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El Modelo como articulador de Estrategias de Trabajo en Red
El Modelo como orientador de las  Actividades de Acercamiento Tecnológico
Uso de la Herramienta de Conectividad </li></ul>Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte  Telemático ieRed TIC en Formación ...
Conclusiones <ul><li>La visión de algunas soluciones telemáticas para la Gestión del Conocimiento y CSCW
Comprensión de las redes humanas
La infraestructura telemática como estrategia de cambio
Estrategias según el tiempo de permanencia  frente a un computador
La importancia de los servicios telemáticos institucionales </li></ul>Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte  Telemático i...
Soporte Telemático Red de Investigación Educativa ieRed 2005-2007 http://www.iered.org
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Conclusiones <ul><li>La interacción presencial es más fuerte que la virtual en Maestros y Docentes.
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Telemática en Proyecto Joiner

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Presentación sobre la Telemática en diversos proyectos y espacios que configuran el Proyecto Joiner, en la clase de Telemática del programa de Comunicación Social de la Universidad del Cauca. Popayán, Abril de 2011.

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Telemática en Proyecto Joiner

  1. 1. La Telemática en el Proyecto Joiner Popayán (Colombia), 25 de Abril de 2011 Licencia Creative Commons By-Sa Ulises Hernandez Pino [email_address] Grupo de Investigación GEC Red de Investigación Educativa – ieRed Universidad del Cauca
  2. 2. Agenda http://www.iered.org/miembros/ulises Las TIC en la Formación de Maestros Proyecto de Pregrado MCRH Soporte Telemático ieRed
  3. 3. Telemática y TIC http://wikipedia.org
  4. 4. Telemática y TIC Télématique (Francia, 1976) Informatique (1962) Informatik (1957) Telecomunications (1932) Information Automatique Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  5. 5. Telemática y TIC Télématique (Francia, 1976) Informatique (1962) Informatik (1957) Telecomunications (1932) Information Automatique Information and Communications Technology (ICT) (Estados Unidos, 1997) Information Technology (IT) (1958) Computer Science (1962) Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  6. 6. Modelo de Conectividad para Redes Humanas (MCRH) 2003-2004 http://www.iered.org/joiner
  7. 7. Problema e Hipótesis <ul><li>Ingeniería Telemática </li></ul><ul><li>RedPacificoCyT
  8. 8. Visión Cauca
  9. 9. Agenda Regional de CyT
  10. 10. Agenda CaucanaCyT
  11. 11. CIDESCO
  12. 12. RCCP
  13. 13. RUDECOLOMBIA
  14. 14. Red Caldas </li></ul>Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  15. 15. Objetivos del Proyecto <ul><li>Caracterizar los Procesos de Comunicación en una Red.
  16. 16. Generar un Modelo de Conectividad desde un enfoque integral y comprehensivo que tenga como eje central la disciplina de la Ingeniería Telemática.
  17. 17. Construir y poner en funcionamiento un Prototipo de Herramienta de Conectividad que permita validar el Modelo generado. </li></ul>Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  18. 18. Grupo Objetivo Estudiantes del Doctorado en Ciencias de la Educación de RUDECOLOMBIA con Énfasis en Currículo, constituidos como Nodo de ieRed Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  19. 19. Modelo de Conectividad Caracterización de Procesos de Comunicación Arquitectura de Conectividad Herramienta de Conectividad Base Conceptual Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  20. 20. Base Conceptual Redes Humanas CSCW Gestión del Conocimiento Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  21. 21. Modelo de Conectividad Caracterización de Procesos de Comunicación Arquitectura de Conectividad Herramienta de Conectividad Base Conceptual Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  22. 22. Caracterización Comunicación Perfil Humano Percepción sobre Telemática Conocimientos en Manejo del Computador Infraestructura en TICs Mecanismos Toma de Decisiones Mecanismos de Comunicación Estructura Social y Organizacional Concepto de Formación Flujos de Información Cultura Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  23. 23. Análisis de Redes Sociales - ARS Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  24. 24. Modelo de Conectividad Caracterización de Procesos de Comunicación Arquitectura de Conectividad Herramienta de Conectividad Base Conceptual Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  25. 25. Arquitectura de Conectividad Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  26. 26. Modelo de Conectividad Caracterización de Procesos de Comunicación Arquitectura de Conectividad Herramienta de Conectividad Base Conceptual Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  27. 27. Herramienta de Conectividad Openwebmail (Correo Web + Disco Virtual) www.iered.org Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  28. 28. Resultados Iniciales <ul><li>El Modelo como mediador en el Dialogo con Personas de otras disciplinas
  29. 29. El Modelo como articulador de Estrategias de Trabajo en Red
  30. 30. El Modelo como orientador de las Actividades de Acercamiento Tecnológico
  31. 31. Uso de la Herramienta de Conectividad </li></ul>Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  32. 32. Conclusiones <ul><li>La visión de algunas soluciones telemáticas para la Gestión del Conocimiento y CSCW
  33. 33. Comprensión de las redes humanas
  34. 34. La infraestructura telemática como estrategia de cambio
  35. 35. Estrategias según el tiempo de permanencia frente a un computador
  36. 36. La importancia de los servicios telemáticos institucionales </li></ul>Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  37. 37. Soporte Telemático Red de Investigación Educativa ieRed 2005-2007 http://www.iered.org
  38. 38. Red de Investigación Educativa Mapa Conceptual 2008 Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  39. 39. Red de Maestros sobre Estudios CTS Proyecto de Investigación 2005-2007 http://www.iered.org/redcts Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  40. 40. Formación de Ingenieros desde CTS Proyecto de Investigación 2005-2006 http://www.iered.org/ev
  41. 41. Conclusiones <ul><li>La interacción presencial es más fuerte que la virtual en Maestros y Docentes.
  42. 42. Es posible recontextualizar el propósito de las tecnologías, pero requiere tener clara las posturas epistemológicas.
  43. 43. Tecnologías Telemáticas favorecen la sistematización de experiencias.
  44. 44. Posturas y sentidos de las personas es lo que determina las formas de comunicarse y de usar las tecnologías. </li></ul>Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  45. 45. Grupo Vultur/GLUC http://www.vultur.unicauca.edu.co Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  46. 46. Reflexiones <ul><li>Un espacio de capacitación es diferente de un espacio de formación, en el primero se recibe información, en el segundo se construye identidad profesional, personal y social.
  47. 47. Aprendizaje por Proyectos y Proyectos relacionados con problemáticas reales.
  48. 48. Vinculación con la(s) comunidad(es) de Software Libre no solo para resolver dudas técnicas, sino para apropiar filosofía y dinámicas de interacción. </li></ul>http://slcolombia.org http://flisol.info Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  49. 49. Niveles de Interacción en Red Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  50. 50. Las TIC en la Formación de Maestros 2009... http://www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
  51. 51. Contrato Unicauca-CPE Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  52. 52. El Papel de las TIC en la Educación <ul><li>Las TIC para Sistematizar Experiencias y Saberes y no sólo para acceder/consumir información </li></ul>Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  53. 53. El Papel de las TIC en la Educación <ul><li>Las TIC para propiciar Relaciones Dialógicas y no sólo para intercambiar mensajes </li></ul>Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?
  54. 54. El Papel de las TIC en la Educación <ul><li>Las TIC para desarrollar pensamiento científico y sensibilidad artística más allá de la memoria y la reproducción </li></ul>http://audacity.sourceforge.net http://www.scilab.org
  55. 55. ¿Por qué el Proyecto Joiner? http://www.iered.org
  56. 56. ¿A quién beneficia las TIC? Empleos en Investigación y Desarrollo (I+D) worldmapper.org
  57. 57. ¿A quién beneficia las TIC? Publicaciones Científicas worldmapper.org
  58. 58. ¿A quién beneficia las TIC? Patentes otorgadas worldmapper.org
  59. 59. ¿A quién beneficia las TIC? Inversión en Educación Superior worldmapper.org
  60. 60. ¿A quién beneficia las TIC? Reservas de Agua worldmapper.org
  61. 61. ¿A quién beneficia las TIC? Exportación de Minerales worldmapper.org
  62. 62. ¿Para qué las TIC en nuestra región? <ul><li>Apropiación Crítica , Creativa y Contextual
  63. 63. Las TIC para: </li><ul><li>Sistematización de Saberes y Experiencias
  64. 64. Discutir y Coordinar Acciones
  65. 65. Pensamiento Científico y Sensibilidad Artística </li></ul><li>La Interacción en Red se debe dar a nivel de Herramientas , Estrategias y Sentidos
  66. 66. Hay que ser Joiner / Tejedor de redes humanas más que usuario de redes telemáticas </li></ul>Telemática y TIC Proyecto MCRH Soporte Telemático ieRed TIC en Formación de Maestros ¿Por qué el Proyecto Joiner?

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