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Critérios Para Avaliação Bimestral

                      Berçário (0 a 3 anos)



Identidade e autonomia.

*Pontualidade ...
*Acredita em si mesmo;

*Concentra-se nas atividades;

*Apresenta independência com relação ao tomar decisões:alimentar-se...
*Formula perguntas;

*Apresenta curiosidade nos diversos conteúdos apresentados(questiona/pesquisa/relata);

*Concentra-se...
*Picota/recorta papel:com as mãos,dedos,tesoura:(de acordo com a idade);

*Amarra o cadarço do tênis corretamente;

*Conse...
C.M.E.I PROFESSORA ADÉLIA DE SOUZA FERNANDES.

DIRETORA: GIOVANA SCABURI KRAISCH

SECRETÁRIA:SUELI BATISTA NEGRÃO
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Critérios para avaliação bimestral 0 a 3 anos eliane pera

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Critérios para avaliação bimestral 0 a 3 anos eliane pera

  1. 1. Critérios Para Avaliação Bimestral Berçário (0 a 3 anos) Identidade e autonomia. *Pontualidade e assiduidade ás aulas; *Brinca com os amigos; *Compartilha os brinquedos; *Colabora com a higiene do ambiente escolar; *Presta ajuda em pequenas tarefas; *Organização dos materiais e dos brinquedos; *Respeita o lugar dos amigos; *Gosta de trabalhar em grupo; *Convive em grupo com harmonia,respeitando e descobrindo valores no outro; *Tem interesse nos trabalhos propostos pelo professor; *Participa de atividades recreativas e sociais; *Apresenta hábitos de higiene; *Enfrenta dificuldades sem desanimar; *Comenta sobre suas dificuldades; *Apresenta timidez; *Apresenta agressividade com os amigos; *Apresenta espírito de liderança; *Respeita as regras pré estabelecidas; *Solicita a presença do professor nas atividades; *Coopera com os colegas nas atividades; *É criativo nos trabalhos; * É dado a manifestações de afeto; *Aceita oposições sem reagir;
  2. 2. *Acredita em si mesmo; *Concentra-se nas atividades; *Apresenta independência com relação ao tomar decisões:alimentar-se,despir-se e ao vestir- se; *Chora com frequência; *Adoece com frequência; *Tem apetite; *Descansa tranquilo durante a sesta; *Controla os esfíncteres; *Apresenta cacoetes; *reconhece situações novas(em relação a pessoas,ambientes); *Costuma ser claro no agir e no falar; *Desenvolve hábitos de cortesia; *Os pais procuram conversar com os professores sobre desenvolvimento e aprendizagem; Linguagem oral e escrita. *Pronuncia as palavras de acordo com a faixa etária:monossílaba,dissílaba,trissílaba e polissílaba; *Se expressa com clareza; *Manifesta sua vontade; *Reconhece as pessoas que o cercam nomeando-as; *Participa com prazer de vária situações de comunicação oral,para interagir,expressar desejos e sentimentosutilização de fantoches/máscaras/fantasias e outros); *Entende pergunta e resposta; *Ouve e observa com atenção; *Entende facilmente as explicações; *Tem clareza de expressão; *Sabe dar recado; *Contextualiza situaçõe e fatos;
  3. 3. *Formula perguntas; *Apresenta curiosidade nos diversos conteúdos apresentados(questiona/pesquisa/relata); *Concentra-se nos debate e atividades; *Assimila as atividades desnvolvidas; *Descobre situações novas; Matemática. *Apresenta noção espacial(em cima,em baixo,perto ,longe,dentro,fora,empilhamento ,encaixe); *Reconhece forma e cor; *Apresenta noçõe de abrir,fechar; *Resolve pequenos problemas oralmente; *Relaciona objeto por sua semelhança e diferença; Movimento. *Apresenta apreço durante a estimulação de massagem (sorri,chora ,se contrai); *Apresenta enrijecimento ou facilidade nos movimentos estimulados; *Demonstra relativos controle muscular em movimento que envolva todo o corpo; *Tem ritmo (dança,bate palma,acompanha a canção); *Apresenta coordenação:arrastar,engatinhar,apoiar,andar pular,correr,subir....; *Realiza atividades motoras com obstáculos; *Apresenta coodenaçãomotora:ampla/fina; *Possui noção de espaço; *Desenha e pinta com facilidade; *Utiliza –se do limite pré estabelecido nas diversas atividades apresentadas:escrever,desenhar,pintar,correr,pular,outros; *Tem noção de lateralidade; *Possui equilíbrio nas situações propostas pelo professor;
  4. 4. *Picota/recorta papel:com as mãos,dedos,tesoura:(de acordo com a idade); *Amarra o cadarço do tênis corretamente; *Consegue vestir e despir suas roupas; *Os movimentos realizados pela criança estão de acordo com a idade; Natureza e sociedade. *Aponta para pelo menos três partes do seu corpo quando nomeadas; *Aprecia as diversas atividades apresentadas de acordo com os conteúdos; -plantas,animais,- identificando-os ,relatando histórias,questionando; *Apresenta simpatia pelos integrantes da escola,identificando suas tarefas/nomes; Artes visuais – música. *Observa e identifica imagens diversas; *Responde a estímulos ritmicos; *Participa de situaçõe sque envolvam músicas,danças; *Tem interesse por materiais sonoros e produção musical; *Tem apreço por determinada cor/figura/música/personagem; *Usa livremente a imaginação para desnvolver sua capacidade criativa:expressa suas vontades/desejos através de criações musicais/desenhos.
  5. 5. C.M.E.I PROFESSORA ADÉLIA DE SOUZA FERNANDES. DIRETORA: GIOVANA SCABURI KRAISCH SECRETÁRIA:SUELI BATISTA NEGRÃO
  6. 6. 2010

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