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  1. 1. Los orígenes de la educación ambiental se sitúan en los años 70 surge en el contexto de preocupación mundial ante la seria desestabilización de los sistemas naturales La educación ambiental debe producirun aprendizaje efectivo, utilizando para ello métodos centrados en el alumno
  2. 2. desde una perspectiva transdisciplinaria, que abarque aspectos globales, nacionales, y locales del desarrollo sostenible Debe promoverse la reflexión acerca de la diversidadculturas grupos sociales razas géneros Se deben estimular también habilidades ciudadanas, incluyendo la participación en las políticas de regulación, usando los medios y los servicios comunitarios

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