Kelas ii sd bahasa indonesia_tri novia

•

0 recomendaciones•232 vistas

w0nd0

Educación Noticias y política Viajes

Más contenido relacionado

Destacado

De todo un poco

02416783

Rethinking Your Approach to Social Media...and Life

andypvd

CV English

Ebraheem Mahlees

Dios y la curz

Yorsi Astudillo

Failing Care Homes to Success Stories!

communityintegratedcare

Presentation on 11/2/15 to the Wisconsin Hotel & Lodging Association. The goal of this session is to give you more leverage - the ability to do more with less effort. Have you seen the banner ads that “follow” you around the Internet? If you’ve ever wondered how that works, or how it can work for your business, then you won’t want to miss this session. Especially considering that retargeting ads can improve your conversion rates up to 600%. We’ll also cover the difference between email marketing and email nurturing, and why you need to re-think the way you do email messaging to your audiences. Email nurturing can be highly automated, and the goal is to send the right information to the right person, at the right time.

Two Online Tools Your Lodging Property Should Implement in 2016: Retargeting ...

James Hutto

Mgea 3-edicion-web1

Eduardo Rom

Destacado (7)

De todo un poco

Rethinking Your Approach to Social Media...and Life

CV English

Dios y la curz

Failing Care Homes to Success Stories!

Two Online Tools Your Lodging Property Should Implement in 2016: Retargeting ...

Mgea 3-edicion-web1

Más de w0nd0

Kelas 12 sosiologi_konteks_atik_catur_budiati

w0nd0

Kelas xii sma bahasa inggris_achmad doddy

w0nd0

Kelas xii sma ipa matematika_pesta es

w0nd0

Kelas xii sma ipa ips bahasa indonesia_muhammad rohmadi

w0nd0

Kelas xii sma bahasa bahasa indonesia_muhammad rohmadi

w0nd0

Kelas xi sma bahasa matematika_pangarso yuliatmoko

w0nd0

Kelas xi sma bahasa inggris_achmad doddy

w0nd0

Kelas11 sma matematika_bahasa_pangarso

w0nd0

Kelas11 bhs indonesia_studi_ipa_ips_demas_endang

w0nd0

Kelas2 biologi eva_latifah_hanum

w0nd0

Kelas10 sosiologi elisanti_tintin

w0nd0

Kelas10 sosiologi elisanti_tintin

w0nd0

Kelas10 smk developing-english-competencies_achmad-doddy

w0nd0

Kelas10 smk developing-english-competencies_achmad-doddy

w0nd0

Kelas ix smp bahasa indonesia_tri retno

w0nd0

Kelas ix smp bahasa indonesia_nas haryati

w0nd0

Kelas ix smp bahasa indonesia_maryati

w0nd0

Kelas ix smp bahasa indonesia_atikah

w0nd0

Kelas ix smp bahasa indonesia_atikah anindyarini

w0nd0

Kelas viii smp matematika_endah budi rahaju

w0nd0

Más de w0nd0 (20)

Kelas 12 sosiologi_konteks_atik_catur_budiati

Kelas xii sma bahasa inggris_achmad doddy

Kelas xii sma ipa matematika_pesta es

Kelas xii sma ipa ips bahasa indonesia_muhammad rohmadi

Kelas xii sma bahasa bahasa indonesia_muhammad rohmadi

Kelas xi sma bahasa matematika_pangarso yuliatmoko

Kelas xi sma bahasa inggris_achmad doddy

Kelas11 sma matematika_bahasa_pangarso

Kelas11 bhs indonesia_studi_ipa_ips_demas_endang

Kelas2 biologi eva_latifah_hanum

Kelas10 sosiologi elisanti_tintin

Kelas10 smk developing-english-competencies_achmad-doddy

Kelas ix smp bahasa indonesia_tri retno

Kelas ix smp bahasa indonesia_nas haryati

Kelas ix smp bahasa indonesia_maryati

Kelas ix smp bahasa indonesia_atikah

Kelas ix smp bahasa indonesia_atikah anindyarini

Kelas viii smp matematika_endah budi rahaju

Último

Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf

Akhyar33

Modul tetang bangunlah jiwa raganya , pada tahap Face C awal di kelas 5 dengan dimensi ketakwaan , akhlak mulia, mandii dan bernalar kritis membangun karakter siswa untuk dapat lebih mudah menjalankan keistiqomahan ibadah yang sebelumnya sudah dilakukan. Pada kegiatan ini siswa diajak untuk mengenal alasan mengapa harus istiqomah dalam ibadah? Melalui gambar dan media slide presentasi. Kemudian siswa diberikan motivasi untuk melakukan sholat tepat waktu. Setelah mengetahui alasan dan tumbuh kesadaran untuk sholat tepat waktu, kemudian kegiatan selanjutnya siswa melakukan eksplorasi menggunakan media HP, laptop, dan koneksi internet tentang perintah sholat kemudian berkreasi membuat pajangan perintah sholat dan dipajang di tempat-tempat tertentu, selanjutnya diberikan pengetahuan dan siraman rohani tentang pentingnya sholat melalui pemutaran video dari ustad, Abul Somad, dan Adi Hidayat. Kegiatan projek pembiasaan keseharian yang dilakukan setiap hari dari hari ke hari tumbuh kebiasaan baik dan disiplin dalam waktu sholat juga bertambah ilmu tentang sholatnya dan beramal jariyah. Melalui praktik sholat, praktik membersihkan mushola dan pengamatan lingkunan mushola sekolah dimana fasilitator mengecek kontrol sholat, shodaqoh dan mengamati proses diskusi siswa. Kemudian pembiasaan ini bukan hanya dilakukan di sekolah tetapi juga di rumah melalui catatan kontrol harian sholat dan shodaqoh dengan bantuan kontroling dari orang tua. Setelah siswa melakukan pembiasaan ini, selanjutnya siswa mengajak orang lain (teman-teman) melalui kegiatan bersih-bersih mushola, dilengkapi atribut kampanye yang berisi Menjaga kebersihan tempat ibadah dan berlomba dalam berbuat baik. Setelah melalui serangkaian kegiatan dari hari ke hari siswa membagikan pengalamannya dalam sebuah cetita yang dirancang secara berkelompok dan di pusblish di sosial media sekolah. Elemen Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang sesuai harapan Sangat berkembang Regulasi Diri Sama sekali tidak Mengidentifikasi faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam pelaksanaan disiplin sholat tepat waktu Menunjukkan adanya sedikit Mengidentifikasi faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam pelaksanaan disiplin sholat tepat waktu Menunjukkan sudah ada usaha Mengidentifikasi faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam pelaksanaan disiplin sholat tepat waktu Sudah terbiasa Mengidentifikasi faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam pelaksanaan disiplin sholat tepat waktu. Elemen Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang sesuai harapan Sangat berkembang Akhlak Beragama Sama sekali tidak memiliki Penghayatan atas sifat-sifat Tuhan dan tidak melaksanakan (wudhu, gerakan) ritual ibadah atau sembahyang 5 waktu Menunjukkan ada sedikit memiliki Penghayatan atas sifat-sifat Tuhan dan melaksanakan (wudhu, gerakan) ritual ibadah atau sembahyang kurang dari 3 waktu Menunjukkan sudah memiliki Penghayatan atas sifat-sifat Tuhan dan melaksanakan (wudhu, gerakan) ritual ibadah atau sho

Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx

RIMA685626

Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt

novibernadina

TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN

wawan479953

BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx

JuliBriana2

SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY

NovitaDewi98

Program Kerja Public Relations - Perencanaan

AdePutraTunggali

Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024

editwebsitesubdit

Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx

SaujiOji

Tujuan Pembelajaran: 1.1 Menjelaskan keterkaitan sila-sila dalam Pancasila sebagai satu kesatuan yang utuh. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): 1. Peserta didik mampu menguraikan makna sila-sila dalam Pancasila dengan benar 2. Peserta didik mampu menunjukkan sikap-sikap yang berhubungan dengan silasila dalam Pancasila dengan tepat 3. Peserta didik mampu menguraikan hubungan antarsila dalam Pancasila dengan benar

MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

AndiCoc

1. Peserta didik menyimak dengan saksama, memahami, memaknai instruksi yang lebih kompleks sesuai jenjangnya, memahami dan menganalisis ide pokok dan ide yang lebih terperinci dalam paparan guru atau teman dan dalam teks audiovisual dan teks aural (teks yang dibacakan, misalnya buku atau yang dibacakan nyaring atau siaran berita). 2. Mengidentifikasi dan menyebutkan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita pada teks naratif yang sesuai jenjangnya serta solusi yang dilakukan oleh tokoh tersebut.

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

AndiCoc

power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"

baimmuhammad71

Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK

gamelamalaal

BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024

ssuser0bf64e

Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf

KartiniIndasari

Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx

deskaputriani1

Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...

pipinafindraputri1

Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx

RizalAminulloh2

DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024

RoseMia3

Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma

AndreRangga1

Kelas ii sd bahasa indonesia_tri novia

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (7)

Más de w0nd0

Más de w0nd0 (20)

Último

Último (20)