1. Proyecto:
“Arte y tecNoLoGÍA eN eL JArDÍN”
UN seNDero qUe LLeGA más ALLá De Lo esPerADo…

2. Proyecto: “Arte y tecNoLoGÍA eN eL JArDIN”
• Sala: 5 años
• Duración: 3 meses
• Recursos tecnológicos: computadoras y
una impresora, dispuestas en un sector
especifico de juego (“Rincón de las Computadoras”)
o en la sala de Computación.
• Recursos: materiales descartables, pinceles de diversos grosores, distintos
soportes para pintar, temperas, acrílicos, plásticolas de colores, etc.
• Docentes a cargo del proyecto: Maestra de la sala y Maestra de informática.
Trabajo articulado, compartido para organizar las secuencias de aprendizajes.

3. • Fundamentación:
Para el niño, el arte es un juego en el que expresa sus sentimientos, fantasías,
imaginación y miedos. Es importante que ellos conozcan autores u obras artísticas, y
que aprendan que no sólo se pueden expresar a través del lenguaje oral o escrito,
sino también por medio del lenguaje artístico.
Pablo Picasso decía: "Necesité toda una vida para aprender a pintar como un niño"
Y así es. La calidad con la que los niños se expresan es única e irrepetible. Por eso
es tan difícil aprender sus tácticas, movimientos e impulsos.
Lo que los niños hacen en muchas de sus obras, es abstracto, no figurativo ni tiene
un significado en sí (sino un sentido). Es por ello, que trabajar con autores de
pinturas resultará más atractivo y fácil de llevar.

4. • Objetivo:
Enriquecer y potenciar la producción gráfica del grupo.
Explorar el cuerpo y sus diversos modos de representación, mediante la
integración de nuevas tecnologías.
Promover el desarrollo de habilidades específicas ligadas al uso de las
computadoras como herramientas para el almacenamiento y la revisión de
producciones propias.
• Propuesta del Proyecto: Producción de retratos y pinturas compaginados en un
CD rom para llevar a la casa, a modo de “muestra virtual de arte” para ser compartida con
la familia.

5. ETAPAS DEL
PROYECTO
ETAPA ACTIVA ETAPAS POSTACTIVAS
ETAPA PREACTIVA
Desarrollo, interacciones, Evaluación, reflexión, nueva
Planificación, planificación.
Negociaciones en el
programación, Revisión de las decisiones
aula. de las actividades.
Previsión de recursos y
Trabajo diferenciado en Evaluación compartida por
Elaboración de materiales
Tiempo y horario. ambas docentes.

6. ActIvIDAD N° 1 – ANtoNIo berNI
• Video presentación: Antonio Berni, creador argentino.
(http://dl.dropbox.com/u/71322617/Antonio%20Berni%2C%20creador
%20argentino.wmv)
• Vemos el video: Antonio Berni creando a Juanito Laguna.
(http://dl.dropbox.com/u/71322617/Antonio%20Berni%20creando%20Juanito
%20Laguna.wmv)
• Conversamos sobre lo visto, pensamos que edad tiene el nene, cual es la expresión
de su cara y porque, como esta vestido y porque, que hay alrededor de él, que
colores utiliza para pintar ese cuadro, etc.
• Buscamos en internet sobre la vida de Antonio Berni, sus pinturas y las técnicas
utilizadas.
• Visitamos el Centro Virtual de Arte Argentino.
(http://www.buenosaires.gov.ar/areas/cultura/arteargentino/02dossiers/berni/0_berni.
php)
• Buscamos en internet pinturas sobre Juanito Laguna, seleccionamos algunas y las
guardamos en una carpeta de archivo en la computadora.
• Elegimos e imprimimos algunas de sus pinturas, para trabajar con materiales
concretos.
• Hacemos una lista de los materiales que vamos a utilizar.
• Pintamos utilizando distintos materiales y soportes en forma individual, y confección
de murales en forma grupal.

8. ActIvIDAD N° 2 – JoAN mIró
• Vemos “Cuento de Miró” (http://dl.dropbox.com/u/71322617/cuento%20de
%20Mir%C3%B3.ppt)
• Presentación del pintor Joan Miró. Los niños podrán conocer parte de la
vida del artista, a través de fotografías, videos y textos leídos por la docente.
• Familiarización con el autor a trabajar. Se investigará más acerca de las
obras del pintor español y los niños podrán buscar información en sus
hogares, para luego hacer una recopilación de imágenes.
• Se conocerán algunas obras y pinturas de Joan Miró. Se observarán
imágenes de sus obras en libros de arte, en fotografías bajadas de la web o
por medio de videos.
• Una vez observadas algunas de sus obras, seleccionamos una de ellas para
trabajar con los niños a encontrar cosas. Se le preguntará a los niños: ¿Qué
ven en el cuadro? ¿Ven algún personaje escondido? ¿Ven líneas, manchitas,
círculos? ¿Qué colores tiene la obra?.
• Producción de obras de arte: "Pintamos al estilo Joan Miró". Los niños, a
través de la observación de cuadros del pintor, producirán sus propias obras,
inspirándose en los colores y estilo del autor, haciendo de cuenta que son
pintores.
• En la sala de informática, utilizando el programa "paint" los niños podrán
realizar dibujos con líneas negras, y luego colorearlos al estilo de Joan Miró.
Se imprimirán los trabajos realizados.

10. ActIvIDAD N° 3 – JAcksoN PoLLock
• Presentación del pintor Jackson Pollock
Vemos el video de “Jackson Pollock” (http://dl.dropbox.com/u/71322617/Jackson
%20Pollockmov.wmv)
• Buscamos en internet la biografía del pintor (Wikipedia),imprimimos la información
encontrada. También buscamos sobre sus obras y pinturas, para ello entramos en el
Link: http://jacksonpollocksigloxx.wordpress.com/imagenes/. Elegimos algunas
pinturas, las guardamos en la computadora. Seleccionamos algunas y las
imprimimos.
• Reflexionamos acerca de sus obras... Observamos si vemos dibujos figurativos
(ejemplo: una casa, un auto, una flor). Llegamos a la conclusión de que el pintor no
realizaba figuras ni dibujos.
• Dialogamos acerca de los movimientos que utilizaba Pollock, los elementos y los
colores que usaba.
• Preguntas: ¿Usaba todo su cuerpo para pintar? ¿Utilizaba pinceles? ¿En qué
soporte realizaba sus obras (tela, caballete, papel)?
• En la sala de informática, entramos en la página http://www.jacksonpollock.org/ y
pintamos como Jackson Pollock. Imprimimos los dibujos realizados.
• Pintamos con palillos como Jackson Pollock, sobre retazos de tela.
• Observamos las obras que realizamos y reflexionamos acerca de ellas.
• Pintamos como Jackson Pollock, chorreando con plasticolas de colores sobre hoja
blanca.

12. cIerre DeL Proyecto
• Con las fotografías tomadas durante las tres actividades, (antes, durante y
después), las descargamos en la computadora, las guardamos en una
carpeta de archivo.
• Seleccionamos las fotografías para realizar un video, con el programa
“Fotos Narradas”.
• Grabamos el video en CD.
• Organizamos una galería de arte en el jardín para exponer los trabajos
realizados, tanto de material concreto como de informática. Realizamos la
tarjeta de invitación a la muestra.
• Exponemos algunas fotografías tomadas de las actividades (antes, durante
y después)
• Como cierre de la exposición, mostramos el video
realizado a los padres e invitados.
• Los niños se llevan su CD a casa.

13. recUrsos
ANtoNIo berNI
• Wikipedia. Biografía de Antonio Berni. - http://es.wikipedia.org/wiki/Antonio_Berni
• Biografía de Antonio Berni - http://www.oni.escuelas.edu.ar/olimpi98/juanitoyramona/Berni.htm
• Antonio Berni, Centro Virtual de Arte Argentino. Ciudad de Buenos Aires.
http://www.buenosaires.gov.ar/areas/cultura/arteargentino/02dossiers/berni/0_berni.php
• Video:
Antonio Berni, creador argentino.
Antonio Berni creando a Juanito Laguna.
http://www.youtube.com/watch?v=np2jleb3hTs&feature=player_embedded)
JoAN mIró
• Wikipedia. Breve biografía de Miró - http://es.wikipedia.org/wiki/Joan_Mir%C3%B3
• Página con obras pictóricas - http://www.allposters.es/gallery.asp?
Juego interactivo - http://www.museothyssen.org/pequenothyssen/default.html
Juego interactivo - http://www.brooklynkids.org/patternwizardry/games.html
JAcksoN PoLLock
• Wikipedia. Biografía de Jackson Pollock http://es.wikipedia.org/wiki/Jackson_Pollock
• Jackson Pollock Online - http://www.artcyclopedia.com/artists/pollock_jackson.html
• Video: “Jackson Pollock” http://www.youtube.com/watch?v=pWgKYA-QXZ4