los circulos de recreacion son juegos que los niños lo realisan para distraerse e intercabiar ideas

19. Rompe Hielos: son aquellas que facilitan una mayor confianza al participante para que pierdan el miedo escénico de encontrarse ante una nueva situación. Integración: permiten una agradable socialización entre los participantes; además de relacionarse rápidamente con otras personas intercambiando ideas o información . Competitivos: son aquellos Donde se comparan habilidades y se llevan registros de las actuaciones de los participantes o de los equipos . Deportivos: son aquellos que por reglas establecidas requieren un espacio y un equipo especializado. Ecológicos: estas actividades se aplican para despertar conciencia en la utilización de los recursos naturales, haciendo entender su importancia para todos nosotros, a través de actividades sencillas de la recreación. Pre- deportivos o agilidad física: estas actividades contribuyen a desarrollar en los participantes el interés en los deportes, a través de reglas o normas sencillas Según sus Funciones

21. Macro - Juegos: están Diseñados para realizarse con un alto número de participante. Micro - Juegos: diseñados para realizarse con pocos participantes. Según el número de Participantes Según el esfuerzo Físico. Activos: se requiere de una gran actividad física. Pasivos: por lo general son actividades de relajación, de salón o agilidad mental, donde la actividad no es lo que predomina.

37. Área del Desarrollo Cognoscitivo y del Lenguaje: surge al final del periodo sensorio motor basándose en la Imitación y donde la adquisición del lenguaje se logra en forma acelerada. Área Psicomotora: incluye el control muscular, necesario para la realización de motricidad fina y gruesa, el niño está en la capacidad de realizar acciones complejas tomando de su entorno a través de los Sentidos. Área Socioemocional: Procesos de Interrelación con los Padres y consigo mismo, expresados a través de los sentimientos. Todas las características de los niños en estas fases podemos agruparlas en tres grandes áreas:

40. LA FAMILIA Mi familia, si señores Somos músicos de honores Y tenemos una orquesta De muchas generaciones Si tú quieres que te enseñe A tocar la melodía Pues depende (bis) Del instrumento que tu tengas ese día Si toca el clarinete, teretereterete Si tocas el violín quiguin Si tocas el tambor poron. TIENEN ENERGIA Tienen energía (Si, si) Mucha energía (ua) Mucha mas energía (ua u, a, a) Con los hombritos (ua, u, a, a) LA CALAMBRINA Quisiera comer coco churuchuru chu Con jugo de limón churuchuru chu Y no me digas que no (no) ¿Por que? Porque me da la calambrina (bis) Y no me quiere josefina (bis) Y no me baño en la piscina (bis) Porque me da la calambrina (bis)

41. AL SON DEL PIRULERO Al son del pirulero Cada quien que haga su juego (bis) Y el que no lo haga paga una prenda (bis) (En círculo deberá realizar cada participante un movimiento en orden derecha izquierda y la canción se continúa con ese movimiento). OMANA HO! Omana ooh (Omana ooh) Oh ye peruno ye (Oh ye peruno ye) Aquí mana poidama (aquí mana pólidama) Aguanalu (Aguanalu) Apodidama a podidu (Apodidama a podidu) ORTANCHIBIRI Ortanchibiri (bis) Majaca y ortanchibiri Ortanchibiri oma oma (bis) Aguachi you (bis) Aguachi you Aguachi Aguachi you (bis) Aguachi you agua Gua, gua, gua, je (bis) Y ahora con el ortanchibiri que lo canten Canciones

42. LA BEATRICHE Por meterse el dedito En la nariche De un gran dolor Se ha muerto la beatriche ma su padre que era Un gran doctore en su tumba Le ha puesto un Epitafio Ma que diche el epitafio … Se continua sustituyendo todas las vocales por a, luego por e, i, o, u. HEY VECINO VECINA Hey vecino vecina (bis) Hey vecino vecina Eoeo-pon pon pon Fli fla, flin, flan flon (bis) Fli fla, flin, flan flon Eoeo-pon pon pon. EL CAMPANARIO Se dan palmadas tres y con los pies también Alrededor del campanario 1, 2,3 Saludo por aquí Saludo por allá Y alrededor del campanario 1, 2,3 ARRENCENCEN Arrencencen Arrencencen Guli, guli, guli Arrencencen Arrafin, arrafin Arrencencen

43. EL TIC Yo tengo un tic (repetición) Tic, tic (repiten) He llamado al doctor (bis) Y me dijo que hiciera: ------- así (repiten) EL CARRO DE MI JEFE El carro de mi jefe Se le ha espichado Una rueda (bis) Reparémosla con chicle. Se sustituyen las palabras con mímicas. EL TIC Yo tengo un tic (repetición) Tic, tic (repiten) He llamado al doctor (bis) y me dijo que hiciera: ____ así (repiten) LA SARDINA Una sardina, dos sardinas Se metieron en________ Coro: a la chicha chi chi guagua A la gua gua gua chi hi.... * Se improvisa. MIRADAS AL CIELO Miradas al cielo y le dirás a dios es un animal que en bicicleta va es un elefante o es que no lo vez con trompa por delante y cola por detrás. * se sustituyen las palabras por mímicas. Canciones

44. SALUDOS Buenos días amiguitos como están, -muy bien con placer los saludamos y con gusto les cantamos buenos días amiguitos como están, -muy bien EL RIQUITAMBA Uh alelo Arriguira: gitamba Amasa amasa amasa Uh alo eh, aloch, aloch. SIEMPRE QUE PASAMOS Siempre que pasamos la gente pregunta: quienes son ustedes, y les Contestamos: acampantes, si señor, de lo bueno lo mejor. ANIMAL DE CINCOPATAS Yo tenía un animal que en cinco patas caminaba Cuatro pelitos tenia y sus tres colas meneaban Con dos uñas se rascaba y tocaba la guitarra A la luna le cantaba pero uyyyyy desentonaba. EL ARTISTA Yo soy un artista venido de Paris Tu eres un cuentista que no haz estado hay Yo se tocar muy bien Y nosotros también Y toco las maracas Chiqui, chiqui, chiqui cha.

45. CAFÉ Café café café con leche es café Chocolate con empanada le gusta a usted (bis) Ahora que estamos solos Ahora que nadie nos ve Arriba la cafetera con el café, con el café. CUANDO TRISTE ESTES Cuando triste estés Sientas pesar Te enseñare como te alegraras Sígueme-----sígueme y aprenderás------ y aprenderás tu cuerpo debes usar (Mano derecha, mano izquierda, pierna y así hasta mover todo el cuerpo) EL RASPA Me bajo y me subo (tres palmadas) las piernas en tijeras para bailar así para bailar así un paso a la derecha un paso ala izquierda bailando el raspa volvemos a empezar PARAPAPA Y dice Y como le hace Por donde EPO EPO ESTAITA YE EPO ESTAITA YE EPO ESTAITA YE EPO E TUQUI TUQUI EPO E TUQUI TUQUI EPO E TUQUI TUQUI YE TUQUI YE

46. EL ÁRBOL DE LA MONTAÑA El árbol de la montaña a-e-i-o-u, ese árbol tiene tronco hay amor de tronco, tronco de árbol (ese tronco, esa rama, esa hoja). EL MANZANO Aquel Manzano ya no floreció y fue tal vez por su vejez, por eso mi alma se me entristeció. Al ver que se marchitoo. Recién, recién, recién, he visto yo al pasar que ya no está, aquel manzano amigo del lugar. Por eso mi alma se me entristeció al ver que se marchitoo. (bis). JUAN PEDRO PABLO DE LA MAR Juan Pablo de la mar es mi nombre singular, donde quiera que yo voy, me dicen lo que soy, Juan Pedro Pablo de la mar. Tralalalalala, tralalalalala VIAJAR EN TREN Viajar en tren es lo mejor, es lo mejor, se hala el cordel, y se para el tren. El conductor, el conductor, se enojara y mandara a que se pare el tren, a que se pare el tren.

47. SI HOY ESTAS CONTENTO Coro : Si hoy estas contento da tres palmas, da tres palmas, da tres palmas, otra vez, da tres palmas, otra vez, si hoy estas contento da tres palmas. Ahí donde estas parados saluda al que este a tu lado. LA MUÑECA Aa da dadada, da, tengo una muñeca, hecha de cristal. Ee de dedede, de, tengo una muñeca, hecha de papel. Li di dididi, tengo una muñeca, hecha de aserrín... Do do dododo, di, tengo una muñeca, hecha de algodón. Uu du dududu, du, tengo una muñeca, hecha como tu. EL ECO Óyeme, te voy a cantar una canción, para ti, eco, eco co, y ecorococo y olerolero jiji leri ji leri ji jijoli jijoli ji. TIO CAIMAN Tío caimán menea la colita, tío caimán como una señorita. Tío caimán menea la colita, tío caimán como una señorita. Se improvisa.... MAMÁ Mamá- ¿que fue? – tu hijo sufre - ¿por que? – por la rumba - ¿que rumba? – el manguito de hilacha, el manguito de bocao, se le quita la concha y se come pelao. COQUITO Coquito, etimae, mame, eae egea cacague, vamos a cantarla otra vez. Cochino, empanada de chicharrón papelón, que tremenda indigestión.

49. CRUZANDO EL RIO Se trazan dos líneas (orillas) imaginarias a una distancia de aproximadamente. 3 mts. El espacio que hay entre esas líneas se considera el río, la intención es pasar a todos los integrantes del equipo de una orilla a otra cargando a los integrantes ya que ninguno que llegue a la orilla puede pisar con sus pies el río, se mide el tiempo que tarda cada equipo en cruzar el río cumpliendo con la norma establecida. RECORTA PEGA Y ADIVINA Se le entrega a cada grupo una hoja con letras las cuales deberán en el menor tiempo posible recortar a perfección y pegarla donde se le indique siguiendo el orden que consideren a fin de descifrar el mensaje. Gana el grupo que primero logre recortar, pegar y descifrar el mensaje. EL GOLEADOR Se divide el grupo en dos sub.-grupos, cada participante en su turno intentara meter el balón en la portería o área determinada, con los ojos vendados, para ello el participante será ayudado por uno o dos compañeros por medio de indicaciones verbales, las cuales servirá de orientación para intentar ubicar la portería y el balón. Gana el equipo que primero logre meter gol, o que mas goles meta en el tiempo que se determine.