Op 7 november 2017 vond GildeLeert plaats. Tijdens deze bijeenkomst delen medewerkers kennis over innovatieprojecten die zij uitvoeren. Ik mocht als buitenstaander twee keer een workshop verzorgen over de effectieve inzet van ICT in het onderwijs.

1. ICT effectief inzetten
in het onderwijs

2. Programma
• Eerst een paar vragen
• Wat is het probleem?
• Wat is een oplossing?
• Voorbeelden effectief gebruik leertechnologie

3. Van welke leertechnologieën maken jullie
al gebruik binnen je onderwijs?
(ICT die ontwikkeld is tbv onderwijs,
opleiden, leren of ervoor kan worden
gebruikt)

4. Wat is het probleem?

5. Leertechnologie
Effectief leren

6. ICT kan effectief worden ingezet…
Mits zorgvuldige aandacht voor didactiek
Context
Mits zorgvuldig geïmplementeerd
Leertechnologie maakt slecht onderwijs
niet beter

7. Wat is effectief onderwijs?

8. Wat te doen?

9. Kijk naar principes effectief
onderwijs - gebruik ICT

10. Interactie didactiek en technologie

11. Noem eens een voorbeeld van een leeractiviteit
die zonder ICT (praktisch) niet uitgevoerd kan worden?

12. Context (doelgroep, vak)!!!

13. Voorbeelden effectief gebruik

15. Actief verwerken!

16. Vormen interactie
(Moore, 1989)
Lerende – lerende interactie
Lerende – docent interactie
Lerende – content interactie

17. Voorkennis activeren
Brainwriting via Padlet
Quiz via Kahoot
Zelftest Fronter

18. Online video: modelleren

19. Presentatie
Afgebakend
onderwerp
Ongeveer 6 minuten
Script
Starten, pauzeren,
stoppen, publiceren
Goede microfoon
Zelf korte video’s maken

20. Wat zijn belangrijke
aandachtspunten bij de inzet
van online video?

21. Hoe leerzaam is het uitsluitend
bekijken van een video?

22. Hoe leerzaam is het uitsluitend
bekijken van een video?
Verrijk video’s
met vragen en feedback

23. Voordoen in de nabije toekomst….

24. Voordoen in de nabije toekomst….

25. Overzicht van te behandelen leerstof
(advanced organizer)
Prikkelende vraag (aan het denken zetten)
Gesproken feedback
Eenvoudig te maken

26. Zelftest
Begrepen?
Verwerken leerstof?
Effectiviteit afhankelijk
van vaak doen en
feedback

27. Interactieve educatieve content

28. Veel gebruikt: student response systemen

29. Maar ook doelbewust?
Hoe kan ik voorkennis activeren?
Hoe kan ik checken of studenten zich hebben voorbereid?
Hoe kan ik checken of studenten instructies hebben begrepen?
Hoe kan ik ideeën inventariseren?
Hoe kan ik discussies starten?
Hoe kan ik meningen peilen?
Hoe kan ik ‘stille’ studenten betrekken?

30. Op afstand begeleiden
Spreken
Elkaar zien
Bestanden delen
Chat
Scherm delen
Videoconferencing Z&W en ict

31. Redenen?
Studenten meer intensief begeleiden (ook tussen bijeenkomsten door)
Als studenten weinig op school zijn
Als studenten ondersteuning op werkplek wensen
Overleg met student en stagebegeleider
Wel tijd om te overleggen, niet om te reizen
Psychologische kloof verkleinen

33. Zorg voor regelmatige en relevante
interacties (bij de les houden)
Huisregels (o.a. over chatgebruik)
Snel feedback geven
Veel afwisseling, veel dia’s
Aparte moderator bij grote groepen

35. Alweer…….

37. http://www.wilfredrubens.com
wilfred@wilfredrubens.com
@wrubens