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  1



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               Regular

               Muy bueno
 0,9



0,85



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0,75
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Datos
              • HETEROGENEIDAD
 Cualitativos

                 • Moderado por un
Hasta 10 alumnos
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    GRABADO      • ESPONTANEIDAD
Luego de realizar esta investigación en lo que respecta a los
alumnos podemos afirmar en forma categórica que reconocen su
identidad y sentido de pertenencia a la misma que se deriva
principalmente de los siguientes factores:
En primer lugar(aclarando que no indica un orden de prelación) los
estudiantes destacan la importancia y comodidad de la
infraestructura y en segundo lugar describen aspectos que tienen
que ver con los recursos humanos y los vínculos entre los mismos.
Sienten a la institución como a su casa, sienten orgullo de
pertenecer a la misma así como desafíos de mantener el lugar o
prestigio logrado. La recomiendan a sus pares aunque acuerdan
que no es una institución para todos sino para los que tengan
definidas sus metas o intereses.
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  • 1. Docentes: Grisel Soria - Ana Iruleguy Mariano Silvestre - Eduardo Demichelis - Hugo Minetti
  • 2. Percepción UREPS: PROPUESTA Importancia del Sentido de pertenencia Fortalecimiento de la Identidad Institucional Factores que la generan; mejoras de las Prácticas Educativas.
  • 3. INVESTIGACIÓN ENCUESTAS ONLINE GRUPOS DE DISCUSIÓN
  • 4. UREPS UPIES DOCENTES ITSP
  • 5. ¿A quién va dirigido? A alumnos de : Primero Tercero
  • 6. APLICACIÓN •MAGALLANES MAGALLANES DE LAS TICS RAPIDÉZ •EFECTIVIDAD EFECTIVIDAD MOTIVACIÓN •ACCESIBILIDAD ACCESIBILIDAD
  • 7.
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  • 13.
  • 14. ¿Continuaría estudios superiores? 0,78 0,77 0,76 0,75 0,74 0,73 No lo tiene 0,72 Si lo tiene 0,71 0,7 0,69 0,68 0,67 1 2
  • 15. 0,78 0,77 0,76 0,75 0,74 No lo tiene 0,73 Si lo tiene 0,72 0,71 0,7 0,69 0,68 0,67 1 2
  • 16. 0,78 0,77 0,76 0,75 No lo tiene 0,74 0,73 Si lo tiene 0,72 0,71 0,7 0,69 0,68 0,67 1 2
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  • 20. Datos • HETEROGENEIDAD Cualitativos • Moderado por un Hasta 10 alumnos profesor GRABADO • ESPONTANEIDAD
  • 21.
  • 22. Luego de realizar esta investigación en lo que respecta a los alumnos podemos afirmar en forma categórica que reconocen su identidad y sentido de pertenencia a la misma que se deriva principalmente de los siguientes factores: En primer lugar(aclarando que no indica un orden de prelación) los estudiantes destacan la importancia y comodidad de la infraestructura y en segundo lugar describen aspectos que tienen que ver con los recursos humanos y los vínculos entre los mismos. Sienten a la institución como a su casa, sienten orgullo de pertenecer a la misma así como desafíos de mantener el lugar o prestigio logrado. La recomiendan a sus pares aunque acuerdan que no es una institución para todos sino para los que tengan definidas sus metas o intereses. Por último queremos recordar que este es un proyecto abierto en el que solo se ha cumplido en el presente año la primera etapa exploratoria con los alumnos.