Learntec 2012 im Zuge des Bildungsforum.

2. Blended eBook
Interaktive Wissensprodukte
zum Lernen und Kommunizieren
31.01.2012 – Bildungsforum
Torsten Maier
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3. Thesen
1. Lernen, Leben und Arbeiten verzahnen sich
zunehmend
2. individuelle Bedürfnisse stehen immer mehr
im Vordergrund
3. Mobile Endgeräte gehören zu jedem
Wissensarbeiter
4. der Wunsch nach mobiler Kommunikation
und damit auch von flexiblen Lernen wächst
5. Erkenntnisse zum Lernen aus der
Gehirnforschung werden berücksichtigt
6. Taktile Wahrnehmung wird zum Erlebnis
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4. Definitionen
Nutzen
Komplexität
Lernerlebnis
Kommunikation
„Enhanced
bedeutet
„erweitert,
„Ein
E-­‐Book
(electronic
book)
ist
ein
Blended
verbessert“.
Somit
ist
ein
enhanced
elektronisches
Buch,
das
auf
einem
digitalen
eBook
E-­‐Book
eine
weiterentwickelte,
Medium
verwendet
werden
kann,
meist
PDF/
verbesserte
Version
der
Blended
z.B.
Sony
Reader,
iPad,
Notebook
oder
eBooks
ePub,
eBook
–
eine
Erweiterung
der
Enchanced
ursprünglichen,
eher
simpleren
E-­‐ um
hap4sche
Steuerung
radi4onellem
Buch
PC.
Im
Vergleich
zum
t der
Inhalte,
EinbeAung
in
ein
Book-­‐Variante.
Verbessert
oder
Lern-­‐
/
Arbeitsprozess,
Verzahnung
mBeispiel
bietet
das
E
Enhanced-­‐Book
Vorteile
wie
zum
it
Kommunika4ons-­‐
das
Verlinken
zu
Textstellen
oder
Text
mit
der
erweitert
ist
es
insofern,
als
es
nicht
eBook
möglichkeiten
(Leser-­‐/Lerncommunity/Social
Media),
Suchfunk4on
suchen.“
mehr
nur
Text
anbietet,
sondern
Nutzung
neuer
technischer
Standards
(HTML5,
mul4medial
ergänzt
wird
durch
GPS,AR...),
EinbeAung
in
Blended
Learning-­‐Lernszenarien
Videos,
Audios,
Bilder,
Karten,
Links
Integra4on
von
Bildungscontrolling-­‐Prozessen.
eBook und
(PDF&Co)
und
andere
interak4ve
Elementen
Unterstützung
eines
nachhal4gen
und
Kosten
die
dem
Ganzen
einen
transferorien4erten
Lern-­‐
und
Arbeitsprozess.
spielerischen
Aspekt
verleihen.
Das
enhanced
E-­‐Book
bereichert
im
Idealfall
also
das
Leseerlebnis.“
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5. Entwicklungen in den
nächsten Jahren
HORIZON REPORT
2011
The NEW MEDIA CONSORTIUM
§ eBook
§ Mobile Endgerät
§ Augmented
Reality
§ Game-basiertes
Lernen
§ Gestenbasiertes
Computing
§ ...
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6. ist danach auch in diesem Jahr das Themaund zwar ohne
Abbildung 5) zu benennen –
ch Erfolg versprechenden Lernanwendungen –
ben werden. „Mobile Learning“. Weit mehr als die Hälfte Herausforde-
Antwortvorgaben. Auch dieser
ne- bei der Befragtengruppe der Dienstleister (59%) der Experten, die diese Frage mit
Möglichkeit zur Mehrfachnennung Lernplattformen 2014: Lernen in
Sie liegt „Mobile“ sogar gleichauf mit „Blended beantwortet haben, nannte diesen Trend. der „Cloud“?
der Learning“Nutzung von Anwendungen alsPlatz 1. Unternehmen
Abbildung 1:
(jeweils 86%) auf Lernform in Beim MMB Learning Delphi 2010 kam
Abbildung 5: Die drei wichtigsten Trends für die Zukunft
Mobile Learning auf 36 Prozent – und 2009 Die Experten wurden wie in den Vorjahren
en Blended Learning 92 lag es mit 20 Prozent noch auf dem 3. gebeten, Szenarien zu bewerten, die die
Auch die ebenfalls 2011 erstmals
Wei- Mobile / Apps 76 Platz. Learning /
Mobile Weiterbildung in drei Jahren bestimmen
Lernerabgefragten „Serious Games“ kommen auf
Mobile Apps / 59
Communities / Social Networks 72 werden (vgl. Abbildung 6). Drei dieser Sta-
14 Mobile Devices
Ebenfalls hoch im Kurs steht das Thema tements betreffen die künftige Bedeutung
Anhieb auf hohe Erwartungswerte. Etwa 71
Web Based Trainings (WBTs)
das Virtuelle Klassenräume 59
„Social Media“ und „Social Learning“ – also von Lernplattformen (siehe eingerahmte
jeder zweite Experte (49%) kann sich dasSocial Learning /
Lernen in sozialen Strukturen und Statements in Abbildung 6): Mehr als drei
ind Wikis 53 Social Media /
Netzwerken via Internet. Dies wird von 41
41
vorstellen, Simulationen dass Lernangebote, in denen die 51
Communities Viertel der Befragten (77%) bestätigen das
ie Prozent der Experten als einer der drei – 2011 neu aufgenommene – Statement,
Lernziele Serious Games durch einen spielerischen 33
wichtigsten Zukunftstrends genannt. Wieder dass „Cloud Computing“ und „Software as
Was Podcasts 32
Game Based Learning /
zurück auf der Zukunftsagenda ist das
Umgang mit dem Thema erreicht werden, Serious Games /
MMB-Trendmonitor: Thema „Game Based Learning“ und MMB Learning Delphi 2011
Ergebnisse der Trendstudie
Simulations
27
a Service“, also die Nutzung von Diensten
aft Blogs / Weblogs 27 Alle Antworten "Zentrale Bedeutung" über eine nicht hauseigene IT-Infrastruktur,
für die E-Learning-Wirtschaft mittelfristig
Twitter / Micro-Blogging 14 „Serious Games“, das 2009 bereits 20 26 30 35 40 den E-Learning-Markt der Zukunft ent-
0 5 10 15
mit 25 45 50 55 60 65
kommerziellwie sich die Nutzung dersein Anwendungen als50 60 in den kommenden90 100
Frage 1: Bitte schätzen Sie einmal ein,
attraktiv10 folgenden werden.
0 20 30 40
Lernformen
70 80
drei
Prozent den 2. Platz erreicht hatte, 2010 scheidend beeinflussen werden.
Frage 9: Welche drei E-Learning-Trends werden Ihrer Ansicht nach die größte Bedeutung in den kommenden Jahren haben?
Jahren entwickeln wird. Werden die genannten Anwendungen eine zentrale Bedeutung für das betriebliche Lernen in Unternehmen aber nicht mehr unter den drei Top-Trends
n=64 Experten | Angaben in % der Experten, die diesen Trend ohne Vorgabe genannt haben | Mehrfachnennungen möglich |
© MMB-Institut 2011
1 haben oder eher eine geringe Bedeutung? N=74-76 Experten | Angaben in % | © MMB-Institut 2011
zu finden war. Mit 27 Prozent der Stärker als in den Vorjahren ist die Zu-
Nach wie vor als zukunftsfest gelten Expertenstimmen belegen sie in diesem stimmung für einen vermehrten Einsatz von
hr-
klassische „Web Based Trainings“ – auch in Jahr Platz 3 der Trendliste und lösen damit „Open-Source“-Lernplattformen innerhalb
n
wirtschaftlicher Hinsicht. Wie in den
en Abbildung 6: Zukünftige Entwicklungen in der beruflichen Weiterbildung in Deutschland
92 Prozent der Befragten – und damit ähn- Vorjahren werden „WBTs“ von drei Vierteln
ro- Abbildung 4: Kommerzieller Erfolg von Anwendungen MMB-Trendmonitor II/2011 – Seite 4
"Mikro-Lernen", also die Nutzung kleinster Lernmodule zur
lich viele wie im vergangenen Jahr (91%) – der Experten als spielen. in Zukunft eine wichtige
künftig „kommerziell sehr
Problemlösung am Arbeitsplatz, wird 88
die- Blended Learning 81 Rolle
messen „Blended Learning“-Angeboten, al- 79
Mobile / Apps erfolgreich“ eingeschätzt. die Nutzung„Virtuelle
"Cloud Computing" und "Software as a Service", also Auch
pe von Diensten über eine nicht-hauseigene IT-Infrastruktur, wird E- 77
so der Mischung aus traditionellen Präsenz-
Web Based Trainings (WBTs) 76 Klassenräume“ und die – in der Regel
Learning-Services entscheidend beeinflussen.
Stel- Es werden mehr Open-Source-Lernplattformen, also kostenlose
Lernformen und digitalem Lernen, die größ-
Virtuelle Klassenräume 65
besonders kostenintensiven –
Softwarelösungen wie "Ilias" oder "Moodle", in Unternehmen 72
gen- Simulationen 64 eingesetzt.
te Bedeutung Games Auf Anhieb auf Platz 2
Serious
bei. 49
„Simulationen“ zählen zuwerden in den
Immer mehr Lehr-/Lerninhalte den Formen des
die Anwenderunternehmen selbst erstellt.
68
Lerner Communities / Social Networks neu aufgenommene Ka-
rangiert die 2011 37 E-Learnings, die für Anwender relevanter
"Persönliche Lernumgebungen (PLE)", also von den Lernern
tegorie „Mobile / Apps“. Mobile Lernappli-
Podcasts 28
und für Produzenten kommerziell
individuell gestaltete Lernoberflächen im Web, werden im E-
Learning deutlich zunehmen.
66
Wikis 22
kationen gelten bei drei Vierteln der befrag- interessanter werden als Bildungsexporteur
Deutschland wird seine Position – ein Hinweis darauf,
Blogs / Weblogs 5 43
ausbauen.
ten Twitter / Micro-Blogging 3als Erfolg versprechen- erfolgreich"
Experten (76%) Alle Antworten "Sehr
dass diese Lernformen in Zukunft neben
Es werden mehr proprietäre Lernplattformen, also Alle Antworten
de Lerntechnologie. Eine Überraschung70 80 90 100
0 10 20 30 40 50 60
Frage 2: Und welche dieser Anwendungen werden in den nächsten drei Jahren – in Bezug auf das betriebliche Lernen in Unternehmen
„BlendedSoftwarelösungeneingesetzt.oder "Learncube", in Säulen im35
kostenpflichtige
Learning“ "Clix" wichtigen
Unternehmen
wie
zu "Stimme eher zu"
stellt auch die rückläufige Bedeutung von
– für die E-Learning-Wirtschaft kommerziell sehr erfolgreich sein und welche weniger? | N=74-75 Experten | Angaben in % | © MMB-
Institut 2011 E-Learning-Markt werden können. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Frage 4: Welche Entwicklungen werden die berufliche Weiterbildung in den kommenden drei Jahren kennzeichnen? Bitte geben Sie zu den folgenden Aussagen an, ob
Sie diesen eher zustimmen oder eher nicht zustimmen. | N=74-76 Experten | Angaben in % | © MMB-Institut 2011
„Lerner-Communities“ (inkl. „Social Net-
works“) dar. Mit 72 Prozent der Nennungen Noch stärker als bei der Einschätzung ihrer
(2010: 84%) belegen sie nur noch den drit- künftigen Nutzung sind „Twitter“ und MMB-Trendmonitor II/2011 – Seite 5
ng großen kommerziellen Erfolg voraussagen.
ten Platz. Ein möglicher Grund hierfür ist „Weblogs“ bei den ökonomischen Chancen
t Abermals fällt die Prognose des
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Marke „Lerner Com-
eine Verwässerung der die eindeutigen Verlierer der diesjährigen
den kommerziellen Erfolgs für die Social Media-
munities“ durch Social Networks wie „Fa- Expertenrunde. Damit bestätigt sich ein
Komponenten „Lerner-Communities“ und
Trend aus den Vorjahren, wonach Web 2.0-

7. Rahmenbedingungen heute
). Die verbesserte Usability der intuitiven Touch- DIE „USP” DES
niges fingerfreundlicher und fungiert so als Markt- MOBILEN INTERNETS:
benen Markt folgt die Nutzung konsequent den neu-
nde Kosten bei steigender Übertragungskapazität Usage
en und machen so den Weg frei für die massenhafte Einfache Handhabung
Speed
lung wird Auswirkungen auf sämtliche Lebens- Verbesserte Netzab-
als Maxime für die 2000er Jahre, in denen sich die deckung und Über-
psenden Modem hin zum breitbandigen WLAN tragungsgeschwindigkeit
In-Touch“. Wir nähern uns einer Epoche, in der wir
ein können, weil das Internet immer in Reichweite Price
häft von Oktober bis Dezember 2009 generierten Geräte und Tarife
m Wert von 500 Millionen Dollar über das Smart- werden günstiger
Kauf alle zwei Sekunden (www.ebayinkblog.com,
ge an Musik-, Video- oder ähnlichem mobil über-
zwei Jahren jährlich um 280 Prozent, es wird eine
tet (Mobile Marketing Watch, 2010).
as Thema zunehmend an Relevanz: Waren im letzten
gshow „Deutschland sucht den Superstar“ über das
stieg diese Anzahl
ebten Staffel um das
ufe an (www.welt.de,
zent der Deutschen ein
d 9 Millionen deut-
zern. 23 Prozent,
hnen, surfen damit
Internet. Und die
tschreitenden Techno-
r Smartphone-Besitzer
wei Jahre mindes-
igt sich, dass mobiles
11% 22+%
st kein Nischenphäno-
die Möglichkeiten
reits heute einge-
en hat das auf den DER DEUTSCHEN DER DEUTSCHEN
onsequenzen erge- BESITZEN 2010 WERDEN 2012
uf diese Fragen möchte EIN SMARTPHONE EIN SMARTPHONE
ative Studie Antworten BESITZEN
präsentativen Telefonumfragen zur Erfassung der
-Erhebung zur Detailanalyse der Smartphone-Nutzer
stationäre und mobile Online-Verhalten und deren
sen. Die Analyse der Daten erfolgte anschließend
Weitere Informationen
zum Studien-Set-up
Tablet-­‐Hauptstadt
nterviews mit Intensivnutzern und Branchenexperten,
ck in die Smartphone-Nutzung zu gewährleisten.
GO-SMART-STUDIE 2012 05
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8. Technologische Entwicklungen
§ QR-Codes Der Querdenker
Das interaktive Wissensprodukt
als iPad-App im AppStore
§ Microblogging/ SocialNetworking
§ GEO-Tagging
§ LocationBasedServices
§ RFID/NFC
§ Augmented Reality
§ HTML5
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9. Sinne = Haptik = Tablet
Kann
hören
Kann sehen – Kann auch berührt werden
auch nach hinten Reagiert auf Berührungen
(unterschiedliche Gesten)
Bewegungssensor –
reagiert auf Bewegung,
Richtung, Beschleunigung
Es weiss wo man sich
befindet (GPS) Kann
sprechen Es kennt
- die Ausrichtung (Kompass)
- ob man sich bewegt
- Wie es ausgerichtet ist
- ob man es geschüttelt wird
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10. Blended eBook -
Anwendungsbereiche
Mögliche Themenfelder:
• eBook / eMagazin
• LernBuch / LernMagazin Mögliche
Zielgruppen
• Produktbeschreibungen § Vertrieb
und
Vertriebspartner
• Vertriebsunterstützung § Service
und
Servicepartner
• Produktblätter § Kundenberater
• Onboardingprozesse § Techniker
/
ProdukYonsmitarbeiter
• Bedienungsanleitung
§ Kunden
/
Käufer
• Personal Branding
• Hotel-/Reiseführer § Besucher
• Gemeindedarstellung § Bürger
• Kochbücher § Künstler
• Kunstgalerie / Museum § ...
• ...
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11. Produktbeispiele
Personal Branding – „About WsW“
" Interaktiv / Intuitiv eine Person/Produkt/Marke vorstellen
" Emotional dank Multimedia, haptische Gesten und Steuerung
" Wissens-Quiz erlaubt Wissensabfrage
" Haptische Steuerung – Drehen / Schütteln
" Multimedial – Videos / Audios
Interaktive eBook – „Der Querdenker“
" Modulare und kleinschrittige Wissensprodukte
" Gamification wie Memory
" Leser-Communitiy – direkte Einbindung
über Forum
" Transferaufgaben zur Steigerung der
Nachhaltigkeit im Lern-/Arbeitsprozess
" Mit-Mach-orientiert
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12. Fallbeispiele – PRE/Post
Vorbereitungsauftrag
Verteilung auf
Nachbereitungsauftrag
mobile Endgeräte
Einbindung
Vorbereitungs-
Nutzung durch auftrag
Ankündigung Lerner Seminar / Coaching
Interaktives eBook
(Neugier wecken)
Kommunikation in Foren
Freischaltung zusätzliches Abschnitt im eBook + gemeinsame Aufgabe
Anpassung / Erweiterung eBook nach Bedürfnisse / Inputs der Teilnehmer
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13. Fallbeispiele - Compliance
Compliance - Kiosk
Zertifizierungs-
Selfcheck
Selfcheck
...
Fall X Fall X
test
Fall 1 Fall 2
Kompakter Fall
interaktiv aufbereitet 1 mal im Jahr
Fall 3 Fall 4
Zeitabhängige Freischaltung RSS-Feed
durch Push-Dienst zum Compliance Newsletter
Mitarbeiter kommuniziert
(jedes Quartal)
Lernkurve
wird
konYnuierlich
erhöht
Zusätzliche Informationen
Aktualität
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14. Produkte (Stand 01/2012 für iPad)
Personal Branding –
„About WsW“
http://itunes.apple.com/de/
app/about-wsw/id476869075?
mt=8&ign-mpt=uo%3D4
Blended eBook –
„Der Querdenker“
Forum
http://itunes.apple.com/de/app/
querdenker/ Free Textbook – Blended eBook –
id488067742?l=de&ls=1&mt=8
„(be)greifen“ „(be)greifen“
Lernen von und mit dem Brain and Tools
iPad
Coming soon Coming soon
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15. Open Source Autorensysteme
(Informationen die nach der Präsentation nachgefragt
wurden)
OpenSource / Lizenz
§ RapidWeaver (MAC und Windows)
§ BlueGriffon (MAC und Windows)
§ iBooks Author (MAC Apple)
Kostenpflichtig
§ Hype (MAC)
§ Sandvox (MAC und Windows)
§ Flux
Tools zur Unterstützung bei der Erstellung von Interaktiven
eBooks mit dem FrameWork.
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16. Create, don’t copy
Lead, don’t follow
Do it, don’t wait