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ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN EN INTERNET
1. Realizar un primer acercamiento al tema mediante
una búsqueda general
2. Elaborar búsquedas específicas, restringiendo criterios y
probando distintas combinaciones de palabras y/o frases
claves.
• Conectores booleanos:
– AND: Restringe la búsqueda, se usa para vincular dos términos. Ambos
conceptos estarán presentes en cada uno de los registros encontrados.
– OR: permite ampliar la búsqueda, se puede utilizar para buscar uno u
otro término. También es posible utilizarlo para buscar a través de
sinónimos.
– NOT: esta opción permite excluir de la búsqueda un término. En el
listado de recursos encontrados aparecerán sólo los que contengan el
primer término y no el segundo.
2. Elaborar búsquedas específicas, restringiendo criterios y
probando distintas combinaciones de palabras y/o frases
claves.
• Símbolos:
– COMILLAS (“”): Permite buscar frases exactas.
– SIGNO DE INTERROGACIÓN (?): Este símbolo permite buscar palabras
las cuales se tienen dudas de escritura, ortografía.
– ASTERISCO(*): la opción de asterisco permite truncar palabras y
realizar búsquedas orientadas por la raíz.
– MAS (+): Es similar al conector AND.
– MENOS (-): Es similar al conector NOT.
3. Corroborar la calidad del contenido
• Preferir páginas que tengan buena redacción y ortografía
• Poca publicidad o, si existe, que esté vinculada al tema
• Con autor explícito, personal o institucional (de
preferencia que tenga perfil público o medio de contacto
con él).
4. Siempre contrastar el contenido (la información) de
diversas fuentes.
5. Buscar información en formato PDF, por lo general,
remite a textos académicos.
ISSN: International Standard
Serial Number
ISBN: International Standard
Book Number
6. Los dominios .org y .edu se utilizan en páginas sin fines
de lucro y, generalmente, cuentan con respaldo
institucional.
7. Rastrear material en línea de bibliotecas o centros de
documentación de instituciones educativas reconocidas.
8. En la medida de lo posible, consultar en idioma original.
9. Con los mismos criterios de especificidad y calidad del
contenido, realizar búsquedas de material multimedia:
texto, imágenes fijas, videos.
10. Siempre citar la fuente de donde se obtuvo la
información: incluir URL y fecha de consulta.
Ejemplos
CUERDA, José Luis. Para abrir los ojos. El país digital [en línea]. 9 de mayo de 1997,
nº 371. [fecha de consulta: 9 Mayo 1997]. Disponible en:
<http://www.elpais.es/p/19970509/cultura/tesis. htm#uno>.
El asma. (s.f.). Recuperado el 3 septiembre de 2002, de
http://www.farmavitaca.com/s3.htm
Greater New Milford (Ct) Area Healthy Community 2000 , Task Force on Tenn and
Adolescent issues. (s.f.). Who has time for a family meal? You do! Recuperado el 5
de octubre de 2000, de http://www.familymealtime.org

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  • 1. ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN EN INTERNET
  • 2. 1. Realizar un primer acercamiento al tema mediante una búsqueda general
  • 3. 2. Elaborar búsquedas específicas, restringiendo criterios y probando distintas combinaciones de palabras y/o frases claves. • Conectores booleanos: – AND: Restringe la búsqueda, se usa para vincular dos términos. Ambos conceptos estarán presentes en cada uno de los registros encontrados. – OR: permite ampliar la búsqueda, se puede utilizar para buscar uno u otro término. También es posible utilizarlo para buscar a través de sinónimos. – NOT: esta opción permite excluir de la búsqueda un término. En el listado de recursos encontrados aparecerán sólo los que contengan el primer término y no el segundo.
  • 4. 2. Elaborar búsquedas específicas, restringiendo criterios y probando distintas combinaciones de palabras y/o frases claves. • Símbolos: – COMILLAS (“”): Permite buscar frases exactas. – SIGNO DE INTERROGACIÓN (?): Este símbolo permite buscar palabras las cuales se tienen dudas de escritura, ortografía. – ASTERISCO(*): la opción de asterisco permite truncar palabras y realizar búsquedas orientadas por la raíz. – MAS (+): Es similar al conector AND. – MENOS (-): Es similar al conector NOT.
  • 5. 3. Corroborar la calidad del contenido • Preferir páginas que tengan buena redacción y ortografía • Poca publicidad o, si existe, que esté vinculada al tema • Con autor explícito, personal o institucional (de preferencia que tenga perfil público o medio de contacto con él).
  • 6. 4. Siempre contrastar el contenido (la información) de diversas fuentes.
  • 7. 5. Buscar información en formato PDF, por lo general, remite a textos académicos. ISSN: International Standard Serial Number ISBN: International Standard Book Number
  • 8. 6. Los dominios .org y .edu se utilizan en páginas sin fines de lucro y, generalmente, cuentan con respaldo institucional.
  • 9. 7. Rastrear material en línea de bibliotecas o centros de documentación de instituciones educativas reconocidas.
  • 10. 8. En la medida de lo posible, consultar en idioma original.
  • 11. 9. Con los mismos criterios de especificidad y calidad del contenido, realizar búsquedas de material multimedia: texto, imágenes fijas, videos.
  • 12. 10. Siempre citar la fuente de donde se obtuvo la información: incluir URL y fecha de consulta. Ejemplos CUERDA, José Luis. Para abrir los ojos. El país digital [en línea]. 9 de mayo de 1997, nº 371. [fecha de consulta: 9 Mayo 1997]. Disponible en: <http://www.elpais.es/p/19970509/cultura/tesis. htm#uno>. El asma. (s.f.). Recuperado el 3 septiembre de 2002, de http://www.farmavitaca.com/s3.htm Greater New Milford (Ct) Area Healthy Community 2000 , Task Force on Tenn and Adolescent issues. (s.f.). Who has time for a family meal? You do! Recuperado el 5 de octubre de 2000, de http://www.familymealtime.org