2011
<ul><li>ENCUESTAS (CONTEXTO). </li></ul><ul><li>PRUEBAS. </li></ul>
<ul><li>ALUMNADO: 2º ESO (todos, incluidos AACCNNEE) </li></ul><ul><li>FECHA: Miércoles, 13 de abril. </li></ul><ul><li>CO...
<ul><li>EQUIPO DIRECTIVO. </li></ul><ul><li>FAMILIAS: encuesta. </li></ul><ul><li>ALUMNADO: encuesta y pruebas. </li></ul>...
<ul><li>CARTAS PARA LAS FAMILIAS. </li></ul><ul><li>ENCUESTAS AL ALUMNADO:  </li></ul><ul><ul><li>ENCARGADO: EL TUTOR </li...
 
<ul><li>1ª quincena de febrero. </li></ul><ul><li>El Equipo Directivo entregará al tutor TODO el material.  </li></ul><ul>...
<ul><li>9 de febrero : EXPLICACIÓN Y PRESENTACIÓN de la EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO y de la  ENCUESTA  DEL ALUMNADO : se llevar...
<ul><li>MIÉRCOLES, 13  DE ABRIL: 2ª Y 3ª HORA </li></ul>
<ul><li>Dejar mesas vacías en medio, si las hubiera. </li></ul>
<ul><li>Sólo un cuadernillo: dos partes. </li></ul><ul><li>Cada parte: 1 hora. </li></ul><ul><li>Hay 8 modelos de cuaderni...
<ul><li>Distribución del aula: mesas separadas. </li></ul><ul><li>Alumnos sentados por orden de lista ( empezar fila derec...
HORARIO  DESCRIPCIÓN DURACIÓN 8:30-9:05 CLASE NORMAL 9:05-9:25 INSTRUCCIONES Y CUMPLIMENTADO DE DATOS 20’ 9:25-10:25 PRUEB...
<ul><li>Recoger por orden. </li></ul><ul><li>Introducir en un sobre los cuadernillos y en otro diferente las hojas de codi...
<ul><li>Más información en COMUNIDAD EDUCASTUR, sección DOCUMENTOS.  </li></ul>
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  1. 1. 2011
  2. 2. <ul><li>ENCUESTAS (CONTEXTO). </li></ul><ul><li>PRUEBAS. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>ALUMNADO: 2º ESO (todos, incluidos AACCNNEE) </li></ul><ul><li>FECHA: Miércoles, 13 de abril. </li></ul><ul><li>COMPETENCIAS EVALUADAS: </li></ul><ul><ul><li>Competencia Matemática. </li></ul></ul><ul><ul><li>Competencia en el Conocimiento e interacción con el mundo físico. </li></ul></ul>
  4. 4. <ul><li>EQUIPO DIRECTIVO. </li></ul><ul><li>FAMILIAS: encuesta. </li></ul><ul><li>ALUMNADO: encuesta y pruebas. </li></ul><ul><li>TUTORES DE 2º ESO: </li></ul><ul><ul><li>Entrega y recogida de encuestas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aplicación encuestas del alumnado y de pruebas. </li></ul></ul><ul><li>PROFESORADO CORRECTOR: Preferentemente los que no dan clase a 2º: </li></ul><ul><ul><li>2 de Matemáticas. </li></ul></ul><ul><ul><li>1 de CCNN. </li></ul></ul><ul><ul><li>2 de Geografía e Historia. </li></ul></ul>
  5. 5. <ul><li>CARTAS PARA LAS FAMILIAS. </li></ul><ul><li>ENCUESTAS AL ALUMNADO: </li></ul><ul><ul><li>ENCARGADO: EL TUTOR </li></ul></ul><ul><ul><li>EN HORAS DE TUTORÍA (1 sesión para familiarizarse con la prueba entregar cuadernillos. 1 sesión para realizar la encuesta) </li></ul></ul><ul><li>ENCUESTAS A FAMILIAS: </li></ul><ul><ul><li>ENCARGADO EL TUTOR. </li></ul></ul><ul><li>ENCUESTAS AL PROFESORADO DE 2º DE ESO. </li></ul><ul><li>ENCUESTAS A LOS APLICADORES. </li></ul><ul><li>ENCUESTAS DE DIRECCIÓN. </li></ul>
  6. 7. <ul><li>1ª quincena de febrero. </li></ul><ul><li>El Equipo Directivo entregará al tutor TODO el material. </li></ul><ul><li>¡¡¡NO SE PUEDE DOBLAR LA ENCUESTA !!! </li></ul><ul><li>El tutor entregará un sobre a cada alumno y CONTROLARÁ que se devuelva debidamente cumplimentado. </li></ul>
  7. 8. <ul><li>9 de febrero : EXPLICACIÓN Y PRESENTACIÓN de la EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO y de la ENCUESTA DEL ALUMNADO : se llevarán los cuadernillos para casa , junto con una hoja para la recogida de información sobre la formación académica y la profesión de los padres. </li></ul><ul><li>16 de febrero : Consignación de las respuestas del cuadernillo en las correspondientes «hojas de codificación». Recogida de hojas sobre la información de la familia. </li></ul><ul><li>Se recogerá todo por orden alfabético y por separado y se introducirá en sobres. </li></ul>
  8. 9. <ul><li>MIÉRCOLES, 13 DE ABRIL: 2ª Y 3ª HORA </li></ul>
  9. 10. <ul><li>Dejar mesas vacías en medio, si las hubiera. </li></ul>
  10. 11. <ul><li>Sólo un cuadernillo: dos partes. </li></ul><ul><li>Cada parte: 1 hora. </li></ul><ul><li>Hay 8 modelos de cuadernillo diferentes. </li></ul><ul><li>48 preguntas en total: 24 +24. </li></ul><ul><ul><li>En cada parte: preguntas mezcladas de AMBAS COMPETENCIAS . </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Competencia Matemática. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Competencia en el Conocimiento e interacción con el mundo físico. </li></ul></ul></ul>
  11. 12. <ul><li>Distribución del aula: mesas separadas. </li></ul><ul><li>Alumnos sentados por orden de lista ( empezar fila derecha, mesa más cercana a la mesa del profesor. Dejar mesa vacía si el alumno no está) </li></ul><ul><li>Entregar cuadernillos siguiendo orden de lista (también en las mesas vacías). Comprobar que los modelos siguen la secuencia correcta: modelo A, B, C….) </li></ul><ul><li>No se pueden aclarar dudas referentes al contenido . </li></ul><ul><li>Avisar cuando falten CINCO minutos para finalizar. </li></ul><ul><li>Materiales de repuesto: lápices, gomas, sacapuntas, reglas, calculadoras científicas no programables. </li></ul><ul><li>Material por si terminan antes. (No pueden salir antes de tiempo): libros de lectura, revistas, periódicos, crucigramas, sopas de letras… </li></ul>
  12. 13. HORARIO DESCRIPCIÓN DURACIÓN 8:30-9:05 CLASE NORMAL 9:05-9:25 INSTRUCCIONES Y CUMPLIMENTADO DE DATOS 20’ 9:25-10:25 PRUEBA PARTE 1 60’ 10:25-10:35 RECREO 10’ 10:35-11:35 PRUEBA PARTE 2 60’ 11:35 EN ADELANTE CLASE NORMAL
  13. 14. <ul><li>Recoger por orden. </li></ul><ul><li>Introducir en un sobre los cuadernillos y en otro diferente las hojas de codificación. </li></ul><ul><li>Entregar al Equipo Directivo. </li></ul><ul><li>Realizar una encuesta de valoración como APLICADORES. </li></ul>
  14. 15. <ul><li>Más información en COMUNIDAD EDUCASTUR, sección DOCUMENTOS. </li></ul>

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