SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Descargar para leer sin conexión
Análisis del comportamiento de estudiantes de entornos virtuales de aprendizaje ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Problemas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hipótesis de trabajo ,[object Object],[object Object],[object Object]
Ciclo de vida del estudiante ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Niveles de análisis ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El concepto de navegación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Captura de datos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ficheros de log ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sistemas de marcas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Fuentes de datos disponibles ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Características de los datos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Técnicas de análisis ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El perfil de datos del estudiante ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Otros aspectos importantes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Múltiples dispositivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Elementos de personalización ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ejemplos de personalización ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Temas abiertos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cátedra UNESCO en  E-learning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ticedu Conceptos Previos
Ticedu Conceptos PreviosTicedu Conceptos Previos
Ticedu Conceptos PreviosHectorMamani
 
NUEVAS HERRAMIENTAS INFORMATICAS PARA LA EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA
NUEVAS HERRAMIENTAS INFORMATICAS PARA LA EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIANUEVAS HERRAMIENTAS INFORMATICAS PARA LA EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA
NUEVAS HERRAMIENTAS INFORMATICAS PARA LA EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIACristhian Flores Urgilés
 
Propuesta plataforma virtual
Propuesta plataforma virtualPropuesta plataforma virtual
Propuesta plataforma virtualparared
 
Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas de los LCMS
Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas de los LCMSHerramientas Sincrónicas y Asincrónicas de los LCMS
Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas de los LCMSEstefania Alvarez
 
Comentario sobre plataformas virtuales Jacal
Comentario sobre plataformas virtuales JacalComentario sobre plataformas virtuales Jacal
Comentario sobre plataformas virtuales Jacalparared
 
Seleccionando una plataforma Open Source de E-Learning y Educación a Distancia
Seleccionando una plataforma Open Source de E-Learning y Educación a DistanciaSeleccionando una plataforma Open Source de E-Learning y Educación a Distancia
Seleccionando una plataforma Open Source de E-Learning y Educación a DistanciaGabriel Arellano
 
Fase de planificacion
Fase de planificacionFase de planificacion
Fase de planificacionjormilis
 
Resumen sobre entornos personales de aprendizaje
Resumen sobre entornos personales de aprendizajeResumen sobre entornos personales de aprendizaje
Resumen sobre entornos personales de aprendizajejfvargasunah
 
Resumen sobre entornos personales de aprendizaje
Resumen sobre entornos personales de aprendizajeResumen sobre entornos personales de aprendizaje
Resumen sobre entornos personales de aprendizajejfvargasunah
 
Resumen sobre entornos personales de aprendizaje
Resumen sobre entornos personales de aprendizajeResumen sobre entornos personales de aprendizaje
Resumen sobre entornos personales de aprendizajejfvargasunah
 

La actualidad más candente (20)

Ticedu Conceptos Previos
Ticedu Conceptos PreviosTicedu Conceptos Previos
Ticedu Conceptos Previos
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Grupo3 aplicacion (2)
Grupo3 aplicacion (2)Grupo3 aplicacion (2)
Grupo3 aplicacion (2)
 
NUEVAS HERRAMIENTAS INFORMATICAS PARA LA EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA
NUEVAS HERRAMIENTAS INFORMATICAS PARA LA EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIANUEVAS HERRAMIENTAS INFORMATICAS PARA LA EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA
NUEVAS HERRAMIENTAS INFORMATICAS PARA LA EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA
 
Propuesta plataforma virtual
Propuesta plataforma virtualPropuesta plataforma virtual
Propuesta plataforma virtual
 
Ava manuela
Ava manuelaAva manuela
Ava manuela
 
Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas de los LCMS
Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas de los LCMSHerramientas Sincrónicas y Asincrónicas de los LCMS
Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas de los LCMS
 
Comentario sobre plataformas virtuales Jacal
Comentario sobre plataformas virtuales JacalComentario sobre plataformas virtuales Jacal
Comentario sobre plataformas virtuales Jacal
 
Aspectos basicos
Aspectos basicosAspectos basicos
Aspectos basicos
 
Seguimiento en e vp
Seguimiento en e vpSeguimiento en e vp
Seguimiento en e vp
 
Virtual
VirtualVirtual
Virtual
 
Seleccionando una plataforma Open Source de E-Learning y Educación a Distancia
Seleccionando una plataforma Open Source de E-Learning y Educación a DistanciaSeleccionando una plataforma Open Source de E-Learning y Educación a Distancia
Seleccionando una plataforma Open Source de E-Learning y Educación a Distancia
 
Ambientes virtuales de prendizaje
Ambientes virtuales de prendizajeAmbientes virtuales de prendizaje
Ambientes virtuales de prendizaje
 
Proceso de investigación
Proceso de investigación Proceso de investigación
Proceso de investigación
 
Fase de planificacion
Fase de planificacionFase de planificacion
Fase de planificacion
 
Orientaciones generales profesor
Orientaciones generales profesorOrientaciones generales profesor
Orientaciones generales profesor
 
Resumen sobre entornos personales de aprendizaje
Resumen sobre entornos personales de aprendizajeResumen sobre entornos personales de aprendizaje
Resumen sobre entornos personales de aprendizaje
 
Resumen sobre entornos personales de aprendizaje
Resumen sobre entornos personales de aprendizajeResumen sobre entornos personales de aprendizaje
Resumen sobre entornos personales de aprendizaje
 
Resumen sobre entornos personales de aprendizaje
Resumen sobre entornos personales de aprendizajeResumen sobre entornos personales de aprendizaje
Resumen sobre entornos personales de aprendizaje
 
Festival electrónico de citas #1
Festival electrónico de citas #1 Festival electrónico de citas #1
Festival electrónico de citas #1
 

Similar a Análisis del comportamiento de estudiantes de entornos virtuales de aprendizaje

Topico 1. mapa conceptual digital
Topico 1. mapa conceptual digitalTopico 1. mapa conceptual digital
Topico 1. mapa conceptual digitalRoberto Gonzalez
 
Experiencia de teleformación de pilotos en la universidad
Experiencia de teleformación de pilotos en la universidadExperiencia de teleformación de pilotos en la universidad
Experiencia de teleformación de pilotos en la universidadFernando Sánchez
 
ENJ-300 La no Revictimización y la Reparación un Derecho de las Víctimas
ENJ-300 La no Revictimización y la Reparación un Derecho de las VíctimasENJ-300 La no Revictimización y la Reparación un Derecho de las Víctimas
ENJ-300 La no Revictimización y la Reparación un Derecho de las VíctimasENJ
 
Presentación Iber Red
Presentación  Iber RedPresentación  Iber Red
Presentación Iber RedENJ
 
Dea final Formación Online de pilotos en la Universidad
Dea final Formación Online de pilotos en la UniversidadDea final Formación Online de pilotos en la Universidad
Dea final Formación Online de pilotos en la UniversidadFernando Sánchez
 
Metodología y buenas prácticas e learning
Metodología y buenas prácticas e learning Metodología y buenas prácticas e learning
Metodología y buenas prácticas e learning William Henry Vegazo Muro
 
SWAD: introducción y funcionalidades
SWAD: introducción y funcionalidadesSWAD: introducción y funcionalidades
SWAD: introducción y funcionalidadesAntonio Cañas Vargas
 
Presentación profesorado Universidad de Santiago
Presentación profesorado Universidad de SantiagoPresentación profesorado Universidad de Santiago
Presentación profesorado Universidad de SantiagoCarmen_Julia_Hernandez
 
Learning managment systems (lms) o sistemas de gestión del aprendizaje
Learning managment systems (lms) o sistemas de gestión del aprendizajeLearning managment systems (lms) o sistemas de gestión del aprendizaje
Learning managment systems (lms) o sistemas de gestión del aprendizajeLuis Medina Gual
 
Wiki lms by luz m franco p5 s1
Wiki lms by luz m franco p5 s1Wiki lms by luz m franco p5 s1
Wiki lms by luz m franco p5 s1Luz Franco
 
Trabajo herramientas2
Trabajo herramientas2Trabajo herramientas2
Trabajo herramientas2Andresrobiro
 
Ventajas de e-learning (Andrea Garcia)
Ventajas de e-learning (Andrea Garcia)Ventajas de e-learning (Andrea Garcia)
Ventajas de e-learning (Andrea Garcia)Andrea
 
Fortaleciendo Capacidades en Gestión de Información Agraria: Una experiencia ...
Fortaleciendo Capacidades en Gestión de Información Agraria: Una experiencia ...Fortaleciendo Capacidades en Gestión de Información Agraria: Una experiencia ...
Fortaleciendo Capacidades en Gestión de Información Agraria: Una experiencia ...rdonoso
 
Navegacion profesorado
Navegacion profesoradoNavegacion profesorado
Navegacion profesoradojosecha2
 
E-learning y B-Learning
E-learning y B-LearningE-learning y B-Learning
E-learning y B-Learningteutonius
 
Tema 8 elearning blearning
Tema 8 elearning blearning Tema 8 elearning blearning
Tema 8 elearning blearning gaditaman
 
E learning y b-learning
E learning y b-learningE learning y b-learning
E learning y b-learningsalrenfer
 

Similar a Análisis del comportamiento de estudiantes de entornos virtuales de aprendizaje (20)

Topico 1. mapa conceptual digital
Topico 1. mapa conceptual digitalTopico 1. mapa conceptual digital
Topico 1. mapa conceptual digital
 
Experiencia de teleformación de pilotos en la universidad
Experiencia de teleformación de pilotos en la universidadExperiencia de teleformación de pilotos en la universidad
Experiencia de teleformación de pilotos en la universidad
 
LMS
LMS LMS
LMS
 
ENJ-300 La no Revictimización y la Reparación un Derecho de las Víctimas
ENJ-300 La no Revictimización y la Reparación un Derecho de las VíctimasENJ-300 La no Revictimización y la Reparación un Derecho de las Víctimas
ENJ-300 La no Revictimización y la Reparación un Derecho de las Víctimas
 
Presentación Iber Red
Presentación  Iber RedPresentación  Iber Red
Presentación Iber Red
 
e-Learning
e-Learninge-Learning
e-Learning
 
Dea final Formación Online de pilotos en la Universidad
Dea final Formación Online de pilotos en la UniversidadDea final Formación Online de pilotos en la Universidad
Dea final Formación Online de pilotos en la Universidad
 
Metodología y buenas prácticas e learning
Metodología y buenas prácticas e learning Metodología y buenas prácticas e learning
Metodología y buenas prácticas e learning
 
SWAD: introducción y funcionalidades
SWAD: introducción y funcionalidadesSWAD: introducción y funcionalidades
SWAD: introducción y funcionalidades
 
Presentación profesorado Universidad de Santiago
Presentación profesorado Universidad de SantiagoPresentación profesorado Universidad de Santiago
Presentación profesorado Universidad de Santiago
 
Learning managment systems (lms) o sistemas de gestión del aprendizaje
Learning managment systems (lms) o sistemas de gestión del aprendizajeLearning managment systems (lms) o sistemas de gestión del aprendizaje
Learning managment systems (lms) o sistemas de gestión del aprendizaje
 
Wiki lms by luz m franco p5 s1
Wiki lms by luz m franco p5 s1Wiki lms by luz m franco p5 s1
Wiki lms by luz m franco p5 s1
 
Trabajo herramientas2
Trabajo herramientas2Trabajo herramientas2
Trabajo herramientas2
 
Ventajas de e-learning (Andrea Garcia)
Ventajas de e-learning (Andrea Garcia)Ventajas de e-learning (Andrea Garcia)
Ventajas de e-learning (Andrea Garcia)
 
Plataformas educativas
Plataformas educativasPlataformas educativas
Plataformas educativas
 
Fortaleciendo Capacidades en Gestión de Información Agraria: Una experiencia ...
Fortaleciendo Capacidades en Gestión de Información Agraria: Una experiencia ...Fortaleciendo Capacidades en Gestión de Información Agraria: Una experiencia ...
Fortaleciendo Capacidades en Gestión de Información Agraria: Una experiencia ...
 
Navegacion profesorado
Navegacion profesoradoNavegacion profesorado
Navegacion profesorado
 
E-learning y B-Learning
E-learning y B-LearningE-learning y B-Learning
E-learning y B-Learning
 
Tema 8 elearning blearning
Tema 8 elearning blearning Tema 8 elearning blearning
Tema 8 elearning blearning
 
E learning y b-learning
E learning y b-learningE learning y b-learning
E learning y b-learning
 

Más de UNESCO Chair in Education & Technology for Social Change

Más de UNESCO Chair in Education & Technology for Social Change (20)

Joe Bower
Joe BowerJoe Bower
Joe Bower
 
Joe Bower Pictures
Joe Bower PicturesJoe Bower Pictures
Joe Bower Pictures
 
GUNI Meeting
GUNI MeetingGUNI Meeting
GUNI Meeting
 
An open education model for teaching and learning: The Federica System (By Ro...
An open education model for teaching and learning: The Federica System (By Ro...An open education model for teaching and learning: The Federica System (By Ro...
An open education model for teaching and learning: The Federica System (By Ro...
 
Cry Freedom: Autonomous Opportunities for Personalised Engagement (By Paula J...
Cry Freedom: Autonomous Opportunities for Personalised Engagement (By Paula J...Cry Freedom: Autonomous Opportunities for Personalised Engagement (By Paula J...
Cry Freedom: Autonomous Opportunities for Personalised Engagement (By Paula J...
 
Self-organised Learning in the context of Vocational Education and Training (...
Self-organised Learning in the context of Vocational Education and Training (...Self-organised Learning in the context of Vocational Education and Training (...
Self-organised Learning in the context of Vocational Education and Training (...
 
Frugal Innovation in Education: The case of chains of low-cost private school...
Frugal Innovation in Education: The case of chains of low-cost private school...Frugal Innovation in Education: The case of chains of low-cost private school...
Frugal Innovation in Education: The case of chains of low-cost private school...
 
World Class Education: Educating Creative and Entrepreneurial Students (By Yo...
World Class Education: Educating Creative and Entrepreneurial Students (By Yo...World Class Education: Educating Creative and Entrepreneurial Students (By Yo...
World Class Education: Educating Creative and Entrepreneurial Students (By Yo...
 
Mind, Brain, and Education: How Cognitive & Neuro Science Inform Educational ...
Mind, Brain, and Education: How Cognitive & Neuro Science Inform Educational ...Mind, Brain, and Education: How Cognitive & Neuro Science Inform Educational ...
Mind, Brain, and Education: How Cognitive & Neuro Science Inform Educational ...
 
Final roundtable Gender & ICT at UOC University
Final roundtable Gender & ICT at UOC UniversityFinal roundtable Gender & ICT at UOC University
Final roundtable Gender & ICT at UOC University
 
Training new teachers for Secondary Education (By Teresa Guasch & Guillermo ...
Training new teachers for Secondary Education (By Teresa Guasch & Guillermo ...Training new teachers for Secondary Education (By Teresa Guasch & Guillermo ...
Training new teachers for Secondary Education (By Teresa Guasch & Guillermo ...
 
The Usual Suspects? Teachers, Their Challenges and Development (By Ferran Rui...
The Usual Suspects? Teachers, Their Challenges and Development (By Ferran Rui...The Usual Suspects? Teachers, Their Challenges and Development (By Ferran Rui...
The Usual Suspects? Teachers, Their Challenges and Development (By Ferran Rui...
 
Enhancing the creativity of children through the use of digital video technol...
Enhancing the creativity of children through the use of digital video technol...Enhancing the creativity of children through the use of digital video technol...
Enhancing the creativity of children through the use of digital video technol...
 
Enhancing the status and professionalism of teachers in the digital age (By E...
Enhancing the status and professionalism of teachers in the digital age (By E...Enhancing the status and professionalism of teachers in the digital age (By E...
Enhancing the status and professionalism of teachers in the digital age (By E...
 
Higher Education Curricula, Technology and the Changing Role of the Teacher i...
Higher Education Curricula, Technology and the Changing Role of the Teacher i...Higher Education Curricula, Technology and the Changing Role of the Teacher i...
Higher Education Curricula, Technology and the Changing Role of the Teacher i...
 
Cultivating the imagination for a world of constant change (By Douglas Thomas)
Cultivating the imagination for a world of constant change (By Douglas Thomas)Cultivating the imagination for a world of constant change (By Douglas Thomas)
Cultivating the imagination for a world of constant change (By Douglas Thomas)
 
New Learning Team: Time for Creativity and Collaboration in Teacher Education...
New Learning Team: Time for Creativity and Collaboration in Teacher Education...New Learning Team: Time for Creativity and Collaboration in Teacher Education...
New Learning Team: Time for Creativity and Collaboration in Teacher Education...
 
Learning and teaching in the digital age (By Steve Wheeler)
Learning and teaching in the digital age (By Steve Wheeler)Learning and teaching in the digital age (By Steve Wheeler)
Learning and teaching in the digital age (By Steve Wheeler)
 
Supporting Teacher Development of Competences in the Use of Learning Technolo...
Supporting Teacher Development of Competences in the Use of Learning Technolo...Supporting Teacher Development of Competences in the Use of Learning Technolo...
Supporting Teacher Development of Competences in the Use of Learning Technolo...
 
Promoting Interaction and Engagement in Education and Training by use of iPod...
Promoting Interaction and Engagement in Education and Training by use of iPod...Promoting Interaction and Engagement in Education and Training by use of iPod...
Promoting Interaction and Engagement in Education and Training by use of iPod...
 

Análisis del comportamiento de estudiantes de entornos virtuales de aprendizaje

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.