E-learning Herramientas Telematicas capitulo 4

1. HERRAMIENTAS TELEMATICAS
E-LEARNING
CAPITULO 4
PRESENTADO POR:
XIMENA CAMACHO CICERY
CODIGO: 1.075.271.000
Tutor:
ERNESTO ORLANDO PARRA CAÑON
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
FLORENCIA, OCTUBRE 7 DEL 2014

2. CUADRO SIPNOTICO DE HERRAMIENTAS E-LEARNING
HERRAMIENTAS ASINCRONICAS
FOROS DE DISCUSION
VENTAJAS DESVENTAJAS
- La información que
se envía al foro
queda grabada, de
manera que se
puede recurrir a ella
en cualquier
momento.
- Es un medio muy
adecuado para
fomentar la
comunicación y el
dialogo.
- Se pueden crear
tantos foros como
temas de debates
surgidos.
- El tutor no puede
asegurarse de que
los mensajes
enviados sean
leídos por parte del
alumno.
- Si no están bien
organizados (por
ejemplo, foro por
tema) puede
resultar confuso
obstaculizar la
participación de los
alumnos.
CORREO ELECTRONICO
VENTAJAS DESVENTAJAS
- El contacto
establecido es
personal e
individualizado.
- La información
transmitida llega al
instante, y a todos y
cada uno de los
alumnos de los que
se le ha enviado.
- El tutor no puede
asegurarse de que el
alumno abre su
buzón del correo
para leer los
mensajes enviados.
- El tiempo de
respuesta por parte
del alumno puede
alagarse en función
de la frecuencia con
la que “entren en el
curso”.

3. HERRAMIENTAS SINCRONICAS
CHAT
VENTAJAS DESVENTAJAS
- Una persona
puede entablar
una conversación
escrita en tiempo
real con otras
personas
conectadas a una
red.
- La necesidad de
afecto de poder
hacer amistades.
- No existe el tono
de voz, por lo
cual no puedes
ofender con
tanta facilidad
dependiendo de
cómo te habla el
interlocutor.
- No existe el
tono de voz con
lo cual nunca
puedes estar
seguro al 100%,
de quien te
habla es
realmente
sincero.
- No existe el
factor tiempo
con lo que tus
respuestas
pueden ser
reflexionadas
con el tiempo
suficiente.
VIDEO CONFERENCIA
VENTAJAS DESVENTAJAS
- Reunir personas
situadas en
diferentes lugares
geográficos.
- Compartir ideas,
conocimientos,
información.
- Planear
estrategias de
investigación.
- Educación.
- Promover una
alternativa
adicional para el
mejor
aprovechamiento
de los recursos de
cómputo.
- Ausencia de
contacto visual.
- El costo de las
comunicaciones
aumenta.
- Los grupos
extensos
requieren de un
modelador local.
- La motivación
para lograr la
interacción es
más crítica que el
uso de la
tecnología.
- Rentas de
canales para la
comunicación.