SlideShare una empresa de Scribd logo

CATEQUESIS PARA NIÑOS 8 años

1 de 14
Descargar para leer sin conexión
SOY PERSONA
PARA AMAR
S0Y PERS0NA
PARA AMAR
TERCER NIVEL
Catequesis
infantil
8 años
Alfonso Navarro C. MSpSC
índice
Introducción…………………………………………………………………. 5
Tercer grado o nivel de los ocho años ………………………...7

AMOR
1. Ya conozco el amor de Dios .............,…………………. 8
2. Quiero caminaren el amor..................................10
3. Dios me ama sin condiciones ............................. 12

PECADO

Diseño de portada: Guillermo Ruiz
Contreras Tipografía y armado:
Inna García Cniz
© 2007 Ediciones Dabar,
SA de C.V. Mirador, 42
Col. El Mirador 04950,
México, D.F. Tel. 56 03
36 30, 56 73 88 55 Fax:
56 03 36 74
e-mail:dabar.edíc¡ones@prod¡gy.net.mx
www.dabar.com.mx
ISBN: 968-7506-64-4
*
*
'Impreso y hecho en México,

4. La separación entre Dios y el hombre ..………………14
5. El hombre continúa desobedeciendo
la voluntad de Dios ……............. ……………………………..16
6. A veces digo no a Dios .........,………..…………………..18
7. Descubro que a veces no puedo demostrar mi amor
mi amor como quisiera........................................ 20
8. Yo con la creación de Dios……..…………………………....22
9. Hoy también existen ídolos ...............................24
10. Mi relación conmigo mismo.................................26
11. Mi relación con el prójimo .....'……………………………….28
12. Dios es un Dios de orden .........'…………………………..30

SALVACIÓN
CONVERSIÓN
13. Reconozcamos ante Dios nuestro pecado………….…32
14. Perdóname. Señor, por no respetar
a los demás y por pelear ……………………………………..…34
15. Perdóname, Señor, por no compartir ..……………….36
16. Perdóname. Señor, por no buscar hacer
felices a los demás...............................................38
17. Perdóname, Señor, por no perdonar a a los demás 40
18. Perdóname. Señor, por no obedecer…………………….42
19. Padre, he pecado, perdóname……………………………….. 44
20
21
22
23
24

Jesús perdona a los pecadores ………… 46
a siempre de nuestro pecado …………… 48
Liturgia de Dios triunfa sobre nuestro pecado………………………………………………………50
MI relación con Dios… …………………….. 53
Dios comunica su voluntad….…………….

Tercer grado o nivel de los ocho años
El P. Eduardo Levy S.J. en su libro: Psicología evolutiva presenta un análisis de las
características y necesidades de los niños de ocho años, entre las que destacan las
siguientes.
A los ocho años, el niño empieza a comprender razones, aprende lo importante. Se va
percibiendo como persona para los demás, puede decir: soy para amar. A esa edad, los
niños son más capaces de atender, comprender, captar valores y actitudes, juzgar,
apreciar. Ya pueden tener una idea clara de lo que es amar, pero no en concepto sino
traducido en actitudes concretas. Pueden hacer y entender comparaciones, aprender
fórmulas y principios. Son sensibles, sus decisiones son sinceras: experimentan a Dios
ya no sólo como el que los ama y les da todo, sino como el que los invita a amarlo y a
darle. Experimentan la lucha entre sus deseos egoístas y el llamado de Dios.
Tomando como punto de partida lo anterior, elaboramos el objetivo general del tercer
grado o nivel de los ocho años: abordar de modo catequético el kerigma o primer
anuncio, enfatizanclo el contenido del pecado, la desobediencia y la separación entre
Dios y el hombre. En esta edad, donde el niño se va formando como persona para amar,
el pecado se concretiza en las actitudes donde no ama a los demás. Se espera que la
respuesta del niño sea sentirse amado, perdonado y salvado por Dios, cosa que se
expresará en una liturgia penitencial sin confesiones personales
YA CONOZCO EL
AMOR DE DIOS

trarles de esa manera el inmenso amor que les tiene,
haciéndolos felices. Por eso. Él te hizo persona: para que
puedas sentirte amado y para que tú también puedas amar.
Eres persona para amar». Lee el Salmo 104, 1319,24-31.

RESPUESTA

Objetivo

Que el niño reavive su experiencia del amor del Padre a través
de la naturaleza, de la creación como regalo.

Hoy el tema les muestra que uno de los regalos más
grandes que han recibido de parte de Dios es ser personas,
como Él, para poder así experimentar su amor y apreciar
todos los regalos que Él ha querido darles. ¿Cómo pueden
ustedes cuidar esos regalos y sentir siempre el amor de
Dios?
¿Qué harás para no destruir su creación?

Material

• Recortes de revistas que muestren distintos aspectos de la
natura leza: mar. nos. bosques, nubes, flores, etc., tratando de
que sean de colores llamativos y de un tamaño adecuado para
que puedan pegarse en la hoja de trabajo.
• Pegamento blanco.
• Plumones.

Actividad
Que los niños dibujen lo que cada uno expresó en la
respuesta anterior.

EXPERIENCIA

Repartir los recortes a los niños, tratando de darles variedad en
color, forma y tamaño, para poder comparar. Se les pedirá que
observen detenidamente los recortes y que platiquen a partir de
las siguientes preguntas:
•
¿Cuántas flores diferentes encontramos?
•
¿Cuántos animales distintos...?
•
Describe ¿cómo son los paisajes?
•
¿Qué te gusta más y por qué? (Que las aportaciones sean
dadas por todo el grupo.)

Oración

Anima a los niños para que den gracias al Señor por lo que
ha hecho en subfamilias, por el cuidado que tiene de cada
uno hasta en el más pequeño detalle, creando muchas
cosas diferentes en la naturaleza para que pudieran gozar
de lo que más les gusta

PROFUNDIZACIÓN
Canto
Retomando las respuestas de la experiencia, inicia la
profundización diciendo algo parecido a lo siguiente:
«Dios, nuestro Padre, creó el universo para ti, para mi, para
nosotros, y cuidó hasta el mínimo detalle. Ustedes ya notaron
cuántos colores existen, la gran variedad de animales, distintas
flores y frutas, etc. Él ha querido que disfruten las cosas que ha
hecho porque desea demos-

EL AMOR DE DIOS ES MARAVILLOSO (3) grande
es el amor de Dios.
Tan alto que no puedo estar máss alto que él, tan bajo que
no puedo o estar abajo de él, tan ancho que no o puedo
estar afuera de él, grande es el amor de Dios
.
QUIERO
CAMINAR EN
EL AMOR

8
los niños: les hablaba, los abrazaba, los bendecía. Imponía
sus manos sobre ellos y los amaba con su mirada».

RESPUESTA

Dios quiere que amemos como Él nos ama, demostrando
nuestro amor a las personas, tal como Él mismo lo hizo con
nosotros. ¿Cómo le expresarían a sus compañeros su
afecto y su cariño sin hablar? Ahora forma grupos de dos o
tres niños para que lo hagan.

Objetivo

Actividad

Que el niño descubra que puede amar a Dios y a los demás
a través de su cuerpo.

Pide a los niños que inventen una porra o lema donde
expresen algunas de las siguientes ideas: «Quiero caminar
en el amor», «Soy persona para amar», «Con mi cuerpo
puedo demostrar lo que siento en el corazón».

Material
— Ilustraciones de personas demostrándose físicamente el
cariño que se tienen, ya sea sonriendo, tomándose de la
mano, con abrazos, ayudándose unos a otros, platicando
y escuchando, etc.

EXPERIENCIA
Dialogar a partir de las siguientes preguntas:
• Observen las ilustraciones, ¿qué hacen las personas?
• ¿Cómo demuestran a los demás que los quieren?
• ¿Te gusta que te demuestren que te quieren?, ¿cómo?

Oración
Anima a tos niños para que oren espontáneamente
pidiéndole al Señor que los enseñe a utilizar su cuerpo
como instrumento de su amor; que den gracias porque Él
los guía y acompaña para caminar en el amor.

PROFUNDIZACIÓN
Canto
Lee el Salmo 119,13.18.37 y Marcos 10,13-16. y a partir
de éste di a los niños algo como lo siguiente:
«Dios te ha hecho persona con un cuerpo para que te
comuniques con los demás, ya sea con las palabras, con la
escritura, con señas. Con el cuerpo puedes demostrar lo
que sientes en el corazón:
«Con las manos puedes acariciar a papá y a mamá.
«Con los ojos puedes mirar al que sufre o está solo para
consolarlo o acompañarlo.
«Con los oídos puedes escuchar a tus amigos, maestros y
papas.
«El cuerpo te sirve para amar a los demás como Dios te
ama. También Jesús manifestaba su amor a través de su
cuerpo a los hombres y a

YO TE ALABO CON EL CORAZÓN,
yo te alabo con la boca.(2)
Y si me falta la boca,
yo le alabo con las manos,
y si me faltan las manos,
yo te alabo con los pies,
y si me faltan los pies,
yo te alabo con el alma,
y si me faltara el alma
es que ya morí por ti.

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

La Misa explicada
La Misa explicadaLa Misa explicada
La Misa explicada
 
La iglesia primitiva
La iglesia primitivaLa iglesia primitiva
La iglesia primitiva
 
La virgen de guadalupe
La virgen de guadalupeLa virgen de guadalupe
La virgen de guadalupe
 
MISA DE NIÑOS
MISA DE NIÑOSMISA DE NIÑOS
MISA DE NIÑOS
 
Biblia y revelación
Biblia y revelaciónBiblia y revelación
Biblia y revelación
 
Fundamentos y Principios de la Educacion Cristiana
Fundamentos y Principios de la Educacion CristianaFundamentos y Principios de la Educacion Cristiana
Fundamentos y Principios de la Educacion Cristiana
 
Evangelio san mateo 13, 1 23
Evangelio san mateo 13, 1 23Evangelio san mateo 13, 1 23
Evangelio san mateo 13, 1 23
 
PEDAGOGIA CRISTIANA
PEDAGOGIA CRISTIANAPEDAGOGIA CRISTIANA
PEDAGOGIA CRISTIANA
 
Los momentos de la eucaristia guia visual para entender la misa
Los momentos de la eucaristia   guia visual para entender la misaLos momentos de la eucaristia   guia visual para entender la misa
Los momentos de la eucaristia guia visual para entender la misa
 
Verjuzgaractuar
VerjuzgaractuarVerjuzgaractuar
Verjuzgaractuar
 
Mision de la iglesia
Mision de la iglesiaMision de la iglesia
Mision de la iglesia
 
La evangelización razón de ser de la iglesia
La evangelización razón de ser de la iglesiaLa evangelización razón de ser de la iglesia
La evangelización razón de ser de la iglesia
 
el credo
el credoel credo
el credo
 
LOS EVANGELIOS
LOS EVANGELIOSLOS EVANGELIOS
LOS EVANGELIOS
 
Nueva Vida en Cristo 1 - Discipulado
Nueva Vida en Cristo 1 - DiscipuladoNueva Vida en Cristo 1 - Discipulado
Nueva Vida en Cristo 1 - Discipulado
 
Tema 9 La Misión de la Iglesia
Tema 9 La Misión de la IglesiaTema 9 La Misión de la Iglesia
Tema 9 La Misión de la Iglesia
 
Santísima Trinidad
Santísima TrinidadSantísima Trinidad
Santísima Trinidad
 
Juego Del Credo
Juego Del CredoJuego Del Credo
Juego Del Credo
 
Triduo de santa clara 2020
Triduo de santa clara 2020Triduo de santa clara 2020
Triduo de santa clara 2020
 
Curso de liturgia
Curso de liturgiaCurso de liturgia
Curso de liturgia
 

Destacado

Monaguillos 1
Monaguillos 1Monaguillos 1
Monaguillos 1kalitoz
 
Iniciación Cristiana
Iniciación CristianaIniciación Cristiana
Iniciación CristianaTeresareli
 
Nuevo Catecismo : Jesús es el Señor
Nuevo Catecismo : Jesús es el SeñorNuevo Catecismo : Jesús es el Señor
Nuevo Catecismo : Jesús es el SeñorTeresareli
 
Manual para-formar-acolitos-completos
Manual para-formar-acolitos-completosManual para-formar-acolitos-completos
Manual para-formar-acolitos-completosEnrike Santamaría
 
Jesús es el señor formulas de fe para niños
Jesús es el señor formulas de fe para niñosJesús es el señor formulas de fe para niños
Jesús es el señor formulas de fe para niñosGalia Petkova Kálchevska
 
Objetos ornamentos- todo xa imprimir
Objetos  ornamentos- todo xa imprimirObjetos  ornamentos- todo xa imprimir
Objetos ornamentos- todo xa imprimirereligioncatolica
 
Ordinariodela Misa
Ordinariodela MisaOrdinariodela Misa
Ordinariodela Misaguestbd1e4
 
Partes de la misa (para chicos)
Partes de la misa (para chicos)Partes de la misa (para chicos)
Partes de la misa (para chicos)Claudio Montenegro
 
Dibujo libre para niños de 6 a 8 años
Dibujo libre para niños de 6 a 8 añosDibujo libre para niños de 6 a 8 años
Dibujo libre para niños de 6 a 8 añosmapuhpb
 
Dinámicas para niños: La Eucaristía...
Dinámicas para niños: La Eucaristía...Dinámicas para niños: La Eucaristía...
Dinámicas para niños: La Eucaristía...Franciscanos Valladolid
 
Dinamicas Para Grupos Juveniles
Dinamicas Para Grupos JuvenilesDinamicas Para Grupos Juveniles
Dinamicas Para Grupos Juvenilesrudox
 

Destacado (19)

Manual del monaguillo
Manual del monaguilloManual del monaguillo
Manual del monaguillo
 
Monaguillos 1
Monaguillos 1Monaguillos 1
Monaguillos 1
 
Iniciación Cristiana
Iniciación CristianaIniciación Cristiana
Iniciación Cristiana
 
Nuevo Catecismo : Jesús es el Señor
Nuevo Catecismo : Jesús es el SeñorNuevo Catecismo : Jesús es el Señor
Nuevo Catecismo : Jesús es el Señor
 
Manual para-formar-acolitos-completos
Manual para-formar-acolitos-completosManual para-formar-acolitos-completos
Manual para-formar-acolitos-completos
 
Formulas de fe
Formulas de feFormulas de fe
Formulas de fe
 
Jesús es el señor formulas de fe para niños
Jesús es el señor formulas de fe para niñosJesús es el señor formulas de fe para niños
Jesús es el señor formulas de fe para niños
 
Cuaderno complementario 1
Cuaderno complementario 1Cuaderno complementario 1
Cuaderno complementario 1
 
Cuaderno complementario 2
Cuaderno complementario 2Cuaderno complementario 2
Cuaderno complementario 2
 
Los 7 sacramentos
Los 7 sacramentosLos 7 sacramentos
Los 7 sacramentos
 
Objetos ornamentos- todo xa imprimir
Objetos  ornamentos- todo xa imprimirObjetos  ornamentos- todo xa imprimir
Objetos ornamentos- todo xa imprimir
 
2. Utensilios Liturgicos
2.  Utensilios Liturgicos2.  Utensilios Liturgicos
2. Utensilios Liturgicos
 
Ordinariodela Misa
Ordinariodela MisaOrdinariodela Misa
Ordinariodela Misa
 
Partes de la misa (para chicos)
Partes de la misa (para chicos)Partes de la misa (para chicos)
Partes de la misa (para chicos)
 
Partes de la Misa
Partes de la MisaPartes de la Misa
Partes de la Misa
 
Dibujo libre para niños de 6 a 8 años
Dibujo libre para niños de 6 a 8 añosDibujo libre para niños de 6 a 8 años
Dibujo libre para niños de 6 a 8 años
 
Dinámicas para niños: La Eucaristía...
Dinámicas para niños: La Eucaristía...Dinámicas para niños: La Eucaristía...
Dinámicas para niños: La Eucaristía...
 
Nuevas Dinámicas para la Catequesis
Nuevas Dinámicas para la CatequesisNuevas Dinámicas para la Catequesis
Nuevas Dinámicas para la Catequesis
 
Dinamicas Para Grupos Juveniles
Dinamicas Para Grupos JuvenilesDinamicas Para Grupos Juveniles
Dinamicas Para Grupos Juveniles
 

Similar a CATEQUESIS PARA NIÑOS 8 años (20)

Introducion= el amor de dios
Introducion= el amor de diosIntroducion= el amor de dios
Introducion= el amor de dios
 
Introdución= el amor de dios
Introdución= el amor de diosIntrodución= el amor de dios
Introdución= el amor de dios
 
Tu Proyecto De Vida
Tu Proyecto De VidaTu Proyecto De Vida
Tu Proyecto De Vida
 
Amistad y noviazgo
Amistad y noviazgoAmistad y noviazgo
Amistad y noviazgo
 
Amistad y noviazgo
Amistad y noviazgoAmistad y noviazgo
Amistad y noviazgo
 
Amistad
AmistadAmistad
Amistad
 
Amistad y noviazgo
Amistad y noviazgoAmistad y noviazgo
Amistad y noviazgo
 
Amistad y noviazgo
Amistad y noviazgoAmistad y noviazgo
Amistad y noviazgo
 
Amistad y noviazgo
Amistad y noviazgoAmistad y noviazgo
Amistad y noviazgo
 
Amistad y noviazgo
Amistad y noviazgoAmistad y noviazgo
Amistad y noviazgo
 
Amistad y noviazgo
Amistad y noviazgoAmistad y noviazgo
Amistad y noviazgo
 
Amistad y noviazgo
Amistad y noviazgoAmistad y noviazgo
Amistad y noviazgo
 
Cartas paulinas-11
Cartas paulinas-11Cartas paulinas-11
Cartas paulinas-11
 
Cartas paulinas-11
Cartas paulinas-11Cartas paulinas-11
Cartas paulinas-11
 
Inicio del año escolar
Inicio del año escolarInicio del año escolar
Inicio del año escolar
 
Educar en el amor
Educar en el amorEducar en el amor
Educar en el amor
 
Alfredo jovenes dinámicas para padres e hijos
Alfredo jovenes dinámicas para padres e hijosAlfredo jovenes dinámicas para padres e hijos
Alfredo jovenes dinámicas para padres e hijos
 
Alfredo jovenes dinámicas para padres e hijos
Alfredo jovenes dinámicas para padres e hijosAlfredo jovenes dinámicas para padres e hijos
Alfredo jovenes dinámicas para padres e hijos
 
1º BÁSICO.pdf
1º BÁSICO.pdf1º BÁSICO.pdf
1º BÁSICO.pdf
 
Rel 1
 Rel 1 Rel 1
Rel 1
 

Más de Vanessa Manrique

Más de Vanessa Manrique (20)

Signo símbolo rito
Signo símbolo ritoSigno símbolo rito
Signo símbolo rito
 
La oración 2558 2565
La oración 2558 2565La oración 2558 2565
La oración 2558 2565
 
Fasciculo primaria proyectos de aprendizaje
Fasciculo primaria proyectos de aprendizajeFasciculo primaria proyectos de aprendizaje
Fasciculo primaria proyectos de aprendizaje
 
Autoestima programa
Autoestima programaAutoestima programa
Autoestima programa
 
Juegos recreativos i
Juegos recreativos iJuegos recreativos i
Juegos recreativos i
 
Etica del Contador
Etica del ContadorEtica del Contador
Etica del Contador
 
Eticaempresarial
EticaempresarialEticaempresarial
Eticaempresarial
 
Cánticos liturgia de las horas
Cánticos liturgia de las horasCánticos liturgia de las horas
Cánticos liturgia de las horas
 
Transtonos del lenguaje
Transtonos del lenguajeTranstonos del lenguaje
Transtonos del lenguaje
 
TDHA
TDHATDHA
TDHA
 
Adicción nuevas tecnologías
Adicción nuevas tecnologíasAdicción nuevas tecnologías
Adicción nuevas tecnologías
 
Método vojta
Método vojtaMétodo vojta
Método vojta
 
Anamnesis psic desarrollo humano
Anamnesis psic desarrollo humanoAnamnesis psic desarrollo humano
Anamnesis psic desarrollo humano
 
Anamnesis psic desarrollo humano
Anamnesis psic desarrollo humanoAnamnesis psic desarrollo humano
Anamnesis psic desarrollo humano
 
Desarrollo niño de 6 12 años
Desarrollo niño de 6 12 añosDesarrollo niño de 6 12 años
Desarrollo niño de 6 12 años
 
Almuerzo con dios
Almuerzo con diosAlmuerzo con dios
Almuerzo con dios
 
Pubertad y adolescencia de 12 a 16 años
Pubertad y adolescencia de 12 a 16 añosPubertad y adolescencia de 12 a 16 años
Pubertad y adolescencia de 12 a 16 años
 
Psicología del desarrollo II
Psicología del desarrollo  IIPsicología del desarrollo  II
Psicología del desarrollo II
 
Psicología del desarrollo I
Psicología del desarrollo IPsicología del desarrollo I
Psicología del desarrollo I
 
Para participar en la misa
Para participar en la misaPara participar en la misa
Para participar en la misa
 

CATEQUESIS PARA NIÑOS 8 años

  • 2. S0Y PERS0NA PARA AMAR TERCER NIVEL Catequesis infantil 8 años Alfonso Navarro C. MSpSC
  • 3. índice Introducción…………………………………………………………………. 5 Tercer grado o nivel de los ocho años ………………………...7 AMOR 1. Ya conozco el amor de Dios .............,…………………. 8 2. Quiero caminaren el amor..................................10 3. Dios me ama sin condiciones ............................. 12 PECADO Diseño de portada: Guillermo Ruiz Contreras Tipografía y armado: Inna García Cniz © 2007 Ediciones Dabar, SA de C.V. Mirador, 42 Col. El Mirador 04950, México, D.F. Tel. 56 03 36 30, 56 73 88 55 Fax: 56 03 36 74 e-mail:dabar.edíc¡ones@prod¡gy.net.mx www.dabar.com.mx ISBN: 968-7506-64-4 * * 'Impreso y hecho en México, 4. La separación entre Dios y el hombre ..………………14 5. El hombre continúa desobedeciendo la voluntad de Dios ……............. ……………………………..16 6. A veces digo no a Dios .........,………..…………………..18 7. Descubro que a veces no puedo demostrar mi amor mi amor como quisiera........................................ 20 8. Yo con la creación de Dios……..…………………………....22 9. Hoy también existen ídolos ...............................24 10. Mi relación conmigo mismo.................................26 11. Mi relación con el prójimo .....'……………………………….28 12. Dios es un Dios de orden .........'…………………………..30 SALVACIÓN CONVERSIÓN 13. Reconozcamos ante Dios nuestro pecado………….…32 14. Perdóname. Señor, por no respetar a los demás y por pelear ……………………………………..…34 15. Perdóname, Señor, por no compartir ..……………….36 16. Perdóname. Señor, por no buscar hacer felices a los demás...............................................38 17. Perdóname, Señor, por no perdonar a a los demás 40 18. Perdóname. Señor, por no obedecer…………………….42 19. Padre, he pecado, perdóname……………………………….. 44
  • 4. 20 21 22 23 24 Jesús perdona a los pecadores ………… 46 a siempre de nuestro pecado …………… 48 Liturgia de Dios triunfa sobre nuestro pecado………………………………………………………50 MI relación con Dios… …………………….. 53 Dios comunica su voluntad….……………. Tercer grado o nivel de los ocho años El P. Eduardo Levy S.J. en su libro: Psicología evolutiva presenta un análisis de las características y necesidades de los niños de ocho años, entre las que destacan las siguientes. A los ocho años, el niño empieza a comprender razones, aprende lo importante. Se va percibiendo como persona para los demás, puede decir: soy para amar. A esa edad, los niños son más capaces de atender, comprender, captar valores y actitudes, juzgar, apreciar. Ya pueden tener una idea clara de lo que es amar, pero no en concepto sino traducido en actitudes concretas. Pueden hacer y entender comparaciones, aprender fórmulas y principios. Son sensibles, sus decisiones son sinceras: experimentan a Dios ya no sólo como el que los ama y les da todo, sino como el que los invita a amarlo y a darle. Experimentan la lucha entre sus deseos egoístas y el llamado de Dios. Tomando como punto de partida lo anterior, elaboramos el objetivo general del tercer grado o nivel de los ocho años: abordar de modo catequético el kerigma o primer anuncio, enfatizanclo el contenido del pecado, la desobediencia y la separación entre Dios y el hombre. En esta edad, donde el niño se va formando como persona para amar, el pecado se concretiza en las actitudes donde no ama a los demás. Se espera que la respuesta del niño sea sentirse amado, perdonado y salvado por Dios, cosa que se expresará en una liturgia penitencial sin confesiones personales
  • 5. YA CONOZCO EL AMOR DE DIOS trarles de esa manera el inmenso amor que les tiene, haciéndolos felices. Por eso. Él te hizo persona: para que puedas sentirte amado y para que tú también puedas amar. Eres persona para amar». Lee el Salmo 104, 1319,24-31. RESPUESTA Objetivo Que el niño reavive su experiencia del amor del Padre a través de la naturaleza, de la creación como regalo. Hoy el tema les muestra que uno de los regalos más grandes que han recibido de parte de Dios es ser personas, como Él, para poder así experimentar su amor y apreciar todos los regalos que Él ha querido darles. ¿Cómo pueden ustedes cuidar esos regalos y sentir siempre el amor de Dios? ¿Qué harás para no destruir su creación? Material • Recortes de revistas que muestren distintos aspectos de la natura leza: mar. nos. bosques, nubes, flores, etc., tratando de que sean de colores llamativos y de un tamaño adecuado para que puedan pegarse en la hoja de trabajo. • Pegamento blanco. • Plumones. Actividad Que los niños dibujen lo que cada uno expresó en la respuesta anterior. EXPERIENCIA Repartir los recortes a los niños, tratando de darles variedad en color, forma y tamaño, para poder comparar. Se les pedirá que observen detenidamente los recortes y que platiquen a partir de las siguientes preguntas: • ¿Cuántas flores diferentes encontramos? • ¿Cuántos animales distintos...? • Describe ¿cómo son los paisajes? • ¿Qué te gusta más y por qué? (Que las aportaciones sean dadas por todo el grupo.) Oración Anima a los niños para que den gracias al Señor por lo que ha hecho en subfamilias, por el cuidado que tiene de cada uno hasta en el más pequeño detalle, creando muchas cosas diferentes en la naturaleza para que pudieran gozar de lo que más les gusta PROFUNDIZACIÓN Canto Retomando las respuestas de la experiencia, inicia la profundización diciendo algo parecido a lo siguiente: «Dios, nuestro Padre, creó el universo para ti, para mi, para nosotros, y cuidó hasta el mínimo detalle. Ustedes ya notaron cuántos colores existen, la gran variedad de animales, distintas flores y frutas, etc. Él ha querido que disfruten las cosas que ha hecho porque desea demos- EL AMOR DE DIOS ES MARAVILLOSO (3) grande es el amor de Dios. Tan alto que no puedo estar máss alto que él, tan bajo que no puedo o estar abajo de él, tan ancho que no o puedo estar afuera de él, grande es el amor de Dios .
  • 6. QUIERO CAMINAR EN EL AMOR 8 los niños: les hablaba, los abrazaba, los bendecía. Imponía sus manos sobre ellos y los amaba con su mirada». RESPUESTA Dios quiere que amemos como Él nos ama, demostrando nuestro amor a las personas, tal como Él mismo lo hizo con nosotros. ¿Cómo le expresarían a sus compañeros su afecto y su cariño sin hablar? Ahora forma grupos de dos o tres niños para que lo hagan. Objetivo Actividad Que el niño descubra que puede amar a Dios y a los demás a través de su cuerpo. Pide a los niños que inventen una porra o lema donde expresen algunas de las siguientes ideas: «Quiero caminar en el amor», «Soy persona para amar», «Con mi cuerpo puedo demostrar lo que siento en el corazón». Material — Ilustraciones de personas demostrándose físicamente el cariño que se tienen, ya sea sonriendo, tomándose de la mano, con abrazos, ayudándose unos a otros, platicando y escuchando, etc. EXPERIENCIA Dialogar a partir de las siguientes preguntas: • Observen las ilustraciones, ¿qué hacen las personas? • ¿Cómo demuestran a los demás que los quieren? • ¿Te gusta que te demuestren que te quieren?, ¿cómo? Oración Anima a tos niños para que oren espontáneamente pidiéndole al Señor que los enseñe a utilizar su cuerpo como instrumento de su amor; que den gracias porque Él los guía y acompaña para caminar en el amor. PROFUNDIZACIÓN Canto Lee el Salmo 119,13.18.37 y Marcos 10,13-16. y a partir de éste di a los niños algo como lo siguiente: «Dios te ha hecho persona con un cuerpo para que te comuniques con los demás, ya sea con las palabras, con la escritura, con señas. Con el cuerpo puedes demostrar lo que sientes en el corazón: «Con las manos puedes acariciar a papá y a mamá. «Con los ojos puedes mirar al que sufre o está solo para consolarlo o acompañarlo. «Con los oídos puedes escuchar a tus amigos, maestros y papas. «El cuerpo te sirve para amar a los demás como Dios te ama. También Jesús manifestaba su amor a través de su cuerpo a los hombres y a YO TE ALABO CON EL CORAZÓN, yo te alabo con la boca.(2) Y si me falta la boca, yo le alabo con las manos, y si me faltan las manos, yo te alabo con los pies, y si me faltan los pies, yo te alabo con el alma, y si me faltara el alma es que ya morí por ti.
  • 9. SOY PERSONA PARA AMAR TERCER NIVEL Catequesis infantil Cuaderno de trabajo 8 años
  • 10. PRESENTACIÓN Tienes 8 años y pronto cumplirás 9. Quizá seas un poco mayor o menor. Este libro quiere ser un buen amigo tuyo. Un amigo que te muestre a Dios, que te enseñe cosas nuevas sobre Él. Esta vez hablaremos de las cosas que hacemos que entristecen a Dios, aquello que llamamos pecado, de manera que sepamos por qué a veces no nos portamos bien y aprendamos a pedirle a Dios que nos perdone.
  • 11. YA CONOZCO EL AMOR DE DI0S COMPARTE Comparte 1¿Cuántas flores diferentes encontramos? 2 ¿Cuántos animales distintos...? 3 Describe ¿cómo son los paisajes? 4 ¿Qué te gusta más y por qué? (Que las aportaciones sean dadas por todo el grupo.) Lectura Salmo 104,13-19; 24-31.
  • 12. Frase para memorizar «Dios Te ama y creó todo lo que existe como un regalo para ti. Pero lo más importante es que Dios te creó a ti: te hizo persona para amar.» Actividad En el recuadro dibuja cómo vas a cuidar los regalos que Dios le hace. Canto EL AMOR DE DIOS ES MARAVILLOSO, (3) grande es el amor de Dios. Tan alto, que no puedo estar más alto que Él; tan bajo, que no puedo estar abajo de Él; tan ancho, que no puedo estar afuera de Él. Grande es el amor de Dios.
  • 13. QUIERO CAMINAR EN EL AMOR 3 ¿TE GUSTA QUE TE DEMUESTREN que te quieren? ¿Cómo? Comparte 1 Observen las ilustraciones. ¿Qué hacen las personas? 2 ¿Cómo demuestran a los demás que los quieren? Lectura Marcos 10,13-16.
  • 14. Frase para memorizar «Jesús nos enseña a demostrar el amor a los demás por medio de nuestro cuerpo.» Actividad LEMA PARA LA PORRA O BARRA En el recuadro escribe la porra o barra que inventó tu equipo. Canto YO TE ALABO CON EL CORAZÓN, yo te alabo con la boca.(2) Y si me falta la boca, yo te alabo con las manos; y si me faltan las manos, yo te alabo con los pies; y si me faltan los pies, yo te alabo con el alma; y si me faltara el alma es que ya morí por ti.