliar y
Estudiante de la Facultad
de Medicina)
Primera finalista en
Concurso Ecuatoriano de
Nuevos Investigadores -
CENIT
4
Análisis de la estrategia
de reestructuración
empresarial y su
implicación en la
competitividad
de las empresas
Latinoamericanas.
El Rol de la Libertad en el
Éxito Empresarial
Sr. Daniel Molina
(Investigador Auxiliar y
Estudiante de la Facultad
de Ciencias Empresariales
y Economía)
Segundo lugar en el
Concurso de Ensayos de
la Cámara de Comercio
de Guayaquil (Categoría
Universidades)
TABLA 13 - Concursos y premios de investigación
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

N° Proyecto Presentados Representantes
Clasificaron a la
Segunda Fase
del Concurso
Clasificaron
a la Final
1
Diagnóstico del manejo de desechos
peligrosos en clínicas veterinarias de la
ciudad de Guayaquil.
Alumni de la Escuela de Ciencias
Ambientales: Ivonne Villamagua
X X
2
Estimación de la capacidad actual de
secuestro de carbono de los árboles de
Saman en el Parque Clemente Yerovi de
la ciudad de Guayaquil.
Ambientales: Patricio Icaza
X
3
Evaluación del bosque seco tropical del
Parque Histórico Guayaquil.
Ambientales: Juan Carlos Cisneros
X
4
Evaluación del proyecto epífitas del
Ambientales: Carla Mateus
X
5
Evaluación de la colección faunística del
Ambientales: Kennia Ampuero
X
6
Diagnóstico de la gestión integral de
desechos sólidos en el Parque Histórico
Guayaquil.
Ambientales: Alejandra Mora
Cervetto
X X
7
Evaluación de los huertos etnobotánicos
del Parque Histórico Guayaquil.
Ambientales: Gabriela Ortega
Godoy
X
8
Evaluación de la estructura y
composición florística del bosque de
garúa del Parque Histórico Guayaquil.
Ambientales: Mia Camelia Friend
X
9
Evaluación de la colección de plantas
suculentas del Parque Histórico
Guayaquil.
Ambientales: Raquel Bermudez
X
10
Evaluación de árboles y palmeras de la
zona de tradiciones del Parque Histórico
Guayaquil.
Ambientales: Frank Shuld Gando
X
11
Propuesta para la reducción del
consumo de poliestireno expandido
(espumaflex) en los patios de comida de
la ciudad de Guayaquil.
Estudiante de la Escuela de
Ciencias Ambientales: Ivanna
Daniela Terán Narváez
X X
12 Hormigón sin cemento.
Ingeniería Civil: Paolo María
Ambrosini Cabrera
Ingeniería Civil: Adryan Scott
Suárez Lerma
TABLA 14 - Participación UEES en Galardones 2016 – Categoría Tercer Nivel
43www.uees.edu.ec

CONVENIOS FIRMADOS
PARA LA COLABORACIÓN
EN INVESTIGACIONES
Durante el 2016 se firmaron varios convenios
que evidencian el compromiso, la pertinencia
y la vinculación de las investigaciones de la
universidad con los problemas del desarrollo
regional y nacional, entre ellos.
„„ Convenio Marco SEK.
„„ Convenio Específico SEK.
„„ Convenio Específico Hospital
Dr. Alberto Gilbert.
„„ Memorándum de Entendimiento
Collage of New Caledonia.
„„ Convenio de colaboración con la
Universidad Hebrea de Jerusalén.
Dr. Joaquín Hernández, Rector UEES, durante
el encuentro en la Universidad Hebrea de
Jerusalén, Israel, con el Presidente de Israel,
Reuven Rivlin.
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

CAPACITACIONES
IMPARTIDAS PARA LA
PUBLICACIÓN CIENTÍFICA
El Centro de Investigaciones ha impartido 11 capacitaciones en el 2016, con la finalidad de fortalecer el talento
humano, tanto en estudiantes como docentes.
WRITING CENTER
El Writing Center es dirigido por el Dr.
Guillermo Albán González, PhD. en lingüís-
tica, por la Universidad de Jaén. Es Magís-
ter en enseñanza de inglés como segundo
idioma, de la misma institución. Bachelor
of Arts por la Universidad de Yale y Licen-
ciado en Artes Liberales por la Universidad
Espíritu Santo.
El departamento realiza varias activida-
des relacionadas con redacción y traduc-
ción, entre ellas:
Temática
# de
Capacitaciones
Capacitadores Beneficiarios
Normas APA 2 Guillermo Albán, PhD. Estudiantes de la Facultad de Economía y CC.EE
Base de Datos:
• Ebsco
• Passport
3
Ing. Verónica Navas
Florencia Uslar
• Estudiantes de la
Facultad de Economía y CC.EE.
• Docentes de la
Facultad de Estudios Internacionales
Patentes 1
Ab. Daniel Díaz
Srta. Paola Parra
Sr. Daniel Cuesta
• Docentes Investigadores
• Directores de Proyectos
Redacción de artículos 1 Sascha Steiner, PhD.
• Otros Docentes
Guía para publicar 1 Andre Jun
• Otros Docentes
Escritura de textos científicos 1 Jair Duque, PhD. Docentes Investigadores
Permisos Ambientales 1
• Ab. Lenin Nuñez
• Blgo. Darwin Aulestia
Docentes y Estudiantes de la
Escuela de Ciencias Ambientales
Análisis Multivariado - Lisrel 1 María Isabel Pascal, PhD
• Otros Docentes
TABLA 15 - Capacitaciones para publicaciones científicas
„„ Revisión y traducción de artículos y libros, en inglés y
español, de docentes y estudiantes.
„„ Revisión de aplicación de normas de la American
Psychological Association (APA).
„„ Clases de inglés y de redacción para docentes y es-
tudiantes, con vista a la publicación de artículos.
„„ Capacitación sobre normas APA, a estudiantes en
proceso de titulación.
„„ Traducción de formularios y demás información para
procesos de acreditación internacional.
45www.uees.edu.ec

ÁMBITO
INSTITUCIONAL
Se refiere a la capacidad de la UEES para prevalecer
en el tiempo. Es la dimensión que vela por la proyec-
ción hacia el futuro de la universidad, su reputación, los
métodos de gobernanza. Es decir, la mediación entre
los diferentes actores para el cumplimiento de la misión
y la visión de la universidad.
El Comité de Imagen de la universidad, continúa
con sus funciones como órgano pluripersonal, bajo
la dirección del Vicerrector Administrativo, apoyando
las gestiones de imagen del Rector y de la Institución.
Este Comité aprobó eventos significativos entre los
que se destaca por su relevancia en los medios:
FIGURA 26 - Publicity UEES 2016.
49%
4%
47%
Televisión
Radio
Prensa
„„ Mantener prácticas de gobernanza que pro-
pendan al diálogo y la armonía de los dife-
rentes estamentos de la universidad.
„„ Mantener un programa de revisión de la nor-
mativa interna que asegure la idoneidad y la
actualización de la misma.
„„ Mantener una estrategia de comunicación
que transmita los valores institucionales, dé
a conocer los aportes de la UEES en sus ám-
bitos de acción, y promueva la captación de
nuevos estudiantes.
„„ Mantener una estrategia de gestión de la in-
formación que permita obtener información
pertinente y oportuna sobre el desempeño
de los indicadores académicos, financieros
y administrativos de la Institución.
„„ Búsqueda de fuentes alternativas a las co-
legiaturas para financiamiento de las activi-
dades de la Universidad como unidades de
consultoría, entre otros.
Varias han sido las acciones vinculadas a la institu-
cionalización de los procesos universitarios durante
el año 2016:
„„ Se continuó perfeccionando el Sistema de Infor-
mación de la UEES, a través del cual se publica
la información para la toma de decisiones de la
gestión interna de la universidad.
„„ Se actualizaron en el repositorio reglamentos y
normativas internas que mantienen informados
y actualizados a alumnos y colaboradores.
„„ Se sistematizó, organizó y realizó el control de la
disciplina informativa, aspecto que forma parte
de la cultura organizacional de la universidad.
„„ Panel Perspectivas Económicas 2016,
co-organizado con la Universidad San
Francisco de Quito; Seminario “Realidad
Económica del Ecuador.
„„ Mesa de diálogo con expertos sobre el Zika.
„„ Conversatorio “La Violencia en la actualidad,
una mirada desde el psicoálisis”.
„„ UEESMUN, Simulación de las Naciones
Unidas.
„„ Celebremos el Turismo: Conferencias, ta-
lleres, exhibiciones, feria de emprendi-
mientos, microponencias y conversatorios
por el Mes del Turismo.
„„ Go Global 2016 (Casa Abierta UEES).
„„ Intercholastic Persuasive Speech Contest.
„„ Conferencia “El Modelo EFQM: Creación de
una cultura de excelencia en el Ecuador”.
47www.uees.edu.ec

Además algunos de los eventos desarrollados en el 2016 a los que se les dio cobertura fueron los siguientes:
„„ Conferencia Magistral “Acción local frente el
cambio climático; cooperación entre los muni-
cipios del mundo”, con el Dr. Pedro Ballesteros
Torres, administrador principal de la Dirección
General de Energía de la Comisión Europea.
„„ Conferencia “Hybrid-IT Cloud”, Juan Francisco
Bastidas - Regional Cloud Partner Business Ma-
nager - MCA en Hewlett-Packard Co.
„„ Día internacional de la Tuberculosis, encuentro
científico.
„„ Conversatorio “Seguridad y Turismo”.
„„ Foro: Elecciones en EEUU. y su impacto geopo-
lítica. Shayna Cram, Directora de Prensa y Cul-
tura del Consulado General de EE.UU.; José No-
boa, Magíster en Relaciones Internacionales y
docente UEES; Diómedes Palacios, Magíster en
Ciencias Políticas y docente de la Universidad
de Las Américas.
„„ Conversatorio Impacto de la reforma laboral en
la relación de la empresa y sus trabajadores.
„„ Ceremonia de Incorporación de los Especialis-
tas en Cirugía Plástica Reconstructiva y Estéti-
ca.
„„ Seminario Taller Internacional de Música. Ex-
positores: Janean Michelle Freeman, PhD de la
Universidad de Pikeville; Hannah Wunsch Ryan
(voz); Peter Ryan, PhD (Piano) de la Universidad
de Virginia; James Meade, PhD (Guitarra) de la
Universidad de Cincinnati; Donald Sorah, PhD
(Trompeta) de la Universidad de Florida.
„„ Foro Lecciones de Venezuela. Econ. Francisco
Swett, Exministro de Economía, analista econó-
mico y consultor; Econ. Paola Ycaza, Coordina-
dora CESDE UEES; Dr. Alfredo Negrete, Director
del Centro de Estudios Sociopolíticos de la Uni-
versidad Ecotec.
„„ Conferencia: “El lado del bien y del mal: cómo
trabajar en seguridad informática”, Ing. Pablo
Ramos - Security Researcher ESET Latinoamé-
rica.
„„ Universidades canadienses del Consorcio CAL-
DO visitan la UEES.
„„ Marketing Tour 2016.
„„ Jornada de integración de estudiantes de inter-
cambio.
„„ Conversatorio: ¿Cómo ayudar a sus hijos a es-
coger una carrera universitaria?.
„„ UEES firma convenio con la Superintendencia
de Compañías.
„„ Seminario “Realidad Económica del Ecuador”
con Jorge Calderón, Leon Roldós, Alberto
Dahik, Paola Ycaza.
„„ Exposición Fotográfica Retratos de Guayaquil,
Centro Comercial Bocca.
„„ Presentación del libro Árboles de Guayaquil.
„„ Encuentro de la Red de Internacionalización de
Universidades Ecuatorianas.
„„ Conferencia de Harvard Business School, Lucia-
no Durine.
„„ Competencia Intercolegial de Física.
„„ Graduación del curso de Fishertechnic.
„„ Debate Elecciones en Estados Unidos: David
Kramer; Moses Mercado.
„„ Conferencia Austen Ivereigh, Biógrafo del Papa.
„„ Editatón (maratón de edición Wikipedia).
„„ Foro “La crisis de la cultura: De ISIS a Trump”.
„„ Freshman Day y Parent’s Day. Bienvenida a es-
tudiantes nuevos.
„„ Cuarta Feria de Universidades Británicas Grest
Universities 2016, en coordinación con la Emba-
jada Británica.
„„ Presentación del libro “Derecho Societario”, de
Jorge Egas Peña .
„„ Conferencia “Future of Cities”, con Tim Jones,
Director de Future Agenda.
„„ III Jornada de Simulación Médica.
„„ Ceremonia Solemne del Aniversario 22 de la
UEES.
„„ Presentación del proyecto de vinculación con la
Sociedad en la Isla Santay.
„„ Entrega de donaciones a los damnificados del
terremoto en la provincia de Manabí.
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

PROMOCIÓN DE LOS PRINCIPALES
LOGROS INSTITUCIONALES
La UEES obtuvo importantes logros institucionales,
que captaron la atención de la comunidad y lograron
eco en los medios de comunicación:
UEES, categoría A
La UEES recibió el 10 de mayo la categoría A,
como resultado de un proceso de recategorización
dirigido por el CEAACES.
Previamente, por estar en desacuerdo con el resul-
tado obtenido en la categorización del año 2013, la
UEES asumió la tarea institucional de participar en el
proceso de recategorización, en base a un plan de
mejoras diseñado para este efecto.
Nelson Medina en representación
del CEAACES entrega el
certificado que acredita la
categoría “A”.
49www.uees.edu.ec

Alumni UEES reciben
reconocimiento internacional
de Microsoft
Microsoft Corporation concedió el reconocimiento
mundial “Country Partner of the Year 2016” a Exacto IT
Solutions, empresa liderada por Cristina García Uribe y
Javier Ron Villacís, exalumnos de la UEES, por desta-
carse como socios de negocios innovadores en la apli-
cación de soluciones basadas en tecnología Microsoft;
además, recibieron el título de “Small & Midmarket
Cloud Solutions Award” para la Región Latinoamérica y
el Caribe. Los premios fueron seleccionados en varias
categorías y los ganadores, escogidos entre 2.500 par-
ticipantes de 119 países de todo el mundo.
Primer lugar en la
Copa Culinaria 2016
La Universidad Espíritu Santo (UEES), a través de su
Escuela de Gastronomía, ganó por tercera vez la Copa
Culinaria del Festival Raíces. Los estudiantes, Julio Ra-
mírez Navarro y Andrés Ponce Verduga, concursaron
en representación de la UEES en la Categoría Junior
de la Feria Internacional de Gastronomía del Ecuador
2016. Los ganadores obtuvieron dos becas estudianti-
les en Universita dei Sapori y Basque Culinary Center.
Además, los estudiantes José Arellano y Carlos Ber-
múdez obtuvieron el tercer lugar en la Categoría Senior.
Exalumna de Medicina
aprueba con la más alta calificación
riguroso examen internacional
Priscila Fabiola Sigua Arce, exalumna de la carrera
de Medicina, aprobó con un alto puntaje la primera
fase del United States Medical License Examination
(USMLE), examen que rinden estudiantes de Medicina
o médicos graduados en el extranjero para que pue-
dan acceder a residencias de postgrado en hospitales
de EE.UU.
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

Docente de la Facultad de Sistemas
es reconocido por Cisco
Por haber nacido en claustros y laboratorios univer-
sitarios, la empresa norteamericana Cisco, hace casi
20 años, creó la Cisco Networking Academy, con el
objetivo de responder a la creciente demanda de pro-
fesionales especializados en redes, que provenían en
su mayoría de las áreas de telecomunicaciones, elec-
trónica, sistemas, y carreras afines.
El modelo escogido para Cisco Networking Academy,
fue el de impartir conocimientos prácticos a través de
centros de enseñanza universitaria a nivel mundial. La
UEES tiene alrededor de 12 años formando parte de las
instituciones que cuentan con las certificaciones Cisco.
Recientemente, el instructor certificado, Rubén Pa-
checo Villamar, docente de la Facultad de Sistemas,
Telecomunicaciones y Electrónica, fue elegido entre los
dos mejores instructores de la Academia en Ecuador.
Escuela de Arte UEES
se destaca en jóvenes talentos
Estudiantes de la Escuela de Arte se destacaron en
el concurso más importante de Música Clásica Acadé-
mica, con altos estándares de competitividad, que este
año se realizó en Cuenca, Ecuador.
Entre varios representantes a nivel nacional e inter-
nacional obtuvieron:
Primer Lugar en Piano: Aaron Ormaza Vera
Primer Lugar en Chello: Gabriel Jimbo Viteri
Segundo Lugar en Guitarra: José Luis Pilozo
Escuela de Arte
se destaca en Bienal
Cristina Fiallos, graduada de la Escuela de Arte
UEES, ganó mención de honor en la V Bienal Interna-
cional de pintura “Álvaro Noboa”. Este año el concur-
so tuvo como tema “Tributo a la mujer” y contó con la
participación de 200 artistas de Ecuador, Cuba, Perú,
España, entre otros.
51www.uees.edu.ec

Algunos recortes de los reportajes publicados
en prensa escrita durante el 2016:
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

En 2016, se integró la gestión de Periodismo Digital y
Producción Audiovisual al departamento de Relaciones
Públicas para que mediante la generación de nuevos
contenidos se mantenga una comunicación fresca, ágil
y directa con los seguidores de la marca en los medios
digitales y conectarlos con los contenidos publicados
en la página web.
Los resultados obtenidos en el año 2016 por la ges-
tión en redes sociales son los siguientes:
Se reactivaron los contenidos diariamente en la
cuenta @uees_ec en Instagram con la finalidad de
captar mayor cantidad de usuarios en esta red social.
Contando actualmente con 5105 seguidores
FIGURA 27 - Crecimiento de seguidores y fans en Facebook y Twitter
2015 2016
29300
34576
47525
63713
Twitter Facebook
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

ÁMBITO
INFRAESTRUCTURA
Este ámbito comprende la infraestructura tanto física
como virtual, constituye los espacios en los que ocu-
rren las interacciones de aprendizaje, investigación y
vinculación. La idoneidad de los entornos áulicos, la-
boratorios, espacios especiales de aprendizaje y otras
áreas de servicio tiene una directa influencia en los re-
sultados logrados por la comunidad.
„„ Mantener una infraestructura áulica de pri-
mer nivel, de acuerdo a los requerimientos
de la institución.
„„ Gestionar laboratorios y otros espacios de
aprendizaje de primera calidad, para el de-
sarrollo de actividades de docencia e inves-
tigación pertinentes a las carreras ofrecidas
en la UEES.
„„ Evaluar periódicamente los Espacios Vir-
tuales de Aprendizaje con los que cuenta
la universidad y realizar innovaciones que
permitan permanecer en la vanguardia.
„„ Contar con que la bibliografía de los progra-
mas de estudio se encuentre disponible y
actualizada para los estudiantes.
„„ Mejorar los índices de utilización de bases
de datos virtuales por parte de la comuni-
dad universitaria.
En la UEES existe la preocupación constante de que
todos los recursos académicos y de infraestructura
que se ponen al servicio de la comunidad educativa,
garanticen el desarrollo de las actividades académicas
con los más altos estándares de calidad.
Actualmente se encuentran habilitadas un total de
147 aulas con puestos confortables para todos los es-
tudiantes, cuentan con computadora y proyector así
como acceso a internet, acondicionador de aire y una
adecuada iluminación.
La institución cuenta con una oficina para cada pro-
fesor a tiempo completo y puestos para profesores a
medio tiempo y tiempo parcial.
En todo el campus se dispone de conexión inalám-
brica de internet, cuya cobertura fue ampliada con
más puntos de acceso en todo el campus. Se mejoró
la política de administración de recursos, eliminando la
autenticación por usuario dentro de este servicio (red
libre de ingreso sin usuario ni clave). Durante este año
se cambió la plataforma controladora de AP (RUCKUS)
y se dispone de appliance para administrar mejor el
ancho de banda.
Las instalaciones de la biblioteca fueron atendidas
especialmente durante este año, con el mantenimiento
de todas sus áreas, incluidas las de acceso para per-
sonas discapacitadas. Se mantiene la capacidad de
239 puestos de servicio y 38 equipadas con terminales
de computadoras. Para el manejo adecuado de la bi-
blioteca, la institución dispone de manuales y proce-
dimientos que rigen todos los procesos que en ella se
desarrollan. Cada año, se asegura el presupuesto para
la actualización constante del acervo bibliográfico de
la universidad.
Fueron algunas de las acciones más importantes de
remodelación y mantenimiento:
„„ Mantenimiento continuo de todas las áreas
administrativas, unidades académicas, aulas,
laboratorios, auditorios, oficinas de docentes
a tiempo completo y tiempo parcial y todos los
exteriores del campus en más de 900 acciones.
„„ Remodelación y traslado de las áreas: Centro
de Investigaciones, Marketing y Relaciones
Públicas y Unidad de Educación Continua.
„„ Remodelación y traslado de Enfermería.
„„ Remodelación de la Clínica de Simulación de
Médica “SIMUEES”.
Remodelación de la Clínica de
Simulación Médica “SIMUEES”.
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

ÁMBITO
ADMINISTRACIÓN
Regula la apropiada provisión de recursos para que
cada uno de los actores de la comunidad pueda des-
empeñar sus tareas. Lo administrativo establece los
procesos, normas de convivencia y procesos logísti-
cos que permiten el funcionamiento cotidiano de la uni-
versidad. Requiere de procesos de planificación para
asegurar el correcto flujo y provisión de recursos.
„„ Implementar un programa de mejora administra-
tiva que incluya una revisión de procesos, funcio-
nes y herramientas tecnológicas.
„„ Certificar el sistema de gestión de calidad de la
UEES, con los resultados de la recategorización y
otras acreditaciones nacionales e internacionales.
La informatización de los procesos universitarios
como prioridad para lograr mayor eficiencia en la ges-
tión, ha sido una preocupación constante en la UEES.
Durante el 2016 se realizaron acciones de manteni-
miento de hardware y software. Se comenzó un proce-
so de adquisición y capacitación de herramientas de
ingeniería de software para el rediseño y desarrollo de
los sistemas automatizados de gestión interna, como el
sistema de gestión académica y la adquisición de he-
rramientas de inteligencia de negocio para la gestión
de la calidad.
El Sistema de Gestión de la Calidad continuó perfec-
cionándose y en ejecución, dando cumplimiento a las
políticas de compromiso de la alta dirección y de los
recursos humanos para lograr mejores resultados, y un
liderazgo de calidad con la participación de todos los
miembros de la comunidad UEES.
En este año culminó el proceso de recategorización,
en el que se obtuvo la categoría A. Se recibió la eva-
luación externa para la acreditación de la carrera de
Derecho, el que se espera culmine durante el 2017
con excelentes resultados. No obstante, el Sistema
de Gestión de la Calidad de la universidad, incluye la
autoevaluación continua de carreras, programas y de
la institución, por tal motivo, se realizó el proceso de
autoevaluación de todas las carreras con un modelo
interno diseñado a partir de la experiencia de las acre-
ditaciones nacionales y de modelos internacionales es-
tudiados. Además realizó un proceso de autoevalua-
ción de todos los programas de Postgrado mediante la
guía de la Asociación Universitaria Iberoamericana de
Postgrado (AUIP). Ambos procesos generaron planes
de mejoras, a los cuales se les dará seguimiento du-
rante el año 2017.
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

GESTIÓN DE RECURSOS
La UEES, como institución sin fines de lucro y
cumpliendo con la LOES, logró resultados finan-
cieros en el 2016, que le permitieron asegurar las
capacitaciones a docentes, las investigaciones, la
infraestructura y el equipamiento de sus carreras y
programas de postgrado.
Adicionalmente logró liquidar el 10% de la deuda fi-
nanciera de la institución durante el mismo año, lo que
ha permitido la capacidad de manejar eficientemente
los recursos y robustecer el patrimonio de la institu-
ción, a pesar de la difícil situación económica por la
que atraviesa el país.
El buen manejo de las finanzas ha permitido a la
UEES, continuar con su programa de becas, el que
alcanzó la cifra del 15% del presupuesto general de
la universidad en el 2016, muy por encima del reque-
rido por la ley. Con dicho programa se ha logrado
llegar a los sectores más vulnerables, especialmente
proporcionando una ayuda invaluable para los estu-
diantes de Manabí y Esmeraldas que fueron afecta-
dos por el terremoto.
En cuanto a la ejecución del presupuesto, se invirtió
el 35% en el personal académico, las investigaciones,
la vinculación y las capacitaciones y apenas el 7% fue
destinado para pagos de Administración.
En servicios la UEES destinó el 5% del presupuesto
y para gastos operativos y de mantenimiento ese valor
fue del 21%.
59www.uees.edu.ec

ÁMBITO
VINCULACIÓN
Es el eslabón final que une los procesos de docencia
e investigación con la realidad de las comunidades a
las que sirve la UEES. Es a través de la vinculación que
se expresa el cumplimiento o no, de la misión de la uni-
versidad. En este ámbito, se determina el impacto en la
sociedad que tienen los estudiantes y las capacidades
generadas en los procesos universitarios para resolver
problemas reales de la sociedad.
„„ Ayudar a las facultades a gestionar sus pro-
yectos de vinculación.
„„ Coordinar la ejecución presupuestaria de los
proyectos de vinculación.
No. Nombre del programa o proyecto Director (a)
1
Asesoría técnica para el mejoramiento habitacional, diseño y construcción parcial de un
sector de recreación del recinto " San Nicolás".
Alina Delgado Bohorquez
2
Identificación de los recursos naturales que influyen en la manejo y gestión del bosque
protector Loma Alta.
Evelyng Astudillo Sánchez
3 Apoyo al proyecto "Niños con futuro" en la ciudad de Guayaquil. Bernardo Peña Herrera
4
Estrategias de Marketing y Comunicación para el desarrollo de las Microempresas de la
parroquia - La Aurora.
Teresa López Mendoza
5 Innovación de Microempresas de la parroquia satelital La Aurora. Teresa López Mendoza
6 Consultorio Jurídico gratuito de la Facultad de Derecho, Política y Desarrollo. Gisella Macías Zambrano
7 Propuesta de internacionalización de las PYMES del sector metalmecánico.
Sebastián Cárdenas
Zambrano
8
Atención primaria a la salud (APS) Promoción de estilos de vida saludable a la población
en riesgo de los hospitales del día del Municipio de Guayaquil (Medicina interna).
Pryscilla Díaz Mora
9 Promoción de la salud en la población de Atahualpa-Santa Elena. Scheny Feraud Bosisio
10 Implementación de infraestructura tecnológica en el cyber de Puerto Engabao. Vilma Álvarez Intriago
11 Consultoría de TIC en instituciones educativas de la zona 8 - Ministerio de Educación. Vilma Álvarez Intriago
12
Mejoras, mantenimiento del cableado estructurado de la red y del sistema de voluntariado
virtual de la Cruz Roja del Guayas.
Vilma Álvarez Intriago
13 Implementación de Infraestructura de cableado de red en la escuela " Generación Nuevo Milenio" Vilma Álvarez Intriago
14 Apoyo al desarrollo de capacidades en la comunidad de Isla Santay. Jorge Calderón Salazar
„„ Mantener reuniones periódicas con los directo-
res para revisar la ejecución de los proyectos.
„„ Documentar los proyectos de vinculación pe-
riódicamente.
„„ Vincular resultados de proyectos de investiga-
ción con actividades en beneficio de la comu-
nidad, cuando sea pertinente.
Continúa fortaleciéndose el proceso sustantivo de
Vinculación en la UEES. Durante el 2016 se ejecutaron
14 proyectos que fueron presentados y evaluados en
las tres convocatorias realizadas. La Unidad Académi-
ca que da seguimiento a las gestiones de los proyec-
tos, atendió durante el año a casi 300 estudiantes y
docentes que participaron en los mismos.
TABLA 16 - Proyectos de vinculación ejecutados en el 2016
61www.uees.edu.ec

Entre los principales resultados obtenidos a partir de
la ejecución de los proyectos, se encuentran:
FIGURA 29 - Acciones de los proyectos de vinculación 2016
47%
39%
14%
De capacitación
De diagnóstico y
levantamiento de
información
De resultado
Actividades realizadas por los estudiantes
en los diferentes proyectos de vinculación
„„ Se mejoró un parque recreativo para la co-
munidad “San Nicolás”.
„„ Se obtuvieron referencias bibliográficas
importantes en relación con la flora y fauna
del bosque protector Loma Alta.
„„ Se atendieron a alrededor de 1300 casos
legales relacionados con divorcios, cura-
durías, juicios de alimentos, asesorías, etc.
en el Consultorio Jurídico.
„„ Se realizaron exámenes médicos (tomas
de presión y hemoglucotest), a más de 250
pacientes.
„„ Se realizó un censo de la población de la
Isla Santay en torno a variables de educa-
ción y liderazgo.
„„ Se estandarizó el menú del restaurante de
la Isla Santay.
„„ Se entregaron señaléticas de especies bo-
tánicas a la comunidad de la Isla Santay.
„„ Se amplió el número de computadoras en
el Cyber de Engabao.
„„ Se capacitaron en herramientas básicas
de informática a estudiantes de varios co-
legios fiscales de Guayaquil.
RENDICIÓN
deCUENTAS2016

EDUCACIÓN CONTINUA
La principal característica de la educación continua
en la UEES es la Educación para todos y para toda
la vida, lo que significa la preocupación de ofrecer
diversas áreas de interés para todas las edades y para
todos los segmentos ocupacionales. La Unidad de
Educación Continua (UDEC) durante el 2016 ha desa-
rrollado cursos para mejorar habilidades y competen-
cias desde una visión personal, cívica y social.
El crecimiento de los cursos de salud, la Certifica-
ción de Auxiliares de Enfermería y la Certificación en
Instrumentación Quirúrgica, que se ofrece desde hace
5 años, continúan aportando talento Humano calificado
para ser parte del equipo de apoyo del Sistema Nacio-
nal de Salud. Estos cursos realizan sus horas de clase
prácticas en distintos Hospitales tanto del Instituto de
Ecuatoriano de Seguridad Social, como del Ministerio
de Salud Pública.
Este año también se ofrecio: la Certificación en Cu-
ración y tratamiento de heridas avanzadas; la Certi-
ficación en tratamiento integral del píe diabético en
conjunto con la Sociedad Ecuatoriana del Píe Diabético
(SEPID) y la certificación de Instrumentación Quirúrgi-
ca en Traumatología que cuenta con el aval de Aescu-
lap Academy.
En el área de Derecho se ofrecieron entre otros, los
cursos de Legislación y Normas Ambientales; Análisis
de la Ley de Contratación Pública y el Curso Interna-
cional de Litigación en Audiencia Oral del COGEP, la
Certificación Formación de Mediadores.
También hay que resaltar otros cursos en las distintas
ramas del pensamiento: Finanzas para no Financieros,
Herramientas de Gestión Ambiental, Actualización Tri-
butaria y Cierre Fiscal, Actualización Laboral, Certifica-
ción de Competencias de Salud y Seguridad en el tra-
bajo para Supervisores y cabe mencionar la realización
del curso de Fishertechnic diseñado para niños de 6 a
12 años que incentiva y desarrolla las habilidades utili-
zando juegos de Fishertechnic, como preludio de una
serie de cursos vacacionales dirigidos a toda la familia
que se ofrecerán en el nuevo año.
Como anexo a la UDEC funciona la Escuela de Con-
ducción UEES que este año capacitó cerca de 300
conductores que obtuvieron su licencia profesional
tipo C y a partir del mes de noviembre se comenzará
también a capacitar a los conductores Profesionales en
licencia tipo E.
Para el nuevo año la UDEC seguirá ofreciendo cur-
sos pertinentes y novedosos en las distintas áreas y
fomentaremos una doble certificación con otras presti-
giosas instituciones nacionales e internacionales.
Planificación y Pauta Digital
63www.uees.edu.ec

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