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EDUCACIÓN INICIAL SU IMPORTANCIA

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Universidad Central del Ecuador
Definición de Educación Infantil
Es la educación que el niño
 recibe en sus primeros años
 de vida (0-6), en centros
 especializados para despertar
 sus habilidades físicas y/o
 psicológicas, su creatividad,
 donde se le puede enseñar a
 ser autónomo y auténtico.
Finalidad:
Garantizar el desarrollo pleno de todo ser humano
desde su concepción, su existencia y derecho a vivir
en condiciones familiares y ambientales propicias,
ante la responsabilidad del Estado.
Propósito:
Favorecer el desarrollo físico,
cognoscitivo, afectivo y social de
los niños menores de seis años de
edad e incluye orientación para
padres de familia o tutores para la
educación de sus hijos
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EDUCACIÓN INICIAL SU IMPORTANCIA

  • 2. Definición de Educación Infantil Es la educación que el niño recibe en sus primeros años de vida (0-6), en centros especializados para despertar sus habilidades físicas y/o psicológicas, su creatividad, donde se le puede enseñar a ser autónomo y auténtico.
  • 3. Finalidad: Garantizar el desarrollo pleno de todo ser humano desde su concepción, su existencia y derecho a vivir en condiciones familiares y ambientales propicias, ante la responsabilidad del Estado.
  • 4. Propósito: Favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social de los niños menores de seis años de edad e incluye orientación para padres de familia o tutores para la educación de sus hijos
  • 8. El niño y la niña aprende a convivir con el entorno y se adquieren conceptos fundamentales para la vida.
  • 11. SENSORIAL MOTOR SOCIAL
  • 12. 5.- Los programas de educación inicial están diseñados para fortalecer y facilitar todas las redes de comunicación que vinculan al niño con su mundo.
  • 13. 6.- Si el niño presentara algún déficit en su desarrollo, mediante la estimulación se lograra minimizar estos aspectos en su desarrollo.
  • 14. Conclusión Conocer a quien va dirigida una educación inicial nos permite aplicar técnicas y métodos activos para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Adecuar los contenidos según las necesidades de los niños y niñas permitiendo una enseñanza no discriminatoria.
  • 15. Una educación inclusiva en el nivel inicial contribuye al enriquecimiento del ser humano en diferentes formas de sentir, pensar, vivir y convivir.