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Pruebas evaluativas
 utilizando Moodle
             Prof. Awilda Meléndez
           Sra. Verenice Rodríguez
              jueves,16 de abril de 2009
Agenda

  Evaluación
          Aprendizaje congnositivo
          Criterios de desempeño y resultados
  Pruebas
          Preguntas
              • Categorías
              • Tipos
          Construcción


Pruebas evaluativas utilizando Moodle
                                                 1
Evaluación

   Aprendizaje congnositivo
           Conocimiento y destrezas intelectuales
           Objetivos medibles
   Niveles
                                          Intermedio      Avanzado
                        Básico

                • Conocimiento          • Aplicación   • Síntesis
                • Comprensión           • Análisis     • Evaluación




Pruebas evaluativas utilizando Moodle
                                                                      2
Evaluación

   Conocimiento
           Recordar datos o información

                                        El símbolo que representa
                                         la operación de suma es:
                                        •Verdadero/falso
                                        •Pareo
                                        •Selección múltiple



Pruebas evaluativas utilizando Moodle
                                                                    3
Evaluación

   Comprensión
           Dar significado a la información

                                  Clasifica las operaciones
                                          aritméticas
                                 • Pareo
                                 • Selección múltiple



Pruebas evaluativas utilizando Moodle
                                                              4
Evaluación

   Aplicación
           Aplicar el conocimiento a una situación

                                                    ¿Cuál de las siguientes
                             El resultado de la
                                                   operaciones tiene como
                               operación es:
                                                  respuesta la cantidad XX?
                                                  • Pareo
                     •Pareo
                                                  • Selección múltiple
                     •Selección múltiple




Pruebas evaluativas utilizando Moodle
                                                                              5
Evaluación

   Análisis
           Descomponer un objeto o ideas en partes más
            sencillas y ver como se relacionan y organizan

                                                        Juan tiene 3 chinas y se
                          Si Juan tiene 3 chinas y
                                                      comió 2. Su mamá le regaló
                        compra 2, ¿cuántas chinas
                                                        5. ¿Cuántas chinas tiene
                                tiene Juan?
                                                                 Juan?
                                                     • Pareo
                     •Pareo
                                                     • Selección múltiple
                     •Selección múltiple




Pruebas evaluativas utilizando Moodle
                                                                                   6
Preguntas: categorías

   Agrupación de las preguntas
          Nivel de conocimiento
          Tema
          Objetivos del curso
   Grado de destrezas y conocimiento
   Selección del nombre relacionado con el tema
   No escatime en el número de categorías
   Mientras más categorías mejor

Pruebas evaluativas utilizando Moodle
                                                   7
Preguntas: categorías

  Alternativas para crear categorías
          Menú principal: preguntas
          Pantalla de cuestionarios
  Pueden crearse antes o después de añadir
   la tarea de cuestionario
  Preguntas se añaden bajo cada categoría
          Pueden modificarse en cualquier momento



Pruebas evaluativas utilizando Moodle
                                                     8
Preguntas

  Ejemplos de tipos de preguntas
          Respuesta corta
          Pareo
          Selección múltiple
          Verdadero/falso




Pruebas evaluativas utilizando Moodle
                                        9
Cuestionario

  Puede ser por tiempo
  Con o sin puntos
  Preguntas pueden barajarse
  Respuestas pueden barajarse
  Puede seleccionarse al azar una o más
   preguntas de una categoría



Pruebas evaluativas utilizando Moodle
                                           10
Demostración




Pruebas evaluativas utilizando Moodle
                                        11
Actividad: Crear cuestionario

  Cree las categorías
  Añada una pregunta en cada categoría
          oper_arit
              • símbolos
              • suma
                   o operación
                   o Verbal
  Añada el recurso cuestionario
          Seleccione las preguntas


Pruebas evaluativas utilizando Moodle
                                                    12
Recursos

   Using Moodle Book
    http://docs.moodle.org/en/Using_Moodle_book
   Moodle Features Demo Course
    http://moodle.org/course/view.php?id=34
   Teacher Documentation
    http://docs.moodle.org/en/Teacher_documentation
   Quiz Module http://docs.moodle.org/en/Quizzes
   How to create a Quiz in Moodle
    http://www.youtube.com/watch?v=rFnoNNrTx3c



Pruebas evaluativas utilizando Moodle
                                                      13

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Pruebas Evaluativas Utilizando Moodle

  • 1. Pruebas evaluativas utilizando Moodle Prof. Awilda Meléndez Sra. Verenice Rodríguez jueves,16 de abril de 2009
  • 2. Agenda Evaluación  Aprendizaje congnositivo  Criterios de desempeño y resultados Pruebas  Preguntas • Categorías • Tipos  Construcción Pruebas evaluativas utilizando Moodle 1
  • 3. Evaluación Aprendizaje congnositivo  Conocimiento y destrezas intelectuales  Objetivos medibles Niveles Intermedio Avanzado Básico • Conocimiento • Aplicación • Síntesis • Comprensión • Análisis • Evaluación Pruebas evaluativas utilizando Moodle 2
  • 4. Evaluación Conocimiento  Recordar datos o información El símbolo que representa la operación de suma es: •Verdadero/falso •Pareo •Selección múltiple Pruebas evaluativas utilizando Moodle 3
  • 5. Evaluación Comprensión  Dar significado a la información Clasifica las operaciones aritméticas • Pareo • Selección múltiple Pruebas evaluativas utilizando Moodle 4
  • 6. Evaluación Aplicación  Aplicar el conocimiento a una situación ¿Cuál de las siguientes El resultado de la operaciones tiene como operación es: respuesta la cantidad XX? • Pareo •Pareo • Selección múltiple •Selección múltiple Pruebas evaluativas utilizando Moodle 5
  • 7. Evaluación Análisis  Descomponer un objeto o ideas en partes más sencillas y ver como se relacionan y organizan Juan tiene 3 chinas y se Si Juan tiene 3 chinas y comió 2. Su mamá le regaló compra 2, ¿cuántas chinas 5. ¿Cuántas chinas tiene tiene Juan? Juan? • Pareo •Pareo • Selección múltiple •Selección múltiple Pruebas evaluativas utilizando Moodle 6
  • 8. Preguntas: categorías  Agrupación de las preguntas  Nivel de conocimiento  Tema  Objetivos del curso  Grado de destrezas y conocimiento  Selección del nombre relacionado con el tema  No escatime en el número de categorías  Mientras más categorías mejor Pruebas evaluativas utilizando Moodle 7
  • 9. Preguntas: categorías Alternativas para crear categorías  Menú principal: preguntas  Pantalla de cuestionarios Pueden crearse antes o después de añadir la tarea de cuestionario Preguntas se añaden bajo cada categoría  Pueden modificarse en cualquier momento Pruebas evaluativas utilizando Moodle 8
  • 10. Preguntas Ejemplos de tipos de preguntas  Respuesta corta  Pareo  Selección múltiple  Verdadero/falso Pruebas evaluativas utilizando Moodle 9
  • 11. Cuestionario Puede ser por tiempo Con o sin puntos Preguntas pueden barajarse Respuestas pueden barajarse Puede seleccionarse al azar una o más preguntas de una categoría Pruebas evaluativas utilizando Moodle 10
  • 13. Actividad: Crear cuestionario Cree las categorías Añada una pregunta en cada categoría  oper_arit • símbolos • suma o operación o Verbal Añada el recurso cuestionario  Seleccione las preguntas Pruebas evaluativas utilizando Moodle 12
  • 14. Recursos  Using Moodle Book http://docs.moodle.org/en/Using_Moodle_book  Moodle Features Demo Course http://moodle.org/course/view.php?id=34  Teacher Documentation http://docs.moodle.org/en/Teacher_documentation  Quiz Module http://docs.moodle.org/en/Quizzes  How to create a Quiz in Moodle http://www.youtube.com/watch?v=rFnoNNrTx3c Pruebas evaluativas utilizando Moodle 13