SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
MÉTRICA
La métrica es la disciplina que estudia los
  elementos rítmicos de los textos
  escritos en verso. Aborda, por lo tanto,
  el estudio de:

 El numero de sílabas de los versos.
 La rima
 La combinación de los versos.
El número de sílabas de los
 versos

Para medir los versos hay que tener en cuenta:

La posición del acento en la última palabra del verso
 Si la última palabra es aguda, se cuenta una sílaba
  más.
 Si la última palabra es llana, el número de sílabas no
  varía.
 Si la última palabra es esdrújula, se cuenta una sílaba
  menos.
Mi verso es como un puñal           +1
que por el puño echa flor,          +1
mi verso es un surtidor             +1
que da un agua de coral.            +1



Padre viejo y triste, rey de las divinas canciones,     =
son en mi camino focos de una luz enigmática            -1
tus pupilas mustias, vagas de pensar y abstracciones,   =
y el límpido y noble marfil de tu testa socrática.      -1
El número de sílabas de los versos
Para medir los versos también hay que tener en cuenta:

La sinalefa, es decir, la fusión de la sílaba final de una
  palabra terminada en vocal con la sílaba inicial posterior
  iniciada en vocal o por la consonante muda H.

La sinéresis, es decir, contar dos sílabas fonológicas
  como una sílaba métrica.

La diéresis, es decir, contar una sílaba fonológica como
  dos sílabas métricas.
Mi / ver / soes / co     / moun / pu   / ñal     7+   1
que / por / el / pu      / ñoe / cha    / flor,   7+   1
mi / ver / soes / un    / sur / ti      / dor     7+   1
que / daun / a  / gua   / de / co       / ral.    7+   1


Mue / le / pan / mo / li / no / mue / le 8
Tren / za / ve / le / ta / poe / sí / a 8



Con / ser / in / sa / cï / a / ble         7
Del / pe / li / gro / so / man / do        7
El número de sílabas de los versos
Según la medida, podemos clasificar los versos en:
Versos de arte menor, de 2 a 8 sílabas:
      2 = bisílabo            6 = hexasílabo
      3 = trisílabo           7 = heptasílabo
      4 = tetrasílabo         8 = octosílabo
      5 = pentasílabo


  Versos de arte mayor: de 9 sílabas o más:
      9 = eneasílabo
      10 = decasílabo
      11 = endecasílabo
      12 = dodecasílabo
      14 = alejandrino
La rima

Hay rima cuando después de la última vocal
  acentuada coinciden los sonidos total o
  parcialmente.


 Si la coincidencia es total (consonantes y vocales) la
  rima es CONSONANTE.

 Si la coincidencia es parcial (sólo vocales) la rima es
  ASONANTE.
La combinación de los versos

Para clasificar las distintas combinaciones de los versos
   hay que realizar el esquema métrico.

El esquema métrico refleja la estructura y distribución de
   los versos mediante un número y una letra.

El número refleja la cantidad de sílabas métricas del verso.

La letra refleja la coincidencia de la rima en distintos
   versos.
    Si el verso es de arte menor, la letra será minúscula.
    Si el verso es de arte mayor, la letra será mayúscula.
Mi verso es como un puñal    8a
que por el puño echa flor,   8b
mi verso es un surtidor      8b
que da un agua de coral.     8a
Los versos se pueden combinar formando:
 Estrofas (páginas 270-271)
 Poemas estróficos (página 271)
 Poemas no estróficos ( página 271)


Actividad: Qué estrofas o poemas aparecen en las
  composiciones poéticas de las siguientes páginas:
       43 
       44 
       45 
       68 
       84 
       128 
       129 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Las Partes De Un Poema
Las Partes De Un PoemaLas Partes De Un Poema
Las Partes De Un Poemaflori
 
5 basico guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 10
5 basico   guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 105 basico   guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 10
5 basico guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 10Rayito de Sol
 
Metrica y rima
Metrica y rimaMetrica y rima
Metrica y rimasumanago
 
Literatura antigua cuestionario
Literatura antigua cuestionarioLiteratura antigua cuestionario
Literatura antigua cuestionarioMIRNUS
 
Ejercicios funciones del lenguaje y registros de habla. modulo 01
Ejercicios funciones del lenguaje y registros de habla. modulo 01Ejercicios funciones del lenguaje y registros de habla. modulo 01
Ejercicios funciones del lenguaje y registros de habla. modulo 01Juan Pablo Jaramillo Estrada
 
Figuras literarias noveno clases
Figuras literarias noveno clasesFiguras literarias noveno clases
Figuras literarias noveno clasesPatricia Vera Erazo
 
Power Point figuras literarias
Power Point figuras literariasPower Point figuras literarias
Power Point figuras literariasCamifs
 
Carct. generales + poesia amorosa
Carct. generales + poesia amorosaCarct. generales + poesia amorosa
Carct. generales + poesia amorosanavarrovizcaino
 
A un olmo seco de antonio machado comentario
A un olmo seco de antonio machado comentarioA un olmo seco de antonio machado comentario
A un olmo seco de antonio machado comentarioGuadalupe González Díaz
 
Métrica, rima y estrofas
Métrica, rima y estrofasMétrica, rima y estrofas
Métrica, rima y estrofasMordecai3
 
Literatura colonial chc representantes
Literatura colonial chc representantesLiteratura colonial chc representantes
Literatura colonial chc representantesdoris anaya anaya
 
Comunicación origen y evolución del castellano - Ejercicios I
Comunicación   origen y evolución del castellano - Ejercicios IComunicación   origen y evolución del castellano - Ejercicios I
Comunicación origen y evolución del castellano - Ejercicios IEdgar Matienzo
 
Género lírico--guia de aprendizaje
  Género lírico--guia de aprendizaje  Género lírico--guia de aprendizaje
Género lírico--guia de aprendizajeClaudia Gonzalez
 

La actualidad más candente (20)

Las Partes De Un Poema
Las Partes De Un PoemaLas Partes De Un Poema
Las Partes De Un Poema
 
5 basico guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 10
5 basico   guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 105 basico   guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 10
5 basico guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 10
 
Guia n°4 de 7° modificada
Guia n°4 de 7° modificadaGuia n°4 de 7° modificada
Guia n°4 de 7° modificada
 
Metrica y rima
Metrica y rimaMetrica y rima
Metrica y rima
 
Literatura antigua cuestionario
Literatura antigua cuestionarioLiteratura antigua cuestionario
Literatura antigua cuestionario
 
Ejercicios funciones del lenguaje y registros de habla. modulo 01
Ejercicios funciones del lenguaje y registros de habla. modulo 01Ejercicios funciones del lenguaje y registros de habla. modulo 01
Ejercicios funciones del lenguaje y registros de habla. modulo 01
 
Literatura Prehispanica
Literatura PrehispanicaLiteratura Prehispanica
Literatura Prehispanica
 
Métrica
MétricaMétrica
Métrica
 
Guía de uso de la c,s,z
Guía de uso de la c,s,zGuía de uso de la c,s,z
Guía de uso de la c,s,z
 
Figuras literarias noveno clases
Figuras literarias noveno clasesFiguras literarias noveno clases
Figuras literarias noveno clases
 
Power Point figuras literarias
Power Point figuras literariasPower Point figuras literarias
Power Point figuras literarias
 
Carct. generales + poesia amorosa
Carct. generales + poesia amorosaCarct. generales + poesia amorosa
Carct. generales + poesia amorosa
 
Métrica
MétricaMétrica
Métrica
 
Tipos de poemas
Tipos de poemasTipos de poemas
Tipos de poemas
 
A un olmo seco de antonio machado comentario
A un olmo seco de antonio machado comentarioA un olmo seco de antonio machado comentario
A un olmo seco de antonio machado comentario
 
Métrica, rima y estrofas
Métrica, rima y estrofasMétrica, rima y estrofas
Métrica, rima y estrofas
 
Literatura colonial chc representantes
Literatura colonial chc representantesLiteratura colonial chc representantes
Literatura colonial chc representantes
 
Comunicación origen y evolución del castellano - Ejercicios I
Comunicación   origen y evolución del castellano - Ejercicios IComunicación   origen y evolución del castellano - Ejercicios I
Comunicación origen y evolución del castellano - Ejercicios I
 
Rima métrica - estrofras
Rima   métrica - estrofrasRima   métrica - estrofras
Rima métrica - estrofras
 
Género lírico--guia de aprendizaje
  Género lírico--guia de aprendizaje  Género lírico--guia de aprendizaje
Género lírico--guia de aprendizaje
 

Destacado

Sistema urinario
Sistema urinarioSistema urinario
Sistema urinariojaldanam
 
Cambios y resistencia
Cambios y resistenciaCambios y resistencia
Cambios y resistenciacrownred
 
Trabajo Grupo Version Final
Trabajo Grupo Version FinalTrabajo Grupo Version Final
Trabajo Grupo Version FinalLaura Segovia
 
Fly and playing
Fly and playingFly and playing
Fly and playinggcaicedo
 
Cereales sin gluten
Cereales sin glutenCereales sin gluten
Cereales sin glutenGarancita
 
Lineamientos montaje cursos bb
Lineamientos montaje cursos bbLineamientos montaje cursos bb
Lineamientos montaje cursos bbdamialex
 
Idea de negocio
Idea de negocioIdea de negocio
Idea de negociogcaicedo
 
18 40 azucenavazquez
18 40 azucenavazquez18 40 azucenavazquez
18 40 azucenavazquezAzu Vázquez
 
Día solar europeo, natalia
Día solar europeo, nataliaDía solar europeo, natalia
Día solar europeo, nataliaManuel Segura
 
Un revisión crítica al Argumento end-to-end.
Un revisión crítica al Argumento end-to-end.Un revisión crítica al Argumento end-to-end.
Un revisión crítica al Argumento end-to-end.Danny Guamán
 
Emerald.taller de autor universidad de oviedo
Emerald.taller de autor universidad de oviedoEmerald.taller de autor universidad de oviedo
Emerald.taller de autor universidad de oviedoLucía Martínez
 
Tics integradas
Tics integradasTics integradas
Tics integradasjaimitus
 

Destacado (20)

Sistema urinario
Sistema urinarioSistema urinario
Sistema urinario
 
Cambios y resistencia
Cambios y resistenciaCambios y resistencia
Cambios y resistencia
 
Calendario de actividades
Calendario de actividadesCalendario de actividades
Calendario de actividades
 
Smm up módulo 3
Smm   up módulo 3Smm   up módulo 3
Smm up módulo 3
 
Trabajo Grupo Version Final
Trabajo Grupo Version FinalTrabajo Grupo Version Final
Trabajo Grupo Version Final
 
Fly and playing
Fly and playingFly and playing
Fly and playing
 
Guía de indicadores 2013
Guía de indicadores 2013Guía de indicadores 2013
Guía de indicadores 2013
 
Uicmtalk influencia de comark
Uicmtalk influencia de comarkUicmtalk influencia de comark
Uicmtalk influencia de comark
 
Cereales sin gluten
Cereales sin glutenCereales sin gluten
Cereales sin gluten
 
Lineamientos montaje cursos bb
Lineamientos montaje cursos bbLineamientos montaje cursos bb
Lineamientos montaje cursos bb
 
Idea de negocio
Idea de negocioIdea de negocio
Idea de negocio
 
Lectura3 t1
Lectura3 t1Lectura3 t1
Lectura3 t1
 
18 40 azucenavazquez
18 40 azucenavazquez18 40 azucenavazquez
18 40 azucenavazquez
 
Día solar europeo, natalia
Día solar europeo, nataliaDía solar europeo, natalia
Día solar europeo, natalia
 
Socinfsoccon
SocinfsocconSocinfsoccon
Socinfsoccon
 
Un revisión crítica al Argumento end-to-end.
Un revisión crítica al Argumento end-to-end.Un revisión crítica al Argumento end-to-end.
Un revisión crítica al Argumento end-to-end.
 
Neptuno
NeptunoNeptuno
Neptuno
 
D.quixote loucuradeamar
D.quixote loucuradeamarD.quixote loucuradeamar
D.quixote loucuradeamar
 
Emerald.taller de autor universidad de oviedo
Emerald.taller de autor universidad de oviedoEmerald.taller de autor universidad de oviedo
Emerald.taller de autor universidad de oviedo
 
Tics integradas
Tics integradasTics integradas
Tics integradas
 

Similar a Métrica versos rima combinación

Similar a Métrica versos rima combinación (20)

La metrica F.D
La metrica F.DLa metrica F.D
La metrica F.D
 
La metrica
La metricaLa metrica
La metrica
 
Métrica
MétricaMétrica
Métrica
 
Métrica II
Métrica IIMétrica II
Métrica II
 
Esquemamétricolengylit
EsquemamétricolengylitEsquemamétricolengylit
Esquemamétricolengylit
 
Metrica
MetricaMetrica
Metrica
 
Presentacion tema 4
Presentacion tema 4Presentacion tema 4
Presentacion tema 4
 
Métrica
MétricaMétrica
Métrica
 
Repaso de metrica
Repaso de metricaRepaso de metrica
Repaso de metrica
 
Los poemas y sus elementos
Los poemas y sus elementosLos poemas y sus elementos
Los poemas y sus elementos
 
La métrica 2º de ESO
La métrica 2º de ESOLa métrica 2º de ESO
La métrica 2º de ESO
 
Métrica 3º eso
Métrica 3º esoMétrica 3º eso
Métrica 3º eso
 
Caracteristicas de la poesía
Caracteristicas de la poesía Caracteristicas de la poesía
Caracteristicas de la poesía
 
Mtrica2 120513132507-phpapp02
Mtrica2 120513132507-phpapp02Mtrica2 120513132507-phpapp02
Mtrica2 120513132507-phpapp02
 
Métrica
MétricaMétrica
Métrica
 
El verso y sus características
El verso y sus característicasEl verso y sus características
El verso y sus características
 
A nexo
A nexoA nexo
A nexo
 
Verso y métrica 1º eso
Verso y métrica 1º esoVerso y métrica 1º eso
Verso y métrica 1º eso
 
Tipos de versos, la lírica y todo lo que tenga q ver con comunicación
Tipos de versos, la lírica y todo lo que tenga q ver con comunicaciónTipos de versos, la lírica y todo lo que tenga q ver con comunicación
Tipos de versos, la lírica y todo lo que tenga q ver con comunicación
 
Tema 4
Tema 4Tema 4
Tema 4
 

Más de veliko

1BAT.Literatura del siglo XV
1BAT.Literatura del siglo XV1BAT.Literatura del siglo XV
1BAT.Literatura del siglo XVveliko
 
01.los generos literarios
01.los generos literarios01.los generos literarios
01.los generos literariosveliko
 
El árbol de la ciencia
El árbol de la cienciaEl árbol de la ciencia
El árbol de la cienciaveliko
 
La generación del 98
La generación del 98La generación del 98
La generación del 98veliko
 
La prosa del siglo XVI
La prosa del siglo XVILa prosa del siglo XVI
La prosa del siglo XVIveliko
 
Gongora: "Mientras por competir con tu cabello"
Gongora: "Mientras por competir con tu cabello"Gongora: "Mientras por competir con tu cabello"
Gongora: "Mientras por competir con tu cabello"veliko
 
Gongora
GongoraGongora
Gongoraveliko
 
Lope de Vega
Lope de VegaLope de Vega
Lope de Vegaveliko
 
Lope: Mira, zaide, que te aviso...
Lope: Mira, zaide, que te aviso...Lope: Mira, zaide, que te aviso...
Lope: Mira, zaide, que te aviso...veliko
 
Quevedo: "Cerrar podra mis ojos la postrera..."
Quevedo: "Cerrar podra mis ojos la postrera..."Quevedo: "Cerrar podra mis ojos la postrera..."
Quevedo: "Cerrar podra mis ojos la postrera..."veliko
 
1BATA. Garcilaso soneto XI -Hermosas ninfas que en el río metidas...
1BATA. Garcilaso soneto XI -Hermosas ninfas que en el río metidas...1BATA. Garcilaso soneto XI -Hermosas ninfas que en el río metidas...
1BATA. Garcilaso soneto XI -Hermosas ninfas que en el río metidas...veliko
 
La lirica del XVI
La lirica del XVILa lirica del XVI
La lirica del XVIveliko
 
Figuras retoricas
Figuras retoricasFiguras retoricas
Figuras retoricasveliko
 
1BATA. Tema 3. Garcilaso soneto XXIII CARPE DIEM
1BATA. Tema 3. Garcilaso soneto XXIII CARPE DIEM1BATA. Tema 3. Garcilaso soneto XXIII CARPE DIEM
1BATA. Tema 3. Garcilaso soneto XXIII CARPE DIEMveliko
 
1BATA Tema 3.Renacimiento
1BATA Tema 3.Renacimiento1BATA Tema 3.Renacimiento
1BATA Tema 3.Renacimientoveliko
 
1BAT. Jorge manrique: ¿medieval o renacentista?
1BAT. Jorge manrique: ¿medieval o renacentista?1BAT. Jorge manrique: ¿medieval o renacentista?
1BAT. Jorge manrique: ¿medieval o renacentista?veliko
 
1BAT. La celestina
1BAT. La celestina1BAT. La celestina
1BAT. La celestinaveliko
 
1BATA. Tema 2. Literatura prerrenacentista
1BATA. Tema 2. Literatura prerrenacentista1BATA. Tema 2. Literatura prerrenacentista
1BATA. Tema 2. Literatura prerrenacentistaveliko
 
Literatura del siglo xv
Literatura del siglo xvLiteratura del siglo xv
Literatura del siglo xvveliko
 
1 BAT- Unidad previa: los generos literarios
1 BAT- Unidad previa: los generos literarios1 BAT- Unidad previa: los generos literarios
1 BAT- Unidad previa: los generos literariosveliko
 

Más de veliko (20)

1BAT.Literatura del siglo XV
1BAT.Literatura del siglo XV1BAT.Literatura del siglo XV
1BAT.Literatura del siglo XV
 
01.los generos literarios
01.los generos literarios01.los generos literarios
01.los generos literarios
 
El árbol de la ciencia
El árbol de la cienciaEl árbol de la ciencia
El árbol de la ciencia
 
La generación del 98
La generación del 98La generación del 98
La generación del 98
 
La prosa del siglo XVI
La prosa del siglo XVILa prosa del siglo XVI
La prosa del siglo XVI
 
Gongora: "Mientras por competir con tu cabello"
Gongora: "Mientras por competir con tu cabello"Gongora: "Mientras por competir con tu cabello"
Gongora: "Mientras por competir con tu cabello"
 
Gongora
GongoraGongora
Gongora
 
Lope de Vega
Lope de VegaLope de Vega
Lope de Vega
 
Lope: Mira, zaide, que te aviso...
Lope: Mira, zaide, que te aviso...Lope: Mira, zaide, que te aviso...
Lope: Mira, zaide, que te aviso...
 
Quevedo: "Cerrar podra mis ojos la postrera..."
Quevedo: "Cerrar podra mis ojos la postrera..."Quevedo: "Cerrar podra mis ojos la postrera..."
Quevedo: "Cerrar podra mis ojos la postrera..."
 
1BATA. Garcilaso soneto XI -Hermosas ninfas que en el río metidas...
1BATA. Garcilaso soneto XI -Hermosas ninfas que en el río metidas...1BATA. Garcilaso soneto XI -Hermosas ninfas que en el río metidas...
1BATA. Garcilaso soneto XI -Hermosas ninfas que en el río metidas...
 
La lirica del XVI
La lirica del XVILa lirica del XVI
La lirica del XVI
 
Figuras retoricas
Figuras retoricasFiguras retoricas
Figuras retoricas
 
1BATA. Tema 3. Garcilaso soneto XXIII CARPE DIEM
1BATA. Tema 3. Garcilaso soneto XXIII CARPE DIEM1BATA. Tema 3. Garcilaso soneto XXIII CARPE DIEM
1BATA. Tema 3. Garcilaso soneto XXIII CARPE DIEM
 
1BATA Tema 3.Renacimiento
1BATA Tema 3.Renacimiento1BATA Tema 3.Renacimiento
1BATA Tema 3.Renacimiento
 
1BAT. Jorge manrique: ¿medieval o renacentista?
1BAT. Jorge manrique: ¿medieval o renacentista?1BAT. Jorge manrique: ¿medieval o renacentista?
1BAT. Jorge manrique: ¿medieval o renacentista?
 
1BAT. La celestina
1BAT. La celestina1BAT. La celestina
1BAT. La celestina
 
1BATA. Tema 2. Literatura prerrenacentista
1BATA. Tema 2. Literatura prerrenacentista1BATA. Tema 2. Literatura prerrenacentista
1BATA. Tema 2. Literatura prerrenacentista
 
Literatura del siglo xv
Literatura del siglo xvLiteratura del siglo xv
Literatura del siglo xv
 
1 BAT- Unidad previa: los generos literarios
1 BAT- Unidad previa: los generos literarios1 BAT- Unidad previa: los generos literarios
1 BAT- Unidad previa: los generos literarios
 

Último

EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxConcurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxkeithgiancarloroquef
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 

Último (20)

EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxConcurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 

Métrica versos rima combinación

  • 2. La métrica es la disciplina que estudia los elementos rítmicos de los textos escritos en verso. Aborda, por lo tanto, el estudio de:  El numero de sílabas de los versos.  La rima  La combinación de los versos.
  • 3. El número de sílabas de los versos Para medir los versos hay que tener en cuenta: La posición del acento en la última palabra del verso  Si la última palabra es aguda, se cuenta una sílaba más.  Si la última palabra es llana, el número de sílabas no varía.  Si la última palabra es esdrújula, se cuenta una sílaba menos.
  • 4. Mi verso es como un puñal +1 que por el puño echa flor, +1 mi verso es un surtidor +1 que da un agua de coral. +1 Padre viejo y triste, rey de las divinas canciones, = son en mi camino focos de una luz enigmática -1 tus pupilas mustias, vagas de pensar y abstracciones, = y el límpido y noble marfil de tu testa socrática. -1
  • 5. El número de sílabas de los versos Para medir los versos también hay que tener en cuenta: La sinalefa, es decir, la fusión de la sílaba final de una palabra terminada en vocal con la sílaba inicial posterior iniciada en vocal o por la consonante muda H. La sinéresis, es decir, contar dos sílabas fonológicas como una sílaba métrica. La diéresis, es decir, contar una sílaba fonológica como dos sílabas métricas.
  • 6. Mi / ver / soes / co / moun / pu / ñal 7+ 1 que / por / el / pu / ñoe / cha / flor, 7+ 1 mi / ver / soes / un / sur / ti / dor 7+ 1 que / daun / a / gua / de / co / ral. 7+ 1 Mue / le / pan / mo / li / no / mue / le 8 Tren / za / ve / le / ta / poe / sí / a 8 Con / ser / in / sa / cï / a / ble 7 Del / pe / li / gro / so / man / do 7
  • 7. El número de sílabas de los versos Según la medida, podemos clasificar los versos en: Versos de arte menor, de 2 a 8 sílabas: 2 = bisílabo 6 = hexasílabo 3 = trisílabo 7 = heptasílabo 4 = tetrasílabo 8 = octosílabo 5 = pentasílabo Versos de arte mayor: de 9 sílabas o más: 9 = eneasílabo 10 = decasílabo 11 = endecasílabo 12 = dodecasílabo 14 = alejandrino
  • 8. La rima Hay rima cuando después de la última vocal acentuada coinciden los sonidos total o parcialmente.  Si la coincidencia es total (consonantes y vocales) la rima es CONSONANTE.  Si la coincidencia es parcial (sólo vocales) la rima es ASONANTE.
  • 9. La combinación de los versos Para clasificar las distintas combinaciones de los versos hay que realizar el esquema métrico. El esquema métrico refleja la estructura y distribución de los versos mediante un número y una letra. El número refleja la cantidad de sílabas métricas del verso. La letra refleja la coincidencia de la rima en distintos versos.  Si el verso es de arte menor, la letra será minúscula.  Si el verso es de arte mayor, la letra será mayúscula.
  • 10. Mi verso es como un puñal 8a que por el puño echa flor, 8b mi verso es un surtidor 8b que da un agua de coral. 8a
  • 11. Los versos se pueden combinar formando:  Estrofas (páginas 270-271)  Poemas estróficos (página 271)  Poemas no estróficos ( página 271) Actividad: Qué estrofas o poemas aparecen en las composiciones poéticas de las siguientes páginas: 43  44  45  68  84  128  129 