SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
SULIT 1 5403/1
[Lihat halaman sebelah] SULIT
5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka
1. Tulis nama dan nombor kad pengenalan anda.
2. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian )‫(أ‬ Bahagian )‫(ب‬dan
Bahagian ) ‫ج‬ (
3. Bahagian )‫(أ‬mengandungi 20 soalan objektif pelbagai bentuk. Bahagian )‫(ب‬mengandungi tiga
soalan subjektif. Bahagian ) ‫ج‬ (mengandungi dua soalan: Soalan 4 & Soalan 5. Bagi soalan 5
pilih satu sahaja tajuk karangan.
4. Jawapan semua soalan.
5. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan di dalam kertas
peperiksaan ini. Sekiranya ruang jawapan tidak cukup, sila gunakan kertas tambahan.
NAMA : …………………………………………….………..………………………….NO. K/P : …………………………………………
Kertas peperiksaan ini mengandungi 16 halaman bercetak termasuk muka surat hadapan.
Untuk Kegunaan Pemeriksa
‫املتصلة‬ ‫الدرجة‬ ‫الدرجات‬ ‫جمموع‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫قسم‬
١
-
۲۰ "‫"أ‬
‫األول‬
"‫"ب‬
‫الثاين‬
‫الثالث‬
‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ " ‫ج‬ "
‫اخلامس‬
‫الكلي‬ ‫اجملموع‬
SEKTOR PENDIDIKAN ISLAM
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI MELAKA
UJIAN DIAGNOSTIK 2 SPM 2020
AL-LUGHAH AL-ARABIAH AL-MU’ASIRAH 5403/1
Kertas 1
Sept./Okt.
2 ¼ jam Dua jam lima belas minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
SULIT 2 5403/1
[Lihat halaman sebelah] SULIT
5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka
‫أقسام‬ ‫ثالثة‬ ‫على‬ ‫حتتوي‬ ‫قة‬‫ر‬‫الو‬ ‫هذه‬
:
."‫"ج‬ ‫وقسم‬ "‫"ب‬ ‫قسم‬ ،"‫"أ‬ ‫قسم‬
‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬
‫مجيعها‬
.
"‫"أ‬ ‫قسم‬
[
۲۰
]‫درجة‬
‫من‬
‫السؤال‬
١
‫السؤال‬ ‫إىل‬
٥
‫يف‬ ‫املفاعيل‬ ‫عني‬
‫اآلتية‬ ‫اجلمل‬
:
١
)
‫املطعم‬ ‫يف‬ ‫الفطور‬ ‫العامل‬ ‫تناول‬
.
_________________________ :‫اإلجابة‬
٢
)
‫الشب‬ ‫يوجه‬
‫اليوم‬ ‫اب‬
‫امل‬ ‫التحدايت‬
‫ختلفة‬
.
_________________________ :‫اإلجابة‬
٣
)
‫الشمس‬ ‫وطلوع‬ ‫الصياد‬ ‫ج‬
‫خير‬
.
_ :‫اإلجابة‬
_
__________
_____________
٤
)
‫دقتني‬ ‫املدرسة‬ ‫يف‬ ‫اجلرس‬ ‫يدق‬
.
_________________________ :‫اإلجابة‬
٥
)
‫للمعلم‬ ‫اما‬‫رت‬‫اح‬ ‫الطالب‬ ‫يقوم‬
.
‫ا‬
‫إل‬
_________________________ :‫جابة‬
SULIT 3 5403/1
[Lihat halaman sebelah] SULIT
5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka
‫ال‬ ‫من‬
‫س‬
‫ؤ‬
‫ال‬
٦
‫السؤال‬ ‫إىل‬
١۰
‫السؤ‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ‫مث‬ ‫اآلتية‬ ‫الفقرة‬ ‫أ‬‫ر‬‫اق‬
‫ا‬
‫ل‬
:‫يليها‬ ‫الذي‬
‫إ‬ ‫استنادا‬
‫ال‬ ‫ىل‬
‫فقرة‬
،
: ‫تليها‬ ‫اليت‬ ‫اعد‬‫و‬‫للق‬ ‫الصحيحة‬ ‫الكلمة‬ ‫اخرت‬
‫مجاهلا‬
‫البالد‬
‫السياحية‬
‫الكثري‬
‫تلعب‬
‫حتتوي‬
‫السي‬
‫اح‬
‫املدن‬
‫املعا‬
‫مل‬
‫كلها‬
٦
)
‫كيد‬
‫التو‬
_________________ : ‫اإلجابة‬
۷
)
‫النعت‬
‫اإلجابة‬
_________________ :
۸
)
‫ا‬
‫لفاعل‬
‫اإل‬
‫ج‬
‫ا‬
‫ب‬
_________________ : ‫ة‬
۹
)
‫البدل‬
_________________ : ‫اإلجابة‬
١۰
)
‫اخلرب‬
‫اإلجابة‬
____________________ :
‫السيا‬
‫هام‬ ‫ا‬‫ر‬‫دو‬ ‫تلعب‬ ‫حة‬
‫اقت‬ ‫فع‬‫ر‬ ‫يف‬ ‫ا‬
‫اي‬‫ز‬‫مبالي‬ ‫اح‬‫السي‬ ‫متتع‬ . ‫البالد‬ ‫صاد‬
. ‫مجاهلا‬
‫اال‬‫و‬‫ك‬
‫ملبور‬
‫اي‬‫ز‬‫مالي‬ ‫عاصمة‬ ‫هي‬
‫الكثري‬ ‫على‬ ‫وحتتوي‬ ،‫وجهة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫اح‬‫للسي‬ ‫اجلاذبة‬ ‫املدن‬ ‫أكرب‬ ‫وهي‬ ،
‫وغري‬ ‫التسوق‬ ‫اكز‬‫ر‬‫وم‬ ‫اإلسالمية‬ ‫املتاحف‬ ‫من‬ ‫السياحية‬ ‫املعامل‬ ‫من‬
.‫ها‬
‫ال‬ ‫تزور‬
‫السياحية‬ ‫املعامل‬ ‫سياح‬
.‫كلها‬
SULIT 4 5403/1
[Lihat halaman sebelah] SULIT
5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka
‫السؤال‬ ‫من‬
١١
‫السؤال‬ ‫إىل‬
٥
١
‫حو‬
‫ل‬
‫امل‬
‫صاد‬
‫ر‬
‫اليت‬
‫خط‬ ‫حتتها‬
‫يف‬
‫اجلمل‬
‫اآلتية‬
‫فعله‬ ‫إىل‬
.
١١
)
‫اعة‬‫ر‬‫ز‬
‫البالد‬ ‫تنفع‬ ‫النخيل‬
.
:
________________
___
١۲
)
‫أ‬
‫ح‬
‫ب‬
‫ام‬‫ر‬‫إك‬
‫املعلمني‬
.
:
___________________
٣
١
)
‫على‬ ‫املعلم‬ ‫حيرص‬
‫تعليم‬
‫األبناء‬
.
___________________:
٤
١
)
‫حﻀر‬
‫ا‬
‫ملو‬
‫ا‬
‫طنو‬
‫ن‬
‫إ‬
‫ىل‬
‫ا‬
‫الجتما‬
‫ع‬
.
___________________:
٥
١
)
ُ
‫ن‬ُ
‫التعاو‬
.‫احلياة‬ ‫يف‬ ‫مهم‬
___________________:
‫السؤال‬ ‫من‬
٦
١
‫السؤال‬ ‫إىل‬
۲۰
‫ص‬
‫ح‬
‫يف‬ ‫األخطاء‬ ‫ح‬
‫ا‬
.‫خط‬ ‫حتتها‬ ‫اليت‬ ‫لكلمات‬
٦
١
)
‫بنات‬ ‫هؤالء‬
‫عاقلة‬
.
:
____________________
١۷
)
‫يوسف‬ ‫يعلق‬
‫اتن‬‫ر‬‫صو‬
‫اجلدار‬ ‫على‬
.
:
______________
______
١۸
)
‫اي‬
‫مسلم‬
‫يوميا‬ ‫هللا‬ ‫إىل‬ ‫ا‬‫و‬‫استغفر‬ !
.
____________________:
١۹
)
‫ال‬ ‫كرة‬‫األطفال‬ ‫لعب‬
‫ق‬
‫د‬
‫إال‬ ‫م‬
‫طفل‬
________________ :
_
___
۲۰
)
‫عشر‬ ‫سبعة‬ ُ
‫يت‬‫رت‬‫اش‬
‫قلم‬
‫املدرسة‬ ‫دكان‬ ‫من‬
.
:
___________________
SULIT 5 5403/1
[Lihat halaman sebelah] SULIT
5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka
"‫"ب‬ ‫قسم‬
[
۳۰
]‫درجة‬
:‫األول‬ ‫السؤال‬
.‫تليها‬ ‫اليت‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ‫مث‬ ‫اآلتية‬ ‫القطعة‬ ‫أ‬‫ر‬‫اق‬
‫امل‬ ‫يساعد‬ ‫أن‬ ‫وهو‬ ‫التساعد‬ ‫معناه‬ ‫التعاون‬
‫ر‬
‫ء‬
‫وجت‬ ‫هللا‬ ‫وطاعة‬ ‫ات‬‫ري‬‫اخل‬ ‫الفعل‬ ‫يف‬ ‫ويعينه‬ ‫أخاه‬
‫نب‬
‫معص‬
‫يته‬
،‫فيها‬ ‫الشك‬ ‫متعددة‬ ‫فﻀائل‬ ‫له‬‫و‬ . ‫كثرية‬‫فﻀائل‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫مبا‬ ‫به‬ ‫التخلق‬ ‫اجملتمع‬ ‫فرد‬ ‫لكل‬ ‫ينبغى‬ .
‫من‬
‫أ‬
.‫ما‬ ‫األعمال‬ ‫يف‬ ‫أخيه‬ ‫مع‬ ‫مثال‬ ‫املرء‬ ‫يتعاون‬ ‫حينما‬ ‫اتقاهنا‬‫و‬ ‫األهداف‬‫و‬ ‫اض‬‫ر‬‫األغ‬ ‫اع‬‫ر‬‫إس‬ ‫مهها‬
‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النيب‬ ‫وقال‬
‫كا‬‫للمؤمن‬ ‫املؤمن‬ " ‫وسلم‬
. "‫بعﻀا‬ ‫بعﻀه‬ ‫يشد‬ ‫لبنيان‬
‫كاجلسد‬‫وجيعلهم‬ ، ‫اجملتمع‬ ‫بني‬ ‫احملبة‬‫و‬ ‫األلفة‬ ‫روح‬ ‫يشيع‬ ‫التعاون‬ ‫فإن‬ ‫املعاملة‬ ‫أجل‬ ‫ومن‬
‫احد‬‫و‬‫ال‬
‫وبوقوع‬ . ‫التعاطف‬‫و‬ ‫احم‬‫رت‬‫ال‬‫و‬ ‫اد‬‫و‬‫الت‬ ‫ـجيد‬‫ـ‬‫ي‬ ‫أنه‬ ‫كما‬، ‫بعض‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫كل‬‫يعتمد‬ ‫الذي‬
‫يف‬ ‫الصفات‬ ‫تلك‬
‫ـجت‬‫ـ‬‫مل‬‫ا‬ ‫قلوب‬
‫اإل‬ ‫كة‬
‫املشار‬ ‫فتكون‬ ، ‫مع‬
‫ج‬
‫وختلو‬ ‫ـلة‬‫ـ‬‫ه‬‫س‬ ‫تماعية‬
‫مم‬
‫ي‬ ‫ا‬
‫مقار‬ ‫إىل‬ ‫دعو‬
‫ن‬
‫تهم‬
. ‫وحنوها‬ ‫احلسود‬‫و‬ ‫النميمة‬‫و‬ ‫اخليانة‬ ‫صفات‬ ‫من‬
‫التعاون‬ ‫يف‬ ‫إن‬
‫اخلطأ‬ ‫عن‬ ‫بعدا‬
‫يبعد‬ ‫مما‬ ‫الصرب‬‫و‬ ‫ابحلق‬ ‫اصي‬‫و‬‫الت‬‫و‬ ، ‫الشطط‬‫و‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلحن‬ ‫من‬ ‫وسالمة‬ ،
‫ين‬‫ر‬‫اخلاس‬ ‫من‬ ‫ا‬‫و‬‫يكون‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫املسلمني‬
،
‫على‬ ‫ابلتعاون‬ ‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫أيمر‬
‫ات‬‫ري‬‫اخل‬
‫لذا‬‫و‬، ‫ات‬‫ر‬‫املنك‬ ‫وترك‬
‫جيب‬
‫علي‬
‫نا‬
‫خمل‬ ‫مجيع‬ ‫يف‬ ‫التعاون‬ ‫هللا‬ ‫جعل‬ ‫قد‬ . ‫املنكر‬ ‫على‬ ‫ال‬ ‫اخلري‬ ‫على‬ ‫متعاونة‬ ‫أمة‬ ‫نكون‬ ‫أن‬
‫وقاته‬
.‫وصعوابت‬ ‫وعقبات‬ ‫مشكالت‬ ‫من‬ ‫يغلبه‬ ‫ما‬ ‫اجهة‬‫و‬‫م‬ ‫يف‬ ‫قوة‬ ‫يكسب‬ ‫املرء‬ ‫أن‬ ،‫ابلتعاون‬ ‫كذالك‬
‫و‬
‫اإلنسان‬‫و‬
‫ابل‬ ‫أوىل‬
‫تعاون‬
‫من‬ ‫سبق‬ ‫ومما‬. ‫وفكر‬ ‫عقل‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫هللا‬ ‫ميزه‬ ‫ملا‬
‫فﻀ‬
‫ائل‬
‫التعاون‬
‫عليه‬ ‫االسالم‬ ‫حثنا‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫التعود‬‫و‬ ‫امه‬‫ز‬‫ابلت‬ ‫فعلينا‬ ،‫وحماسنته‬
‫ويرجى‬ .‫فﻀائله‬ ‫من‬ ‫مﻀى‬ ‫ما‬ ‫نيل‬ ‫ألجل‬
‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫من‬
‫نعيش‬
‫تع‬ ‫قال‬ . ‫حياتنا‬ ‫من‬ ‫اح‬‫و‬‫ن‬ ‫كل‬‫يف‬ ‫املتعاونني‬‫و‬ ‫املتحابني‬ ‫اجملتمع‬ ‫يف‬
‫ا‬
‫ىل‬
‫وتعاونو‬ ":
‫ا‬
. " ‫ان‬‫و‬‫العد‬‫و‬ ‫اإلمث‬ ‫على‬ ‫ا‬‫و‬‫تعاون‬ ‫وال‬ ‫التقوى‬‫و‬ ‫الرب‬ ‫على‬
SULIT 6 5403/1
[Lihat halaman sebelah] SULIT
5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka
‫األ‬
‫سئ‬
:‫لة‬
١
)
‫؟‬ ‫ابلتساعد‬ ‫اد‬‫ر‬‫امل‬ ‫ما‬
__________________________________________
___________
______
_______________________________________________
۲
)
‫ابل‬ ‫التخلق‬ ‫اجملتمع‬ ‫فرد‬ ‫لكل‬ ‫ينبغى‬ ‫ملاذا‬
‫ت‬
‫ع‬
‫؟‬ ‫اون‬
______
_______________________________________________
______
_______________________________________________
۳
)
. ‫التعاون‬ ‫فﻀائل‬ ‫من‬ ‫اذكر‬
_____________________________________________________
______
_______________________________________________
٤
)
‫اجمل‬ ‫األثر‬ ‫ما‬
‫الذين‬ ‫ـتمع‬‫ـ‬
‫؟‬ ‫ابلتعاون‬ ‫يقومون‬
_____________________________________________________
______
_______________________________________
________
٥
)
)‫(أ‬
" ‫ات‬‫ري‬‫اخل‬ " ‫بكلمة‬ ‫ادفا‬‫ر‬‫م‬ ‫هات‬
_______________
)‫(ب‬
" ‫نعيش‬ " ‫لكلمة‬ ‫مﻀادا‬ ‫هات‬
_______________
[
١۰
‫درجة‬
]
SULIT 7 5403/1
[Lihat halaman sebelah] SULIT
5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka
‫الس‬
‫ؤال‬
: ‫الثاين‬
: ‫اآلتية‬ ‫ابلبياانت‬ ‫مستعينا‬ ‫األسئلة‬ ‫مجيع‬ ‫عن‬ ‫اجب‬
‫للكت‬ ‫األسعار‬ ‫قائمة‬
‫يف‬ ‫ب‬
‫كشك‬
‫قمر‬
‫الرقم‬
‫الكتب‬
‫الكمية‬
(‫السعر‬
RM
)
١
‫العلم‬
‫ية‬
١
١۰,۰۰
۲
‫القصص‬
١
۰۰
,
۷
۳
‫املعجم‬
١
۰
٥
,
۲۰
١
)
‫ثالثة‬ ‫اشرتى‬ ‫إذا‬ ‫األمني‬ ‫دفعه‬ ‫مبلغا‬ ‫كم‬
‫معاجم‬
‫؟‬
_________
_
________________
__________________
____________________________________________
[
‫درجتان‬
]
"
‫هو‬ ‫احلج‬
‫أعظ‬
‫اج‬ ‫م‬
.‫األرض‬ ‫أحناء‬ ‫من‬ ‫املسلمني‬ ‫تماع‬
‫ية‬‫ز‬‫املالي‬ ‫احلج‬ ‫مؤسسة‬ ‫وظائف‬ ‫من‬
‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫إعداد‬ ‫هي‬
‫ل‬‫و‬‫مسؤ‬ ‫املؤسسة‬ ‫و‬ . ‫احلجاج‬ ‫سفر‬ ‫عملية‬ ‫تنظيم‬ ‫و‬ ‫للحجاج‬ ‫إرشادية‬
‫ة‬
‫تن‬ ‫عن‬
‫ظ‬
‫ي‬
‫جد‬ ‫م‬
‫احل‬ ‫رحالت‬ ‫ول‬
‫جاج‬
‫ستكون‬
. ‫هللا‬ ‫رضا‬ ‫لنيل‬ ‫وسبيل‬ ‫كة‬
‫مبار‬ ‫رحلة‬ ‫احلج‬
۲
)
‫امل‬ ‫احلج‬ ‫مؤسسة‬ ‫به‬ ‫اهتمت‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫ما‬
‫اليز‬
‫؟‬ ‫ية‬
___________________________
_________________
____________________________________________
[
‫درجتان‬
]
SULIT 8 5403/1
[Lihat halaman sebelah] SULIT
5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka
۳
(
‫األعﻀا‬ ‫دول‬ ‫عدد‬ ‫كم‬
‫ء‬
‫اإلس‬ ‫املنظمة‬ ‫يف‬
‫المية؟‬
____________________________________________
____________________________________________
[
‫درجتان‬
]
SULIT 9 5403/1
[Lihat halaman sebelah] SULIT
5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka
٤
(
‫أماكن‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫ت‬ ‫يف‬ ‫سياحية‬
‫؟‬ ‫كيا‬
‫ر‬
____________________________________________
_________________________________________
_
__
[
‫درجتان‬
]
SULIT 10 5403/1
[Lihat halaman sebelah] SULIT
5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka
٥
)
‫للجاين؟‬ ‫حكم‬ ‫ما‬
____________________________________________
____________________________________________
[
‫د‬
‫ر‬
‫جتان‬
]
SULIT 11 5403/1
[Lihat halaman sebelah] SULIT
5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka
:‫الثالث‬ ‫السؤال‬
‫أ‬
‫أيت‬ ‫ما‬ ‫كون‬
:
١
)
‫الشرط‬ ‫أسلوب‬ ‫فيها‬ ‫مجلة‬
______________________ :‫اإلجابة‬
_
_
____________
۲
)
‫فيها‬ ‫مجلة‬
‫استثناء‬
____________________________________ :‫اإلجابة‬
۳
)
‫فيها‬ ‫مجلة‬
‫مقصودة‬ ‫نكرة‬ ‫منادى‬
___________________________________ :‫اإلجابة‬
_
[
٦
‫درجات‬
]
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬
:‫اآلتية‬ ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ‫من‬ ‫مفيدة‬ ‫مجلة‬ ‫كون‬
١
)
‫ـ‬‫ب‬ ‫اهتم‬
__________________ :‫اإلجابة‬
_
_
_______________
_
۲
)
‫املدرسة‬ ‫حول‬
____________________________________ :‫اإلجابة‬
[
٤
‫درجات‬
]
SULIT 12 5403/1
[Lihat halaman sebelah] SULIT
5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka
"‫"ج‬ ‫قسم‬
[
۰
٥
‫درجة‬
]
‫الس‬
‫ؤ‬
:‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫ال‬
" ‫عن‬ ‫قصرية‬ ‫فقرة‬ ‫اكتب‬
‫املستقبل‬ ‫قادة‬ ‫خصائص‬
‫م‬ "
‫ستعينا‬
‫اك‬‫رت‬‫ابل‬
‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ‫اآلتية‬ ‫يب‬
۰
٦
.‫كلمة‬
‫خصائص‬
‫ق‬
‫املستقبل‬ ‫ادة‬
‫الشخصية‬ ‫قوة‬
‫الصرب‬
‫االت‬ ‫مهارة‬
‫صال‬
‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫ام‬‫رت‬‫اح‬
‫احلسنة‬ ‫القدوة‬
‫ا‬‫و‬
‫الصدر‬ ‫سع‬
SULIT 13 5403/1
[Lihat halaman sebelah] SULIT
5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka
:‫اإلجابة‬
_________________
_
_
_______________
___________________
_____________________________________________________
__________________________
_
____________
______________
_____________________________
________________________
_____________________________________________________
________
_
_
_______________
____________________________
_____________________________________________________
_________________
_
____________
_______________________
____________________
_________________________________
____________________________________________________
_
_
_______________
_____________________________________
_____________________________________________________
________
_
____________
________________________________
___________
__________________________________________
___________________________________________
_
_
________
_______
______________________________________________
____________________________________________________
_
____________
_________________________________________
[
۲۰
‫درجة‬
]
SULIT 14 5403/1
[Lihat halaman sebelah] SULIT
5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka
:‫اخلامس‬ ‫السؤال‬
‫ا‬
‫كلمات‬‫عدد‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ‫اآلتية‬ ‫املوضوعات‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫يف‬ ‫كتب‬
‫ه‬
‫عن‬
۰
٥
١
.‫كلمة‬
١
)
.‫اجلامعة‬ ‫يف‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫اصل‬‫و‬‫ت‬ ‫أن‬ ‫يد‬‫ر‬‫ت‬
.‫العالية‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬ ‫من‬ ‫منحة‬ ‫لطلب‬ ‫رسالة‬ ‫اكتب‬
۲
)
‫ب‬ ‫اإلسالم‬ ‫كان‬
‫أر‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫كاة‬
‫الز‬
‫َّماء‬‫ن‬‫ال‬‫و‬ ‫النظافة‬‫و‬ ‫ر‬‫طه‬َ‫الت‬ ‫وهي‬ ،‫الصالة‬ ‫عد‬
‫ايدة‬‫الز‬‫و‬
.
.‫االقتصاد‬‫و‬ ‫للبالد‬ ‫كاة‬
‫الز‬ ‫آاثر‬ ‫اكتب‬
۳
)
‫ت‬
‫ك‬
‫االحنالل‬ ‫عن‬ ‫لم‬
.‫الشباب‬ ‫لدى‬ ‫اخللقي‬
٤
)
‫املدرسية‬ ‫العطلة‬ ‫يف‬
‫ال‬ ‫أثناء‬ .‫ابلسيارة‬ ‫أسريت‬ ‫مع‬ ‫مالك‬ ‫إىل‬ ‫ذهبت‬ ‫املاضية‬
‫ط‬
....‫يق‬‫ر‬
.‫عندك‬ ‫من‬ ‫القصة‬ ‫هذه‬ ‫أكمل‬
____________________ :‫املوضوع‬
____________
_____________________________
________________________
____________
_
_
_______________
________________________
_____________________________________________________
_____________________
_
_______________________________
______________________________
_______________________
____________________
_________________________________
___
_
_
_______________
_________________________________
_____________________________________________________
SULIT 15 5403/1
[Lihat halaman sebelah] SULIT
5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka
____________
_
________________________________________
_____________________
________________________________
___________
____________________________________
_
_
____
___________
__________________________________________
_____________________________________________________
___
_
_________________________________________________
____________
_________________________________________
__
____________________________________
_
_
_____________
__
___________________________________________________
_______________________________________________
_
_____
_____________________________________________________
___
___________________________________________
_______
_____________________________
_
_
_______________
_______
_____________________________________________________
______________________________________
_
______________
_______________________________________________
______
_____________________________________
________________
____________________
_
_
_______________
________________
___________________________________________________
__
_____________________________
_
_______________________
______________________________________
_______________
SULIT 16 5403/1
[Lihat halaman sebelah] SULIT
5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka
_____________________________________________________
___________
_
_
_______________
_________________________
__________________________________________
___________
____________________
_
________________________________
_____________________________
________________________
_____________________________________________________
__
_
_
_______________
__________________________________
_________________________________
____________________
___________
_
_________________________________________
____________________
_________________________________
______________________________________________
_
_
_____
__________
___________________________________________
________________________
_____________________________
__
_
__________________________________________________
___________
__________________________________________
_____________________________________
_
_
______________
_
____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
[
۳۰
‫درجة‬
]
KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT

More Related Content

Recently uploaded

عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Recently uploaded (20)

عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 

Featured

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Featured (20)

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 

Percubaan LAM SPM 2020 Melaka.pdf

  • 1. SULIT 1 5403/1 [Lihat halaman sebelah] SULIT 5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka 1. Tulis nama dan nombor kad pengenalan anda. 2. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian )‫(أ‬ Bahagian )‫(ب‬dan Bahagian ) ‫ج‬ ( 3. Bahagian )‫(أ‬mengandungi 20 soalan objektif pelbagai bentuk. Bahagian )‫(ب‬mengandungi tiga soalan subjektif. Bahagian ) ‫ج‬ (mengandungi dua soalan: Soalan 4 & Soalan 5. Bagi soalan 5 pilih satu sahaja tajuk karangan. 4. Jawapan semua soalan. 5. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan di dalam kertas peperiksaan ini. Sekiranya ruang jawapan tidak cukup, sila gunakan kertas tambahan. NAMA : …………………………………………….………..………………………….NO. K/P : ………………………………………… Kertas peperiksaan ini mengandungi 16 halaman bercetak termasuk muka surat hadapan. Untuk Kegunaan Pemeriksa ‫املتصلة‬ ‫الدرجة‬ ‫الدرجات‬ ‫جمموع‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫قسم‬ ١ - ۲۰ "‫"أ‬ ‫األول‬ "‫"ب‬ ‫الثاين‬ ‫الثالث‬ ‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ " ‫ج‬ " ‫اخلامس‬ ‫الكلي‬ ‫اجملموع‬ SEKTOR PENDIDIKAN ISLAM JABATAN PENDIDIKAN NEGERI MELAKA UJIAN DIAGNOSTIK 2 SPM 2020 AL-LUGHAH AL-ARABIAH AL-MU’ASIRAH 5403/1 Kertas 1 Sept./Okt. 2 ¼ jam Dua jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
  • 2. SULIT 2 5403/1 [Lihat halaman sebelah] SULIT 5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka ‫أقسام‬ ‫ثالثة‬ ‫على‬ ‫حتتوي‬ ‫قة‬‫ر‬‫الو‬ ‫هذه‬ : ."‫"ج‬ ‫وقسم‬ "‫"ب‬ ‫قسم‬ ،"‫"أ‬ ‫قسم‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ‫مجيعها‬ . "‫"أ‬ ‫قسم‬ [ ۲۰ ]‫درجة‬ ‫من‬ ‫السؤال‬ ١ ‫السؤال‬ ‫إىل‬ ٥ ‫يف‬ ‫املفاعيل‬ ‫عني‬ ‫اآلتية‬ ‫اجلمل‬ : ١ ) ‫املطعم‬ ‫يف‬ ‫الفطور‬ ‫العامل‬ ‫تناول‬ . _________________________ :‫اإلجابة‬ ٢ ) ‫الشب‬ ‫يوجه‬ ‫اليوم‬ ‫اب‬ ‫امل‬ ‫التحدايت‬ ‫ختلفة‬ . _________________________ :‫اإلجابة‬ ٣ ) ‫الشمس‬ ‫وطلوع‬ ‫الصياد‬ ‫ج‬ ‫خير‬ . _ :‫اإلجابة‬ _ __________ _____________ ٤ ) ‫دقتني‬ ‫املدرسة‬ ‫يف‬ ‫اجلرس‬ ‫يدق‬ . _________________________ :‫اإلجابة‬ ٥ ) ‫للمعلم‬ ‫اما‬‫رت‬‫اح‬ ‫الطالب‬ ‫يقوم‬ . ‫ا‬ ‫إل‬ _________________________ :‫جابة‬
  • 3. SULIT 3 5403/1 [Lihat halaman sebelah] SULIT 5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka ‫ال‬ ‫من‬ ‫س‬ ‫ؤ‬ ‫ال‬ ٦ ‫السؤال‬ ‫إىل‬ ١۰ ‫السؤ‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ‫مث‬ ‫اآلتية‬ ‫الفقرة‬ ‫أ‬‫ر‬‫اق‬ ‫ا‬ ‫ل‬ :‫يليها‬ ‫الذي‬ ‫إ‬ ‫استنادا‬ ‫ال‬ ‫ىل‬ ‫فقرة‬ ، : ‫تليها‬ ‫اليت‬ ‫اعد‬‫و‬‫للق‬ ‫الصحيحة‬ ‫الكلمة‬ ‫اخرت‬ ‫مجاهلا‬ ‫البالد‬ ‫السياحية‬ ‫الكثري‬ ‫تلعب‬ ‫حتتوي‬ ‫السي‬ ‫اح‬ ‫املدن‬ ‫املعا‬ ‫مل‬ ‫كلها‬ ٦ ) ‫كيد‬ ‫التو‬ _________________ : ‫اإلجابة‬ ۷ ) ‫النعت‬ ‫اإلجابة‬ _________________ : ۸ ) ‫ا‬ ‫لفاعل‬ ‫اإل‬ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫ب‬ _________________ : ‫ة‬ ۹ ) ‫البدل‬ _________________ : ‫اإلجابة‬ ١۰ ) ‫اخلرب‬ ‫اإلجابة‬ ____________________ : ‫السيا‬ ‫هام‬ ‫ا‬‫ر‬‫دو‬ ‫تلعب‬ ‫حة‬ ‫اقت‬ ‫فع‬‫ر‬ ‫يف‬ ‫ا‬ ‫اي‬‫ز‬‫مبالي‬ ‫اح‬‫السي‬ ‫متتع‬ . ‫البالد‬ ‫صاد‬ . ‫مجاهلا‬ ‫اال‬‫و‬‫ك‬ ‫ملبور‬ ‫اي‬‫ز‬‫مالي‬ ‫عاصمة‬ ‫هي‬ ‫الكثري‬ ‫على‬ ‫وحتتوي‬ ،‫وجهة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫اح‬‫للسي‬ ‫اجلاذبة‬ ‫املدن‬ ‫أكرب‬ ‫وهي‬ ، ‫وغري‬ ‫التسوق‬ ‫اكز‬‫ر‬‫وم‬ ‫اإلسالمية‬ ‫املتاحف‬ ‫من‬ ‫السياحية‬ ‫املعامل‬ ‫من‬ .‫ها‬ ‫ال‬ ‫تزور‬ ‫السياحية‬ ‫املعامل‬ ‫سياح‬ .‫كلها‬
  • 4. SULIT 4 5403/1 [Lihat halaman sebelah] SULIT 5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka ‫السؤال‬ ‫من‬ ١١ ‫السؤال‬ ‫إىل‬ ٥ ١ ‫حو‬ ‫ل‬ ‫امل‬ ‫صاد‬ ‫ر‬ ‫اليت‬ ‫خط‬ ‫حتتها‬ ‫يف‬ ‫اجلمل‬ ‫اآلتية‬ ‫فعله‬ ‫إىل‬ . ١١ ) ‫اعة‬‫ر‬‫ز‬ ‫البالد‬ ‫تنفع‬ ‫النخيل‬ . : ________________ ___ ١۲ ) ‫أ‬ ‫ح‬ ‫ب‬ ‫ام‬‫ر‬‫إك‬ ‫املعلمني‬ . : ___________________ ٣ ١ ) ‫على‬ ‫املعلم‬ ‫حيرص‬ ‫تعليم‬ ‫األبناء‬ . ___________________: ٤ ١ ) ‫حﻀر‬ ‫ا‬ ‫ملو‬ ‫ا‬ ‫طنو‬ ‫ن‬ ‫إ‬ ‫ىل‬ ‫ا‬ ‫الجتما‬ ‫ع‬ . ___________________: ٥ ١ ) ُ ‫ن‬ُ ‫التعاو‬ .‫احلياة‬ ‫يف‬ ‫مهم‬ ___________________: ‫السؤال‬ ‫من‬ ٦ ١ ‫السؤال‬ ‫إىل‬ ۲۰ ‫ص‬ ‫ح‬ ‫يف‬ ‫األخطاء‬ ‫ح‬ ‫ا‬ .‫خط‬ ‫حتتها‬ ‫اليت‬ ‫لكلمات‬ ٦ ١ ) ‫بنات‬ ‫هؤالء‬ ‫عاقلة‬ . : ____________________ ١۷ ) ‫يوسف‬ ‫يعلق‬ ‫اتن‬‫ر‬‫صو‬ ‫اجلدار‬ ‫على‬ . : ______________ ______ ١۸ ) ‫اي‬ ‫مسلم‬ ‫يوميا‬ ‫هللا‬ ‫إىل‬ ‫ا‬‫و‬‫استغفر‬ ! . ____________________: ١۹ ) ‫ال‬ ‫كرة‬‫األطفال‬ ‫لعب‬ ‫ق‬ ‫د‬ ‫إال‬ ‫م‬ ‫طفل‬ ________________ : _ ___ ۲۰ ) ‫عشر‬ ‫سبعة‬ ُ ‫يت‬‫رت‬‫اش‬ ‫قلم‬ ‫املدرسة‬ ‫دكان‬ ‫من‬ . : ___________________
  • 5. SULIT 5 5403/1 [Lihat halaman sebelah] SULIT 5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka "‫"ب‬ ‫قسم‬ [ ۳۰ ]‫درجة‬ :‫األول‬ ‫السؤال‬ .‫تليها‬ ‫اليت‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ‫مث‬ ‫اآلتية‬ ‫القطعة‬ ‫أ‬‫ر‬‫اق‬ ‫امل‬ ‫يساعد‬ ‫أن‬ ‫وهو‬ ‫التساعد‬ ‫معناه‬ ‫التعاون‬ ‫ر‬ ‫ء‬ ‫وجت‬ ‫هللا‬ ‫وطاعة‬ ‫ات‬‫ري‬‫اخل‬ ‫الفعل‬ ‫يف‬ ‫ويعينه‬ ‫أخاه‬ ‫نب‬ ‫معص‬ ‫يته‬ ،‫فيها‬ ‫الشك‬ ‫متعددة‬ ‫فﻀائل‬ ‫له‬‫و‬ . ‫كثرية‬‫فﻀائل‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫مبا‬ ‫به‬ ‫التخلق‬ ‫اجملتمع‬ ‫فرد‬ ‫لكل‬ ‫ينبغى‬ . ‫من‬ ‫أ‬ .‫ما‬ ‫األعمال‬ ‫يف‬ ‫أخيه‬ ‫مع‬ ‫مثال‬ ‫املرء‬ ‫يتعاون‬ ‫حينما‬ ‫اتقاهنا‬‫و‬ ‫األهداف‬‫و‬ ‫اض‬‫ر‬‫األغ‬ ‫اع‬‫ر‬‫إس‬ ‫مهها‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النيب‬ ‫وقال‬ ‫كا‬‫للمؤمن‬ ‫املؤمن‬ " ‫وسلم‬ . "‫بعﻀا‬ ‫بعﻀه‬ ‫يشد‬ ‫لبنيان‬ ‫كاجلسد‬‫وجيعلهم‬ ، ‫اجملتمع‬ ‫بني‬ ‫احملبة‬‫و‬ ‫األلفة‬ ‫روح‬ ‫يشيع‬ ‫التعاون‬ ‫فإن‬ ‫املعاملة‬ ‫أجل‬ ‫ومن‬ ‫احد‬‫و‬‫ال‬ ‫وبوقوع‬ . ‫التعاطف‬‫و‬ ‫احم‬‫رت‬‫ال‬‫و‬ ‫اد‬‫و‬‫الت‬ ‫ـجيد‬‫ـ‬‫ي‬ ‫أنه‬ ‫كما‬، ‫بعض‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫كل‬‫يعتمد‬ ‫الذي‬ ‫يف‬ ‫الصفات‬ ‫تلك‬ ‫ـجت‬‫ـ‬‫مل‬‫ا‬ ‫قلوب‬ ‫اإل‬ ‫كة‬ ‫املشار‬ ‫فتكون‬ ، ‫مع‬ ‫ج‬ ‫وختلو‬ ‫ـلة‬‫ـ‬‫ه‬‫س‬ ‫تماعية‬ ‫مم‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫مقار‬ ‫إىل‬ ‫دعو‬ ‫ن‬ ‫تهم‬ . ‫وحنوها‬ ‫احلسود‬‫و‬ ‫النميمة‬‫و‬ ‫اخليانة‬ ‫صفات‬ ‫من‬ ‫التعاون‬ ‫يف‬ ‫إن‬ ‫اخلطأ‬ ‫عن‬ ‫بعدا‬ ‫يبعد‬ ‫مما‬ ‫الصرب‬‫و‬ ‫ابحلق‬ ‫اصي‬‫و‬‫الت‬‫و‬ ، ‫الشطط‬‫و‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلحن‬ ‫من‬ ‫وسالمة‬ ، ‫ين‬‫ر‬‫اخلاس‬ ‫من‬ ‫ا‬‫و‬‫يكون‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫املسلمني‬ ، ‫على‬ ‫ابلتعاون‬ ‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫أيمر‬ ‫ات‬‫ري‬‫اخل‬ ‫لذا‬‫و‬، ‫ات‬‫ر‬‫املنك‬ ‫وترك‬ ‫جيب‬ ‫علي‬ ‫نا‬ ‫خمل‬ ‫مجيع‬ ‫يف‬ ‫التعاون‬ ‫هللا‬ ‫جعل‬ ‫قد‬ . ‫املنكر‬ ‫على‬ ‫ال‬ ‫اخلري‬ ‫على‬ ‫متعاونة‬ ‫أمة‬ ‫نكون‬ ‫أن‬ ‫وقاته‬ .‫وصعوابت‬ ‫وعقبات‬ ‫مشكالت‬ ‫من‬ ‫يغلبه‬ ‫ما‬ ‫اجهة‬‫و‬‫م‬ ‫يف‬ ‫قوة‬ ‫يكسب‬ ‫املرء‬ ‫أن‬ ،‫ابلتعاون‬ ‫كذالك‬ ‫و‬ ‫اإلنسان‬‫و‬ ‫ابل‬ ‫أوىل‬ ‫تعاون‬ ‫من‬ ‫سبق‬ ‫ومما‬. ‫وفكر‬ ‫عقل‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫هللا‬ ‫ميزه‬ ‫ملا‬ ‫فﻀ‬ ‫ائل‬ ‫التعاون‬ ‫عليه‬ ‫االسالم‬ ‫حثنا‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫التعود‬‫و‬ ‫امه‬‫ز‬‫ابلت‬ ‫فعلينا‬ ،‫وحماسنته‬ ‫ويرجى‬ .‫فﻀائله‬ ‫من‬ ‫مﻀى‬ ‫ما‬ ‫نيل‬ ‫ألجل‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫نعيش‬ ‫تع‬ ‫قال‬ . ‫حياتنا‬ ‫من‬ ‫اح‬‫و‬‫ن‬ ‫كل‬‫يف‬ ‫املتعاونني‬‫و‬ ‫املتحابني‬ ‫اجملتمع‬ ‫يف‬ ‫ا‬ ‫ىل‬ ‫وتعاونو‬ ": ‫ا‬ . " ‫ان‬‫و‬‫العد‬‫و‬ ‫اإلمث‬ ‫على‬ ‫ا‬‫و‬‫تعاون‬ ‫وال‬ ‫التقوى‬‫و‬ ‫الرب‬ ‫على‬
  • 6. SULIT 6 5403/1 [Lihat halaman sebelah] SULIT 5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka ‫األ‬ ‫سئ‬ :‫لة‬ ١ ) ‫؟‬ ‫ابلتساعد‬ ‫اد‬‫ر‬‫امل‬ ‫ما‬ __________________________________________ ___________ ______ _______________________________________________ ۲ ) ‫ابل‬ ‫التخلق‬ ‫اجملتمع‬ ‫فرد‬ ‫لكل‬ ‫ينبغى‬ ‫ملاذا‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫؟‬ ‫اون‬ ______ _______________________________________________ ______ _______________________________________________ ۳ ) . ‫التعاون‬ ‫فﻀائل‬ ‫من‬ ‫اذكر‬ _____________________________________________________ ______ _______________________________________________ ٤ ) ‫اجمل‬ ‫األثر‬ ‫ما‬ ‫الذين‬ ‫ـتمع‬‫ـ‬ ‫؟‬ ‫ابلتعاون‬ ‫يقومون‬ _____________________________________________________ ______ _______________________________________ ________ ٥ ) )‫(أ‬ " ‫ات‬‫ري‬‫اخل‬ " ‫بكلمة‬ ‫ادفا‬‫ر‬‫م‬ ‫هات‬ _______________ )‫(ب‬ " ‫نعيش‬ " ‫لكلمة‬ ‫مﻀادا‬ ‫هات‬ _______________ [ ١۰ ‫درجة‬ ]
  • 7. SULIT 7 5403/1 [Lihat halaman sebelah] SULIT 5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka ‫الس‬ ‫ؤال‬ : ‫الثاين‬ : ‫اآلتية‬ ‫ابلبياانت‬ ‫مستعينا‬ ‫األسئلة‬ ‫مجيع‬ ‫عن‬ ‫اجب‬ ‫للكت‬ ‫األسعار‬ ‫قائمة‬ ‫يف‬ ‫ب‬ ‫كشك‬ ‫قمر‬ ‫الرقم‬ ‫الكتب‬ ‫الكمية‬ (‫السعر‬ RM ) ١ ‫العلم‬ ‫ية‬ ١ ١۰,۰۰ ۲ ‫القصص‬ ١ ۰۰ , ۷ ۳ ‫املعجم‬ ١ ۰ ٥ , ۲۰ ١ ) ‫ثالثة‬ ‫اشرتى‬ ‫إذا‬ ‫األمني‬ ‫دفعه‬ ‫مبلغا‬ ‫كم‬ ‫معاجم‬ ‫؟‬ _________ _ ________________ __________________ ____________________________________________ [ ‫درجتان‬ ] " ‫هو‬ ‫احلج‬ ‫أعظ‬ ‫اج‬ ‫م‬ .‫األرض‬ ‫أحناء‬ ‫من‬ ‫املسلمني‬ ‫تماع‬ ‫ية‬‫ز‬‫املالي‬ ‫احلج‬ ‫مؤسسة‬ ‫وظائف‬ ‫من‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫إعداد‬ ‫هي‬ ‫ل‬‫و‬‫مسؤ‬ ‫املؤسسة‬ ‫و‬ . ‫احلجاج‬ ‫سفر‬ ‫عملية‬ ‫تنظيم‬ ‫و‬ ‫للحجاج‬ ‫إرشادية‬ ‫ة‬ ‫تن‬ ‫عن‬ ‫ظ‬ ‫ي‬ ‫جد‬ ‫م‬ ‫احل‬ ‫رحالت‬ ‫ول‬ ‫جاج‬ ‫ستكون‬ . ‫هللا‬ ‫رضا‬ ‫لنيل‬ ‫وسبيل‬ ‫كة‬ ‫مبار‬ ‫رحلة‬ ‫احلج‬ ۲ ) ‫امل‬ ‫احلج‬ ‫مؤسسة‬ ‫به‬ ‫اهتمت‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫ما‬ ‫اليز‬ ‫؟‬ ‫ية‬ ___________________________ _________________ ____________________________________________ [ ‫درجتان‬ ]
  • 8. SULIT 8 5403/1 [Lihat halaman sebelah] SULIT 5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka ۳ ( ‫األعﻀا‬ ‫دول‬ ‫عدد‬ ‫كم‬ ‫ء‬ ‫اإلس‬ ‫املنظمة‬ ‫يف‬ ‫المية؟‬ ____________________________________________ ____________________________________________ [ ‫درجتان‬ ]
  • 9. SULIT 9 5403/1 [Lihat halaman sebelah] SULIT 5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka ٤ ( ‫أماكن‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫ت‬ ‫يف‬ ‫سياحية‬ ‫؟‬ ‫كيا‬ ‫ر‬ ____________________________________________ _________________________________________ _ __ [ ‫درجتان‬ ]
  • 10. SULIT 10 5403/1 [Lihat halaman sebelah] SULIT 5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka ٥ ) ‫للجاين؟‬ ‫حكم‬ ‫ما‬ ____________________________________________ ____________________________________________ [ ‫د‬ ‫ر‬ ‫جتان‬ ]
  • 11. SULIT 11 5403/1 [Lihat halaman sebelah] SULIT 5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka :‫الثالث‬ ‫السؤال‬ ‫أ‬ ‫أيت‬ ‫ما‬ ‫كون‬ : ١ ) ‫الشرط‬ ‫أسلوب‬ ‫فيها‬ ‫مجلة‬ ______________________ :‫اإلجابة‬ _ _ ____________ ۲ ) ‫فيها‬ ‫مجلة‬ ‫استثناء‬ ____________________________________ :‫اإلجابة‬ ۳ ) ‫فيها‬ ‫مجلة‬ ‫مقصودة‬ ‫نكرة‬ ‫منادى‬ ___________________________________ :‫اإلجابة‬ _ [ ٦ ‫درجات‬ ] ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ :‫اآلتية‬ ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ‫من‬ ‫مفيدة‬ ‫مجلة‬ ‫كون‬ ١ ) ‫ـ‬‫ب‬ ‫اهتم‬ __________________ :‫اإلجابة‬ _ _ _______________ _ ۲ ) ‫املدرسة‬ ‫حول‬ ____________________________________ :‫اإلجابة‬ [ ٤ ‫درجات‬ ]
  • 12. SULIT 12 5403/1 [Lihat halaman sebelah] SULIT 5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka "‫"ج‬ ‫قسم‬ [ ۰ ٥ ‫درجة‬ ] ‫الس‬ ‫ؤ‬ :‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫ال‬ " ‫عن‬ ‫قصرية‬ ‫فقرة‬ ‫اكتب‬ ‫املستقبل‬ ‫قادة‬ ‫خصائص‬ ‫م‬ " ‫ستعينا‬ ‫اك‬‫رت‬‫ابل‬ ‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ‫اآلتية‬ ‫يب‬ ۰ ٦ .‫كلمة‬ ‫خصائص‬ ‫ق‬ ‫املستقبل‬ ‫ادة‬ ‫الشخصية‬ ‫قوة‬ ‫الصرب‬ ‫االت‬ ‫مهارة‬ ‫صال‬ ‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫ام‬‫رت‬‫اح‬ ‫احلسنة‬ ‫القدوة‬ ‫ا‬‫و‬ ‫الصدر‬ ‫سع‬
  • 13. SULIT 13 5403/1 [Lihat halaman sebelah] SULIT 5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka :‫اإلجابة‬ _________________ _ _ _______________ ___________________ _____________________________________________________ __________________________ _ ____________ ______________ _____________________________ ________________________ _____________________________________________________ ________ _ _ _______________ ____________________________ _____________________________________________________ _________________ _ ____________ _______________________ ____________________ _________________________________ ____________________________________________________ _ _ _______________ _____________________________________ _____________________________________________________ ________ _ ____________ ________________________________ ___________ __________________________________________ ___________________________________________ _ _ ________ _______ ______________________________________________ ____________________________________________________ _ ____________ _________________________________________ [ ۲۰ ‫درجة‬ ]
  • 14. SULIT 14 5403/1 [Lihat halaman sebelah] SULIT 5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka :‫اخلامس‬ ‫السؤال‬ ‫ا‬ ‫كلمات‬‫عدد‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ‫اآلتية‬ ‫املوضوعات‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫يف‬ ‫كتب‬ ‫ه‬ ‫عن‬ ۰ ٥ ١ .‫كلمة‬ ١ ) .‫اجلامعة‬ ‫يف‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫اصل‬‫و‬‫ت‬ ‫أن‬ ‫يد‬‫ر‬‫ت‬ .‫العالية‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬ ‫من‬ ‫منحة‬ ‫لطلب‬ ‫رسالة‬ ‫اكتب‬ ۲ ) ‫ب‬ ‫اإلسالم‬ ‫كان‬ ‫أر‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫كاة‬ ‫الز‬ ‫َّماء‬‫ن‬‫ال‬‫و‬ ‫النظافة‬‫و‬ ‫ر‬‫طه‬َ‫الت‬ ‫وهي‬ ،‫الصالة‬ ‫عد‬ ‫ايدة‬‫الز‬‫و‬ . .‫االقتصاد‬‫و‬ ‫للبالد‬ ‫كاة‬ ‫الز‬ ‫آاثر‬ ‫اكتب‬ ۳ ) ‫ت‬ ‫ك‬ ‫االحنالل‬ ‫عن‬ ‫لم‬ .‫الشباب‬ ‫لدى‬ ‫اخللقي‬ ٤ ) ‫املدرسية‬ ‫العطلة‬ ‫يف‬ ‫ال‬ ‫أثناء‬ .‫ابلسيارة‬ ‫أسريت‬ ‫مع‬ ‫مالك‬ ‫إىل‬ ‫ذهبت‬ ‫املاضية‬ ‫ط‬ ....‫يق‬‫ر‬ .‫عندك‬ ‫من‬ ‫القصة‬ ‫هذه‬ ‫أكمل‬ ____________________ :‫املوضوع‬ ____________ _____________________________ ________________________ ____________ _ _ _______________ ________________________ _____________________________________________________ _____________________ _ _______________________________ ______________________________ _______________________ ____________________ _________________________________ ___ _ _ _______________ _________________________________ _____________________________________________________
  • 15. SULIT 15 5403/1 [Lihat halaman sebelah] SULIT 5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka ____________ _ ________________________________________ _____________________ ________________________________ ___________ ____________________________________ _ _ ____ ___________ __________________________________________ _____________________________________________________ ___ _ _________________________________________________ ____________ _________________________________________ __ ____________________________________ _ _ _____________ __ ___________________________________________________ _______________________________________________ _ _____ _____________________________________________________ ___ ___________________________________________ _______ _____________________________ _ _ _______________ _______ _____________________________________________________ ______________________________________ _ ______________ _______________________________________________ ______ _____________________________________ ________________ ____________________ _ _ _______________ ________________ ___________________________________________________ __ _____________________________ _ _______________________ ______________________________________ _______________
  • 16. SULIT 16 5403/1 [Lihat halaman sebelah] SULIT 5403 /1 © Ujian Diagnostik 2 SPM 2020 Hak Cipta JPN Melaka _____________________________________________________ ___________ _ _ _______________ _________________________ __________________________________________ ___________ ____________________ _ ________________________________ _____________________________ ________________________ _____________________________________________________ __ _ _ _______________ __________________________________ _________________________________ ____________________ ___________ _ _________________________________________ ____________________ _________________________________ ______________________________________________ _ _ _____ __________ ___________________________________________ ________________________ _____________________________ __ _ __________________________________________________ ___________ __________________________________________ _____________________________________ _ _ ______________ _ ____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ [ ۳۰ ‫درجة‬ ] KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT