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UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP
     METODOLOGÍA DEL TRABAJO
         UNIVERSITARIO M.T.U
 Profesora: Mg. Alicia Palacios Bellmunt.
                 I ciclo
                  2012
PROGRAMACIÓN DE MTU


•   Inicio del ciclo: 13 de Febrero - Termino: 7 de Marzo
•   De la 1 a 5 Semana: Desarrollo de la Unidad I a la IV Unidad
•   IV semana: Exposiciones de grupo (Lunes)
•   IV semana: Examen Final 7 de Marzo
Criterios de EVALUACIÓN
• Asistencia en un 70%
• Cumplir con todas las evaluaciones
• Cumplir con los trabajos en las fechas indicadas
• La nota aprobatoria es 11 (once)
• Para ser evaluado el alumno debe estar al día en sus
  pagos.
• Las exposiciones se calificaran con los siguientes
  criterios:
 autoevaluación
 coevaluación
 heteroevaluación
Organización de equipos de trabajo
• Cada grupo tiene un coordinador: es el
  responsable de establecer las inquietudes y
  organización del trabajo de su equipo.
• El número de integrantes es hasta cinco
  miembros.
• Nombrar un delegado del curso, responsable
  de transmitir al docente inquietudes del
  desarrollo del curso.
• Organización
• Prueba de entrada
UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

                                           SÍLABO
DATOS GENERALES
1.1. Curso                    : Metodología del Trabajo Universitario
1.2. Ciclo                    : Primero
1.3. Carrera                  : Todas las carreras
1.4. Código curso             : B-104
1.5. Requisito                : Ninguno
1.6. Créditos                 : 03
1.7. Profesor                 : Todos

DESCRIPCIÓN GENERAL
La asignatura es de naturaleza práctico – teórico, orientado a desarrollar en el estudiante
habilidades superiores del pensamiento para el razonamiento lógico y creativo, solución de
problemas y la toma de decisiones, es un primer acercamiento a la investigación y a la
creación de documentos académicos. Se trata de una asignatura instrumental para la vida
universitaria como para la vida profesional.

Se exige al alumno la elaboración, presentación y sustentación de una investigación
monográfica, vinculada a su carrera profesional.
Comprende cuatro unidades de aprendizaje: I. El Estudio y el Proceso de Aprendizaje. II La
Investigación y el Desarrollo del Pensamiento Crítico. III. El Trabajo en Equipo. IV. Liderazgo
y Creatividad.
• COMPETENCIA
Desarrolla y aplica habilidades básicas y complejas para el estudio
eficaz, su proceso de aprendizaje, la investigación monográfica,
búsqueda de información, trabajo en equipo, liderazgo y creatividad en
su proceso de formación académico y su vida profesional.

• CAPACIDADES
Comprende el proceso de estudio y aplica estrategias para aprender
a aprender, de manera consciente estimulando las operaciones
mentales de la comprensión, análisis, síntesis, juicio crítico y solución
de problemas.
Desarrolla un pensamiento crítico en el dominio de habilidades
básicas y complejas, en la búsqueda de fuentes de información,
presentación y sustentación de trabajos de investigación monográfica.
Aplica normas y cumple roles positivos en el trabajo de equipo y
comprende su importancia en su proyecto emprendedor e innovador.
Desarrolla y asume al liderazgo y la creatividad como ejes
fundamentales en su formación profesional y emprendedora.
• ACTITUDES
 Disposición emprendedora: Toma iniciativa y lidera al
  equipo en el cumplimiento de las actividades asignadas.
  Promueve actividades y toma de decisiones pertinentes.
 Respeto a las normas de convivencia: Cumple con los
  horarios establecidos. Respeta y cumple las normas de
  convivencia en el ámbito universitario.
 Sentido     de    Organización.    Planifica   y     cumple
  oportunamente sus tareas y actividades diarias. Presenta
  sus trabajos en forma organizada
 Perseverancia en las tareas: Muestra constancia a través del
  cumplimiento de los trabajos asignados. Demuestra
  tolerancia ente las críticas y recomendaciones, lo cual
  permite mejor.


      PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I: EL ESTUDIO Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE
  CAPACIDAD: Comprende el proceso de estudio y aplica estrategias para
  aprender a aprender, de manera consciente estimulando las operaciones
  mentales de la comprensión, análisis, síntesis, juicio crítico y solución de
                               problemas.
  PRIMERA         SEMANA.                   Lunes:          13         Febrero

Contenidos              Contenidos procedimentales            Actividades
conceptuales
1. Condiciones básicas Identifica y describe sus condiciones
   para el estudio.    básicas y hábitos para el estudio     Asignación #1 FODA
                       Elabora una matriz FODA personal en Exposición – Diálogo
                       base a sus condiciones básicas y Trabajo aplicativo en
                       hábitos de estudio.                   aula
                       Sustenta en equipo su matriz FODA     (individual y en equipo


2.Los     hábitos    de Elabora un cuadro comparativo Asignación #2
  estudio.              entre     hábitos    y   actitudes. Planificación del
                        Identificando sus causas            estudio
Miércoles: 15 de Febrero

3.    Las inteligencias Reconoce y explica          Exposición – Dialogo
     múltiples   y   el sus      fortalezas    y    Asignación        #     3
     aprendizaje        debilidades que posee       Aplicación prueba IM
                        en cada una de las          Trabajo aplicativo en
                        inteligencias múltiples.    aula
                                                    (individual y en equipo)
                                                    Trabajo aplicativo fuera
                                                    de aula(La Universidad
                                                    Telesup)
4. Formas y operaciones Identifica las distintas
   del pensamiento      formas de pensamiento
                        Aplica la técnica de
                        estudio de casos y
                        formula       soluciones
                        divergentes.
UNIDAD II: LA INVESTIGACIÓN Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
                                        CRITICO
      CAPACIDAD: Desarrolla un pensamiento crítico en el dominio de habilidades
     básicas y complejas, en la búsqueda de fuentes de información, presentación
     y    sustentación     de     trabajos    de   investigación    monográfica.
     SEGUNDA SEMANA – Lunes 20 Febrero
       Contenidos        Contenidos procedimentales      Actividades
      conceptuales
5.    Las fuentes de Identifica y selecciona fuentes     Exposición – Dialogo
     información y la de información considerando        Trabajo aplicativo en
     Investigación    su clasificación y los criterios   aula(individual y en
     Monográfica      de selección. Normas APA.          equipo)
                      Reconoce la importancia de la      Exposición y entrega de
                      investigación en su proceso        trabajos aplicativo fuera de
                      de formación académica y           aula
                      laboral.                           Asignación # 4(La
                      Identifica, describe y analiza     Universidad TELESUP)
                      cada uno de los pasos a            Elaboración de registros
                      seguir en la investigación         de fuentes de información.
                      monográfica.
SEGUNDA SEMANA – Lunes 20 Febrero
Contenidos                   Contenidos procedimentales   Actividades
conceptuales

6. Las habilidades básicas   Utilización de los           Asignación # 5 Elaboración
   y    complejas del        organizadores mentales:      del plan de investigación
   pensamiento critico       mapas conceptuales,          monográfica por equipos.
                             mentales, redes              Asignación # 6 Elaboran
                             semánticas.                  mapas mentales en
                                                          relación a una lectura.
7. Técnicas de Estudio       Sistematiza información      Asignación # 7 Aplica
   Técnica de la lectura. sobre el proceso de             algunas      técnicas     de
   Saber leer requisito estudio y la lectura              estudio como el:toma de
   indispensable         del                              apuntes,          subrayado,
   estudio. El libro sus                                  esquemas,       fichas    de
   partes y tipos de libros.                              registro de información,
   Característica de la
   lectura.   Niveles    de
   lectura. Defectos en la
   lectura
SEGUNDA SEMANA – Miércoles 22 Febrero


Contenidos                  Contenidos                   Actividades
conceptuales                procedimentales



8.     Las   habilidades    Aplica habilidades del       Asignación #8
  básicas y complejas       pensamiento crítico en       Elaboración del plan de
  del       pensamiento     la: toma de apuntes,         investigación
  critico. Técnicas de      subrayado, esquemas,         monográfica por
  estudio. Actitudes y      fichas de registro de        equipos
  factores            del   información,        mapas
  pensamiento crítico.      mentales,           mapas
                            conceptuales, lluvia de      Asignación # 9
                            ideas, etc.; en el proceso   Presentación de
                            de elaboración de su         registros de fuentes de
                            monografía en equipo         información (20 fichas)
UNIDAD         III:       EL        TRABAJO             DE          EQUIPO
 CAPACIDAD: Aplica normas y cumple roles positivos en el trabajo de equipo y
 comprende su importancia en su proyecto emprendedor e innovador.

 TERCERA          SEMANA:          Lunes         27          de      Febrero


Contenidos conceptuales   Contenidos                  Actividades
                          procedimentales
1. El equipo de trabajo   Explica y comprende la Asignación           #    10
                          importancia del equipo Exposición de grupo 01-
                          de trabajo                  02 Discusiones guiadas.
                                                      Ejercicios           de
                                                      autoevaluación,
                                                      coevaluación,
                                                      heteroevaluación.
2. Características de los Reconoce y explica las .
   equipos de trabajo     principales características
                          del equipo de trabajo
Miércoles 29 de Febrero



Contenidos conceptuales   Contenidos                   Actividades
                          procedimentales
1. Roles de los equipos   Identifica y reconoce los    Asignación      #    10
                          diferentes roles de los      Exposición de grupo 03-
                          integrantes del equipo y     04
                                                       Discusiones guiadas.
                          sus relaciones positivas o
                                                       Ejercicios           de
                          negativas.                   autoevaluación,
                                                       coevaluación          y
                                                       heteroevaluación.

2. Normas de los equipos Define y aplica normas
                         que deben cumplir los
                         integrantes   de    los
                         equipos
UNIDAD IV: LIDERAZGO Y CREATIVIDAD
        CAPACIDAD: Desarrolla y asume al liderazgo y la creatividad como
        ejes fundamentales en su formación profesional y emprendedora.
                     CUARTA SEMANA: Lunes 5 de Marzo
Contenidos                   Contenidos                      Actividades
conceptuales                 procedimentales
1. Liderazgo            y Aplica competencias que            Asignación # 10. Exposición de
   creatividad            debe reunir un líder               grupo # 05 y 06.
                          emprendedor                        Discusiones guiadas.
                                                             Ejercicios de autoevaluación,
                                                             coevaluación, heteroevalauación
2.    Características y       Reconoce los roles y
    niveles de liderazgo      niveles de liderazgo
3.Categorías      de    la   Identifica     las   diversas   Asignación # 10. Exposición de
 influencia                  categorías de liderazgo y       grupo # 07 y 08
                             creatividad en su proceso       Discusiones guiadas.
                                                             Ejercicios de autoevaluación,
                             de aprendizaje
                                                             coevaluación, heteroevaluación

4.      Atributos de    la Reconoce los principales
     personalidad          atributos de la personalidad
Miércoles 7 de Marzo


• EVALUACIÓN:

La Nota final será el promedio de:
Trabajos Prácticos(TP)                      50%
Asistencia al Seminario (AS)                10%
Examen Final (EF)                           40%


         PROMEDIO                    5TP + 1AS + 4EF
           FINAL =                           10
EL PORTAFOLIO
• Facultad
• Carrera profesional
• Portafolio perteneciente a:
• Asignatura: Metodología del trabajo
  universitario
• Profesora: Mag. Alicia Palacios Bellmunt
• Ciclo: I
• Lima- 2012
Condiciones mentales referidas a:

    –   La Motivación.              • Condiciones afectivo
    –   La concentración              sociales:
    –   La voluntad.                   – Adecuadas formas de
    –   Organización.                    comunicación
    –   Actitud activa.                – Cultivo de la conducta que
    –   Otras.                           irradie asertividad
                                       – Cultivo de la personalidad
                                       – Las relaciones interpersonales
                                       – Las actitudes,
                                       – Problemas familiares
B.CONDICIONES AMBIENTALES             C.CONDICIONES TEMPORALES

                                            RECREACIÓN TRANSPORTE

                                       ALIMENTOS                 DORMIR

                                          CLASES               ESTUDIO EN
 • Referidas a las condiciones del                                CASA
   entorno en las que el estudiante            TRABAJO    VARIOS
   desarrolla su proceso de
   aprendizaje:
 • El lugar de estudio (espacio o
   ambiente físico)                   • La actividad humana discurre en
 • Temperatura                          el     tiempo.      Este  existe
                                        independientemente de nuestra
 • Ventilación                          voluntad, es continuo y discurre
 • Postura corporal                     irreversiblemente.
 • Hora de estudio, disponibilidad    • Planificación diaria, semanal o
   de fuentes de información            mensual.
 • Disponibilidad de medios           • Agrupar las actividades y
   materiales (mesa), electrónicos,     establecer horarios
   otros

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  • 1. UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP METODOLOGÍA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO M.T.U Profesora: Mg. Alicia Palacios Bellmunt. I ciclo 2012
  • 2. PROGRAMACIÓN DE MTU • Inicio del ciclo: 13 de Febrero - Termino: 7 de Marzo • De la 1 a 5 Semana: Desarrollo de la Unidad I a la IV Unidad • IV semana: Exposiciones de grupo (Lunes) • IV semana: Examen Final 7 de Marzo
  • 3. Criterios de EVALUACIÓN • Asistencia en un 70% • Cumplir con todas las evaluaciones • Cumplir con los trabajos en las fechas indicadas • La nota aprobatoria es 11 (once) • Para ser evaluado el alumno debe estar al día en sus pagos. • Las exposiciones se calificaran con los siguientes criterios:  autoevaluación  coevaluación  heteroevaluación
  • 4. Organización de equipos de trabajo • Cada grupo tiene un coordinador: es el responsable de establecer las inquietudes y organización del trabajo de su equipo. • El número de integrantes es hasta cinco miembros. • Nombrar un delegado del curso, responsable de transmitir al docente inquietudes del desarrollo del curso. • Organización • Prueba de entrada
  • 5. UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP SÍLABO DATOS GENERALES 1.1. Curso : Metodología del Trabajo Universitario 1.2. Ciclo : Primero 1.3. Carrera : Todas las carreras 1.4. Código curso : B-104 1.5. Requisito : Ninguno 1.6. Créditos : 03 1.7. Profesor : Todos DESCRIPCIÓN GENERAL La asignatura es de naturaleza práctico – teórico, orientado a desarrollar en el estudiante habilidades superiores del pensamiento para el razonamiento lógico y creativo, solución de problemas y la toma de decisiones, es un primer acercamiento a la investigación y a la creación de documentos académicos. Se trata de una asignatura instrumental para la vida universitaria como para la vida profesional. Se exige al alumno la elaboración, presentación y sustentación de una investigación monográfica, vinculada a su carrera profesional. Comprende cuatro unidades de aprendizaje: I. El Estudio y el Proceso de Aprendizaje. II La Investigación y el Desarrollo del Pensamiento Crítico. III. El Trabajo en Equipo. IV. Liderazgo y Creatividad.
  • 6. • COMPETENCIA Desarrolla y aplica habilidades básicas y complejas para el estudio eficaz, su proceso de aprendizaje, la investigación monográfica, búsqueda de información, trabajo en equipo, liderazgo y creatividad en su proceso de formación académico y su vida profesional. • CAPACIDADES Comprende el proceso de estudio y aplica estrategias para aprender a aprender, de manera consciente estimulando las operaciones mentales de la comprensión, análisis, síntesis, juicio crítico y solución de problemas. Desarrolla un pensamiento crítico en el dominio de habilidades básicas y complejas, en la búsqueda de fuentes de información, presentación y sustentación de trabajos de investigación monográfica. Aplica normas y cumple roles positivos en el trabajo de equipo y comprende su importancia en su proyecto emprendedor e innovador. Desarrolla y asume al liderazgo y la creatividad como ejes fundamentales en su formación profesional y emprendedora.
  • 7. • ACTITUDES  Disposición emprendedora: Toma iniciativa y lidera al equipo en el cumplimiento de las actividades asignadas. Promueve actividades y toma de decisiones pertinentes.  Respeto a las normas de convivencia: Cumple con los horarios establecidos. Respeta y cumple las normas de convivencia en el ámbito universitario.  Sentido de Organización. Planifica y cumple oportunamente sus tareas y actividades diarias. Presenta sus trabajos en forma organizada  Perseverancia en las tareas: Muestra constancia a través del cumplimiento de los trabajos asignados. Demuestra tolerancia ente las críticas y recomendaciones, lo cual permite mejor. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
  • 8. UNIDAD I: EL ESTUDIO Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE CAPACIDAD: Comprende el proceso de estudio y aplica estrategias para aprender a aprender, de manera consciente estimulando las operaciones mentales de la comprensión, análisis, síntesis, juicio crítico y solución de problemas. PRIMERA SEMANA. Lunes: 13 Febrero Contenidos Contenidos procedimentales Actividades conceptuales 1. Condiciones básicas Identifica y describe sus condiciones para el estudio. básicas y hábitos para el estudio Asignación #1 FODA Elabora una matriz FODA personal en Exposición – Diálogo base a sus condiciones básicas y Trabajo aplicativo en hábitos de estudio. aula Sustenta en equipo su matriz FODA (individual y en equipo 2.Los hábitos de Elabora un cuadro comparativo Asignación #2 estudio. entre hábitos y actitudes. Planificación del Identificando sus causas estudio
  • 9. Miércoles: 15 de Febrero 3. Las inteligencias Reconoce y explica Exposición – Dialogo múltiples y el sus fortalezas y Asignación # 3 aprendizaje debilidades que posee Aplicación prueba IM en cada una de las Trabajo aplicativo en inteligencias múltiples. aula (individual y en equipo) Trabajo aplicativo fuera de aula(La Universidad Telesup) 4. Formas y operaciones Identifica las distintas del pensamiento formas de pensamiento Aplica la técnica de estudio de casos y formula soluciones divergentes.
  • 10. UNIDAD II: LA INVESTIGACIÓN Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRITICO CAPACIDAD: Desarrolla un pensamiento crítico en el dominio de habilidades básicas y complejas, en la búsqueda de fuentes de información, presentación y sustentación de trabajos de investigación monográfica. SEGUNDA SEMANA – Lunes 20 Febrero Contenidos Contenidos procedimentales Actividades conceptuales 5. Las fuentes de Identifica y selecciona fuentes Exposición – Dialogo información y la de información considerando Trabajo aplicativo en Investigación su clasificación y los criterios aula(individual y en Monográfica de selección. Normas APA. equipo) Reconoce la importancia de la Exposición y entrega de investigación en su proceso trabajos aplicativo fuera de de formación académica y aula laboral. Asignación # 4(La Identifica, describe y analiza Universidad TELESUP) cada uno de los pasos a Elaboración de registros seguir en la investigación de fuentes de información. monográfica.
  • 11. SEGUNDA SEMANA – Lunes 20 Febrero Contenidos Contenidos procedimentales Actividades conceptuales 6. Las habilidades básicas Utilización de los Asignación # 5 Elaboración y complejas del organizadores mentales: del plan de investigación pensamiento critico mapas conceptuales, monográfica por equipos. mentales, redes Asignación # 6 Elaboran semánticas. mapas mentales en relación a una lectura. 7. Técnicas de Estudio Sistematiza información Asignación # 7 Aplica Técnica de la lectura. sobre el proceso de algunas técnicas de Saber leer requisito estudio y la lectura estudio como el:toma de indispensable del apuntes, subrayado, estudio. El libro sus esquemas, fichas de partes y tipos de libros. registro de información, Característica de la lectura. Niveles de lectura. Defectos en la lectura
  • 12. SEGUNDA SEMANA – Miércoles 22 Febrero Contenidos Contenidos Actividades conceptuales procedimentales 8. Las habilidades Aplica habilidades del Asignación #8 básicas y complejas pensamiento crítico en Elaboración del plan de del pensamiento la: toma de apuntes, investigación critico. Técnicas de subrayado, esquemas, monográfica por estudio. Actitudes y fichas de registro de equipos factores del información, mapas pensamiento crítico. mentales, mapas conceptuales, lluvia de Asignación # 9 ideas, etc.; en el proceso Presentación de de elaboración de su registros de fuentes de monografía en equipo información (20 fichas)
  • 13. UNIDAD III: EL TRABAJO DE EQUIPO CAPACIDAD: Aplica normas y cumple roles positivos en el trabajo de equipo y comprende su importancia en su proyecto emprendedor e innovador. TERCERA SEMANA: Lunes 27 de Febrero Contenidos conceptuales Contenidos Actividades procedimentales 1. El equipo de trabajo Explica y comprende la Asignación # 10 importancia del equipo Exposición de grupo 01- de trabajo 02 Discusiones guiadas. Ejercicios de autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación. 2. Características de los Reconoce y explica las . equipos de trabajo principales características del equipo de trabajo
  • 14. Miércoles 29 de Febrero Contenidos conceptuales Contenidos Actividades procedimentales 1. Roles de los equipos Identifica y reconoce los Asignación # 10 diferentes roles de los Exposición de grupo 03- integrantes del equipo y 04 Discusiones guiadas. sus relaciones positivas o Ejercicios de negativas. autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación. 2. Normas de los equipos Define y aplica normas que deben cumplir los integrantes de los equipos
  • 15. UNIDAD IV: LIDERAZGO Y CREATIVIDAD CAPACIDAD: Desarrolla y asume al liderazgo y la creatividad como ejes fundamentales en su formación profesional y emprendedora. CUARTA SEMANA: Lunes 5 de Marzo Contenidos Contenidos Actividades conceptuales procedimentales 1. Liderazgo y Aplica competencias que Asignación # 10. Exposición de creatividad debe reunir un líder grupo # 05 y 06. emprendedor Discusiones guiadas. Ejercicios de autoevaluación, coevaluación, heteroevalauación 2. Características y Reconoce los roles y niveles de liderazgo niveles de liderazgo 3.Categorías de la Identifica las diversas Asignación # 10. Exposición de influencia categorías de liderazgo y grupo # 07 y 08 creatividad en su proceso Discusiones guiadas. Ejercicios de autoevaluación, de aprendizaje coevaluación, heteroevaluación 4. Atributos de la Reconoce los principales personalidad atributos de la personalidad
  • 16. Miércoles 7 de Marzo • EVALUACIÓN: La Nota final será el promedio de: Trabajos Prácticos(TP) 50% Asistencia al Seminario (AS) 10% Examen Final (EF) 40% PROMEDIO 5TP + 1AS + 4EF FINAL = 10
  • 18. • Facultad • Carrera profesional • Portafolio perteneciente a: • Asignatura: Metodología del trabajo universitario • Profesora: Mag. Alicia Palacios Bellmunt • Ciclo: I • Lima- 2012
  • 19. Condiciones mentales referidas a: – La Motivación. • Condiciones afectivo – La concentración sociales: – La voluntad. – Adecuadas formas de – Organización. comunicación – Actitud activa. – Cultivo de la conducta que – Otras. irradie asertividad – Cultivo de la personalidad – Las relaciones interpersonales – Las actitudes, – Problemas familiares
  • 20. B.CONDICIONES AMBIENTALES C.CONDICIONES TEMPORALES RECREACIÓN TRANSPORTE ALIMENTOS DORMIR CLASES ESTUDIO EN • Referidas a las condiciones del CASA entorno en las que el estudiante TRABAJO VARIOS desarrolla su proceso de aprendizaje: • El lugar de estudio (espacio o ambiente físico) • La actividad humana discurre en • Temperatura el tiempo. Este existe independientemente de nuestra • Ventilación voluntad, es continuo y discurre • Postura corporal irreversiblemente. • Hora de estudio, disponibilidad • Planificación diaria, semanal o de fuentes de información mensual. • Disponibilidad de medios • Agrupar las actividades y materiales (mesa), electrónicos, establecer horarios otros