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1. Las TIC en la educación

2. "TIC" son las Tecnologías de la Información y la
Comunicación. "TIC en educación" significa
"Enseñar y aprender con las TIC".

3. UNESCO
• Según UNESCO las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) pueden
contribuir al acceso universal a la educación, la
igualdad en la instrucción, el ejercicio de la
enseñanza y el aprendizaje de calidad y el
desarrollo profesional de los docentes, así como
a la gestión dirección y administración más
eficientes del sistema educativo.

4. UNESCO
La UNESCO aplica una estrategia amplia e
integradora en lo tocante a la promoción de las
TIC en la educación. El acceso, la integración y la
calidad figuran entre los principales problemas que
las TIC pueden abordar mediante Comunicación e
Información, Educación y Ciencias.

5. Integración educación-TIC
Aun no se ha logrado demostrar que la integración
de las TIC contribuya a mejorar el desempeño de
los estudiantes: no hay evidencia que compruebe
que un aprendizaje dado sea resultado de la
integración de las Tic en el aprendizaje. Estos
descubrimientos no son sorprendentes, dado que
el nivel de provisión de TIC y los prerrequisitos
para una integración real y efectiva aún no se
cumple en la mayoría de las escuelas de la
mayoría de los países

6. Requisitos de integración-TIC
1. La provisión de suficientes recursos TIC.
2. El uso de las TIC debe reflejarse en la forma
en que los estudiantes son examinados y
evaluados.
3. Acceso a desarrollo profesional basado en TIC
para los docentes.

7. Ventajas
1. A través de las TIC, las imágenes pueden ser
fácilmente utilizadas en la enseñanza y la mejora
de la memoria retentiva de los estudiantes.
2. A través de las TIC, los profesores pueden explicar
fácilmente las instrucciones complejas y asegurar
la comprensión de los estudiantes.
3. A través de las TIC, los profesores pueden crear
clases interactivas y así las clases son más
agradablse, lo que podría mejorar la asistencia de
los estudiantes y la concentración.

8. Desventajas
1. La configuración de los dispositivos puede ser
muy problemática.
2. Demasiado caro para poder permitírselo.
3. Difícil para los profesores usar las TIC debido a
su falta de experiencia.

9. Conclusión
La integración de las TIC en la educación parece
ser un tema necesario para los educadores y
administradores de educación en el mundo. Sin
embargo, si los profesores no pueden hacer un
buen uso de las herramientas TIC, el dinero y el
tiempo dedicado a las TIC va a ser un desperdicio.
Además, si el presupuesto educativo se limita, la
búsqueda de una solución rentable y una
herramienta de alto rendimiento de las TIC puede
ser la primera prioridad.

10. Referencias
• http://d20uo2axdbh83k.cloudfront.net/20140616/
360bbff720b6fa2f077a27bdd8cc643c.pdf
• http://www.unesco.org/