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Pequenos leitores

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  1. 1. LEITURA PELO ALUNOPROFESSORAS: LÉIA DE MELO SILVA LUCIANA FERRAZ NOVAES RIBEIRO VANESCA RIBEIRO DE OLIVEIRA IRACEMA MACHADO
  2. 2.  APRESENTAÇÃO OBJETIVOS RECURSOS DESENVOLVIMENTO (etapa 1) ETAPA 2 ETAPA 3 CONCLUSÃO
  3. 3.  PROMOVER E ESTIMULAR A LINGUAGEM ORAL; DESENVOLVER A LEITURA, POR MEIO DA VISUALIZAÇÃO DAS FIGURAS; INCENTIVAR A LEITURA ATRAVÉS DE RECURSOS TECNÓLOGICOS; FORMAR LEITORES COMPETENTES.
  4. 4.  DATA-SHOW NOTEBOOK LIVRO DE LITERATURA INFANTIL SALA DE INFORMÁTICA POWER POINT
  5. 5.  LER A HISTÓRIA PARA OS ALUNOS UTILIZANDO O LIVRO; CONVERSA INFORMAL SOBRE A HISTÓRIA E OS PORTADORES TEXTUAIS; DIGITALIZAR O LIVRO E TRANSFERIR PARA O POWER POINT;
  6. 6.  OS ALUNOS DO 1º ANO B E 2ºANO A FARÃO A LEITURA DA HISTÓRIA (RÁPIDO COMO UM GAFANHOTO) PARA OS ALUNOS DOS DEMAIS ANOS ,UTILIZANDO DATASHOW; APÓS A LEITURA SALVAR A HISTÓRIA NOS COMPUTADORES DA SALA DE INFORMÁTICA A FIM DE COMPARTILHAR A LEITURA COM TODA COMUNIDADE ESCOLAR;
  7. 7.  APÓS O TRABALHO NA SALA DE INFORMÁTICA, DESENVOLVER ATIVIDADES DE: LEITURA E ESCRITA, INTERPRETAÇÃO TEXTUAL, LISTA DO MESMO CAMPO SEMÂNTICO, REESCRITAS; FAZER CORREÇÃO DE REESCRITA POR MEIO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS:DATASHOW.
  8. 8.  POR MEIO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PROMOVER A LEITURA DE FORMA PRAZEROSA E SIGNIFICATIVA PARA O ALUNO;

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