Recomendados
Más contenido relacionado
Destacado
Destacado (20)
Similar a Leermiddelen en leerlijnen
Similar a Leermiddelen en leerlijnen (16)
Más de wimdboer
Más de wimdboer (20)
Leermiddelen en leerlijnen
- 1. www.kennisnet.nl Naam van de Auteur 7 januari 2008 Leermiddelen en leerlijnen, Arrangeren is de core business van elke docent!! De Onderwijsdagen, 10 en 11 november 2009 Wim de Boer, Jan van Driel , Leo Bakker
- 2. 2
- 5. Welke niveau’s kunnen we onderscheiden? Niveau 1 Fragment Niveau 2 Informatie-object Toets Niveau 3 Leereenheid Niveau 4 Module / cursus
- 6. LOM
- 7. Onderwijsdagen 11-11-2009 Labels = metadata Sleutelwoord: staalconstructies Soort leermateriaal: informatiebron Taal: nl Classificatie:90261 Middenkaderfunctionaris Bouw (Leer)object Metadata
- 8. Circa 42 optionele “labels” Content-zoekprofiel Circa 15 verplichte “labels” Dé Nederlandse afspraak over metadata van leermateriaal op basis van IEEE LOM
- 9. Zoeken en vinden met behulp van EduRep 9
- 10. 10
- 11. 11
- 16. arrangeren Wat wil ik doen? Welk materiaal is er? Hoe vind ik het? Welke kwaliteit heeft het? “Leerplan” Sites met leermiddelen juiste labels wie heeft het gemaakt? Hoe?
- 17. leerlijn Een leerlijn is een beredeneerde opbouw van tussendoelen en inhouden, leidend naar een einddoel. Afhankelijk van de precieze functie, gebruikscontext en doelgroep variëren leerlijnen in de mate waarin implicaties voor verschillende leerplanelementen zijn uitgewerkt.
- 25. 25
- 30. Arrangeren is de core business van elke docent?
- 31. 31
- 32. Arrangeren in theorie 32 Leereen-Leereen- heidheid LEERLIJN / ONDERWIJSKUNDIG MODEL / SCHEMA Content Metadata Leereen-Leereen- heidheid Content Metadata Leereen-Leereen- heidheid Content Metadata Leereen-Leereen- heidheid Content Metadata Leereen-Leereen- heidheid Content Metadata Leereen-Leereen- heidheid Content Metadata
Notas del editor
- Toelichting dia: Voor en door het Nederlandse onderwijsveld is een selectie gemaakt uit de 57 mogelijke velden van de IEEE-LOM standaard. Er is een zogenaamd toepassingsprofiel gemaakt van deze internationale standaard. Deze heet het content-zoekprofiel. Dit zijn aanvullende afspraken bovenop de internationale standaard IEEE-LOM. Deze afspraken zijn ervoor gemaakt om ervoor te zorgen dat in Nederland alle aanbieders van leermateriaal dezelfde labels zo eenduidig mogelijk gebruiken. Het content-zoekprofiel stelt circa 15 velden/labels verplicht. Hier staat “circa”, omdat er bij sommige velden afhankelijkheden bestaan. (Bijvoorbeeld in veld 6.2 over copyright-rechten kan “ja” of “nee” worden ingevuld. Bij “ja” moet ook veld 6.3. over het soort rechten worden ingevuld. Bij “nee” hoeft dit uiteraard niet te worden ingevuld.