1. Primeres Jornades Unicef . 14 de març de 2013
La inclusió en el lleure:
Una experiència enUna experiència en
gimnàstica artística
María José Montilla

2. Grup Dincat
Qui som
El formen més de 300 entitats, sense ànim de lucre, que treballen
en l’àmbit de la discapacitat intel·lectual, estant al servei de:
Més de 31.000 persones amb discapacitat intel·lectual, que són ateses en
algun dels serveis que ofereixen les entitats associades (7 de cada 10
persones amb discapacitat intel·lectual a Catalunya).
Més de 12.000 treballadors,
incloent les persones amb
discapacitat intel·lectual contractades
als Centres especials de treball.
El col·lectiu de discapacitat
intel·lectual català en organitzacions
autonòmiques, estatals i
internacionals: COCARMI, Taula del
Tercer Sector, FEAPS, Inclusion
Europe i Inclusion International.

3. La nostra missió
Vetllem perquè les persones amb discapacitat intel·lectual –i les
seves famílies– tinguin reconeguts els seus drets i els puguin
exercir plenament a Catalunya, promovent la seva qualitat de vida.
Defensem els interessos de les entitats associades, que atenen les
persones als seus centres i serveis. Donem serveis per contribuir a
què puguin desenvolupar amb eficàcia la seva tasca.

4. Què fem i a qui representem
Atenció diürna, Atenció precoç,
Autogestors, Educació, Famílies i
Associacionisme, Habitatge, Laboral,
Lleure i Tutela.
La defensa i representació de les entitats s’estructura,
principalment, al voltant d’ àmbits de treball i coneixement:
Lleure i Tutela.
Ètica i drets, Planificació centrada en
la persona, Qualitat, Salut i
envelliment i Voluntariat
Els programes d’atenció a persones i famílies que es
vehiculen a través de Dincat són:
Accepta (Presons), Immigrants, Pluridiscapacitat (PADIVA), Servei
d’atenció a Famílies (SAFDI)

5. La inclusió en el lleure:
Una experiència en
gimnàstica artísticagimnàstica artística
María José Montilla

6. La inclusió en el lleure:
una experiència en gimnàstica artística
QUÈ VOLEM?
Millorar la qualitat de vida dels joves amb discapacitat
Associació Comarca del Garraf
Millorar la qualitat de vida dels joves amb discapacitat
intel·lectual incorporant les activitats físicoesportives al
seu temps de lleure, en entorns normalitzats afavorint
la inclusió.

7. La inclusió en el lleure:
una experiència en gimnàstica artística
ACTIVITATS I ESPORTS
EN GRUPS ESPECIFICS
(entorn normalitzat):
- Tennis.
- Taller Junts: multiactivitats
- Atletisme
- Ciclisme/ Spinning
ACTIVITATS I ESPORTS
INCLUSIUS:
Gimnàstica artistica.
ACCIONS SOBRE
L’ENTORN:
-Xerrades
- Diada de l’esport
-Festa societat inclusiva
- Ciclisme/ Spinning
- Dansa/ gimnàstica rítmica
- Futbol
- Vela
- Competicions (ACELL/
Special Olympics)
Gimnàstica artistica.
La Fundació d’esport base
Vilanova i la Geltrú
- Natació
- Dansa
- Fútbol
-Segons demanda…
-Congressos
-Sectorial de lleure Dincat
-Participació Llibre Esport i
inclusió (CSD)
-Entrevistes diari Vilanova,
Altaveu, etc

8. La inclusió en el lleure:
una experiència en gimnàstica artística
Un presentem a tres gimnastes...i la monitora de suport, la Claudia.
La Claudia
La Gemma
La GemmaLa Claudia
L’Aina
la Marina
La Gemma
L’Aina
La Marina

9. La inclusió en el lleure:
una experiència en gimnàstica artística
1- El dia al dia.
Els entrenaments.
El suports, funcions.
2-- Què ens aporta?
Què opinen les companyes
Què opinen els/les profes
Què opinen les famíliesQuè opinen les famílies
3- Els resultats de l’esforç i la
il·lusió.

10. La inclusió en el lleure:
una experiència en gimnàstica artística
1-El dia a dia, els entrenaments
Al vestidors
L’escalfament
L’entrenament d’elements tècnics

11. La inclusió en el lleure:
una experiència en gimnàstica artística
1- El dia a dia, els
entrenaments de la Gemma i
l’Aina
LA CLAU: RESPECTAR LES
SEVES CAPACITATS
ATENCIÓATENCIÓ
MOTIVACIÓ
TRANQUIL·LITAT
ADAPTACIÓ
CORRECCIÓ
SEGURETAT

12. La inclusió en el lleure:
una experiència en gimnàstica artística
1- El dia a dia, els
entrenaments de la Gemma i
l’Aina
ATENCIÓATENCIÓ
MOTIVACIÓ
TRANQUIL·LITAT
ADAPTACIÓ
CORRECCIÓ
SEGURETAT

13. La inclusió en el lleure:
una experiència en gimnàstica artística
1- El dia a dia, els entrenaments
de la Marina
Ester i Nadia: les entrenadores.
La Clau: RESPECTAR LES SEVES
CAPACITATS
MOTIVACIÓ
CORRECCIÓ
ADAPTACIÓ

14. La inclusió en el lleure:
una experiència en gimnàstica artística
1- El dia a dia, els entrenaments de la
Marina
ADAPTACIÓ
RESPECTAR LES SEVES CAPACITATS

15. La inclusió en el lleure:
una experiència en gimnàstica artística
2 - Què ens aporta?
• Què opinen les companyes
• Què opinen els/les profes• Què opinen els/les profes
• Què opinen les famílies

16. La inclusió en el lleure:
una experiència en gimnàstica artística
2- Què ens aporta?
• Què opinen les companyes...
Respecte als limits.
Suport, ajuda
Acceptació de la diferència

17. La inclusió en el lleure:
una experiència en gimnàstica artística
2 - Què ens aporta? Normalitat!!!
• Què opinen els/les
ProfessorsProfessors

18. La inclusió en el lleure:
una experiència en gimnàstica artística
2 - Què ens aporta? Què opinen les famílies....
…Roser, mare de l’Aina: Aprendre en la diferència, l'Aina
aprèn de patrons normalitzats i les companyes són més
sensibles enfront la diferència.
…. la disciplina i l'esforç, i ha millorat molt aspectes
conductuals negatius devant de les dificultats
….El moment més màgic : la concentració als Specials
Olympics abans de sortir.

19. La inclusió en el lleure:
una experiència en gimnàstica artística
3- Els resultats. Arriba el dia: Festival de Nadal 2012

20. La inclusió en el lleure:
una experiència en gimnàstica artística
La desfilada!!! Quins nervis!!

21. La inclusió en el lleure:
una experiència en gimnàstica artística
3- Els resultats de tanta il·lusió i Esforç!!!

22. MOLTES GRÀCIES!
La inclusió en el lleure:
una experiència en gimnàstica artística
MOLTES GRÀCIES!
www.juntsenacció.org
www.dincat.cat