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Plan de clase wilberth iñiguez quilla

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Plan de clase wilberth iñiguez quilla

  1. 1. PLAN DE CLASESArea: Recursos Humanos Tema Integrador: Estudiantes Taller de TesisAsignatura: Auditoria del Rendimiento de Objetivo Fundamental: Evaluación el rendimiento delRecursos Humanos personal de una Empresa “X” a través de índices de rendimiento: eficacia eficiencia y economíaDocente: Lic. Zulma H. Castro Garnica Objetivo Subsidiario: Internet, Servicios de Internet,Tiempo estimado: 4 clases temas motivacionales, satisfacción laboral , conocimientos de indicadores de evaluación y rendimiento DIMENSIONES (Competencias)Conceptual: Discierne sobre la Procedimental: El participante Actitudinal: Crear iniciativasconceptualización del analiza y fundamenta referente de motivación, encontrar arendimiento de personal, de la a la obtención de información través de la evaluación índicesmotivación intrínseca y para aplicar índices de de eficiencia e ineficienciaextrínseca, la satisfacción rendimiento de los evaluados compartir criterios para mejorarlaboral, Normas institucionales teniendo como parámetros la la satisfacción laboral,Reglamentos internos eficacia , eficiencia y economía autonomía de resultado.institucional Manual de para concluir con la valoración yfunciones, Internet biblioteca detección de factores quede en Internet. interfieren de forma negativa en la accionar del evaluadoModelo TPACKEl tema integrador, estudiantes de taller de tesis, se requiere de un conocimiento - pedagógico-disciplinario y tecnológico, con mayor énfasis en lo pedagógico, por la complejidad del tema serequiere abordar con análisis profundo del tema cuyo conocimiento del estudiante aborde deforma extensa temas motivacionales, de satisfacción laboral e índices de rendimiento paralograr un buen rendimiento de trabajo.
  2. 2. TAXONOMIA DIGITAL DE BLOOMEn este plan de clases, la dimensión (competencia) procedimental-actitudinal, se tienen hastalas habilidades de pensamiento de orden superior, solo llega hasta la evaluación ahícomprenderemos que factores son los que influyen en el rendimiento del personal. HABILIDADES DEL PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR (HOTS) Evaluar Aplicar analizar comprender Recopilar información o recordar HABILIDADES DEL PENSAMIENTO DE ORDEN INFERIOR (LOTS) SECUENCIA DIDACTICABLOQUES ACTIVIDADES PRODUCTOS CRITERIOS PONDERACION Nº I Se requiere recopilar información bibliográfica sobre aspectos generales de auditoria del rendimiento, aspectos que influyen en el rendimiento, la importancia de la motivación, cual su incidencia, cuales son los 5 índices de rendimiento y los factores que influyen en el rendimiento. El docente de taller de tesis ponderará el nivel de conocimiento que tiene el - Iniciativa estudiante para la aplicación en - Creativida los cuestionarios, valorando Participación d algunos puntos detallados a individual - EnfoquesApertura continuación: 1. ¿Qué es la Auditoria del Rendimiento? 2. ¿Qué es la motivación? 3. ¿Cuáles son los factores motivacionales intrínsecos y extrínsecos 4. ¿Qué índices son necesarios utilizar para medir el rendimiento del personal: eficacia , eficiencia y economía. 5. Que repercusiones tiene la satisfacción laboral en el
  3. 3. rendimiento del personal 6. Se tiene conocimiento de páginas de Internet sobre temas de auditoria del rendimiento? El docente da las pautas relacionadas al tema y la forma de aplicación que se hará a los participantes, reforzando sus 10 conocimientos con análisis de casos de estudio. - Creativida d Nº II El trabajo es individual por - Orden ser un tema de taller de tesis, Entrega del - Veracidad documentoDesarroll cuya primera fase es la obtención - Ortografíao de información bibliográfica y la impreso - Publicació otra es trabajo de capo en la n institución sujeta a estudio. oportuna ¿Por qué es importante medir el rendimiento del personal? 10 Servicios: Cuestionarios, índices de rendimiento, Internet Buscadores, Foros. Trabajo - Libertad Procesar la información e De campo - Respeto imprimirla. - Participaci ón Nº III Se elaborarán cuestionarios - Iniciativa para una muestra de 10 funcionarios de una empresa “X” elaborando preguntas inherentes a la auditoria del Rendimiento, factores de rendimiento y factores motivacionales, Nº IV Haciendo uso de procedimientos de Auditoría Trabajo de - Responsabi se obtendrá resultados que tabulación lidad permitirán realizar una - Identidad 15 tabulación de las preguntas - Respeto haciendo uso del páginas - Integridad Electrónicas. - reserva N° V los resultados obtenidos serán discutidos analizados y demostrados - Envió Envió de haciendo uso de índices de oportuno documento 10 rendimiento y transmitiendo - Responsabi electrónico al los resultados al docente lidad Correo del
  4. 4. enviando a su correo los docente.Desarrollo resultados y conclusiones. Nº VI Los resultados serán evaluados por el docente ya que en esta parte se - Imparcialid demostrará el porque una Revisión y ad persona rinde mas que otra, visto bueno - Conocimien to los factores motivacionales y del docente 5 - Orden de satisfacción laboral serán los que determinen el grado - Reenvío al estudiante de rendimiento. 15 Nº VII Con ayuda del docente Diseño del - Veracidad y el servicio de Blogger, Blog. - Entrega elabora tu Blog y ser oportuna Cierre publicado. 15 Glosario - Entrega N° VIII Crea un glosario con oportuna todas las palabras que - Presentació realcen importancia durante n el desarrollo del tema.REQUERIMIENTOS Computadora, Internet, Cuenta Gmail, enciclopedias en linea, documentación Material y Recursos bibliográfica, pizarra, Firma Docente Firma CoordinaciónComentario personal: el plan de clase analizado , se vio que cumple con los marcos que eldocente nos puso como referencia en el ejemplo que se nos explico del texto , pero además sedebería considerar en la parte de la secuencia didáctica = producto , la participación porequipos , además de incrementar en los requerimientos , medios audiovisuales o lo que es lamultimedia , y otros , de la misma forma incorporar los enlaces , que se utilizaran en el plan declase… Tales Como :Htpp// cursoabierto.blogspot.Htpp//eduteka.org
  5. 5. Blogs.Plataformas .Otros . Atte. Wilberth Iñiguez Quilla

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