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DOCENTES SIN APROPIACIÓN PERSONAL EN EL USO DE TIC<br />DOCENTES NO INTEGRAN LAS TIC A LOS PROCESOS DE AULA<br />DOCENTES ...
El problema<br />No todos los docentes están preparados para diseñar oportunidades de aprendizaje que faciliten el uso de ...
Capacidades para integrar las TIC en la educación.<br />Diseñar un programa de formación virtual en TIC para docentes lati...
Metodología<br />Equipo<br />experto<br />Fuentes secundarias<br />Cualitativa<br />El diseño<br />Nociones<br />Profundiz...
Rodrigo<br />02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />
02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />0. Alfabetización en TCI<br />MÓDULO 0<br />Los docentes conocen las funciones y operac...
02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />
1. Conocimientos Básicos<br />MÓDULO 1 <br />ELABORAR<br />SUMINISTRAR<br />MEJORAR<br />ARMONIZAR<br />PROFUNDIZAR<br />I...
Socorro<br />
APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS<br />MODULO 2<br />CAMBIOS EN EL CURRICULUM<br />SOLUCIÓN DE<br />PROBLEMAS<br />COMPLEJOS<br ...
HABILIDADES <br />DESTREZAS<br />IDENTIFICA E INTEGRA<br />CONOCE, IDENTIFICA, DISEÑA<br />02/06/2010<br />VISIONART WAX<b...
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INTEGRACIÓN DE LAS TIC<br />MÓDULO 4<br />SOLUCIONAR<br />INTEGRAR LAS TIC<br />USAR<br />ENTRENAR<br />PRACTICAR<br />CRE...
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HERRAMIENTAS BÁSICAS<br />MÓDULO 7<br />DESCRIBIR<br />UTILIZAR<br />EVALUAR<br />EXPLORAR<br />PLANIFICAR<br />CREAR<br /...
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Módulo 8Herramientas Complejas<br />Los docentes deben conocer una variedad de aplicaciones y deben ser capaces de utiliza...
Módulo 8Herramientas Complejas<br />
Módulo 9Tecnología Generalizada<br />Los docentes tienen que estar en capacidad de diseñar comunidades de conocimiento bas...
Módulo 9Tecnología Generalizada<br />
William<br />
Política Institucional<br />Estrategias de implementación Infraestructura Tecnológica<br />Estudio Preliminar/<br />Capaci...
Estrategias de implementación<br />del Complejo Educativo Virtual<br />1<br />2<br />Portal <br />Educativo<br />Aulas <br...
Estrategias de Evaluación y Seguimiento<br />Guía de Evaluación para cursos virtuales de formación continua.<br />Centro V...
VISIONART WAX<br />“Educar es el arte de torturar, obligando a generar conocimiento, pero con amor, paciencia, cariño y co...
VISIONART<br />WAX<br />GRACIAS <br />02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />
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  1. 1. PROYECTO DE GRADO<br />DISEÑO DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN VIRTUAL EN TIC PARA DOCENTES LATINOAMERICANOS BASADO EN LOS ESTÁNDARES DE LA UNESCO<br />AUTORES<br />Rodrigo Briones<br />Socorro González<br />Ronald Miranda<br />William Núñez<br />Sandra Ramos<br />Víctor Romero<br />Noemy Sandoval<br />Xavier Soria<br />VISIONART<br />WAX<br />FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA<br />Graduación de Expertos en Procesos Elearning, Junio 2010<br />
  2. 2. DOCENTES SIN APROPIACIÓN PERSONAL EN EL USO DE TIC<br />DOCENTES NO INTEGRAN LAS TIC A LOS PROCESOS DE AULA<br />DOCENTES SIN APROPIACIÓN PROFESIONAL EN EL USO DE TIC <br />No todos los docentes están preparados para diseñar oportunidades de aprendizaje que faciliten el uso de las TIC por los estudiantes.<br />02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />
  3. 3. El problema<br />No todos los docentes están preparados para diseñar oportunidades de aprendizaje que faciliten el uso de las TIC<br />La propuesta<br />Revertir el problema.<br />Oportunidad:<br />Constructo UNESCO<br />Brecha tecnológica inter generacional.<br />Coherencia con macro políticas<br />02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />
  4. 4. Capacidades para integrar las TIC en la educación.<br />Diseñar un programa de formación virtual en TIC para docentes latinoamericanos basado <br />en los estándares de la UNESCO.<br />02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />
  5. 5. Metodología<br />Equipo<br />experto<br />Fuentes secundarias<br />Cualitativa<br />El diseño<br />Nociones<br />Profundización<br />Creación<br />Módulo B-learning<br />Módulos E-learnig.<br /><ul><li>Plan adaptativo (Universidades)</li></ul>Plan de estudio<br />Pedagogía<br />TIC<br />02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />
  6. 6. Rodrigo<br />02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />
  7. 7. 02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />0. Alfabetización en TCI<br />MÓDULO 0<br />Los docentes conocen las funciones y operaciones del equipo de cómputo, Además, producen documentos que pueden intercambiar en entornos virtuales.<br />
  8. 8. 02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />
  9. 9. 1. Conocimientos Básicos<br />MÓDULO 1 <br />ELABORAR<br />SUMINISTRAR<br />MEJORAR<br />ARMONIZAR<br />PROFUNDIZAR<br />INNOVAR<br /> Directrices: de identificación, desarrollo y evaluación<br />Cualificación docente<br />Ideas y vocabulario<br />Competencias docentes<br />En tecnología<br />En capital<br />Material de Az. Para formación docente<br />Integración de TIC a procesospedagógicos<br />Aplicada a mejorar procesos de aula<br />Proveedores de servicios Educativos<br />Apropiación de uso pedagógico<br />Apropiación personal y profesional<br />02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />
  10. 10. Socorro<br />
  11. 11. APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS<br />MODULO 2<br />CAMBIOS EN EL CURRICULUM<br />SOLUCIÓN DE<br />PROBLEMAS<br />COMPLEJOS<br />COMPRENSIÓN A<br />PROFUNDIDAD<br />APLICACIÓN DE LO<br />APRENDIDO<br />02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />
  12. 12. HABILIDADES <br />DESTREZAS<br />IDENTIFICA E INTEGRA<br />CONOCE, IDENTIFICA, DISEÑA<br />02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />
  13. 13. Competencias del Siglo XXI<br />MÓDULO 3 <br />MANEJAR<br />ANALIZAR<br />DESARROLLAR<br />INTEGRAR<br />EVALUAR<br />CREAR<br />Competencias Cognitivas Complejas <br />Espíritu colaborativo<br />Manejo de información<br />Pensamiento critico <br />TIC para manejo de Internet<br />TIC para manejo información<br />Generación de pensamientocreativo<br />Solución e identificaciónde problemas<br />Uso de Simuladores, foros, blogs, videoconferencia , tutorías on-line, material didáctico interactivo<br />Manejooperativo y adecuado de internet<br />Razonamiento, planificación, reflexión<br />conocimiento y<br />comunicación<br />Evaluaciones para perfeccionar productos y aprendizaje autocrítico<br />02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />
  14. 14. INTEGRACIÓN DE LAS TIC<br />MÓDULO 4<br />SOLUCIONAR<br />INTEGRAR LAS TIC<br />USAR<br />ENTRENAR<br />PRACTICAR<br />CREAR<br />ACTIVIDADES DE CLASE<br />COMPUTADOR<br />SOFTWARE<br />WEB<br />REDES DE DATOS<br />PROBLEMAS<br />PROYECTOS<br />PRODUCIR CONOCIMIENTOS<br />APRENDER CONTINUA Y COLABORATIVAMENTE<br />ENCAMINAR ACTIVIDADES DE CLASE AL USO DE LAS TIC<br />USAR LAS TIC CON CREATIVIDAD<br />DESARROLLAR HABILIDADES CON BASE EN LAS TIC<br />DESARROLLAR DESTREZAS CON BASE EN LAS TIC<br />02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />
  15. 15. AUTOGESTIÓN<br />MÓDULO 6<br />APLICAR LAS COMPETENCIAS COGNITIVAS<br />DOCENTES Y ESTUDIANTES<br />PLANTEAR SOLUCIONES CREATIVAS UTLIZANDO LAS TIC<br />MODELAR SU CAPACIDAD DE RAZONAMIENTO<br />HACER ESTUDIOS DE CASOS PROBLÉMICOS<br />ANALIZAR PROBLEMAS<br />DESARROLLAR PROYECTOS<br />PLANTEAR SOLUCIONES<br />02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />
  16. 16. Víctor Hugo<br />
  17. 17. Solución de casos difíciles <br />MODULO 5 <br />DESCRIBIR<br />IDENTIFICAR<br />FABRICAR<br />ELABORAR<br />ESTRUCTURAR<br />REALIZAR<br />Aprendizaje Colaborativo <br />Problemas del mundo real <br />Unidades Curriculares y Activ.de clase<br />Materiales virtuales <br />Unidad Curricular y Activ.de clase<br />Unidades Curriculares y Activ.de clase<br />-Describir<br />-Incluir<br />-Generar<br />-Conformar<br />-Crear<br />-Examinar<br />-Pedir<br />-Debatir<br />-Invitar<br />-Discutir<br />-Examinar<br />-Pedir<br />-Simular<br />-Usar<br />-Examinar<br />-Proponer<br />-Utilizar<br />-Usar<br />-Trabajar<br />-Analizar<br />-Solicitar<br />02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />
  18. 18. Sandra<br />
  19. 19. HERRAMIENTAS BÁSICAS<br />MÓDULO 7<br />DESCRIBIR<br />UTILIZAR<br />EVALUAR<br />EXPLORAR<br />PLANIFICAR<br />CREAR<br />Software de presentaciones<br /> y Software gráfico<br />Precisión y alineamiento curricular de Recursos web<br />Estrategias de Az y actividades didácticas virtuales<br />Espacios virtuales de interacción social y trabajo colaborativo<br />Internet, Navegadores motores de búsqueda <br />Paquetes de software y Actividades de Azon.line<br />
  20. 20. Xavier<br />
  21. 21. Módulo 8Herramientas Complejas<br />Los docentes deben conocer una variedad de aplicaciones y deben ser capaces de utilizarlas con flexibilidad en diferentes situaciones basadas en problemas y proyectos, además capacidad de utilizar las TIC para crear y supervisar <br />
  22. 22. Módulo 8Herramientas Complejas<br />
  23. 23. Módulo 9Tecnología Generalizada<br />Los docentes tienen que estar en capacidad de diseñar comunidades de conocimiento basadas en las TIC, utilizar estas tecnologías para apoyar el desarrollo de las habilidades de los estudiantes<br />
  24. 24. Módulo 9Tecnología Generalizada<br />
  25. 25. William<br />
  26. 26. Política Institucional<br />Estrategias de implementación Infraestructura Tecnológica<br />Estudio Preliminar/<br />Capacity Planing<br />DEL<br />Seleccionar<br />Sistema de Pago<br />Registro dominio<br />Web<br />Contratación de Hosting<br />Estudio<br />Costo/Beneficio<br />Infraestructura <br />Tecnológica<br />propia<br />02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />
  27. 27. Estrategias de implementación<br />del Complejo Educativo Virtual<br />1<br />2<br />Portal <br />Educativo<br />Aulas <br />Virtuales<br />4<br />3<br />Capacitación<br />Permanente<br />Comunicación <br />Institucional<br />02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />
  28. 28. Estrategias de Evaluación y Seguimiento<br />Guía de Evaluación para cursos virtuales de formación continua.<br />Centro Virtual para el Desarrollo de Estándares de calidad para la Educación Superior a distancia en América Latina y el Caribe CALED <br />02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />
  29. 29. VISIONART WAX<br />“Educar es el arte de torturar, obligando a generar conocimiento, pero con amor, paciencia, cariño y comprensión, donde al estudiante le fascine ser torturado porque tendrá cada día, más sed de conocer, saber y existir”<br />Ing. Pedro ‘Ogro’ Camacho<br />
  30. 30. VISIONART<br />WAX<br />GRACIAS <br />02/06/2010<br />VISIONART WAX<br />

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