1. Pedagogía y didáctica de la literatura infantil y
juvenil

2. Términos
Escuela
Pedagogía
Didáctica
Literatura
Lectura
Lector
Libro
Texto
Estrategia
Evaluación
Proyecto
Metas
Bibliografía
Definiciones
Concepto
Personal

10. 






Procesos de la lectura de libros
Una escalera.
Un itinerario.
Libros para primeros lectores.
Contarlo en pequeñas dosis.
Desplazarlo en la imagen.
Consultar cap. 3 del libro básico

11. Tema
Datos informativos
Objetivos
Destrezas
Estrategias
Actividades,
Recursos
Indicadores de evaluación
Consultar cap. 4 del libro
básico

12. Nombre Web
Descripción
Genmagic
Web de recursos educativos interactivos
Proyecto Medusa
Recoge aplicaciones educativas interactivas de distintas webs
Grado 56
Trivial educativo online
Web de un instituto público donde se recogen distintas animaciones
IESSUEL
flash
Clic
Web de la Generalitat de Catalunya. Recursos en distintos idiomas
Xtec-ealonso Web con mapas físicos y políticos
Solo Profes
Enlaces a recursos de distintas categorías
Proyecto
Grimm
Materiales, herramientas y actividades aportadas por profesores
Agrega
Contenidos digitales, elaborados por docentes y alumnos
Averroes
Red telemática educativa promovida por la Junta de Andalucía
EducaRed
Similar a Averroes
Portal de recursos impulsado por el Departamet d'Educació de
Edu365
Catalunya
Skool
Material para entender y asimilar ciencias y mates de secundaria
Programa de refuerzo para primaria y secundaria promovido por La
Educalia
Caixa

13. N° Temas
Ventajas
Desventajas
1
La selección de los Consultar cap. 5
libros
del libro básico
2
La calidad literaria
3
Los valores morales

14. N° Temas
Ventajas
Desventajas
4
La opinión del lector
Consultar cap. 5
del libro básico
5
El
itinirario
aprendizaje
4
La crítica
de

15. Redes horizontales
Problema
Propuesta
1. Lectura de obras para
comparar y establecer la
opinión sobre su calidad.
2. El gusto y el juicio se
formán a través del contraste
de opiniones.
3. La idiscusión en grupo
favorece la comprensión.
4. Crear comunidades de
lectores en las aulas, los
libros para compartir.
No se hace lecturas compartidas
acerca de una misma obra literaria
infantil o juvenil.
Consultar cap. 6 del libro básico
Organizar debates, para difundir y
compartir las experiencias y
disfrute de la lectura de obras
literarias.
5. Crear vínculos
generacionales entre sus
lectores infantiles

16. La lectura del cap.7 le dará ideas

17. 1. Datos informativos de la institución:
2.Título de la obra
3.Tema del debate con la obra leída:
4. Objetivo del debate:
5. Cuestionario para el debate:
6. Normativa del debate:
7. Conclusiones:
Consultar cap. 7 del libro básico

18. 
Pasos de un ar tículo:
Introducción: Incluir el problema encuadrado al momento actual. Exponer
brevemente los trabajos más relevantes y destacar las contribuciones de
otros autores. Justificar razones, formular hipótesis y objetivos.
Material y método: Definir la población y grupo de estudio, los métodos
de análisis. Especificar los fundamentos éticos de estudio.
Resultados: Presentar la información pertinente a los objetivos de
estudio, los cuadros y gráficos que permita justificar las conclusiones.
Discusión: Examinar e interpretar los resultados obtenidos en la
investigación con el marco conceptual de referencia. Dar respuesta a las
preguntas que condujeron a la investigación. La conclusión se debe
fundamentar con criterios.

Consultar cap. 8 del libro básico








