SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
L’EFICIÈNCIA DE LES BOMBETES Iván Garcia Karen Romero Víctor Martí Àlex Blanco
Índex ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Introducció ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Parts de la Bombeta
Informació sobre l’estalvi energètic Iván Garcia
[object Object]
[object Object]
[object Object]
Avantatges i inconvenients dels diversos tipus de bombetes Karen Romero
Bombetes de baix consum - Retard en el temps d’encesa - La seva mida encara no és suficientment petita per adaptar-se als casquets de làmpades estàndard - Espai que ocupen més reduït - Lluminositat menor i més freda - Menor consum (depèn del fabricant, 15W baix consum ≈ 60W incandescent) - Preu major (encara que a la llarga s’acaba amortitzant) - Major vida útil (7500-20000h) Inconvenients Avantatges
Bombetes incandescents - Com a conseqüència del major consum, solen classificar-se en categories entre E i G - Major adaptabilitat - Menor durada (entre 1000 i 1200 h) - Encesa instantània - La majoria del que consumeixen ho desprecien en calor (el 5% només és llum) - Més econòmiques quant a preu Inconvenients Avantatges
Durada de les bombetes Víctor Martí
[object Object],[object Object]
[object Object]
Taula comparativa 5, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 16, 18, 21, 24, 26, 28, 36, 38, 40, 55 6 anys aprox. 7500-8000 h Fluorescents compactes 5, 7, 9, 11, 18, 20 Entre 6 i 12 anys 5000-10000 h Tubs fluorescents 5, 10, 20,  25,  35,  40,  50,  60, 75 , 100, 150, 200, 300, 500, 750, 1000, 1500, 2000 Entre 2 i 4 anys 2000-3000 h Halògens 25, 40, 60, 75, 90, 100 Un any aprox. 1000-1200 h Incandescents Potències (W) Durada en anys Durada en hores
Consum de diferents tipus de bombetes Àlex Blanco
Introducció ,[object Object]
Bombetes tradicionals ,[object Object],[object Object]
Bombetes de baix consum ,[object Object],[object Object]
Estancias Núm. bombillas incandescentes (normales) Potencia (W) Kw ahorrados con la equivalente de bajo consumo Ahorro en euros durante 1 año Salón 2 100 292 44,63 euros Comedor 2 60 178 Cocina 2 100 292 27,72 euros 4   Dormitorios 8 60 715 67,90 euros Baño 1 1 100 146 22,42 euros Baño 2 1 60 89 Pasillo 3 60 267 25,35 euros Galería 1 60 89 8,45 euros AHORRO TOTAL ANUAL  196,37 euros
Gràfic d’equivalències

Más contenido relacionado

Destacado (20)

Hundertwasser - Mateo Huzejrović
Hundertwasser - Mateo HuzejrovićHundertwasser - Mateo Huzejrović
Hundertwasser - Mateo Huzejrović
 
Ppt deutsch[1]
Ppt deutsch[1]Ppt deutsch[1]
Ppt deutsch[1]
 
F olklore social
F olklore socialF olklore social
F olklore social
 
Kurz Ratgeber Ordnung
Kurz Ratgeber OrdnungKurz Ratgeber Ordnung
Kurz Ratgeber Ordnung
 
Präsentation Blogprojekt
Präsentation BlogprojektPräsentation Blogprojekt
Präsentation Blogprojekt
 
La drogadicción
La drogadicciónLa drogadicción
La drogadicción
 
üBung hast du....
üBung hast du....üBung hast du....
üBung hast du....
 
Problemas ambientales y cambio climático en el Perú
Problemas ambientales y cambio climático en el PerúProblemas ambientales y cambio climático en el Perú
Problemas ambientales y cambio climático en el Perú
 
MARAVILLAS DE VALENCIA
MARAVILLAS DE VALENCIAMARAVILLAS DE VALENCIA
MARAVILLAS DE VALENCIA
 
Ray charles
Ray charlesRay charles
Ray charles
 
Sucesión testamentaria
Sucesión testamentariaSucesión testamentaria
Sucesión testamentaria
 
Die Luftbrücke
Die LuftbrückeDie Luftbrücke
Die Luftbrücke
 
Vortrag "Seien Sie doch einfach nett"
Vortrag "Seien Sie doch einfach nett"Vortrag "Seien Sie doch einfach nett"
Vortrag "Seien Sie doch einfach nett"
 
Krp 6034 ppt
Krp 6034 pptKrp 6034 ppt
Krp 6034 ppt
 
Itinerario kayak
Itinerario kayakItinerario kayak
Itinerario kayak
 
Trabajo univim jessica alcala molina
Trabajo univim jessica alcala molinaTrabajo univim jessica alcala molina
Trabajo univim jessica alcala molina
 
Enzim (1)
Enzim (1)Enzim (1)
Enzim (1)
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Presentación extensión
Presentación extensión Presentación extensión
Presentación extensión
 
Nuevos aportes
Nuevos aportesNuevos aportes
Nuevos aportes
 

Más de Xavier Rosell

V Jornada d'Inclusió Digital (Badalona) - Taller de geometria i robòtica
V Jornada d'Inclusió Digital (Badalona) - Taller de geometria i robòticaV Jornada d'Inclusió Digital (Badalona) - Taller de geometria i robòtica
V Jornada d'Inclusió Digital (Badalona) - Taller de geometria i robòticaXavier Rosell
 
UPF-UOC Dilluns del Màster. Tecnologies creatives a l’aula Programació i robò...
UPF-UOC Dilluns del Màster. Tecnologies creatives a l’aula Programació i robò...UPF-UOC Dilluns del Màster. Tecnologies creatives a l’aula Programació i robò...
UPF-UOC Dilluns del Màster. Tecnologies creatives a l’aula Programació i robò...Xavier Rosell
 
Programació amb Blockly Games Turtle
Programació amb Blockly Games TurtleProgramació amb Blockly Games Turtle
Programació amb Blockly Games TurtleXavier Rosell
 
UAB - La programació i la robòtica educativa en el currículum educació primària
UAB - La programació i la robòtica educativa en el currículum educació primàriaUAB - La programació i la robòtica educativa en el currículum educació primària
UAB - La programació i la robòtica educativa en el currículum educació primàriaXavier Rosell
 
Treballem la competència matemàtica a primària amb la robòtica educativa Pro-Bot
Treballem la competència matemàtica a primària amb la robòtica educativa Pro-BotTreballem la competència matemàtica a primària amb la robòtica educativa Pro-Bot
Treballem la competència matemàtica a primària amb la robòtica educativa Pro-BotXavier Rosell
 
ICE UAB - Trobada de tecnologia a secundaria. Programació i robotica educativa
ICE UAB - Trobada de tecnologia a secundaria. Programació i robotica educativaICE UAB - Trobada de tecnologia a secundaria. Programació i robotica educativa
ICE UAB - Trobada de tecnologia a secundaria. Programació i robotica educativaXavier Rosell
 
Recursos per aprendre a programar
Recursos per aprendre a programarRecursos per aprendre a programar
Recursos per aprendre a programarXavier Rosell
 
Stac sessió dinamització programació amb scratch
Stac   sessió dinamització programació amb scratchStac   sessió dinamització programació amb scratch
Stac sessió dinamització programació amb scratchXavier Rosell
 
JEDAI - El moviment “Maker” a les aules: mostra de projectes
JEDAI - El moviment “Maker” a les aules: mostra de projectesJEDAI - El moviment “Maker” a les aules: mostra de projectes
JEDAI - El moviment “Maker” a les aules: mostra de projectesXavier Rosell
 
Robòtica educativa - Components electrònics LEGO WeDo
Robòtica educativa - Components electrònics LEGO WeDoRobòtica educativa - Components electrònics LEGO WeDo
Robòtica educativa - Components electrònics LEGO WeDoXavier Rosell
 
Robòtica educativa - Unboxing LEGO WeDo
Robòtica educativa - Unboxing LEGO WeDoRobòtica educativa - Unboxing LEGO WeDo
Robòtica educativa - Unboxing LEGO WeDoXavier Rosell
 
Robòtica educativa - OLLO Action - Figura 5
Robòtica educativa - OLLO Action - Figura 5Robòtica educativa - OLLO Action - Figura 5
Robòtica educativa - OLLO Action - Figura 5Xavier Rosell
 
Robòtica educativa - Xerrada amb l'alumnat de primer de l'Escola Baró de Viver
Robòtica educativa - Xerrada amb l'alumnat de primer de l'Escola Baró de ViverRobòtica educativa - Xerrada amb l'alumnat de primer de l'Escola Baró de Viver
Robòtica educativa - Xerrada amb l'alumnat de primer de l'Escola Baró de ViverXavier Rosell
 
Robòtica educativa - Recursos per aprendre a l'escola. Seminaris TAC
Robòtica educativa - Recursos per aprendre a l'escola. Seminaris TACRobòtica educativa - Recursos per aprendre a l'escola. Seminaris TAC
Robòtica educativa - Recursos per aprendre a l'escola. Seminaris TACXavier Rosell
 
Lego Mindstorms NXT - Components bàsics
Lego Mindstorms NXT - Components bàsicsLego Mindstorms NXT - Components bàsics
Lego Mindstorms NXT - Components bàsicsXavier Rosell
 
Recitris, un tetris sobre el reciclatge de residus urbans
Recitris, un tetris sobre el reciclatge de residus urbansRecitris, un tetris sobre el reciclatge de residus urbans
Recitris, un tetris sobre el reciclatge de residus urbansXavier Rosell
 
Cap estudis - Sants Monjuïc
Cap estudis - Sants MonjuïcCap estudis - Sants Monjuïc
Cap estudis - Sants MonjuïcXavier Rosell
 
Tecnologies per aprendre. Fòrum Èxit escolar per a tothom
Tecnologies per aprendre. Fòrum Èxit escolar per a tothomTecnologies per aprendre. Fòrum Èxit escolar per a tothom
Tecnologies per aprendre. Fòrum Èxit escolar per a tothomXavier Rosell
 
eduCAT1x1 - Construcció col.laborativa de repositoris 3D
eduCAT1x1 - Construcció col.laborativa de repositoris 3DeduCAT1x1 - Construcció col.laborativa de repositoris 3D
eduCAT1x1 - Construcció col.laborativa de repositoris 3DXavier Rosell
 
SE Sant Martí. Acompanyament eduCAT1x1
SE Sant Martí. Acompanyament eduCAT1x1SE Sant Martí. Acompanyament eduCAT1x1
SE Sant Martí. Acompanyament eduCAT1x1Xavier Rosell
 

Más de Xavier Rosell (20)

V Jornada d'Inclusió Digital (Badalona) - Taller de geometria i robòtica
V Jornada d'Inclusió Digital (Badalona) - Taller de geometria i robòticaV Jornada d'Inclusió Digital (Badalona) - Taller de geometria i robòtica
V Jornada d'Inclusió Digital (Badalona) - Taller de geometria i robòtica
 
UPF-UOC Dilluns del Màster. Tecnologies creatives a l’aula Programació i robò...
UPF-UOC Dilluns del Màster. Tecnologies creatives a l’aula Programació i robò...UPF-UOC Dilluns del Màster. Tecnologies creatives a l’aula Programació i robò...
UPF-UOC Dilluns del Màster. Tecnologies creatives a l’aula Programació i robò...
 
Programació amb Blockly Games Turtle
Programació amb Blockly Games TurtleProgramació amb Blockly Games Turtle
Programació amb Blockly Games Turtle
 
UAB - La programació i la robòtica educativa en el currículum educació primària
UAB - La programació i la robòtica educativa en el currículum educació primàriaUAB - La programació i la robòtica educativa en el currículum educació primària
UAB - La programació i la robòtica educativa en el currículum educació primària
 
Treballem la competència matemàtica a primària amb la robòtica educativa Pro-Bot
Treballem la competència matemàtica a primària amb la robòtica educativa Pro-BotTreballem la competència matemàtica a primària amb la robòtica educativa Pro-Bot
Treballem la competència matemàtica a primària amb la robòtica educativa Pro-Bot
 
ICE UAB - Trobada de tecnologia a secundaria. Programació i robotica educativa
ICE UAB - Trobada de tecnologia a secundaria. Programació i robotica educativaICE UAB - Trobada de tecnologia a secundaria. Programació i robotica educativa
ICE UAB - Trobada de tecnologia a secundaria. Programació i robotica educativa
 
Recursos per aprendre a programar
Recursos per aprendre a programarRecursos per aprendre a programar
Recursos per aprendre a programar
 
Stac sessió dinamització programació amb scratch
Stac   sessió dinamització programació amb scratchStac   sessió dinamització programació amb scratch
Stac sessió dinamització programació amb scratch
 
JEDAI - El moviment “Maker” a les aules: mostra de projectes
JEDAI - El moviment “Maker” a les aules: mostra de projectesJEDAI - El moviment “Maker” a les aules: mostra de projectes
JEDAI - El moviment “Maker” a les aules: mostra de projectes
 
Robòtica educativa - Components electrònics LEGO WeDo
Robòtica educativa - Components electrònics LEGO WeDoRobòtica educativa - Components electrònics LEGO WeDo
Robòtica educativa - Components electrònics LEGO WeDo
 
Robòtica educativa - Unboxing LEGO WeDo
Robòtica educativa - Unboxing LEGO WeDoRobòtica educativa - Unboxing LEGO WeDo
Robòtica educativa - Unboxing LEGO WeDo
 
Robòtica educativa - OLLO Action - Figura 5
Robòtica educativa - OLLO Action - Figura 5Robòtica educativa - OLLO Action - Figura 5
Robòtica educativa - OLLO Action - Figura 5
 
Robòtica educativa - Xerrada amb l'alumnat de primer de l'Escola Baró de Viver
Robòtica educativa - Xerrada amb l'alumnat de primer de l'Escola Baró de ViverRobòtica educativa - Xerrada amb l'alumnat de primer de l'Escola Baró de Viver
Robòtica educativa - Xerrada amb l'alumnat de primer de l'Escola Baró de Viver
 
Robòtica educativa - Recursos per aprendre a l'escola. Seminaris TAC
Robòtica educativa - Recursos per aprendre a l'escola. Seminaris TACRobòtica educativa - Recursos per aprendre a l'escola. Seminaris TAC
Robòtica educativa - Recursos per aprendre a l'escola. Seminaris TAC
 
Lego Mindstorms NXT - Components bàsics
Lego Mindstorms NXT - Components bàsicsLego Mindstorms NXT - Components bàsics
Lego Mindstorms NXT - Components bàsics
 
Recitris, un tetris sobre el reciclatge de residus urbans
Recitris, un tetris sobre el reciclatge de residus urbansRecitris, un tetris sobre el reciclatge de residus urbans
Recitris, un tetris sobre el reciclatge de residus urbans
 
Cap estudis - Sants Monjuïc
Cap estudis - Sants MonjuïcCap estudis - Sants Monjuïc
Cap estudis - Sants Monjuïc
 
Tecnologies per aprendre. Fòrum Èxit escolar per a tothom
Tecnologies per aprendre. Fòrum Èxit escolar per a tothomTecnologies per aprendre. Fòrum Èxit escolar per a tothom
Tecnologies per aprendre. Fòrum Èxit escolar per a tothom
 
eduCAT1x1 - Construcció col.laborativa de repositoris 3D
eduCAT1x1 - Construcció col.laborativa de repositoris 3DeduCAT1x1 - Construcció col.laborativa de repositoris 3D
eduCAT1x1 - Construcció col.laborativa de repositoris 3D
 
SE Sant Martí. Acompanyament eduCAT1x1
SE Sant Martí. Acompanyament eduCAT1x1SE Sant Martí. Acompanyament eduCAT1x1
SE Sant Martí. Acompanyament eduCAT1x1
 

Último

TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANAAnaBallesteros29
 

Último (8)

TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
 

Presentació ABP: Eficiència bombetes (alumnes)

  • 1. L’EFICIÈNCIA DE LES BOMBETES Iván Garcia Karen Romero Víctor Martí Àlex Blanco
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Informació sobre l’estalvi energètic Iván Garcia
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Avantatges i inconvenients dels diversos tipus de bombetes Karen Romero
  • 10. Bombetes de baix consum - Retard en el temps d’encesa - La seva mida encara no és suficientment petita per adaptar-se als casquets de làmpades estàndard - Espai que ocupen més reduït - Lluminositat menor i més freda - Menor consum (depèn del fabricant, 15W baix consum ≈ 60W incandescent) - Preu major (encara que a la llarga s’acaba amortitzant) - Major vida útil (7500-20000h) Inconvenients Avantatges
  • 11. Bombetes incandescents - Com a conseqüència del major consum, solen classificar-se en categories entre E i G - Major adaptabilitat - Menor durada (entre 1000 i 1200 h) - Encesa instantània - La majoria del que consumeixen ho desprecien en calor (el 5% només és llum) - Més econòmiques quant a preu Inconvenients Avantatges
  • 12. Durada de les bombetes Víctor Martí
  • 13.
  • 14.
  • 15. Taula comparativa 5, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 16, 18, 21, 24, 26, 28, 36, 38, 40, 55 6 anys aprox. 7500-8000 h Fluorescents compactes 5, 7, 9, 11, 18, 20 Entre 6 i 12 anys 5000-10000 h Tubs fluorescents 5, 10, 20, 25, 35, 40, 50, 60, 75 , 100, 150, 200, 300, 500, 750, 1000, 1500, 2000 Entre 2 i 4 anys 2000-3000 h Halògens 25, 40, 60, 75, 90, 100 Un any aprox. 1000-1200 h Incandescents Potències (W) Durada en anys Durada en hores
  • 16. Consum de diferents tipus de bombetes Àlex Blanco
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Estancias Núm. bombillas incandescentes (normales) Potencia (W) Kw ahorrados con la equivalente de bajo consumo Ahorro en euros durante 1 año Salón 2 100 292 44,63 euros Comedor 2 60 178 Cocina 2 100 292 27,72 euros 4 Dormitorios 8 60 715 67,90 euros Baño 1 1 100 146 22,42 euros Baño 2 1 60 89 Pasillo 3 60 267 25,35 euros Galería 1 60 89 8,45 euros AHORRO TOTAL ANUAL 196,37 euros