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Instrucciones para preparar un módulo instruccional

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Instrucciones
para preparar
un Módulo
Instruccional
Verenice Rodríguez Ruiz
Coordinadora de Programas
Introducción
 Hoy día, la tecnología ha acaparado
para bien los diversos mercados y medios
de transmisión de información.
 En la educación, la tecnología es un
medio y herramienta para proveer clases
atractivas y accesibles a las personas.
Pasos para la elaboración de
un módulo
 Análisis
 Estudio de necesidades
 Diseño
 Selección de tema
 Meta
 Información sobre el contenido a trabajar
 Redacte los objetivos de ejecución
 Determine si utilizará materiales
complementarios
Pasos para la elaboración de
un módulo
 Desarrollo
 Secuencia y organización
 Medios
 Estrategias de enseñanza
 Implantación
 Determine un plan de acción
 Evaluación
 Crear instrumentos de evaluación
 Pruebas
 Buscar el balance y la secuencia
Construcción del módulo
 Presentar cada
sección con su
contenido.
 Utilizar su
creatividad para
que el módulo sea
agradable,
motivante y
educador.
 Que exprese lo
que se espera que
el estudiante
realice.
Criterios a considerar en el diseño
de las partes de un módulo
 Selección del tema
de acuerdo a las
necesidades.
 Debe ser
motivante y
atrayente.
 Redactar con
sencillez y claridad.
 Incluir ejercicios de
práctica y repasos.
 Debe incluir una
pre-prueba y una
post-prueba.
 Preparar
materiales o
medios
complementarios.

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Instrucciones para preparar un módulo instruccional

  • 1. Instrucciones para preparar un Módulo Instruccional Verenice Rodríguez Ruiz Coordinadora de Programas
  • 2. Introducción  Hoy día, la tecnología ha acaparado para bien los diversos mercados y medios de transmisión de información.  En la educación, la tecnología es un medio y herramienta para proveer clases atractivas y accesibles a las personas.
  • 3. Pasos para la elaboración de un módulo  Análisis  Estudio de necesidades  Diseño  Selección de tema  Meta  Información sobre el contenido a trabajar  Redacte los objetivos de ejecución  Determine si utilizará materiales complementarios
  • 4. Pasos para la elaboración de un módulo  Desarrollo  Secuencia y organización  Medios  Estrategias de enseñanza  Implantación  Determine un plan de acción  Evaluación  Crear instrumentos de evaluación  Pruebas  Buscar el balance y la secuencia
  • 5. Construcción del módulo  Presentar cada sección con su contenido.  Utilizar su creatividad para que el módulo sea agradable, motivante y educador.  Que exprese lo que se espera que el estudiante realice.
  • 6. Criterios a considerar en el diseño de las partes de un módulo  Selección del tema de acuerdo a las necesidades.  Debe ser motivante y atrayente.  Redactar con sencillez y claridad.  Incluir ejercicios de práctica y repasos.  Debe incluir una pre-prueba y una post-prueba.  Preparar materiales o medios complementarios.
  • 7. Criterios a considerar en el diseño de las partes de un módulo  Imágenes en la interacción con el módulo.  Bibliografía  Glosario  Anejos para tareas específicas.  Valide su módulo (prueba de campo)
  • 8. Partes del Módulo Instruccional  Portada  Título  Introducción  Mensaje por el profesor  Mensaje por el estudiante  Objetivo terminal  Objetivo capacitante  Pre-prueba  Actividades instruccionales  Post-prueba  Evaluación del módulo
  • 9. Referencias Area, M. (1994). Los medios y materiales impresos en el curriculum: para una tecnología educativa. Barcelona: Horsori. De Pablos, J. (1996). Tecnología y Educación. Barcelona:Cedecs Editorial.
  • 10. Referencias Departamento de Educación (1999). Historia de la Reforma Educativa: Transformación de la escuela pública puertorriqueña:Autor. Newby, T. J., Stepch, D. A., Lehman, J. D., & Russel, J. D. (2000). Instructional Technology for Teaching and Learning: Designing Instruction, Integration Computers, and Using Media. (2da. Ed.). New Jersey: Merill an imprint of Prentice Hall.
  • 11. Referencias Ojeda, R. (2005). Redacción de objetivos de enseñanza para módulos de instrucción. Centro de Competencias de la Comunicación, Universidad de Puerto Rico en Humacao. Yukavetsky, G. (2003). La elaboración de un módulo instruccional. Centro de Competencias de la Comunicación. Universidad de Puerto Rico en Humacao.