Orientació 4t eso 09 10

1. IES LLANÇÀ. Curs 2009-2010 Procés d’orientació de l’alumnat de 4t d’ESO

2. Factors per a la presa de decisions

3. Factors externs: sortides acadèmiques UNIVERSITAT

4. Finalitat: Proporcionar formació bàsica i professional Facilitar la incorporació al món laboral Possibilitar continuïtat del seu itinerari formatiu, especialment en la formació professional específica de grau mitjà, un cop superada la prova d'accés. Fer una formació complementària per obtenir el títol de graduat/ada en ESO. Requisits: Joves entre 16 i 21 anys que no hagin obtingut el títol de graduat en ESO Durada: Un curs acadèmic (800-1100h) els mòduls obligatoris i aprox. 175 h el mòdul C Programes de Qualificació Professional Inicial (PQPI)

5. Programes de Qualificació Professional Inicial (PQPI) Continguts: Mòdul A. Formació professional específica: Competències d'un perfil professional + formació en centres de treball. Mòdul B.Formació bàsica de caràcter general:Coneixements i capacitats bàsiques + orientació laboral Mòdul C.Formació per a l'obtenció del títol de graduat/ada en ESO. Voluntari. Certificació acadèmica: Aquesta acreditació tindrà efectes per a l'obtenció del certificat de professionalitat que expedeix el Departament de Treball. Els que superin el mòdul C obtindran la titulació de graduat en ESO

6. Programes de Qualificació Professional Inicial (PQPI) Oferta: a) Programes directament organitzats pel Departament d'Educació : <ul><li>Pla de Transició al Treball (PTT)

7. Programes de Formació i Aprenentatge Professional (FIAP)</li></ul>b) Programes organitzats per altres administracions i entitatsi autoritzats pel Departament d'Educació : <ul><li> Centres docents

8. Administracions locals

9. Altres entitats/centres de formació: Centre Tècnic Automoció/ Escola Hostaleria </li></ul> de Vilamalla

10. Obtenció del Graduat en ESO fora de l’IES <ul><li>Un alumne pot romandre escolaritzat a l’IES fins els 18 anys, si en aquest termini no s’ha graduat també el pot obtenir a:

11. Escola d’Adults

12. Prova per a l’obtenció del GES ( 2 convocatòries anuals)

13. Institut Obert de Catalunya

14. Al propi centre presentant-se a les proves de recuperació les dues convocatòries següents.</li></li></ul><li>Comprèn un conjunt d’ensenyaments que capaciten per a l’exercici qualificat de diverses professions que s’agrupen en 22 famílies professionals <ul><li>Imatge i so

15. Imatge personal

16. Indústries alimentàries

17. Informàtica i comunicacions

18. Instal·lació i manteniment

19. Marítimopesquera

20. Química

21. Sanitat

22. Serveis Socioculturals i a la comunitat

23. Tèxtil, Confecció i Pell

24. Transports i manteniment de vehicles

25. Activitats físiques i esportives

26. Administració i gestió

27. Agrària

28. Arts gràfiques

29. Comerç i màrqueting

30. Edificació i Obra Civil

31. Electricitat i Electrònica

32. Energia i aigua

33. Fabricació Mecànica

34. Fusta,moble i suro

35. Hoteleria i turisme</li></ul>Cicles Formatius. La formació professional reglada

36. Cicles Formatius. La formació professional reglada Estructura: <ul><li>Cicles Formatius de Grau Mig

37. Cicle Formatius de Grau Superior</li></ul>Durada: <ul><li>Varia entre 1.400 i 2.000 hores (1 o 2 cursos)</li></ul>Tipus de crèdits: <ul><li>Crèdits de l’especialitat

38. Crèdits de FOL (formació i orientació laboral)

39. Crèdits de FCT (formació centres de treball)

40. Crèdit de Síntesi</li></li></ul><li>Cicles Formatius. La formació professional reglada Accés: <ul><li>CFGS</li></ul>-Títol Batxillerat o equivalent -Prova Accés <ul><li>CFGM</li></ul>-Títol Graduat ESO o equivalent -Prova Accés <ul><li>Requisits: tenir 19 anys/18 + CFGM

41. Continguts: </li></ul>*Part Comuna( Cat/Cast/Idio/Mat) **Part específica (2 mat. en funció del cicle triat) **No si es té Títol CFGM <ul><li>Requisits: tenir 17 anys

42. Continguts: </li></ul>*Part Sociolingüística *Part científica, tecnològica i matemàtica Títol: CGFM: Tècnic CFGS: Tècnic Superior

43. BatxilleratDecret d’ordenació dels ensenyaments de batxillerat Principis generals: El Batxillerat forma part de l’educació secundària postobligatòria. Es distribueix en dos cursos acadèmics Els alumnes poden romandre al batxillerat en règim diürn un màxim de quatre anys, consecutius o no

44. Batxillerat Decret d’ordenació dels ensenyaments de batxillerat Estructura: Les modalitats del batxillerat són: <ul><li> Arts -Arts plàstiques ( disseny i imatge)</li></ul> -Arts escèniques (música i dansa) <ul><li> Ciències i tecnologia

45. Humanitats i ciències socials</li></ul>El batxillerat s’organitza en: <ul><li> Matèries comunes

46. Matèries de modalitat

47. Matèries optatives</li></li></ul><li>Batxillerat Decret d’ordenació dels ensenyaments de batxillerat Matèries comunes: Ciències per al món contemporani (1r curs) Educació Física (1r curs) Filosofia i ciutadania (1r curs) Filosofia (2n curs) Història (2n curs) Llengua catalana i literatura I i II Llengua castellana i literatura I i II Llengua estrangera (Anglès o Francès) I i II *Tot l’alumnat ha de fer un treball de recerca. Computa entre les matèries de 2n curs.

48. Batxillerat Decret d’ordenació dels ensenyaments de batxillerat Matèries de modalitat Arts Arts plàstiques, imatge i disseny Cultura audiovisual Dibuix artístic I i II Dibuix tècnic I i II Disseny Història de l’Art Tècniques d’expressió grafoplàstica Volum Arts escèniques, música i dansa Anàlisi musical I i II Anatomia aplicada Arts escèniques Cultura audiovisual Hª de la música i dansa Llenguatge i pràctica musical Literatura universal Literatura catalana Literatura castellana

49. Batxillerat Decret d’ordenació dels ensenyaments de batxillerat Matèries de modalitat ciències i tecnologia: Biologia I i II Dibuix Tècnic I i II Física I i II Matemàtiques I i II Química I i II Tecnologia I i II Ciències de la terra i mediambientals Electrotècnia

50. Batxillerat Decret d’ordenació dels ensenyaments de batxillerat Modalitat humanitats i ciències socials: Geografia (2n curs) Història de l’Art (2n curs) Història del món contemporani (1r curs) Llatí I i II Matemàtiques aplicades a les ciències socials I i II Literatura catalana Literatura castellana Economia Economia de l’empresa I iII Grec I iII Literatura Universal

51. Batxillerat Decret d’ordenació dels ensenyaments de batxillerat Regulació de les matèries de modalitat: <ul><li>Els alumnes han de cursar en el conjunt dels dos cursos de batxillerat un mínim de sis matèries de modalitat, de les quals almenys cinc han de ser de la modalitat triada.

52. Amb caràcter general, les matèries de modalitat de nivell I s’han d’impartir a 1r curs i les de nivell II a 2n

53. Si en matricular-se de 2n l’alumne decideix canviar de modalitat, el centre pot modificar-li el currículum assegurant que cursi tres matèries de la nova modalitat corresponents a 2n, i que en acabar l’etapa hagi superat quatre o més de les matèries de la nova modalitat.</li></li></ul><li>Batxillerat Decret d’ordenació dels ensenyaments de batxillerat Les matèries optatives: <ul><li>En una de les franges horàries de modalitat de cada un dels dos cursos de l’etapa els centres poden proposar i oferir matèries optatives.

54. Les matèries optatives de Batxillerat contribueixen a completar la formació de l’alumne aprofundint en aspectes propis del centre o ampliant perspectives de formació general.</li></li></ul><li>Batxillerat Decret d’ordenació dels ensenyaments de batxillerat Avaluació i promoció: Els resultats de l’avaluació de cada matèria s’expressen mitjançant qualificacions numèriques de zero a deu sense decimals. Els alumnes passen a segon curs quan han superat totes les matèries o tenen avaluació negativa en dues matèries com a màxim. Els alumnes poden romandre al batxillerat en règim ordinari un màxim de quatre anys, consecutius o no. http://www20.gencat.cat/portal/site/Educacio

55. Universitat Nou Espai Europeu Educació Superior El Procés de Bolonya es va signar el 1999 a la ciutat de Bolonya i el seu objectiu es crear per al 2010 un Espai Europeu d’Educació Superior (EEES) o , en altres paraules, fer que l’educació universitària sigui comparable a la resta de països europeus, i d’aquesta manera facilitar l’intercanvi entre els diferents membres. <ul><li>Es basa en:</li></ul>L’establiment d'un sistema de crèdits compatible, similar al Sistema europeu de transferència de crèdits (European Credit Transfer System, ECTS) o unitat de valoració de l'activitat acadèmica que integra ensenyaments teòrics i pràctics, altres activitats acadèmiques dirigides i el treball personal de l'estudiant.

56. Universitat ESTRUCTURA DEL NOU SISTEMA UNIVERSITARI 2. L’establiment de dos cicles principals: <ul><li>El grau

57. Tindrà una durada de 3 o 4 anys

58. Per obtenir el títol de grau caldrà completar entre 180 i 240 crèdits europeus.

59. El títol que es concedeix és el de Graduat.

60. El Postgrau

61. Si desitges completar la teva formació podràs fer-ho a través d’un màster oficial, al qual s’hi accedeix a través de l’obtenció d’un títol de grau.

62. La seva durada és de 1 o 2 anys (entre 60 i 120 crèdits)</li></li></ul><li>Universitat ESTRUCTURA DEL NOU SISTEMA UNIVERSITARI <ul><li>El doctorat

63. Si vols segui estudiant, pots fer un doctorat, però per això cal haver cursat uns 300 crèdits ( entre crèdits de grau i de postgrau) i també cal presentar una tesi doctoral</li></li></ul><li>Universitat 3. L’ adopció d'un sistema comprensible i comparable de titulacions, principalment mitjançant el que s'anomena suplement europeu al títol. El suplement europeu s'entén com un document que acompanyarà tot títol europeu d'educació superior i que descriurà la naturalesa, el nivell, el context, el contingut i l’estatus dels estudis cursats. 4. Promoció de la mobilitat d'estudiants, professorat i personal d'administració i serveis de les universitats, i d'altres institucions d'ensenyament superior. http://www.gencat.cat/diue/ambits/ur/index.html

64. PAU-LOE 2010Noves Proves Accés a la Universitat Model obert i més flexible <ul><li>No hi ha vies examen-accés fixades

65. Modalitat de batxillerat no condiciona

66. Matèries examinades vinculen al grau

67. Cada estudiant defineix la seva pròpia opció d’examen</li></li></ul><li>PAU-LOE Canvis <ul><li>Estructura: Dues fases.</li></ul>Fase general: obligatòria = nota base accés Fase específica: opcional = complement nota base <ul><li>Qualificació: Independent en les dues fases.

68. Convocatòries: Sense límit per aprovar.

69. Durada: 1h. ½ cada exercici + 45m. (entre exercici)</li></li></ul><li>PAU-LOEFase General <ul><li>FASES</li></ul>1. Fase General i obligatòria: Matèries:Català/Castellà/Idioma/ Hª Espanya o Hª Filosofia/ Matèria de modalitat a triar (2n Bat) Qualificació: mitjana aritmètica dels cinc exercicis

70. PAU-LOESuperació de la PAU <ul><li>Mitjana aritmètica dels exercicis de la fase general:cada exercici com a mínim ha de tenir un 4 i la mitjana de tots ha de ser més gran o igual que cinc</li></ul>60% nota mitjana de batx. 40% nota fase general Nota d’accés amb validesa indefinida

71. PAU-LOEFase específica 2. Fase específica: <ul><li> L’estudiant es pot examinar de qualsevol matèria de modalitat de 2n de batxillerat, distinta a l’examinada a la fase general.

72. Les matèries avaluades tenen relació amb els graus que es volen cursar.

73. Qualificació per matèria: la matèria es supera amb nota igual o superior a 5</li></li></ul><li>PAU-LOENota admissió ponderada Incorpora qualificacions de fase específica Nota d’admissió= 0,6 NMB + 0,4 QFG + a* M1+b*M2 NMB Nota mitjana de batx. QFG Qualificació fase general M1,M2 Dues millors qualificacions de matèries superades a la fase específica a,b Paràmetres de ponderació de les matèries de la fase específica (0,1.0,2)

74. PAU-LOEAdmissió amb nota ponderada Ministeri publicarà relació de matèries i vinculació a les branques de coneixement Paràmetre de ponderació 0,1 Universitats podran decidir quines matèries són més Idònies per a cada grau Paràmetre de ponderació 0,2

75. PAU-LOEPreferència d’admissió MATÈRIES DE MODALITAT/VINCULACIÓ BRANQUES DE CONEIXEMENT ARTS I HUMANITATS .Anàlisi Musical I-II .Cultura Audiovisual .Dibuix artístic I-II .Dibuix tècnic I-II .Disseny .Geografia .Grec I-II .Llatí I-II .Liter. catalana .Liter. castellana .Història de l’art .Tècniques d’expressió grafoplàtica CIÈNCIES .Biologia .Ciències terra i medi ambient .Física .Matemàtiques I-II .Química CIÈNCIES SOCIALS I JURÍDIQUES .Economia i organització empresa .Geografia .Llatí I-II .Liter. catalana .Liter. castellana .MACCSS ENGINYERIA I ARQUITECTURA .Ciències terra i medi ambient .Física .Matemàtiques I-II .Química .Tecnologia industrial .Electrotècnia .Dibuix tècnic I-II CIÈNCIES SALUT .Biologia .Ciències terra i medi ambient .Física .Matemàtiques I-II .Química

76. PAU-LOEExemple admissió amb nota ponderada Paula Nota admissió 9,24

77. Admissió Graus universitaris des de CFGS <ul><li>Es pot accedir als ensenyaments universitaris oficials de grau des de Cicles Formatius de Grau Superior i sense fer cap prova.

78. S'estableix un accés preferentl'adscripció de cadascuna de les famílies professionals a una o més branques de coneixement en què s'estructuren els ensenyaments universitaris oficials de grau. La nota d'admissió a un determinat estudi de grau incorpora les qualificacions dels dos millors mòduls (exceptuant els mòduls de Formació i orientació laboral, Formació en centres de treball i Empresa i cultura emprenedora), sempre que el CFGS pertanyi a una família professional que estigui adscrita a la mateixa branca de coneixement del títol de grau. </li></li></ul><li>Admissió Graus universitaris des de CFGS <ul><li>La nota d'admissió es calcula amb la fórmula:Nota d'admissió = NMC+ a*M1 + b*M2</li></ul>NMC= Nota mitjana del cicle formatiu. M1, M2 = Les dues millors qualificacions dels mòduls de què es compon el cicle formatiu de grau superior a, b = Paràmetres de ponderació dels mòduls del cicle formatiu. El paràmetre de ponderació (a o b) dels mòduls és igual a 0,1.

79. Adreces d’interès <ul><li>Pàgina web recursos educatius:</li></ul>http://www.xtec.net/estudis/index.htm <ul><li>Pàgina web Departament Educació (Estudiar a Catalunya)</li></ul>http://www20.gencat.cat/portal/site/Educacio <ul><li>Pàgina web Departament Universitats i recerca</li></ul>http://www.gencat.cat/diue/ambits/ur/index.html <ul><li>Què i per què estudiar a les universitats catalanes</li></ul>http://www14.gencat.cat/qpq <ul><li>Admissió PAU: taules de ponderacions</li></ul>http://www.gencat.cat/diue/ambits/ur/universitats/acces/prein/info/admissio/index.html

80. Adreces d’interès <ul><li>Admissió Universitat des de CFGS</li></ul>http://www.gencat.cat/diue/ambits/ur/universitats/acces/prein/info/admissio_cfgs/index.html <ul><li>Pàgina web que aplega tota la informació de l'oferta universitària, pública i privada, i que permet per primer cop establir comparacions entre els més de 450 graus que el curs que ve es podran cursar a Catalunya </li></ul>http://www.unportal.net/wb/unportal/ca/cercador/index.html <ul><li>Pàgina web queproporciona dades estadístiques que permeten conèixer l’evolució dels resultats acadèmics en cadascuna de les carreres i subministrar informació útil durant el procés d’accés a la Universitat. </li></ul>http://unidata.gencat.cat/

Orientació 4t eso 09 10

Estás leyendo una previsualización.

Eche un vistazo a continuación

Orientació 4t eso 09 10

Más Contenido Relacionado

Presentaciones para usted (19)

Similares a Orientació 4t eso 09 10 (19)