1. UNIDAD I
INTRODUCCIÓN A LA INNOVACIÓN:
HISTORIA ECONÓMICA DE LA
INNOVACIÓN
Esteban Paiva

2. INTRODUCCIÓN: CUANDO LAS IDEAS
TIENEN SEXO
A través de nuestra historia, el motor del
progreso humano ha sido la unión y el
apareamiento de ideas para crear ideas nuevas.
La inteligencia individual no es tan importante,
sino que lo que realmente importa es cuan
inteligente es el cerebro grupal.
Veamos Cuando las ideas tienen sexo. Matt
Ridley

3. VEAMOS ALGO DE LA HISTORIA
ECONÓMICA DE LA INNOVACIÓN…

4. MÁS MÁQUINAS = MAYOR PRODUCTIVIDAD
1776: Adam Smith
pone de manifiesto la
trascendencia de la
invención de
máquinas en el
aumento de la
cantidad producidas
por el mismo número
de personas*
*Ensayo sobre la naturaleza y las causas de
la riqueza de las naciones

5. LA DEFENSA DE LOS INVENTOS
Luego de Smith, algunos autores clásicos eluden
la cuestión tecnológica, como si fueran
«perturbaciones» del aparato económico.
Surge Malthus (siglo XVII) defendiendo a los
inventos como:
Ahorradores de trabajo que estimulan el aumento de
riqueza, pues facilitan caídas en los precios y
extensión de la demanda.
Además plantea la idea de que las mejoras son un
fruto de la demanda
También se cuestiona el beneficio que lleva aparejada
la instroducción de máquinas

6. LA «DEFENSA» DE LOS TRABAJADORES
David Ricardo (1817) En paralelo, John Stuart
admite que la novedad es Mill valora el efecto
favorable a los intereses productivo de los inventos
capitalistas, pero no sobre la productividad,
siempre a los reconociendo que las clases
trabajadores.* trabajadoras padecerán
efectos negativos con la
introducción de máquinas
en las empresas.
* Principios de economía política y tributación

7. EL FALLO DEL NEOCLASICISMO
La teoría neoclásica, al centrarse en el análisis
del equilibrio, no se adapta bien al cambio
tecnológico y su importancia
La herramienta neoclásica básica para el estudio
de la tecnología y los cambios tecnológicos es la
función de producción.
Esta describe cuantitativamente los métodos
alternativos de producción de outputs en función
de las necesidades de inputs.
=
«la producción es función de las necesidades de insumos para producir»

8. LA FUNCIÓN DE PRODUCCIÓN
Valores Y
3,5
Capital
3
2,5 Productividad
2
1,5 Isocuanta
Eq.
1 Isocoste
0,5
0
0 0,5 1 1,5 2 Trabajo
2,5
La función de producción no explica del todo el impacto del
desarrollo tecnológico en la productividad.

9. MARX Y LOS DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS
A mediados del siglo
XIX, Marx asigna un
papel importante a la
tecnología, a través de
la maquinaria y gran
industria, en el
análisis de la
dinámica histórica.

10. INDUCTORES DE LAS TECNOLOGÍAS
Marx admite ciertos elementos inductores de las
tecnologías, como
La necesidad del capitalista de acumular capital
manteniendo su tasa de ganancia
La posibilidad de ahorrar fuerza de trabajo frente a
incrementos en los costes salariales
Este último punto es fundamental, y se interpreta
claramente desde lo plateado por Matt Ridley en el
video inicial.

11. SCHUMPETER Y LA INNOVACIÓN
Reabrió una línea clásica de investigación
económica trabajada ya, principalmente, por
Smith, Ricardo y Marx: el desarrollo económico.
Schumpeter marca un punto de inflexión en la
cuestión tecnológica debatida por los economistas
Teoría del desenvolvimiento
La innovación es un elemento interno de la lógica
capitalista para mantener una superioridad temporal
frente a los competidores.
Esto lleva a la obtención de beneficios para el
empresario innovador, poniendo énfasis en la oferta y
no en la capacidad de la demanda.

12. SCHUMPETER: TEORÍA DEL
DESENVOLVIMIENTO
El ajuste en precios se realiza entre períodos,
dependiendo de los diferenciales de la oferta y la
demanda.
Ley de Walras: dados unos precios en la economía
el valor de las demandas agregadas debe ser
igual al valor de las ofertas agregadas.
El equilibrio entre ofertas/demandas agregadas
es llamado estado Walrasiano.
La Teoría del Desenvolvimiento estudia la
transición de un estado de desenvolvimiento a
otro.

13. SCHUMPETER: TEORÍA DEL
DESENVOLVIMIENTO
En una situación estática, sin
modificaciones en los métodos
de producción y con una
oferta de dinero estable, los
ciclos económicos no
existirían.
Las innovaciones dan
movimiento a fuerzas que
prevalecen sobre el proceso de
adaptación del equilibrio, y
así crean un proceso
acumulativo de actividad que
caracteriza los auges.

14. DESPUÉS DE SCHUMPETER
Los neo-schumpeterianos rechazan la función de
producción para describir los avances tecnológicos.
El análisis debe integrar las interacción entre el
desarrollo tecnólogico y las dinámicas económicas
Surgen los evolucionistas que basan el proceso de
cambio tecnológico en dos aspectos: paradigmas y
redes, para comprender las razones que llevan a que
el mundo cambie.

15. PARADIGMAS Y REDES EVOLUCIONISTAS
Los paradigmas tecnológicos se definen como el
modelo o patrón de solución de los problemas
tecnológicos considerados como importantes.
Comprenden aproximaciones teóricas, la manera
de ver un problema y decidir su relevancia, el
reconocimiento de qué es significativo y qué no y
un conjunto de competencias profesionales.
Las redes tecnoeconómicas son el conjunto
coordinado, basado en los paradigmas, de actores
heterogéneos necesarios para el éxito de la
innovación.

16. SISTEMA DE INNOVACIÓN
Los aportes anteriores destacan que la
innovación se desarrolla en un tejido
socioeconómico e institucional específico esencial.
Surge el concepto de Sistema de Innovación
como el conjunto de instituciones que, individual
o colectivamente, contribuyen al desarrollo y
difusión de tecnología y proporcionan el marco
político en que el gobierno debe participar.

17. SISTEMA DE INNOVACIÓN
El Sistema de Innovación como teoría implica:
El entrelazado de Innovación y Territorio
Análisis de la dinámica espacial de la innovación
Políticas de desarrollo regional
Contribución del entorno socioeconómico a la
innovación
Etc.
Surgen los «distritos industriales» (finales de
siglo XIX) y los «espacios innovadores» (década de
los 80s)

18. ESTUDIO DE LA INNOVACIÓN HOY!
Investigación desde distintas ramas de estudio.
La interpretación económica de la innovación
sostiene, en resumen, que:
Las aproximaciones neoclásicas se refieren al estudio
de sistemas de innovación cerrados y a estados de
equilibrio.
Las posiciones evolucionistas se fundamentan en una
concepción de sistemas abiertos y estados
estacionarios.
Los objetivos de estudio en el campo de la
innovación han sido derivados hacia la
productividad y al diseño, al ¿margen? de la
interpretación económica.

19. RECOMENDACIÓN DE LECTURA
Schumpeter, innovación y determinismo
tecnológico.
Scientia et Technica Año X, No 25, Agosto 2004. UTP.
ISSN 0122-1701
http://www.utp.edu.co/php/revistas/ScientiaEtTechni
ca/docsFTP/173857209-214.pdf

20. SEGUIMOS CON LA AGENDA DE
INNOVACIÓN EN CHILE… PERO
EN LA PRÓXIMA CLASE!!