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Diseñar y pensar la biblioteca pública para todo el público

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Charla presentada en UXNights en el vol. LI Diseñar para la biblioteca en el marco del Día Internacional de la Arquitectura de la Información.

Publicado en: Educación
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Diseñar y pensar la biblioteca pública para todo el público

  1. 1. Vol. # LI Diseñar para la diferencia Diseñar y pensar la Biblioteca Pública para todo el público Verónica Juárez @uvejota CDMX, 21 feb 2019.
  2. 2. La biblioteca pública es un centro local de información que facilita a sus usuarios todas las clases de conocimiento e información. Los servicios de la biblioteca pública se prestan sobre la base de igualdad de acceso para todas las personas, sin tener en cuenta su edad, raza, sexo, religión, nacionalidad, idioma o condición social. Deben ofrecerse servicios y materiales especiales para aquellos usuarios que por una o otra razón no pueden hacer uso de los servicios y materiales ordinarios, por ejemplo, minorías lingüísticas, personas con discapacidades o personas en hospitales o en prisión. – Manifiesto IFLA/UNESCO sobre la Biblioteca Pública, 1994.
  3. 3. ¿Por qué pensarla y diseñarla para todo el público? Porque sirve a una comunidad diversa y heterogénea. No hay usuario promedio. Lo ‘normal’ no existe.
  4. 4. TodosNiños, niñas, profesionales, población indígena, personas en situación de calle, madres, padres, adolescentes, bebés, ciegos, comunidad sorda, sordociegos, estudiantes…
  5. 5. ¿Existe algo como UX para bibliotecas públicas? Más allá de rampas y señalización en braille. Espacios físicos y virtuales Bibliotecarios y bibliotecarias capacitados y sensibilizados. Servicios adecuados Lectura: materiales y software específico.
  6. 6. Lectura con UX
  7. 7. Software específico Para ciegos: software que lee el contenido de las páginas web. Para sordos: videos en Lengua de Señas Mexicana (LSM) integrados en la web de la biblioteca.
  8. 8. ¿Sólo eso?
  9. 9. Hablemos de Lectura Fácil ¿Qué es? Son libros, documentos administrativos y legales, textos informativos, páginas web... que siguen las directrices internacionales de la IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions) y de Inclusion Europe en cuanto al lenguaje, el contenido y la forma. - Asociación Lectura Fácil
  10. 10. Algunas directrices: • Uso de lenguaje simple y directo • Una sola idea por frase • Líneas de texto cortas • Uso moderado de metáforas • Evitar palabras difíciles /
 ofrecer conceptos.
  11. 11. ¿Para quién? Personas con una discapacidad: discapacidad intelectual, Síndrome de Down, autismo, etc.1 Lectores con competencia lingüística o lectora limitada en transición: hablantes no nativos de una lengua, incorporación tardía a la lectura, escolarización deficiente. 2 Comunidad sorda, disléxicos… 3
  12. 12. Versión original Versión lectura fácil Un ejemplo: Convención de los derechos de personas con discapacidad
  13. 13. Ejemplo lectura fácil editorial comercial Versión original Versión lectura fácil
  14. 14. ¿Lectura Fácil no análoga? La lectura en pantalla y los audiolibros han demostrado ser especialmente útiles para disléxicos, ciegos y personas de la tercera edad. • Líneas de texto cortas • Diccionario integrado • Posibilidad de cambiar brillo, fuente y
 tamaño de letra. Los audiolibros vienen usándose desde la década de los 30 del siglo XX en poblaciones ciegas o débiles visuales, veteranos de guerra, etc.
  15. 15. Lectura en pantalla, lectura fácil Mexicoland Edición impresa Books de Apple Kindle de Amazon
  16. 16. Para pensar Es indispensable pensar en el público real, es imprescindible conocerlo. y diseñar la biblioteca pública
  17. 17. ¡GRACIAS!Veronica Juárez

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