Este documento presenta el plan de secuencia para la asignatura de Español en una Telesecundaria. El plan incluye tres sesiones para analizar el poema "El Diosero" a través de varias actividades como ver un video, formar equipos, leer el poema, identificar palabras desconocidas, y contestar preguntas. El objetivo es que los estudiantes conozcan y valoren la riqueza lingüística y cultural de México a través de la lírica tradicional.

1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
PLAN DE SECUENACIA

2. NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN América Lizbeth Oriza Leal
ESCUELA TELESECUNDARIA Francisco Paz CLAVE 21ETV0090Q
GRADO 1° GRUPO “C”
BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” FECHA Del 8 al 12 de Octubre de
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA 2012
ASIGNATURA ESPAÑOL ENFOQUE Comunicativo-funcional y sociocultural
ÁMBITO Literatura
PRÁCTICA Conocer la lírica tradicional mexicana
BLOQUE Bloque I “El Diosero” SOCIAL DEL
LENGUAJE
TIPO DE TEXTO Descriptivo TEMA DE Comprensión e interpretación
REFLEXIÓN ° Interpreten los recursos lingüísticos empleados
en la lírica tradicional mexicana.
° Ortografía y puntuación convencionales.
APRENDIZAJES Conoce y valora la riqueza lingüística y cultural de México por medio de la lírica tradicional.
ESPERADOS
COMPETENCIAS A Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
DESARROLLAR
CONTENIDOS/
TEMA ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTO EVALUACIÓN
Secuencia 3 “El QUE LOS ALUMNOS:
Diosero” Video Raíces
Analicen y reflexionen el video, basado en la película Asistencia
“raíces” para darse una idea general del tema.
Participación
(significativa)
Formen 4 equipos de cuatro integrantes cada uno Tarjetas con
mediante la dinámica (1) llamada ¿dónde está mi par? imágenes para la
dinámica (1)
Lean y comenten el contenido de la lectura “los
novios”.
Copias de la lección
Comprensión lectora
“los novios” del libro
El Diosero (pág. 17-
Identifiquen las palabras desconocidas e investiguen el
23)
significado en el diccionario, por medio de la dinámica
(2) “quién lee más rápido” y comenten el resultado T
Dulces para los
Contesten la actividad (L.A pág59) y comenten de

3. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
Docente en formación Docente de la asignatura
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América Lizbeth Oirza Leal Profra. Abigaid González Pérez