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I.E N° 10132
” Jesús Divino Maestro”

“La disciplina, es el
secreto del éxito”.

MOCHUMI— LAMBAYEQUE
Somos una institución educativa,
con gran trayectoria educativa, este año hemos cumplido 107 años al
servicio de la comunidad , actualmente contamos con una población
escolar aproximada de 677 estudiantes del nivel primaria , bajo la
conducción de 30 docentes.
Para el próximo año hay gran expectativa en la población mochumana, pues ya contamos con una
nueva y amplia infraestructura que
albergará a un aproximado de mil
estudiantes, conducida actualmente
por el Lic. Jaime de la Cruz Mattos.

Reflexionamos y
analizamos nuestros
resultados.

AUTOEVALUACIÓN
VENTAJAS
Y
BENEFICIOS
Mg. Virginia Sandoval D.

Mochumi, diciembre, 2013.

Jr. Federico Villarreal N° 135
Mochumi - Lambayeque
¿Cómo estamos?

AUTOEVALUACIÓN

2. BENEFICIOS


Permite lograr autonomía, calidad,
eficacia y reconocimiento.



Fomenta el planteamiento planes
de capacitación.



Se genera una cultura auto evaluativa.



Orienta las decisiones de gestión
pedagógica.



1. VENTAJAS

Fortalece la comunidad académica, a que trabajemos en equipo y
que se establezcan nuevas formas
de relacionarnos dentro de nuestra
Institución Educativa en torno a metas comunes.



Contribuye a que nos empoderemos
como Institución y a que nos hagamos responsables de nuestro propio
proceso de mejora.

 Nos permite reflexionar, cómo nuestras accio-

nes y procesos institucionales, pedagógicos y
administrativos, se concentran en lograr que
todos nuestros estudiantes alcancen la formación integral esperada.
 Es voluntaria y nos permite evaluar las áreas

gestión, con la finalidad de analizar y valorar
los resultados, para mejorar y cumplir las metas
propuestas.
 Permite elaborar un Plan de Mejora con estra-

tegias pertinentes que permitan superar las dificultades encontradas.
Según los resultados nacionales de la Evaluación Censal en Comprensión lectora en los
años 2011 y 2012 se observa que aproximadamente sólo el 25% de estudiantes obtuvieron un logro satisfactorio; mientras que la
mayoría de estudiantes se encuentra en proceso, por tanto los estudiantes no lograron
los estándares de aprendizaje al concluir de
III ciclo.

 Favorece nuestra propia autorregulación a par-

tir de la identificación de los problemas en el
desempeño de los estudiantes ; se plantea estrategias y acciones de mejora para potencialidades nuestras debilidades.


Permite realizar una mejora continua involucrando a todos los miembros de nuestra
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  • 1. Es hora de cambiar, ¡Cambiemos todos! I.E N° 10132 ” Jesús Divino Maestro” “La disciplina, es el secreto del éxito”. MOCHUMI— LAMBAYEQUE Somos una institución educativa, con gran trayectoria educativa, este año hemos cumplido 107 años al servicio de la comunidad , actualmente contamos con una población escolar aproximada de 677 estudiantes del nivel primaria , bajo la conducción de 30 docentes. Para el próximo año hay gran expectativa en la población mochumana, pues ya contamos con una nueva y amplia infraestructura que albergará a un aproximado de mil estudiantes, conducida actualmente por el Lic. Jaime de la Cruz Mattos. Reflexionamos y analizamos nuestros resultados. AUTOEVALUACIÓN VENTAJAS Y BENEFICIOS Mg. Virginia Sandoval D. Mochumi, diciembre, 2013. Jr. Federico Villarreal N° 135 Mochumi - Lambayeque
  • 2. ¿Cómo estamos? AUTOEVALUACIÓN 2. BENEFICIOS  Permite lograr autonomía, calidad, eficacia y reconocimiento.  Fomenta el planteamiento planes de capacitación.  Se genera una cultura auto evaluativa.  Orienta las decisiones de gestión pedagógica.  1. VENTAJAS Fortalece la comunidad académica, a que trabajemos en equipo y que se establezcan nuevas formas de relacionarnos dentro de nuestra Institución Educativa en torno a metas comunes.  Contribuye a que nos empoderemos como Institución y a que nos hagamos responsables de nuestro propio proceso de mejora.  Nos permite reflexionar, cómo nuestras accio- nes y procesos institucionales, pedagógicos y administrativos, se concentran en lograr que todos nuestros estudiantes alcancen la formación integral esperada.  Es voluntaria y nos permite evaluar las áreas gestión, con la finalidad de analizar y valorar los resultados, para mejorar y cumplir las metas propuestas.  Permite elaborar un Plan de Mejora con estra- tegias pertinentes que permitan superar las dificultades encontradas. Según los resultados nacionales de la Evaluación Censal en Comprensión lectora en los años 2011 y 2012 se observa que aproximadamente sólo el 25% de estudiantes obtuvieron un logro satisfactorio; mientras que la mayoría de estudiantes se encuentra en proceso, por tanto los estudiantes no lograron los estándares de aprendizaje al concluir de III ciclo.  Favorece nuestra propia autorregulación a par- tir de la identificación de los problemas en el desempeño de los estudiantes ; se plantea estrategias y acciones de mejora para potencialidades nuestras debilidades.  Permite realizar una mejora continua involucrando a todos los miembros de nuestra I.E.