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
Cuándo llega la hora de llenar los informes de
evaluación de nuestros alumnos siempre se nos
presentan dudas sobre cuál es la palabra o frase que
define de manera más correcta aquel o aquellos
aspectos que queremos comentar sobre los alumnos y
su evolución y dinámica escolar.
¿Cómo expresar aspectos positivos y negativos
del desempeño de los alumnos?



Se sugieren dos apartados:
1. Uno de frases para reforzar aspectos positivos, y
2. Otro si lo que queremos es poner énfasis en los
aspectos más negativos del rendimiento de los
alumnos.
Si queremos comentar aspectos positivos podemos
utilizar frases que empiecen de la siguiente manera:













- Muestra avance en …
- Tiene habilidades y destrezas …
- Puede …
- Posee gran potencial para …
- Es trabajador, persevera, coopera …
- Muestra madurez, compromiso,..
- Hace un excelente trabajo …
- Ha mejorado su rendimiento en …
- Aplica adecuadamente las técnicas…
- Hace un uso adecuado de ….
Si lo que queremos es comentar aspectos negativos
podemos utilizar frases que empiecen de la siguiente
manera:



 - Necesita apoyo en …
 - Hay que reforzarlo en …
 - Está en proceso de ….
 - Logra sus actividades si …
 - En ocasiones resuelve …
 - Algunas veces …
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 - Le cuesta ponerse a trabajar en…
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Frases para las observaciones finales en los informes
trimestrales y final.



 - El alumno … sigue con facilidad los contenidos
trabajados hasta el momento en el aula (informe
trimestral)
 - El alumno … sigue con normalidad los contenidos
trabajados hasta el momento en el aula (informe
trimestral)
 - El alumno … sigue con alguna dificultad los
contenidos referentes al área … trabajados hasta el
momento en el aula (informe trimestral)
 - El alumno … ha adquirido con facilidad los contenidos
trabajados durante el curso escolar en el aula (informe
final)

 - El alumno … ha adquirido con normalidad los
contenidos trabajados durante el curso escolar en el
aula (informe final)
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algunos de los contenidos trabajados durante el
curso escolar en el aula (informe final)
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Segunda primaria
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Segunda primaria
 
Segunda preescolar
Segunda preescolarSegunda preescolar
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Portafolio de presentación
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Portafolio de evaluación: visibilidad y diseminación
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Primera secundaria
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Primera preescolar
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Primera primaria
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Frases recomendables en los reportes de evaluación.

  • 2.  Cuándo llega la hora de llenar los informes de evaluación de nuestros alumnos siempre se nos presentan dudas sobre cuál es la palabra o frase que define de manera más correcta aquel o aquellos aspectos que queremos comentar sobre los alumnos y su evolución y dinámica escolar.
  • 3. ¿Cómo expresar aspectos positivos y negativos del desempeño de los alumnos?  Se sugieren dos apartados: 1. Uno de frases para reforzar aspectos positivos, y 2. Otro si lo que queremos es poner énfasis en los aspectos más negativos del rendimiento de los alumnos.
  • 4. Si queremos comentar aspectos positivos podemos utilizar frases que empiecen de la siguiente manera:            - Muestra avance en … - Tiene habilidades y destrezas … - Puede … - Posee gran potencial para … - Es trabajador, persevera, coopera … - Muestra madurez, compromiso,.. - Hace un excelente trabajo … - Ha mejorado su rendimiento en … - Aplica adecuadamente las técnicas… - Hace un uso adecuado de ….
  • 5. Si lo que queremos es comentar aspectos negativos podemos utilizar frases que empiecen de la siguiente manera:   - Necesita apoyo en …  - Hay que reforzarlo en …  - Está en proceso de ….  - Logra sus actividades si …  - En ocasiones resuelve …  - Algunas veces …  - Ocasionalmente efectúa …  - Le cuesta ponerse a trabajar en…  - Muestra poco interés en las actividades de…
  • 6. Frases para las observaciones finales en los informes trimestrales y final.   - El alumno … sigue con facilidad los contenidos trabajados hasta el momento en el aula (informe trimestral)  - El alumno … sigue con normalidad los contenidos trabajados hasta el momento en el aula (informe trimestral)  - El alumno … sigue con alguna dificultad los contenidos referentes al área … trabajados hasta el momento en el aula (informe trimestral)  - El alumno … ha adquirido con facilidad los contenidos trabajados durante el curso escolar en el aula (informe final)
  • 7.   - El alumno … ha adquirido con normalidad los contenidos trabajados durante el curso escolar en el aula (informe final)  - El alumno … ha adquirido con ciertas dificultades algunos de los contenidos trabajados durante el curso escolar en el aula (informe final)  - El alumno … no ha adquirido los contenidos referidos al área de … trabajados durante el curso escolar en el aula (informe final)