descritores de matematica 5º ano

1. SIMULADO DE MATEMATICA 5ºANO
ALUNO___________________________
1.A figura abaixo é um fragmento do
mapa do Brasil. Nela, a localização do
estado de Goiás é indicada por B2.
Desta forma, a identificação do estado
de Ceará é:
A) A3
B) C1
C) C3
D) B2
2.(SAERJ). Veja abaixo o tabuleiro de
um jogo.
3.(Prova da cidade 2009). No diagrama
abaixo, a localização de cada objeto é
identificada por uma letra e um número.
Por exemplo, a casa está localizada em
B,2.
De acordo com a figura, o carro está
localizado em
(A) C, 4
(B) C, 1
(C) B, 4
(D) A, 4
4.(Prova Brasil). Veja o sólido abaixo.
Uma das planificações desse sólido é:

2. 5.(Saresp). O dado (cubo) pode ser
representado pela figura:
6.(Projeto conseguir – DC). Observe
o chocolate que André gosta de ganhar
na Páscoa. Ele tem a forma de um
cone.
Qual é o molde do cone?
7.(Projeto conseguir – DC). Sobre o
cone pode-se afirmar que:
(A) possui base circular.
(B) possui 2 arestas e um vértice.
(C) possui base triangular.
(D) possui todas as superfícies
planas.

3. 8.(1ª PD – 2012). Para compor o
desenho a seguir foram utilizadas
figuras geométricas.
Quantas figuras de três lados existem
no desenho?
(A) 2
(B) 3
(C) 7
(D) 4
9.(Projeto conseguir – DC). Na aula de
Matemática, a professora pediu que
Tiago desenhasse, numa folha de
papel quadriculado, “uma figura
geométrica de 5 lados com somente
2 lados paralelos”
10.(Projeto conseguir – DC). No
desenho abaixo aparece um barco feito
a partir de várias formas geométricas.
Quantos triângulos aparecem no
desenho?
(A) 4
(B) 5
(C) 6
(D) 7
11.(SPAECE). Sheila usou linhas retas
fechadas para fazer este desenho.
Quantas figuras de quatro lados foram
desenhadas?
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
12.(Projeto conseguir – DC). Observe o
telhado da casa abaixo:

4. O seu formato lembra qual
quadrilátero?
(A) retângulo
(B) quadrado
(C) losango
(D) trapézio
13.(Projeto conseguir – DC). Lucas
está pintando um mosaico no papel
quadriculado. Observe:
Quantos quadrados foram pintados na
figura amarela?
(A) 6
(B) 4
(C) 5
(D) 2
14.(SEPR). Os desenhos a seguir
representam o formato de um jardim
que será construído em uma praça da
cidade. Inicialmente pensou-se num
jardim pequeno, mas devido ao grande
entusiasmo que causou na população
da cidade, o prefeito solicitou que
fizessem um novo projeto, com
desenho maior.
O novo projeto terá área:
(A) 2 vezes maior que o primeiro.
(B) 3 vezes maior que o primeiro.
(C) 4 vezes maior que o primeiro.
(D) 6 vezes maior que o primeiro.
15.(Saresp 2007). Uma mamadeira
contém 250 ml de leite. Com 1 litro de
leite, quantas mamadeiras podem ser
preparadas?
(A) 8
(B) 6
(C) 5
(D) 4
16.(Projeto conseguir – DC). Raiane
mediu o comprimento de um lápis com
uma borracha. Observe:
Quantas borrachas, em média, mede o
lápis de Raiane?

5. (A) Entre 2 e 3
(B) Entre 4 e 5
(C) Entre 6 e 8
(D) Mais de 8
17.(SPAECE). Para fazer uma
receita, Regina precisa de 1 kg de
carne. Ao tirar o pacote de carne
da geladeira, vê que ele tem apenas
625 gramas.
De quantos gramas de carne ela
ainda precisa para fazer a receita?
A) 375 gramas.
B) 325 gramas.
C) 425 gramas.
D) 485 gramas.
18.(Projeto conseguir – DC). A turma
de Aline está trabalhando com o projeto
do Folclore. Veja os dias em destaque
em que acontecerão as atividades:
Quanto tempo foi planejado para o
Projeto?
(A) uma quinzena
(B) um mês
(C) uma semana
(D) um dia
19.(Saresp 2007). Uma partida de vôlei
teve a duração de 2 horas e 10
minutos. Qual foi a duração dessa
partida em minutos?
(A) 210 minutos.
(B) 150 minutos.
(C) 130 minutos.
(D) 110 minutos.
20. (PROVA BRASIL). Carlos fez esta
multiplicação corretamente, mas
apagou o resultado.
Qual foi o resultado obtido por Carlos?
(A) 1 265
(B) 1 275
(C) 1 295
(D) 1 375
21. Heloísa resolveu o seguinte desafio
matemático e acertou.
(A) 30.
(B) 42.
(C) 50.
(D) 59.
22. Amanda e Laura têm juntas 31
bonecas. Amanda tem 19 bonecas.

6. Quantas bonecas Laura tem?
A) 8
B) 12
C) 28
D) 56