Educación inicial

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Importancia de la educación

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Educación inicial

  1. 1.   UCV - CIS ED. INICIAL COMPUTACIÓN I             Página---->3                                                                                  
  2. 2.   UCV - CIS ED. INICIAL COMPUTACIÓN I                       Incentivar el desarrollo  Educación Inicial  Jugar  Acercarlos a la literatura  Explorar y preguntar  Para que los niños puedan desarrollar todo su potencial es recomendable:  Ofrecerles atención integral                      Página---->3                                                                                  
  3. 3.   UCV - CIS ED. INICIAL COMPUTACIÓN I   Incentivar el desarrollo La primera infancia es la etapa más importante de la vida. Es la etapa en la que se hacen más conexiones cerebrales. Es la etapa en la que se potencian las capacidades de los niños, se apropian del lenguaje, entienden la cultura de su comunidad, descubren las posibilidades de su mente y su cuerpo, construyen su identidad y adquieren habilidades para convivir con otros. Educación Inicial Es un derecho que tienen los niños y las niñas desde que nacen hasta que cumplen seis años. Busca promover su desarrollo integral partiendo del reconocimiento de sus particularidades e intereses; del respeto por sus diferentes ritmos de desarrollo; de la importancia de explorar, jugar, acercarse a la literatura y crear, y del valor que tiene compartir y aprender de adultos que los respetan, los aman y los protegen. Jugar Jugando, los niños descubren las posibilidades de su cuerpo y del mundo. Jugando construyen una idea de cómo funciona su entorno. Jugando aprenden a expresarse y a compartir sus deseos y sentimientos. Jugando se fortalecen sus vínculos con las personas.   Página---->3                                                                                  
  4. 4.   UCV - CIS ED. INICIAL COMPUTACIÓN I   Acercarlos a la literatura Cuando les leen, los niños aprenden a narrar, a manejar el tiempo y a organizar los acontecimientos. Cuando les narran historias, se apropian de las palabras y sus significados. Cuando se comparten con ellos cuentos, rondas y leyendas aprenden sobre la vida, a nombrar emociones propias, a sentir empatía y a pensar críticamente. Cuando les permiten acercarse a los cuentos, conocen otros lugares y costumbres. ★ Cantar ★ bailar ★ pintar ★ disfrazarse A través del arte, los niños comparten sus ideas y emociones. A través del baile y el canto, se expresan. A través de los disfraces, exploran vivir en otros cuerpos y experimentan nuevas aventuras. Explorar y preguntar Explorando, los niños entienden el mundo y lo que significa ser parte de él. Explorando descubren cómo funcionan las cosas y qué pueden cambiar de su entorno. Explorando viven la alegría de sorprenderse. Explorando y preguntando se dan cuenta del interés de sus padres en ellos. Darles las mejores condiciones vitales Para que los niños puedan desarrollar todo su potencial es recomendable: 1. Que cuenten con sus padres o cuidadores para que los aconsejen, apoyen y guíen. 1.1. Que tengan el nivel más alto posible de salud. 1.2. Que reciban la nutrición adecuada. 1.2.1. Que crezcan en ambientes favorables. 2. Que su identidad se construya en un marco de diversidad. 3. Que expresen sus sentimientos, ideas y opiniones cotidianamente y que estos sean tenidos en cuenta.   Página---->3                                                                                  
  5. 5.   UCV - CIS ED. INICIAL COMPUTACIÓN I   • Que crezcan en entornos en los que se protejan sus derechos y se tomen acciones en situaciones de riesgo. Ofrecerles atención integral Tanto en el hogar como en las instituciones de salud, en los entornos educativos y en los espacios públicos se les debe garantizar a los niños:     Página---->3                                                                                  

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