1. APLICACIÓNS DIDÁCTICAS E
ELABORACIÓN DE
MATERIAIS EDUCATIVOS
PARA O ENCERADO DIXITAL
COORDINADOR: EDUARDO RODRIGUEZ MACHADO
Seminario Permanente
MEMORIA
CPI Vicente Otero Valcárcel – Carral
Curso 2009-2010

2. MEMORIA FINAL
Curso 2009-10
1. Título do seminario: Aplicacións didácticas e elaboración de materiaisAplicacións didácticas e elaboración de materiais
educativos para o encerado dixitaleducativos para o encerado dixital
Sede do seminario:
Centro: CPI Vicente Otero Valcárcel
Enderezo: Rúa Juan Seijas, s/n
Localidade Carral Código Postal 15175
Concello A Coruña Teléfono 981670532
Correo
electrónico
cpi.vicente.otero@edu.xunta.es
1. Profesorado que participou no seminario
Coordinador: Rodríguez Machado, Eduardo Rafael - upa@edu.xunta.es
Apelidos e nome NIF Nivel E-mail
1. Rodríguez Machado, Eduardo R.
2. Reija Martul, Mª José
3. Carballedo Ferreiro, Balbina
4. Otero Miragaya, Xosé Luís
5. Liste Rodríguez, Verónica
6. Caneda Iglesias, María
32.825.008 Y
33.858.465 G
32.409.357 B
33.842.904 Z
44.846.647 M
76.414.842 X
Mestre (E.F.)
Mestra (E.P)
Mestra
Mestre
Mestra (Francés)
Mestra (E.F.)
upa@edu.xunta.es
mjreijas@edu.xunta.es
marisacarfer@edu.xunta.es
xlmiragaia@edu.xunta.es
veroliste@edu.xunta.es
macaigle@edu.xunta.es
2. Características del contexto no que se desenvolveu o Seminario.
A realización das actividades implicou 50 horas de traballo, en sesións de dúas ou tres horas de
duración, nas que se participou en grupo.

3. 3. Xustificación das variacións introducidas respecto do proxecto final.
Debido á selección do noso centro no proxecto Abalar, alternamos o noso seminario permanente
co grupo de traballo realizado no noso centro sobre a Web 2.0.
Por iso mostramos interese por estes temas, xa que van resultar imprescindibles para ofrecer un
ensino de calidade.
4. Obxectivos alcanzados.
A educación, entendida como actividade social que pretende lograr que os alumnos/as alcancen
unha formación integral, un nivel de autonomía satisfactorio e que prepara ós rapaces para
integrarse no seu ámbito sociocultural, debe ver nas TICs unha vía máis para acadar o seus
obxectivos.
A función principal do profesorado consiste en aproximar –gradualmente- o alumnado aos
temas controvertidos, achegando informacións ao seu alcance e orientando as súas
investigacións.
Obxectivos xerais:
- Implicación de toda a Comunidade Educativa na utilización das TICs na aula.
- Equipamento informático acorde coa incorporación das TICs ao ensino.
- Analizar o uso e posibilidades didácticas do Encerado Dixital e a Web 2.0
no ensino.
- - Utilizar as TIC para buscar, localizar, avaliar e
recuperar información a partir dunha gran diversidade de
fondos.
- Utilizar as TIC para realizar o tratamento de datos e
presentar os resultados en diferentes formatos.
- Aprender a implementar aplicacións Web 2.0 a partir de
experiencias prácticas.
- Difusión do uso das TICs entre a Comunidade Educativa.
Obxectivos específicos
Profesorado
- Fomentar o traballo en grupo.
- Elaborar materiais didácticos.
- Seleccionar programas e materiais informáticos educativos que poidan axudar ó
profesorado na aprendizaxe da materia a traballar.

4. - Introducir as TICs no ensino de forma xeneralizada e innovadora, analizando os
cambios que supoñen para o profesor, como mediador nos procesos de ensino-
aprendizaxe.
- Coñecer os riscos e posibilidades educativas das TICs na súa utilización pedagóxica.
- Contribuír a eliminar a “brecha tecnolóxica” no profesorado do centro, incorporándoos
ao uso habitual da web do centro, estimulando a colaboración no Blog das
Competencias Dixitais, potenciando o uso dos EDI.
- Renovar e manter a páxina WEB do centro.
Alumnado
- Comprender e expresar mensaxes con corrección, interpretando e utilizando
axeitadamente os códigos correspondentes, tanto
informáticos como da lingua oral e escrita.
- Buscar e utilizar a información necesaria para poder
resolver os traballos programados.
- Fomentar o traballo en equipos planificando e
realizando traballos en equipo con actitude
colaboradora.
- Desenvolver hábitos de traballo persoal axeitados.
- Estimular a súa curiosidade e o seu interese na resolución de conflitos.
- Utilización de métodos activos baseados na experiencia e investigación do propio
alumno.
- Tratamento interdisciplinar dos temas.
- Utilizar unha variada gama de recursos que aporten información e facilitar o manexo
das TICs e a realización das actividades.
Atención a diversidade
- Facilitar a integración do alumnado con necesidades específicas apoiándose nas TICs.
- Adaptar os temas ás necesidades especiais de certos grupos de alumnos.
- Elaborar materiais interactivos que se adapten ao ritmo e progresión do alumnado.
Biblioteca
- Fomentar a utilización da biblioteca como recurso de busca de información empregando
o material informático e audiovisual.
- Colaborar coas iniciativas nas que interveñen as TICs.
Comunidade Educativa

5. - Mellorar a comunicación a través das TICs cos diferentes integrantes da Comunidade
Educativa.
5. Contidos tratados no seminario.
O Encerado Dixital:
- Funcionamento e aplicacións máis comúns.
- Emprego da súas capacidades.
- Dispositivos de rede.
- Notebook.
- Documentación sobre PDI. Ofrece interesantes
enlaces para formarse en canto a Pizarra Dixital: que é unha PDI, cales son os seus
elementos, PDIs existentes no mercado, localización idónea,...
- Programa de aplicación “Smart Board ”.
- Ferramentas: punteiros, lapises, borradores, teclado...
- Descarga e uso de recursos específicos. Aproveitamento de material didáctico doutros
coles, institucións etc. Nos enlaces podedes descargar o material das webs que se citan.
O encerado virtual: Notebook.
- Deseño de actividades informatizadas no encerado dixital interactivo empregadas na
labor docente diaria: http://pizarradixital-carral.blogspot.com
Ferramentas Educativas WEB 2.0.
- Para expresarse, crear e publicar: Blogger, Wordpress, Wikispaces…
- Para publicar e buscar información: Youtube, Google Video, Picassa, flickr, scribd,
slideshare, MisterWong, del.icio.us,…-
- Para acceder as novidades rápidamente: Google
Reader, RSS, Facebook, tuenti, Ning…
- Plataformas multiareas: igoogle, zoho,…
- Plataformas de teleformación: moodle…
- Proxecto REDETIC, proxecto Agrega…
- http://gtcarral2010.blogspot.com
Coñecemento e uso da Aula-Net.

6. - Posibilidades e inconvinintes.
- Coñecemento e uso da Intranet e de Internet.
- Coñecemento do procesador de texto: Startoffice /o Word / PowerPoint
Recursos formativos para a tecnoloxía na rede.
Estructura lóxica e física da rede:
- Utilización de recursos na rede, descargas, adobe acrobat, flash, weblog... e a
súa utilización didáctica, búsqueda de información e avaliar a súa calidade…
- Familiarización cos principios básicos para o traballo con diferentes tipos de
ficheiros de media (imaxe, audio, video e texto), así como cos formatos txt, rtf,
gif, jpeg, wav, mp3, avi e mov. Así como para a súa visualización Windows
Media Player, Quick Time. Real Player..
- Recensión de ligazóns interesantes.
- ....
6. Proceso de avaliación empregados
Cuestionario de Avaliación Inicial e Final.
Observación directa e sistemática.
7. Conclusións
O grupo participante no Seminario estiman que o encerado dixital é unha ferramenta moi útil
para o centro igual que a aula de informática. O uso da tecnoloxía permite acceder a fontes
variadas de información con rapidez baixo a tutela do profesor que poderá ir dirixindo a procura
e aconsellando na selección dos contidos. Os efectos do encerado dixital na aprendizaxe de
conceptos foron positivos no grupo.
Os efectos de Internet no desenvolvemento de procedementos, habilidades, destrezas e
estratexias de aprendizaxe igualmente foron moi positivos para o profesorado do seminario.
Para que o uso das TICs sexa viable nun centro educativo, débese contar cunha infraestructura
básica (Aula de informática en rede local, equipos suficientes, alta velocidade, impresoras,
encerado dixital, canon, e mobiliario apropiado), xa que o traballo coas TICs require a
existencia de, polo menos, un profesor con dedicación especial durante un curso escolar á
formación dos profesores do centro que estean interesados no uso das TICs na aula ao mesmo
tempo que iniciar aos alumnos. A viabilidade das TICs como recurso didáctico para o
desenvolvemento curricular no futuro pode resultar importante para achegar o desenvolvemento
curricular no noso centro coa posta en marcha do Proxecto Abalar.
As conclusións son as todas luces positivas. Partindo do efecto de que houbo unha asistencia
continua e unha boa participacións das sesións de posta en común e nas docencias impartidas,
podemos concluír que houbo un manifesto interese pola actividade.

7. De cara o centro podemos salientar:
• Por unha parte o proxecto Abalar vai a condicionar no futuro o funcionamento do
centro polo que a súa incidencia cremos que vai ser grande pero só avaliable no futuro.
• Por outra a preparación do profesorado do seminario e o grupo de traballo permitirá que
os membros poidan espallar entre os seus compañeiros os seus coñecementos e ser
referente para solucionar posibles obstáculos e problemas que poidan aparecer.
8. Relación detallada de material didácticos e documentos que se empregan.
Carpetas, bolígrafos, material impreso e actividades para cada unha das sesións.
CD , DVD, pen-drive, … a cada membro do grupo (ver páxina web elaborada do encerado
dixital: http://pizarradixital-carral.blogspot.com/ ).
Carral, a 29 de Maio de 2010
O/A Coordinador/a
Eduardo Rodríguez Machado
Asdo.:_______________________________________

8. ANEXO
RECURSOS PARA UTILIZAR CO
ENCERADO DIXITAL
EDUCACIÓN INFANTIL:
http://pintacuentos.net
(Láminas e debuxos para colorear)
http://www.pequenet.com
(Edición semanal Peque Times)
http://pacomova.eresmas.net
(Contos infantís)
http://www.sparta.k12.il.us
(Comunidad escolar de sparta)
http://www.gusanosdeseda.com/lavisa.htm
(La vida do gusano de seda)
http://www.isftic.mepsyd.es/profesores/infantil
(Recursos do Ministerio de Educación e Ciencia)
http://www.oup.com/elt/global/products/galaxy/level1/gamepc
(Xogos de Osford University Press)
http://www.edu365.cat/infantil/index.htm
(Páxina en catalán de Primaria)
http://www.angles365.com
(Páxina en catalán)
http://www.teacherwillian.com/pronunciation/alphabet.asp
(Páxina brasileira de inglés)
http://www.edu.xunta.es/contidos/portal/infantil.htm
http://www.educacioninfantil.com/

9. http://ares.cnice.mec.es/infantil/
http://www.educacioninicial.com/
http://www.infantil.profes.net/
http://www.sminfantil.profes.net/ver_seccionFija.aspx?id=2
EDUCACIÓN PRIMARIA:
LINGUA E LITERATURA GALEGA:
http://www.edu.xunta.es/contidos/portal/php/listado_particular.php?
ensino=primaria&materia=lingua%20galega
http://www.edu.xunta.es/contidos/jclic/capergal/
http://www.bvg.udc.es/index.jsp
LINGUA E LITERATURA CASTELÁ:
http://www.edu.xunta.es/contidos/portal/php/listado_particular.php?ensino=primaria&materia=lingua
%20castel%C3%A1
http://www.terra.es/personal6/bardonmanuela/toc.htm
FRANCES:
http://www.edu.xunta.es/contidos/portal/php/listado_particular.php?ensino=primaria&materia=lingua
%20francesa
MATEMÁTICAS:
http://www.isftic.mepsyd.es/profesores/primaria/matematicas/
(Páxina de Matemáticas interactivas para Educación Primaria)
http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/c00.html
(Internet na aula)
http://www.edu.xunta.es/contidos/portal/php/listado_particular.php?
ensino=primaria&materia=matem%C3%A1ticas
(Software de Matemáticas)
http://www.recursosmatematicos.com/redemat.html
(Recursos de matemáticas para todos os niveis)
http://www.matematicas.net
(Grandísima variedade de material matemático)
http://www.matematicas.net/paraiso/cabri.php?id=cabritut
(Curso e titorial de Cabri II)
http://www.cientec.or.cr/matematica.html
(Propón xogos para realizar operacións matemáticas sinxelas)
http://juegosdelogica.net

10. (Xogos e problemas de lóxica e estratexia)
http://www.educar.org/enlared/planes/tics.htm
(simulacións gráficas interactivas que facilitan a comprensión dos conceptos matemáticos)
http://www.genmagic.net/educa/
(Portal de creación e investigación multimedia educativa)
COÑECEMENTO DO MEDIO:
http://icarito.tercera.cl
(No seu apartado “experimenta” temos actividades de física e química)
http://icarito.latercera.cl
(Contén animacións flash do corpo humano)
http://www.cientec.or.cr/ciencias.html
(É interesante a sección de trivial con preguntas de ciencia e tecnoloxía e a sección de
experimentos sinxelos)
http://clic.xtec.net/es/index.htm
(centos de aplicacións didácticas creadas co CLIC)
http://www.isftic.mepsyd.es
(Material didáctico interactivo para estudiar a alimentación e a nutrición)
http://www.isftic.mepsyd.es/profesores/asignaturas/area_del_conocimiento_del_medio_natural_s
ocial_y_cultural/
(Material didáctico interactivo para estudiar o sistema circulatorio de invertebrados e
vertebrados)
http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes/corredera.php
(Proxecto Arquímedes de Ciencias da Natureza de Primaria e Secundaria)
http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes/ut.php?
familia_id=5&ciclo_id=1&modulo_id=23&unidad_id=15&menu_id=511&pagina=&pagestoyen=0&padr
e_id=0
(Astronomía para estudiantes de Primaria)
http://www.supersaber.com
http://centros.edu.xunta.es/contidos/premios/p2008/b/viaxe_estrelas/
http://www.elmundo.es/fotografia
http://www.eumed.net/cursecon/2/piramides_de_poblacion.htm
http://www.edu365.com/primaria/muds/natural/esquelet2/index.htm
http://www.edu.xunta.es/contidos/portal/php/listado_particular.php?
ensino=primaria&materia=co%C3%B1ecemento%20do%20medio
http://www.solarviews.com/span/toc.htm

11. MÚSICA:
http://www.xtec.es/rtee/europa/index.htm
(Cancións populares de Europa)
http://icarito.latercera.cl/icarito/2001/828/index.htm
http://www.musicamaestros.com
INGLÉS:
http://www.recyclezone.org.uk
(Sitio didáctico en inglés sobre o reciclaxe)
http://www.edu365.com/primaria/muds/angles/cinderella/index.htm
http://www.oup.com/elt/global/products/galaxy/?version=1
http://www.angles365.com
http://www.teacherwilliam.com/flash_lyrics.asp
EDUCACIÓN SECUNDARIA:
MATEMÁTICAS:
http://descartes.cnice.mec.es/
(Matemáticas interactivas para os catro curso da ESO e para o Bacharelato)
http://www.recursosmatematicos.com/redemat.html
(Recursos de Matemáticas)
http://www.agapema.com/agapema.html
(Asociación Galega de profesores de educación matemática)
http://www.educaplus.org/
(Páxina interactiva para Física, Química e Matemáticas)
http://clic.xtec.net/db/listact_es.jsp?
lang=es&ordre=0&desc=1&from=1&area=mat&idioma=*&nivell=*&text_titol=&text_aut=&text_desc=
&num=25
(O CLIC en Matemáticas)
http://www.matematicas.net/paraiso/cabri.php?id=indice
http://www.terra.es/personal/jariasca/
(Páxina de José María Arias)
http://thales.cica.es/
(Sociedade andaluza de Matemáticas)
http://www.usc.es/olympia/
(Olimpíada Matemática Galega)

12. http://www.elenamatematicas.es/
(Matemáticas para a ESO e o Bacharelato)
FÍSICA e QUÍMICA:
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/index.htm
(Recursos de física, problemas, prácticas e multitude de applets para aprender conceptos de
física)
http://www.xtec.es/~pbartres/programes.htm
(Páxina de física e formulación química)
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm
(Física co ordenador)
http://www.educaplus.org/index.php?mcid=2
http://www.fisicainteractiva.com/
http://aula21.net/
http://www.edu.xunta.es/contidos/portal/php/listado_particular.php?
ensino=secundaria&materia=f%C3%ADsica%20e%20qu%C3%ADmica
http://newton.cnice.mec.es/index2.html
(Proxecto newton para física)
http://ull.chemistry.uakron.edu/classroom.html
(Páxina interactiva de química e bioquímica, está en inglés pero contén moitas animacións)
http://www.educar.org/enlared/planes/tics.htm
(simulacións gráficas que facilitan a comprensión e conceptos físicos e químicos)
http://clic.xtec.net/db/listact_es.jsp?
lang=es&ordre=0&desc=1&from=1&area=exp&idioma=*&nivell=SEC&text_titol=&text_aut=&text_de
sc=&num=25
http://www.windpower.org/es/kids/
(Estudio dun aeroxenerador)
http://www.uv.es/~jaguilar/
(Curiosidades sobre a Ciencia)
http://enebro.pntic.mec.es/~fmag0006/index.html
(Laboratorio virtual)
http://icarito.tercera.cl/icarito/enciclopedia/
(Material enciclopédico de Física e Química)
BIOLOXÍA e XEOLOXÍA:
http://www2.uah.es/biomodel/
(Diagramas animados de técnicas e procesos químicos)
http://enfenix.webcindario.com/biologia/
(Aula virtual de Bioloxía)

13. http://platea.pntic.mec.es/~iali/personal/agua/indice.html
(unidade didáctica da auga)
http://www.arrakis.es/~rfluengo/
(Recompilación de prácticas de bioloxía, bioquímica e citoloxía)
http://www.isftic.mepsyd.es/profesores/asignaturas/biologia_y_geologia/
http://www.botanical-online.com/index.html
http://www.edu.xunta.es/contidos/portal/php/listado_particular.php?
ensino=secundaria&materia=biolox%C3%ADa%20e%20xeolox%C3%ADa
http://www.cellsalive.com/
http://ull.chemistry.uakron.edu/genobc/
ARTE:
Pinacoteca:
http://personal1.iddeo.es/jrg/enlaces_arte_pintura_museos.html
(Enlaces a páxinas adicadas a pintura)
http://www.mcu.es/museos/
(Museos Estatais)
Recursos:
http://www.creha.com/
Visitas Virtuais:
http://www.fundacion.telefonica.com/arsvirtual/
Animacións:
http://icarito.latercera.cl/icarito/enciclopedia/canal/canal/0,0,38035857_152309005,00.h
tml
http://www.ub.es/historiadidactica/venus_internet.exe
Webquest:
http://cprandor.educa.aragon.es/wq/gotico/gotico.htm#1.Introducci%C3%B3n
LINGUAS EXTRANXEIRAS:
Xogos en Inglés:
http://www.onestopenglish.com/section.asp?sectionType=listsummary&catid=59817
http://www.edu.xunta.es/contidos/portal/php/listado_particular.php?
ensino=secundaria&materia=ingl%C3%A9s
Exercicios en Inglés:

14. http://cursonajera.blogspot.com/
Vídeos e Listening en Inglés:
http://www.brainpop.com/
http://www.mansioningles.com/
http://www.bbc.co.uk/voices/wil/
http://www.esl-lab.com/
Cultura inglesa:
http://www.royal.gov.uk/output/page218.asp
Francés:
http://prof-inet.cslaval.qc.ca/
http://clio.chez.com/
http://www.edu.xunta.es/contidos/portal/php/listado_particular.php?
ensino=secundaria&materia=franc%C3%A9s
CIENCIAS SOCIAIS:
Historia:
Prehistoria:
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/prehistoria.htm
http://www.elpais.com/static/viajero/castillaleon/atapuerca/index.html
Exipto:
http://www.ancientegypt.co.uk/menu.html
http://www.egiptomania.com/
http://www.antiguoegipto.com/
Roma:
http://www.unicaen.fr/services/cireve/rome/index.php?langue=it
http://www.edu.xunta.es/contidos/portal/php/listado_particular.php?
ensino=secundaria&materia=ciencias%20sociais
http://www.imperioromano.com/
http://www.gloriaderoma.com/
Historia medieval:
http://cfievalladolid2.net/WebSociales/Isabel/isindex.htm

15. http://www.euroaventura.net/medieval/
Historia Contemporánea:
http://nogal.mentor.mec.es/~lbag0000/html/biogra_1.HTM
http://www.medievalismo.org/principal.htm
http://www.fortunecity.es/imaginapoder/humanidades/587/medieval.htm
http://www.almendron.com/historia/medieval/medieval.htm
XEOGRAFIA:
Climatoloxía:
http://www.terra.es/personal/jesusconde/Koppen/interactivo/interactivo.htm
Animacións:
http://www.santillana.es
http://www.tasagraphicarts.com/activities/PlatesLow.html#top
http://www.seed.slb.com/en/scictr/watch/living_planet/tsunami.htm?src=mmm
http://www.seed.slb.com/en/scictr/watch/living_planet/mountains.htm
http://www.seed.slb.com/en/scictr/watch/living_planet/index.htm
http://www.seed.slb.com/en/scictr/watch/living_planet/earthquakes.htm
http://www.geophys.washington.edu/tsunami/movies/kanto1.mov
http://www.geophys.washington.edu/tsunami/movies/globe.mov
http://www.seed.slb.com/en/scictr/watch/elevator/build.htm
http://www.seed.slb.com/en/scictr/watch/seismology/waves.htm
http://www.ucmp.berkeley.edu/geology/tectonics.html
http://www.scotese.com/newpage13.htm
Recursos:
http://earth.jsc.nasa.gov/sseop/efs/
http://www.santillana.es/recursos.html?lang=es#
Mapas:
http://www.guiadelmundo.org.uy/cd/countries/map.html
http://go.hrw.com/atlas/span_htm/world.htm
http://www.luventicus.org/mapas.html

16. http://www.cuervoblanco.com/atlas_mapas.html
CULTURA CLÁSICA:
Xerais:
http://www.culturaclasica.com/
http://www.supercable.es/~jaimemorente/
http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/_comun/eshome.php
http://antalya.uab.es/pcano/aulatin/
http://www.culturaclasica.net/
http://iessapostol.juntaextremadura.net/latin/gramatica/gramatica.html
http://www.viadomitia.org/es.html
http://www.frasesquequedan.com/
http://www.citasyaforismos.galeon.com/
Xogos en Latín:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_alcaria/departamentos/clasicas/index.htm
http://alerce.pntic.mec.es/~rmarti41/actividad/menulat.htm
Mitoloxía:
http://www.kelpienet.net/rea/
http://www.elolimpo.com/
Latín en Inglés:
http://www.ancientgreece.com/s/Main_Page/
Latín en francés:
http://www.xena.ad/lcf/latin/indexlat.htm
Cancións en latín:
http://www.navidaddigital.com/villancicos/en/latin/
LINGUA E LITERATURA CASTELÁ:
http://www.auladeletras.net/

17. http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/
http://www.lenguacastellana.com/
http://www.rae.es/rae.html
http://buscon.rae.es/draeI/
http://www.edu.xunta.es/contidos/portal/php/listado_particular.php?ensino=secundaria&materia=lingua
%20castel%C3%A1
http://www.edu.xunta.es/contidos/portal/php/listado_particular.php?ensino=bacharelato&materia=lingua
%20castel%C3%A1
http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/04694925499104944157857/index.htm
LINGUA E LITERATURA GALEGA:
http://www.edu.xunta.es/contidos/portal/php/listado_particular.php?ensino=secundaria&materia=lingua
%20galega
http://www.edu.xunta.es/contidos/portal/php/listado_particular.php?ensino=bacharelato&materia=lingua
%20galega
http://www.xunta.es/linguagalega/politica-linguistica
http://www.edu.xunta.es/galingua/
http://ilg.usc.es/
http://www.realacademiagalega.org/volga/
MÚSICA:
http://www.edu.xunta.es/contidos/portal/php/listado_particular.php?ensino=secundaria&materia=m
%C3%BAsica
http://www.edu.xunta.es/contidos/portal/php/listado_particular.php?ensino=bacharelato&materia=m
%C3%BAsica
http://inicia.es/de/teo_ramirez/recursos.htm
http://www.xtec.es/centres/a8019411/caixa/index_es.htm
http://www.xtec.es/rtee/esp/fem/index.htm
http://www.xtec.es/rtee/europa/mapa.htm
http://marianmus.wordpress.com/2007/03/27/recursos-online-para-la-asignatura-de-musica-en-eso-y-
bachillerato/
http://educacionmusical.blogspot.com/2005/09/recursos-educativos-de-msica-para-la.html
EDUCACIÓN FÍSICA:
http://efteruel.educa.aragon.es/index.htm

18. http://www.edu.xunta.es/contidos/portal/php/listado_particular.php?ensino=secundaria&materia=educaci
%C3%B3n%20f%C3%ADsica
http://recursos.cnice.mec.es/edfisica/
http://www.terra.es/personal2/lopeznoss/casa.htm
ECONOMIA
http://www.cincodias.com/economia/
http://www.crearempresas.com/
http://www.ecomur.com/departamento.htm
http://www.edu.xunta.es/contidos/portal/php/listado_particular.php?
ensino=bacharelato&materia=econom%C3%ADa
http://www.ecobachillerato.com/
http://www.ecobachillerato.com/blog4/2006/09/economa-1-bachillerato-blog-de-la.html
http://www.webeconomia.com/
http://personal.telefonica.terra.es/web/felipefoj/ECONOMIA%20DE%20CINE.htm
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN:
http://www.aula21.net/orientacion/oriwebquest/index.htm
http://es.geocities.com/baldomeroab/t/DO-index.html
http://www.orientaeduc.com/el-departamento-de-orientacion-4
http://www.anayaformacion.com/foroanaya/index.html
http://www.edu.xunta.es/contidos/portal/orientacion.htm