1. TIC
Viki Mas
Arnau Huesca
PDI

2. Fonamentació teorica
L’escola no pot donar l’esquena a la realitat
tecnològica actual. Hem de ser conscients
que els infants viuen en una realitat en que
existeixen les TICs i internet.

3. Fonamentació teòrica
Les avantatges de la PDI:
Facilitat i eficàcia en la presentació de
recursos informàtics.
Augmenta la satisfacció i motivació de
mestres i alumnes.
Contempla distints estils d’aprenentatges
dels alumnes.
Permet compartir entre mestres recursos
didàctics.
Permet el desenvolupament de la tasca
professional dels mestres.

4. Material i metodologia
Presentació
La investigació Promethean destaca els
principis més significatius:
Ens trobem en la societat del coneixement.
La societat actual exigeix noves
competències als mestres.
Potenciar el treball conjunt entre mestres
virtualment.
És essencial formar ciutadans del futur a
l’alçada dels temps actuals.

5. Instruments
Per a la recollida de dades sobre l’activitat
amb PDI, s’utilitzen 4 instruments:
Fitxa del grup d’alumnes.
Fitxes d’informes de seguiment.
Fitxes d’activitats PDI monitoritzades.
Qüestionari final.

6. Resultats
Freqüència d’ús de la PDI
Al finalitzar la investigació, un percentatge
elevat dels mestres que han participat en
ella segueixen utilitzant la PDI.

7. Ús didàctic de la PDI
El seu ús més valorat es divideix en 2 models
didàctics:
Els centrats en l’activitat i el control del
professor.
El centrat en l’activitat i la iniciativa de
l’estudiant.

8. Avantatges de l’ús de les TIC
Augmenta la implicació de l’alumnat
Facilita l’accés a més recursos
Potencia millorar el parlar en públic
Facilita fer activitats col·laboratives
Facilita el tractament a la diversitat
Potencia la reflexió i el raonament
Facilita la contextualització de les activitats

9. Inconvenients de l’ús de les TIC
Dedicar més temps a preparar les classes
Problemes de connexió a internet
Ombra que es projecta sobre la PDI
Manteniment de l’equip

10. Ús de la PDI i rendiment acadèmic
Els alumnes aprenen més

11. Ús de la PDI i competències
Les competències més reforçades són:
Expressar-se de forma més clara
Utilitzar el vocabulari adequat
Elaborar descripcions i textos
Elaborar textos ben presentats
Elaborar presentacions multimèdia i vídeos
Discriminar informació irrellevant
Comprendre i interpretar esquemes
Comprendre audicions, textos, presentacions
Conèixer fonts d’informació a internet

12. Conclusions
L’ús de les TIC a l’aula és positiu
S’emplea a les aules i a l’activitat docent en
general
L’ús de les TIC es centra en l’activitat i
iniciativa de l’estudiant
El professorat destaca una sèrie
d’avantatges de l’ús de les TIC i també uns
desavantatges
Valoració final a favor de l’ús de les TIC
Vistas a un futur
Als estudiants els hi agrada

13. Aportacions per a la pràctica docent