terceiroano

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PREFEITURA MUNICIPAL DE VITÓRIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
EMEFTI “Professora Eunice Pereira Silveira”
Laboratório de Informática Educativa/Equipe Escolar
ATIVIDADES EDUCATIVAS – 3º ANO – semana 29 de junho a 03 de julho
ATIVIDADE 01
Disciplina: Língua Inglesa
Professora: Isabel Cristina Ribeiro Chagas
Turma: 3º ano
Tema: Direitos Humanos
NAME _____________________________________________ 3º ANO
VAMOS CONHECER SEUS DEVERES ESTUDANTES!
1 – RESPEITAR AOS PAIS E RESPONSÁVEIS;
2- FREQUENTAR A ESCOLA ;
3 – RESPEITAR AOS PROFESSORES E DEMAIS FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA;
4 – RESPEITAR O PRÓXIMO E AS SUAS DIFERENÇAS ( COMO RELIGIÃO, COR DA
PELE);
5 – PARTICIPAR DAS ATIVIDADES EM FAMÍLIA E EM COMUNIDADE;
6 – MANTER LIMPO E PRESERVAR OS ESPAÇOS E AMBIENTES PÚBLICOS;
7 – CONHECER E CUMPRIR REGRAS ESTABELECIDAS;
8 – RESPEITAR A SI MESMO;
9 – PARTICIPAR DAS ATIVIDADES CULTURAIS, ESPORTIVAS, EDUCACIONAIS E DE
LAZER;
10 – PROTEGER O MEIO AMBIENTE.
Acima temos palavras que vocês já conhecem como : pais, escola, professor, família , respeito
passe essa palavras para inglês.
AGORA VAMOS CONHECER OUTRAS PALAVRAS:
RELIGIÃO - religion COR DA PELE – skin color COMUNIDADE – community
ESPAÇOS - space MEIO AMBIENTE - environment RESPEITAR A SI MESMO -
respect
yourself MANTER LIMPO – keep clean

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ATIVIDADE 02
Disciplina: Arte
Professora: Márcia Cristina Nati Garcia Amaral
Turma: 3º ano
Tema: Direitos humanos
Conteúdos: Direito à liberdade de expressão das crianças/Releitura de obras de arte/
inclusão social de crianças com necessidades especiais.
Leia o texto e observe as imagens para fazer a atividade
LIBERDADE DE EXPRESSÃO
Você sabia que toda criança tem o direito de se expressar? O Estatuto da criança e do
adolescente garante esse direito a todas as crianças e adolescentes do Brasil. Essa
liberdade de expressão pode acontecer também por meio da arte, através das linguagens
da dança, da música, do teatro e das artes visuais. Podemos expressar nossos
pensamentos, nosso estilo de se vestir, nossa alegria, nossa tristeza, nossa posição em
relação aos vários assuntos que rodeiam o mundo.
Releituras de obras de arte feitas pela fotógrafa Soela Zani.
TODO SER HUMANO É UMA OBRA DE ARTE
A fotógrafa albanesa Soela Zani fez um trabalho bem interessante. Ela convidou crianças
com síndrome de Down para recriar obras famosas. Para Soela Zani, “todo ser humano é
uma obra de arte”. A fotógrafa especializada em retratos de família é a apaixonada por
obras de arte clássica e fez uma junção de fotografia e pintura numa releitura de diversas
obras.
Com esse projeto, a fotógrafa quer aumentar a consciência da importância da educação
para crianças com necessidades especiais. Soela conta que a mensagem que quer
compartilhar através deste projeto é que precisamos aprender a ver todos os seres de
uma maneira bonita. “essas crianças são muito bonitas e são capazes de fazer tudo, se
nós dermos a oportunidade para isso”.
1) Vamos fazer como Soela Zani e colocar a criatividade para funcionar. Escolha uma
obra de arte de sua preferência e faça uma releitura com sua fotografia ou com um
desenho do seu rosto:

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Para essa atividade você irá precisar de um celular ou câmera para tirar
foto ou materiais de desenho que você tiver em casa.
Referência Bibliográfica:
Fotógrafa convida crianças com síndrome de Down para recriar obras de arte famosas. Disponível em:
https://www.hypeness.com.br/2015/11/fotografa-convida-crianças-com-síndrome-de-down-para-recriar-
obras-de-arte-famosas/. Acesso em: 25/06/2020.
BRASIL. Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá
outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 16 jul. 1990.
Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8069.htm#art266>. Acesso em: 25/06/2020.
ATIVIDADE 03
Disciplina: Educação Física
Professora: Ana Flávia Sofiste
Turma:3º ano
Tema: Direitos Humanos.
Conteúdos: Jogos e Brincadeiras Populares
BRINCADEIRAS DE MENINOS E BRINCADEIRAS DE MENINAS: EXISTEM
DIFERENÇAS?
A) ESCREVA NO SEU CADERNO QUAIS SÃO AS BRINCADEIRAS E OS JOGOS MAIS
PRATICADOS POR MENINAS E POR MENINOS E EXPLIQUE PORQUE NÃO PODE
TER DIFERENÇAS ENTRE AS BRINCADEIRAS E JOGOS ENTRE MENINOS E
MENINAS.
B) VAMOS BRINCAR DE UMA BRINCADEIRA QUE SIMULA UMA CORRIDA DE
CARRINHOS, MAS É COM TAMPINHAS! ESTA BRINCADEIRA SE CHAMA
CORRIDA DAS TAMPINHAS. VOCÊ VAI DESENHAR UM PERCURSO NO CHÃO
COM OBSTÁCULOS. CADA JOGADOR TEM DIREITO A 3 PETELECOS, SE A
TAMPINHA VIRAR OU SAIR DA PISTA PERDE UMA VEZ E RETORNA DE ONDE
SAIU, SE A TAMPINHA FICAR EM CIMA DA LINHA, ELA CONTINUA DENTRO DA
CORRIDA NORMALMENTE.

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ATIVIDADE 04
Disciplina: Musica
Professor: Conrado Leal
Turma: 3º ano
Tema: Direitos Humanos
Objetivo: Tomar conhecimento sobre seus direitos e como viver em sociedade
Conteúdo: Som musical – meu nome
1) VOCÊ VAI PRECISAR DE CADERNOPAPEL E BORRACHA.
O VÍDEO DA MÚSICA SERÁ COLOCADO NO GRUPO.
QUEM SOU EU?
ENCANTORÉ
UMA HISTÓRIA EU VOU CONTAR
PRA VOCÊ ADIVINHAR
QUAL O MEU NOME?
QUAL O MEU NOME?
QUANDO EU ERA BEM PEQUENA
DO TAMANHO DE UM GRÃO DE ARROZ
NINGUÉM PODIA IMAGINAR COMO EU IA
CRESCER
TODO DIA ME MOLHAVAM, COMO ERA BOM
COM ÁGUA DA CHUVA OU DE UM REGADOR
UMA HISTÓRIA EU VOU CONTAR
PRA VOCÊ ADIVINHAR
QUAL O MEU NOME?
QUAL O MEU NOME?
E ENTÃO EU FUI CRESCENDO, BEM
DEVAGARINHO
DA LUZ DO SOL EU VOU ME ALIMENTANDO
HOJE EU TENHO MUITAS FOLHAS, TODAS
BEM VERDINHAS
E ALGUMAS FRUTAS EU POSSO FAZER
UMA HISTÓRIA EU VOU CONTAR
PRA VOCÊ ADIVINHAR
QUAL O MEU NOME?
QUAL O MEU NOME?
EU SOU MUITO, MUITO GRANDE, MAIOR QUE
UM ELEFANTE
NA MINHA SOMBRA VOCÊ PODE DORMIR
DO MEU TRONCO, TIRAM A MADEIRA
PARA AS CASAS E TAMBÉM CADEIRAS
MAS EU NÃO LIGO SE VOCÊ JURAR,
QUE ALGUMAS SEMENTES VOCÊ IRÁ
PLANTAR
QUEM SOU?
QUEM SOU?
QUEM SOU?
QUEM FOI QUE ME ADIVINHOU?
EU SOU A...

5. A) DE QUEM A MÚSICA ESTÁ FALANDO?
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B) AGORA ESCREVA SEU NOME BEM BONITO.
ABRAÇOS E BEIJOS DO TIO CONRADO
Laboratório de Informática Educativa
Washington Felix Rocha
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