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Rúbrica para avaluar expresión escrita de un documento Profesor/Departamento: Estudiante: Curso y sección:                ...
Desempeño                       Excelente                     Bueno                  Satisfactorio                Deficien...
Desempeño                       Excelente                         Bueno                       Satisfactorio               ...
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Rúbrica expresión escrita

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Rúbrica expresión escrita

  1. 1. Rúbrica para avaluar expresión escrita de un documento Profesor/Departamento: Estudiante: Curso y sección: Desempeño Excelente Bueno Satisfactorio Deficiente Elemento (10) (9-8) (7-6) (5 ó menos) Comentarios PuntuaciónIntroducción La introducción incluye el La introducción incluye La introducción incluye La introducción está propósito, exposición el propósito, exposición el propósito. No se incompleta, es inefectiva, general del tema, general del tema y presenta la exposición confusa o está ausente. objetivos claros y subdivisiones general del tema o las No incluye exposición subdivisiones principales. principales. Los subdivisiones general del tema, sus objetivos están un poco principales. El subdivisiones principales confusos. propósito, el tema y los o no son relevantes. El objetivos requieren propósito, el tema y los clarificación o no se objetivos no están claros. presentan de forma objetiva.Fuentes de Las fuentes de Las fuentes de Las fuentes de Las fuentes deinformación información son variadas información son información son información son muy y múltiples. La variadas y múltiples. La limitadas o poco pocas o ninguna. Si información recopilada información recopilada variadas. La utiliza fuentes, éstas no tiene relación con el es actualizada pero información recopilada son confiables ni tema, es relevante y incluye algunos datos tiene relación con el contribuyen al tema. La actualizada. Las fuentes que no son relevantes o tema pero algunas no información tiene poca o son confiables no tienen relación con están al día o no son ninguna relación con el (aceptadas dentro de la el tema. Las fuentes relevantes. Algunas tema principal. especialidad) y son confiables y fuentes no son contribuyen al desarrollo contribuyen al confiables por lo que no del tema. desarrollo del tema. contribuyen al desarrollo del tema.
  2. 2. Desempeño Excelente Bueno Satisfactorio Deficiente Elemento (10) (9-8) (7-6) (5 ó menos) Comentarios PuntuaciónOrganización Las ideas se presentan Las ideas se presentan Las ideas se presentan Las ideas no se en orden lógico según en orden lógico según en orden lógico según presentan en orden(párrafos y estableció el profesor. estableció el profesor. estableció el profesor. lógico. No tienetransiciones) Tiene coherencia y Tiene coherencia y Tiene coherencia pero coherencia, las presenta fluidez en la presenta fluidez en la la transición de las transiciones entre transición de las ideas. transición de las ideas. ideas entre los párrafos párrafos es pobre o El orden de los párrafos El orden de los párrafos no se presenta con ninguna y el orden de los refuerza el contenido. refuerza el contenido. fluidez. El orden y las párrafos no refuerza el Cada párrafo presenta Cada párrafo presenta ideas de los párrafos contenido. Los espacios una idea distinta. una idea distinta. refuerzan limitadamente en blanco no son El espacio en blanco o El espacio en blanco o el contenido. suficientes para las gráficas contribuyen a las gráficas contribuyen Necesita añadir más contribuir a la la organización. a la organización. espacios en blanco para organización. contribuir a la organización.Cohesión La estructura o el orden La estructura o el orden Tiene errores en la Son frecuentes los de las palabras (sintaxis) de las palabras estructura de las fragmentos y oraciones en las oraciones es (sintaxis) en las oraciones, en la incompletas. Tiene lógico. Utiliza oraciones es lógico. puntuación y en la demasiados errores de correctamente los signos Tiene muy pocos utilización de los puntuación y en la de puntuación y los errores de puntuación o pronombres. Las utilización de los pronombres. Selecciona en la utilización de palabras seleccionadas pronombres. Las cuidadosamente las pronombres. son poco apropiadas. palabras seleccionadas palabras. Selecciona son inapropiadas. cuidadosamente las palabras.Corrección No tiene errores Tiene muy pocos Tiene errores Tiene muchos errores(gramática) ortográficos, de errores ortográficos, de ortográficos, de que distraen acentuación o de acentuación o acentuación o considerablemente o conjugación de verbos. conjugación de verbos. conjugación de verbos. totalmente al lector. Voz activa, apropiada Voz activa, apropiada La voz no es activa y es para el tema y la para el tema y la poco apropiada para el audiencia. audiencia pero puede tema y la audiencia. Los transmitir el mensaje. errores distraen al lector. Muestra falta de cuidado.
  3. 3. Desempeño Excelente Bueno Satisfactorio Deficiente Elemento (10) (9-8) (7-6) (5 ó menos) Comentarios PuntuaciónContenido Todas las ideas que se Casi todas las ideas que Una buena cantidad de las Las ideas que se presentan presentan tienen relación se presentan tienen ideas que se presentan tienen poca o ninguna directa con el tema. Las relación directa con el tienen relación con el relación con el tema, están ideas se presentan con tema y se presentan con tema. Éstas deben pobremente definidas, no claridad y objetividad. Éstas bastante claridad y presentarse con mayor son claras ni se presentan no se repiten ni se presentan objetividad. Éstas no se claridad u objetividad. con objetividad. Muchas lagunas. repiten ni se presentan Algunas ideas se repiten. ideas se repiten. lagunas.Conclusión Termina la presentación con Termina la presentación Termina la presentación El resumen es limitado o no un resumen muy claro con un resumen bastante con un resumen lo incluyó. donde incluye el propósito y claro. La transición entre el satisfactorio. La transición La transición entre el cuerpo los objetivos del tema. La cuerpo de la presentación entre el cuerpo de la de la presentación y la transición entre el cuerpo de y la conclusión tiene presentación y la conclusión es muy pobre o la presentación y la bastante fluidez. conclusión tiene alguna no existe. conclusión tiene fluidez. fluidez.Creatividad Es bien original. El método El método es poco El método es poco común El método no es apropiado es único o muy poco utilizado o común y para el tema. Contribuye para el tema no llama la utilizado y contribuye en la contribuye en la limitadamente al desarrollo atención de la audiencia. clarificación o desarrollo del clarificación o desarrollo del tema. tema. Llama la atención de del tema. Llama la la audiencia. atención de la audiencia.Presentación Cumple con los siguientes Cumple con los siguientes No cumple con todos los No es consistente o no requisitos requisitos: requisitos requisitos: requisitos siguientes: siguió las especificaciones portada, tamaño de los portada, tamaño de los portada, tamaño de los del profesor en la márgenes, caligrafía márgenes, caligrafía márgenes, caligrafía presentación del trabajo. inteligible o tamaño de inteligible o tamaño de inteligible o tamaño de caracteres, separación entre caracteres, separación caracteres, separación párrafos. La portada incluye entre párrafos. La portada entre párrafos. La portada título congruente con el no incluye uno o más de no sigue las guías contenido, información del los siguientes requisitos: establecidas por el curso e información del título congruente con el profesor. estudiante. contenido, información del curso e información del estudiante. Puntuación total
  4. 4. Puntuación Peso Puntuación obtenida (basado en una (basado en el Elemento puntuación máxima peso) (valor máximo por elemento 10) de 100)IntroducciónFuentes deinformaciónOrganización(párrafos ytransiciones)CohesiónCorrección(gramática)ContenidoConclusiónCreatividadPresentación Puntuación total

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