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O Software Livre na
                         Educação Básica
Wendell Bento Geraldes
Especialista no uso da Informática em Educação
Tecnólogo em Desenvolvimento de Sistemas
Professor IFG/CEPA
A Informática na Educação
• O termo "Informática na Educação" significa a inserção
  do computador no processo de aprendizagem dos
  conteúdos curriculares de todos os níveis e
  modalidades de educação.
• Para tanto, o professor da disciplina curricular deve ter
  conhecimento sobre os potenciais educacionais do
  computador e ser capaz de alternar adequadamente
  atividades tradicionais de ensino-aprendizagem e
  atividades que usam o computador.
                                        José A. Valente
A Informática na Educação
• INSTRUCIONISMO




• CONSTRUCIONISMO
A Informática na Educação
• Piaget         • Papert
A Informática na Educação
• A linguagem Logo
A Informática na Educação
• "Quando acontece um erro, este torna-se um
  objeto de análise para que seja identificado e
  reformulado, desencadeando aprendizagem e
  desenvolvimento”.
• “Esse processo estabelece um ciclo de
  descrição-depuração - reflexão-depuração, que
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  computadores."
                                Seymour Papert
O Software Livre
• Liberdade 0: A liberdade para executar o
  programa, para qualquer propósito
• Liberdade 1: A liberdade de estudar como o
  programa funciona, e adaptá-lo para as suas
  necessidades
• Liberdade 2: A liberdade de redistribuir, cópias
  de modo que você possa ajudar ao seu
  próximo.
• Liberdade 3: A liberdade de modificar o
  programa, e liberar estas modificações, de
  modo que toda a comunidade se beneficie
O Software Livre e a Educação




  O que tem a ver ?
O Software Livre e a Educação
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O Software Livre na Educação Básica

  • 1. O Software Livre na Educação Básica Wendell Bento Geraldes Especialista no uso da Informática em Educação Tecnólogo em Desenvolvimento de Sistemas Professor IFG/CEPA
  • 2. A Informática na Educação • O termo "Informática na Educação" significa a inserção do computador no processo de aprendizagem dos conteúdos curriculares de todos os níveis e modalidades de educação. • Para tanto, o professor da disciplina curricular deve ter conhecimento sobre os potenciais educacionais do computador e ser capaz de alternar adequadamente atividades tradicionais de ensino-aprendizagem e atividades que usam o computador. José A. Valente
  • 3. A Informática na Educação • INSTRUCIONISMO • CONSTRUCIONISMO
  • 4. A Informática na Educação • Piaget • Papert
  • 5. A Informática na Educação • A linguagem Logo
  • 6. A Informática na Educação • "Quando acontece um erro, este torna-se um objeto de análise para que seja identificado e reformulado, desencadeando aprendizagem e desenvolvimento”. • “Esse processo estabelece um ciclo de descrição-depuração - reflexão-depuração, que foi implantado na programação de computadores." Seymour Papert
  • 7. O Software Livre • Liberdade 0: A liberdade para executar o programa, para qualquer propósito • Liberdade 1: A liberdade de estudar como o programa funciona, e adaptá-lo para as suas necessidades • Liberdade 2: A liberdade de redistribuir, cópias de modo que você possa ajudar ao seu próximo. • Liberdade 3: A liberdade de modificar o programa, e liberar estas modificações, de modo que toda a comunidade se beneficie
  • 8. O Software Livre e a Educação O que tem a ver ?
  • 9. O Software Livre e a Educação
  • 10. O Software Livre e a Educação Básica
  • 11. O Software Livre e a Educação Básica
  • 12. O Software Livre e a Educação Básica
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  • 14. O Software Livre e a Educação Básica
  • 15. O Software Livre e a Educação Básica
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  • 18. O Software Livre e a Educação Básica
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  • 20. O Software Livre e a Educação Básica
  • 21. O Software Livre e a Educação Básica
  • 22. O Software Livre e a Educação Básica
  • 23. O Software Livre e a Educação Básica
  • 24. Perguntas • Contato – Email: wendellbg@gmail.com – Site: www.anapolivre.org – Cel: (62) 9698­9028